寫(xiě)人敘事作文(實(shí)用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)人敘事作文，歡迎大家分享。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇1

　　從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，爺爺不知為我洗過(guò)多少次腳，記得小時(shí)候，爸媽上班比較忙，爺爺就開(kāi)始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢？我甚至清晰的記得爺爺?shù)哪_我一次都沒(méi)看過(guò)，更沒(méi)撫摸過(guò)。

　　今天是重陽(yáng)節(jié)，是團(tuán)圓的日子，因?yàn)槭艿健案卸鳌钡挠|動(dòng)，想給爺爺洗腳的念頭，來(lái)回報(bào)我那無(wú)私的爺爺，勤勞的爺爺。

　　眼看中午吃飯的時(shí)間就要到了，我的眼睛瞇成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然后便偷偷地溜進(jìn)房間把盆子拿了出來(lái)，溫水也倒好了，就等著端出來(lái)。爺爺嘴上答應(yīng)說(shuō)一會(huì)兒就好，而實(shí)際上半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，爺爺?shù)氖忠豢桃矝](méi)停過(guò)。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，并為他卷起褲角，卷起的`那一瞬間，我驚呆了，爺爺?shù)哪_居然有許多腳繭，我的眼淚頓時(shí)掉了下來(lái)，真不知道他為這個(gè)價(jià)付出了多少汗水，剎那間，我又看見(jiàn)了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)慕羞�殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來(lái)，還包扎了傷口，傷口好大，回想起小時(shí)候，我是多么任性，調(diào)皮，據(jù)爸媽說(shuō)：在上幼兒園的時(shí)候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學(xué)，還有一次，買了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時(shí)爺爺送我上學(xué)，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過(guò)爺爺，回想起，我是多么幼稚可笑，白發(fā)蒼蒼的爺爺年紀(jì)也大了，可還在為這個(gè)家操勞，可真不容易��！

　　我慢慢地?fù)崦�爺爺�(shù)哪_，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那么開(kāi)心，那么純樸，那么燦爛，我還是第一次見(jiàn)爺爺這么高興過(guò)，幫爺爺洗腳后，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多……爺爺對(duì)我恩重如山，這情，這債，我是永遠(yuǎn)還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對(duì)我無(wú)私照顧比起來(lái)，明顯我所做的事情，顯得太單薄、太渺小了……

　　經(jīng)過(guò)這件事后，讓90后的我，更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我將學(xué)好知識(shí)，以好成績(jī)，來(lái)回報(bào)他們。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇2

　　每個(gè)人的心目中都有一個(gè)裝著做錯(cuò)事的小盒子，剛剛發(fā)生的一件事情讓我的感受最深。

　　老師為了讓我們?cè)谥芪逭Z(yǔ)文加試中取得好成績(jī)，所以特意抽出一節(jié)課讓我們背課文。我們背起課文無(wú)精打采，心不在焉。老師一看這樣背下去根本沒(méi)有效果，于是，想了一個(gè)辦法。在我們每個(gè)小組隨意抽一個(gè)同學(xué)。如果這個(gè)同學(xué)背得不好就給小組扣分，背的好就加分。我們聽(tīng)了之后都有些提心吊膽，生怕抽到自己一不留神兒背錯(cuò)了，給組里拖后腿。老師這招激將法真管用，我們跟剛才判若兩人。雖然班級(jí)同學(xué)整體水平差不多，可其中有些同學(xué)是真的背不好。開(kāi)始提問(wèn)了，我們此時(shí)都很緊張，不敢掉以輕心。

　　看著前面的小組該加分的加分，該減分的減分，心中不由自主地燃起了嫉妒與害怕的火焰。嫉妒是看別的'組加分了，害怕是怕自己的組被減分。過(guò)了一段時(shí)間，只聽(tīng)老師說(shuō)：“6組，辛沂校。”我長(zhǎng)松了一口氣，因?yàn)樾烈市？墒嵌��?hào)組長(zhǎng)，加分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但結(jié)果卻出乎我的意料，辛沂校抽到的那幾篇課文背得都不熟練，我們組扣了二十五分。

　　我非常生氣，“你個(gè)辛沂校為什么不好好背，一個(gè)學(xué)期還背不會(huì)?”因?yàn)樾睦锷鷼�，我連珠炮似地說(shuō)了一大堆的話。那些話深深地刺傷了辛沂校，她委屈的哭了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！毕抡n了，辛沂校哭著說(shuō)：“死組長(zhǎng)，分有那么重要嗎?你要是喜歡我就給你得分!”隋濱朵也幫助她說(shuō)：“胡芳碩，你太過(guò)分了，分真的那么重要嗎?我們幫她背熟練不是比得分更有意義嗎?不就是一個(gè)優(yōu)秀小組的牌嗎?”我心里很不是滋味，我又沒(méi)有做錯(cuò)，干什么像是我做錯(cuò)了事，都沖著我來(lái)了。是她課文不會(huì)背，小組加二十五分多不容易，更何況現(xiàn)在到了評(píng)比的緊要關(guān)頭……。

　　課間操跑步時(shí)，我一直在思考這件事，踩了叢曉林好幾次鞋跟。忽然之間，我恍然大悟，感覺(jué)到自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。我把分看得太重了，只是為了榮譽(yù)，辛沂校也不是故意的。我這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)锰�不合格了，我要在散操后跟辛沂校說(shuō)對(duì)不起。

　　我錯(cuò)了，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，扣一些分不是最重要的，重要的是小組的人一條心。人心齊，泰山移。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇3

　　我有一個(gè)善變的父親，我們有時(shí)像朋友一樣，心心相犀，近在咫尺；有時(shí)又像陌生人一樣，彼此生疏，遠(yuǎn)在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的廣告詞來(lái)形容。

　　父親的沉默

　　我的父親很愛(ài)我。但他卻不像母親那樣無(wú)微不至地照顧我生活中的每一件小事，以至于我常認(rèn)為他討厭我。

　　記得我隨夏令營(yíng)去北京旅游時(shí)，父親沒(méi)來(lái)送我，就只有媽媽來(lái)了�？吹絼e的同學(xué)都是父母在送行，我感到父親和我一定沒(méi)有任何關(guān)系，否則他不會(huì)這樣，要遠(yuǎn)行了也不來(lái)送我。在去北京的路上，我想父親現(xiàn)在一定在家里慶賀吧，慶祝我這個(gè)一代瘟神總算離開(kāi)他了。從北京回來(lái)的那一天，媽媽問(wèn)我想不想知道去北京的那天父親為什么沒(méi)有去送我的原因。我不屑地說(shuō)：“他討厭我，又沒(méi)有什么大不了的。”“不是”媽媽語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“知道嗎？你父親舍不得你，一直在家里念叨著你！”聽(tīng)到這里，我鼻子一酸，這是我第一次知道父親是如此的關(guān)心我，只是不愿表露。

　　父親的堅(jiān)強(qiáng)

　　一天傍晚七點(diǎn)鐘，父親打電話回來(lái)說(shuō)要加班，不回來(lái)吃飯了。父親的工作很辛苦，經(jīng)常加班，加起班來(lái)又是徹夜不歸。因?yàn)榧影�，父親顯得憔悴和蒼老了許多，眼睛深深地凹陷下去了。我和媽媽看在眼里，疼在心里。是父親撐起了我們這個(gè)家！想起父親一個(gè)人坐在辦公室忙碌地工作，想起父親的孤獨(dú)寂寞，我又流下自己不理解父親的悔恨的'淚水。

　　父親的良苦用心

　　有一段時(shí)間我像著了魔一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，老師發(fā)現(xiàn)后給父親打了電話，那一次父親狠狠地打了我，我被打得皮開(kāi)肉綻、慘叫連連。開(kāi)始我恨他，我不明白他為什么用如此殘酷的手段來(lái)懲罰我，后來(lái)父親又把我抱在懷里，輕輕地?fù)崦�著他剛才打過(guò)的地方，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，還疼嗎？父親也是恨鐵不成鋼�。　闭f(shuō)完，他的眼淚竟然不聽(tīng)使喚，“啪嗒啪嗒”地流下來(lái)了。男兒有淚不輕彈，這一次，我終于明白了父親的良苦用心。

　　我的父親就像一匹狼，在堅(jiān)強(qiáng)的外表里面，藏著一顆溫柔的內(nèi)心。我的父親就像一匹狼，他把我置身于無(wú)垠的沙漠中，任我風(fēng)吹雨打，但他卻總在黑暗中注視著我，不讓我迷失前進(jìn)的方向。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇4

　　深秋，傍晚，月色朦朧，天氣微涼。那條剛發(fā)來(lái)的彩信還靜靜地躺在手機(jī)里。照片像素不高，但依舊可以看見(jiàn)爸爸粗糙松懈的皮膚擰成一團(tuán)，他努力綻放笑容想要告訴我他還年輕，卻怎么也掩飾不住眼角泛起的皺紋和在歲月侵蝕下已逐漸蒼老的面容。

　　這一刻的我，遲遲無(wú)法入睡。落在記憶上的塵埃，掙開(kāi)流年的纏繞，或許孤獨(dú)的岑寂會(huì)擺脫歲月的斑駁，或許窮途末路的心酸會(huì)沖出光陰的束縛，望著窗外深邃的夜空，回憶飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過(guò)腦海，飄至眼前……

　　三年前，爸爸要把我送來(lái)這里。從松滋到武漢的大巴上，是五個(gè)小時(shí)的煎熬，但更是一段刻骨銘心的記憶。擠滿了人的大巴車上只留了一個(gè)座位，售票員對(duì)我指了指車門口那個(gè)小板凳，爸爸卻搶先坐了上去，他說(shuō)他懶得拿行李，我愣愣的抱著包坐在舒服的軟椅上。車廂里回蕩著熟睡的氣息，車門口處座的那個(gè)醉漢脫了鞋，將腳搭在車杠上，側(cè)著看去就像搭在爸爸的身上，矮凳上坐著的`爸爸佝僂著腰，原來(lái)寬闊的背不知何時(shí)已在歲月的風(fēng)沙中彎折。一股酸意涌上心頭，想說(shuō)些什么，卻又咽了下去。

　　離登機(jī)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我和爸爸在等候區(qū)聊起了天。二十一點(diǎn)時(shí)，我拎著皮箱過(guò)了安檢，向登機(jī)口走去，爸爸還在外面看著，我決絕的沒(méi)有回頭，而他的話卻像一陣風(fēng)似的在耳邊吹響：以后不跟著爸媽，沒(méi)有人會(huì)花太多的心思來(lái)教導(dǎo)你，凡事自己要努力，自立自強(qiáng)。到達(dá)烏市已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了，姐姐接到我后給爸爸打了個(gè)電話，后來(lái)我才知道，那一夜，爸爸是在機(jī)場(chǎng)度過(guò)的，我努力抑制住情緒，又想說(shuō)些什么，也咽了下去。

　　舍友均勻的呼吸聲鉆入耳旁，風(fēng)尋著半開(kāi)的窗戶擦過(guò)我的臉龐，悄悄鉆入我的被窩，我緊了緊被子，回過(guò)神來(lái)。兒時(shí)的我總是覺(jué)得在昏昏欲睡的課堂上站起來(lái)聽(tīng)課需要莫大的勇氣，卻總是不明白爸爸站著掙錢艱難，而我站著聽(tīng)課卻是世界上最容易的事。三年了，我做到了上課從不睡覺(jué)，努力去走好生活的每一步，而在歲月的累積下，心里也沉淀了太多想對(duì)爸爸說(shuō)的話。

　　按了手機(jī)關(guān)機(jī)鍵，我合上眼眸：爸爸，今夜，讓我攜著一身思念，走進(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)，淺述那些在歲月的沉淀下還來(lái)不及說(shuō)出口的悄悄話。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇5

　　當(dāng)我今天和父親說(shuō)話時(shí)，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來(lái)，不禁感慨這不是父親這個(gè)年紀(jì)該有的樣子啊，命運(yùn)啊，你對(duì)父親是如此的不公啊!

　　父親在4歲時(shí)，爺爺就得病去世了，奶奶當(dāng)時(shí)要照顧兩個(gè)姑姑，大伯還有父親，父親是四個(gè)孩子中最小的，寡婦面前是非多，奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒，想必當(dāng)時(shí)父親也沒(méi)有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……

　　父親從小就是被放養(yǎng)長(zhǎng)大的，在那個(gè)年代沒(méi)有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的，父親從上幼兒園開(kāi)始，經(jīng)常要挨其他孩子的打，上下學(xué)路上，學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個(gè)瘦的風(fēng)一來(lái)就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的畫(huà)面，因?yàn)榧依锖芨F，父親的營(yíng)養(yǎng)根本跟不上，遇到挨打時(shí)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)反抗，當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時(shí)，奶奶總是不分青紅皂白，埋怨父親不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)打架，父親不想奶奶擔(dān)心，只能啞巴吃黃連，什么哭都只往肚子里咽，就這樣，父親上到五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。

　　那時(shí)父親住的地方離縣城有好幾里的路，父親獨(dú)自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起，這期間瘦小單薄的.父親沒(méi)少受罪，當(dāng)父親向我講起這件事情時(shí)，只見(jiàn)父親兩只眼睛里閃著淚光，我很為父親的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，我為有這樣的一個(gè)爸爸感到無(wú)比自豪。

　　我家除了我還有我的姐姐，原來(lái)都是母親顧內(nèi)，父親顧外，后來(lái)一切都改變了，母親的突然去世給父親帶來(lái)了沉重的打擊，看著父親日夜消瘦痛苦的樣子，我好想告訴父親，告訴他不要害怕，告訴他他還有依靠，還有我們?nèi)齻�(gè)孩子，可我也知道，母親對(duì)于父親的意義和我們對(duì)于父親的意義完全是不同的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間幾年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，如今的我也已參加工作了，我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇6

　　幸福的感覺(jué)是甜甜的、柔柔的。如輕風(fēng)吹拂著我的臉頰，如細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心。記得平常課間時(shí)，你和我們就猶如知心朋友一樣談笑，我們向你述說(shuō)著傾心，一有困難想到的就是您，而您又總會(huì)幫助我們解決問(wèn)題;而工作時(shí)你又是如此的負(fù)責(zé)：午餐，你看著我們享受完午飯后，自己才去吃飯(當(dāng)那是，我多么想說(shuō)一句： 您的飯冷了吧?快去吃吧! );放學(xué)時(shí)，你又幫著我們一起打掃衛(wèi)生，直至看到桌椅擺放得工工整整，玻璃被擦得干干凈凈，你才微笑算我們打掃過(guò)關(guān)，也正因如此，每次我們班都會(huì)被評(píng)選上衛(wèi)生紅旗。又因您是班主任，平常雜七雜八的事情也特別多，所以一有時(shí)間又開(kāi)始批改我們的作業(yè)和做班主任的周總結(jié)。您就像是永遠(yuǎn)也不會(huì)累一樣，不停地工作工作

　　幸福感覺(jué)也是澀澀的，嚴(yán)肅的。當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，您總是在第一時(shí)間內(nèi)幫我們指出，給我們講道理，讓我們改正，今后不再犯。你教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，更是怎樣去做人，怎樣去做一個(gè)優(yōu)秀的人!您對(duì)我們班要求都很好，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事，你都希望我們盡全力的去做好。您在努力的打造出一個(gè)適合我們的、良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們每一人都能在初中這三年學(xué)有所成。

　　在一年多的相處下，受了您極深的影響。將來(lái)的'生活中，如果我學(xué)得了一絲一毫的責(zé)任感，如果我學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)待人的和氣與慈愛(ài)。都得感謝您 我的老師。

　　其實(shí)，您所做的一切我們都知道，我們都看在眼里，我們都在為有你這么一個(gè)好老師而感到驕傲。在這里，我想大聲告訴您： 做你的學(xué)生真幸福!現(xiàn)在父親用那布滿傷痕的雙手，用那虛弱的身體把我，拉扯到了十八周歲�？赡苓@就是給我的成人禮吧!不知為什么?我很害怕，害做不好獨(dú)立與自主。害怕給他帶來(lái)失望與痛苦。

　　如果，我可以化作一束光，我愿意回過(guò)頭去，為父親承擔(dān)他所承擔(dān)的一切。因?yàn)椋�父親給我?guī)��?lái)的愛(ài)與關(guān)懷太多太多了，而我卻從未體會(huì)到過(guò)。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇7

　　眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過(guò)了多少年，大家只知道，太陽(yáng)烘烤著大地時(shí)，是那片綠蔭給人清涼；當(dāng)傾盆大雨從天而降時(shí)，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。

　　然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個(gè)高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無(wú)聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來(lái)了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來(lái)這兒的，她是自愿的。她的到來(lái)，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的.土坯房，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè)意到這里來(lái)，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子；教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生；操場(chǎng)上，她與學(xué)生共歡樂(lè)。誰(shuí)也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(zhǎng)而費(fèi)心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無(wú)數(shù)個(gè)晚上，她在燈下寫(xiě)教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說(shuō)情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來(lái)。

　　在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們?cè)韵乱豢每脴?shù)苗，她說(shuō)她看著這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大，她卻因?yàn)椴賱谶^(guò)度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說(shuō)，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽(tīng)到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。

　　現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大，而且越來(lái)越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹(shù)人卻永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠地下了。

　　此時(shí)此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…

　　寫(xiě)人敘事作文 篇8

　　我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔八十歲的人了。奶奶有個(gè)改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了，在家歇著就好了�？赡棠虆s會(huì)說(shuō)：“我才不累呢，如果閑下來(lái)，我還怕會(huì)生病呢！”這話一出，真逗人笑。

　　就在今年的端午節(jié)。那天，奶奶天還沒(méi)亮就來(lái)到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索，很快就和媽媽包好了。包好后，便把粽子放進(jìn)鍋里煮。那時(shí)，我便也起床了，看見(jiàn)奶奶坐在椅子上休息。過(guò)了一眨眼的功夫，粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶�？墒牵瑒偛胚�坐在椅子上的奶奶，一瞬間就不見(jiàn)了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。

　　我到奶奶家，屋外沒(méi)有人，我便進(jìn)了屋。屋內(nèi)，奶奶家的家具雖然很少，但是地掃得干干凈凈，什么都整齊有序。我在屋內(nèi)張望，果然不出所料，奶奶在屋內(nèi)剝花生。她似乎剝得很認(rèn)真，連我進(jìn)了屋都不知道，直到我拍了一下她。她好像反應(yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我便大聲嚷道：“奶奶，你快跟我回家吃粽子吧！”“等一下，再等一下！”奶奶對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)還要再等一下，便來(lái)氣，聲音又提高了許多，不滿意地說(shuō)：“等一下，又是再等一下，之前都好幾次這樣，那是要等到猴年馬月吧！”說(shuō)完拉著奶奶的手，就往外走�？墒�，就在我拉奶奶手的那一刻，奶奶用力掙脫了我的手，不煩地說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)兒，那就等一會(huì)兒！”我見(jiàn)奶奶不肯走，便氣喘吁吁地回家了。

　　媽媽見(jiàn)我回家了，便都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣，你又不是不知道，再去一次吧！”雖然我不愿去，但是在媽媽的.勸說(shuō)下我還是去了。

　　這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內(nèi)都沒(méi)人。奶奶的鄰居見(jiàn)我來(lái)找奶奶，便笑著對(duì)我說(shuō)：“你奶奶呀，拿著衣服，大概是去洗衣服了吧！”我聽(tīng)完，便奔向小河。

　　在河邊，我看見(jiàn)了一位老人，埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來(lái)，可她卻沒(méi)有時(shí)間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著，一直沒(méi)打擾。

　　哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？

　　寫(xiě)人敘事作文 篇9

　　春風(fēng)拂過(guò)，嫣紅柳綠隨風(fēng)飄散，卻留下了你溫暖的身影；歲月施加，朱門高墻斑駁斑駁，卻掩蓋不了你的溫暖；時(shí)光流逝，往事模糊不清，卻抹不去你給予的溫暖。

　　我們每天忙碌于工作和生活之間，往往忽略了身邊父母和老師的關(guān)愛(ài)。然而，如果我們停下腳步仔細(xì)回想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖其實(shí)就在我們身邊，簡(jiǎn)單而真摯。

　　考試過(guò)后，一個(gè)傍晚，我獨(dú)自漫步在十字街頭，夕陽(yáng)斜照著這座寧?kù)o的小城。秋風(fēng)吹拂，落葉如雨般飄落，樹(shù)葉在微風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在訴說(shuō)著我的心事，讓人感到無(wú)比凄涼。剛剛經(jīng)歷了一次考試的挫折，心情低落。不知不覺(jué)間，我來(lái)到了街心公園。這時(shí)，一個(gè)稚氣未脫的`小男孩走到我身邊，用清澈的眼神問(wèn)道：“姐姐，你怎么這么難過(guò)呢？是怎么了？來(lái)，吃塊糖吧，甜甜的，會(huì)讓你開(kāi)心起來(lái)的�！北凰�天真無(wú)邪的眼神感染，我不禁笑了出來(lái)。突然間，天空變得明朗起來(lái)。在這個(gè)純真快樂(lè)的小男孩面前，所有煩惱都變得微不足道。他遞給我的一顆糖，讓我的心情漸漸變得溫暖起來(lái)，仿佛此刻不是秋高氣爽的季節(jié)，而是春暖花開(kāi)的時(shí)光。其實(shí)，溫暖有時(shí)候真的只需要一顆糖罷了。

　　不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖，陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母，亦是給了我無(wú)限的溫暖。

　　臨近模擬考，爸爸總是很疼愛(ài)我，小時(shí)候我經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，愛(ài)纏著爸爸讓他抱抱我。爸爸總是笑著抱起我，溫暖的懷抱讓我感到無(wú)比安心。長(zhǎng)大后，爸爸很少再抱我了，但我依然懷念那份溫暖和親密�，F(xiàn)在想起來(lái)，爸爸的懷抱永遠(yuǎn)是我最溫暖的避風(fēng)港，讓我感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，溫暖就是這么簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)爸爸的懷抱。

　　縱使時(shí)光荏苒，我依然銘記那份甜蜜，那份簡(jiǎn)單的溫暖；縱使歲月蹉跎，我依然珍藏著那個(gè)擁抱，那份簡(jiǎn)單的溫暖。

　　溫暖，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇10

　　你最珍貴友誼是一縷和熙的陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。那是一個(gè)周末，我去報(bào)刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫(huà)報(bào)》。我一回到家就迫不及待地翻開(kāi)了封面。不一會(huì)兒，我便被這本書(shū)中的內(nèi)容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來(lái)說(shuō)，我就是書(shū)迷心竅，被“魔”附了身。

　　這時(shí)，xxx來(lái)我家問(wèn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題了。而當(dāng)他看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開(kāi)始我不答應(yīng)，但看在好朋友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺(jué)也睡不香，一直惦記著我那本心愛(ài)的書(shū)。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。第二天，我迫不及待地的來(lái)到他家，拿回了我的書(shū)。當(dāng)我看到第17頁(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)第19頁(yè)和第20頁(yè)不翼而飛了!當(dāng)然書(shū)頁(yè)不可能會(huì)飛的，所以，我把懷疑的`目光轉(zhuǎn)向了他。于是，我一見(jiàn)xxx就不分青紅皂白地對(duì)著他破口大罵道：“沒(méi)想到你會(huì)這樣，把我的，書(shū)撕下一頁(yè)!還虧我看在朋友的份上借你看!”

　　“我，我沒(méi)有，我真的沒(méi)有撕過(guò)你的書(shū)!”“哼，水仙花不開(kāi)——裝蒜!，不是你，還能是誰(shuí)?”只見(jiàn)他噙著淚水，欲言又止……又過(guò)了一天，我看見(jiàn)書(shū)包里有一個(gè)十分熟悉的紙團(tuán)，打開(kāi)一看，原來(lái)就是《少年科技畫(huà)報(bào)》的19頁(yè)和第20頁(yè)!這時(shí)我才記得我前天一不小心，把那頁(yè)給撕了下來(lái)，隨手扔到書(shū)包里了我頓時(shí)傻眼了，我真后悔我之前的所作所為。這時(shí)，我想也不想地跑到她家，慚愧得對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不該……”“沒(méi)關(guān)系，我想你也是太心愛(ài)那本書(shū)了，忘了這件事吧，我們永遠(yuǎn)是朋友……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，她就微笑著對(duì)我說(shuō)。我感激的看著他，心里默默地想著：我們永遠(yuǎn)是朋友?

　　是的，我們永遠(yuǎn)是朋友……我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜這份珍貴的友誼…它會(huì)，地久天長(zhǎng)!花香而不久，塑花久而無(wú)香友誼如同一朵美麗的小花，無(wú)論生長(zhǎng)在荒野，還是鬧市，它都散發(fā)出幽香。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧!

　　寫(xiě)人敘事作文 篇11

　　人無(wú)信不立。誠(chéng)信，固然是評(píng)估一個(gè)人好壞的重要準(zhǔn)則。為此，一些學(xué)校專門印發(fā)文件作出規(guī)定。對(duì)此，我是支持的態(tài)度。

　　誠(chéng)信是立世之本。

　　誠(chéng)然，從小到大，誠(chéng)信的例子數(shù)不勝數(shù)，在這個(gè)浮躁的社會(huì)下，誠(chéng)信已是立足的根本，守信與否，是別人對(duì)你的評(píng)價(jià)好壞，誠(chéng)信，還成為了學(xué)生必須具備的品質(zhì)。要不是根本，為何老師苦口婆心的告訴我們，不要作弊?要不是根本，學(xué)校為何將其納入評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)的重要考量因素?要不是根本，為何還要專門印發(fā)文件，制定規(guī)定呢?可見(jiàn)，誠(chéng)信是基本，是根本!

　　誠(chéng)信是成功之道。

　　在政治中也曾學(xué)到，“企業(yè)成功的因素，有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是最重要的因素……”誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)�！�—最重要的因素。勿庸置疑，有太多太多的告誡了。曾紅極一時(shí)的____奶粉，被查出三聚氰__后，整個(gè)企業(yè)形象轟然倒塌。本以為無(wú)人知曉，沾沾自喜，違背法律，違背誠(chéng)信，只看到眼前的巨額利潤(rùn)，卻忘記腳下的橋已被自己親手拆掉，墜入深淵，在所難免。拆掉誠(chéng)信——已無(wú)藥可救。

　　誠(chéng)信是逆境之花。

　　逆境中生活久了的人才知道柳暗花明的喜悅，保持誠(chéng)信，上帝才會(huì)還你一份凈土，開(kāi)出心上的鮮花。這里所謂的逆境是心上的`逆境，這里所謂的誠(chéng)信是心靈的洗滌。誠(chéng)信本是人之初的美好詮釋。人之初，性本善，誠(chéng)信，本是本質(zhì)的。就如《悲慘世界》中的最后，讓·阿讓實(shí)在忍受不了自己的偽身份，找到女婿馬里尤斯說(shuō)了一切。他是個(gè)假的，這一切都是個(gè)假的�！拔沂莻�(gè)苦役犯”他說(shuō)。這一席話，聽(tīng)得女婿如雷轟頂。他明明可以不說(shuō)，一直憋在心里，繼續(xù)過(guò)著現(xiàn)在看起來(lái)很幸福的生活�？伤麤](méi)有，他心上有“逆境”，他的靈魂有虛偽，他承受不了!這，是本質(zhì)的誠(chéng)信。誠(chéng)信讓他得到了釋放，他似乎贖罪了，他的靈魂也就此干凈了。是誠(chéng)信的力量，讓他在逆境中開(kāi)出了圣潔的花。

　　誠(chéng)信，給人一種踏實(shí)，一種信賴，有了誠(chéng)信方能相信。為何君子一言九鼎?這是分量，是責(zé)任。誠(chéng)信始終才能立足社會(huì);誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能成功經(jīng)營(yíng);還原誠(chéng)信本質(zhì)，才能給自己一份安寧。誠(chéng)信，重要的品質(zhì)。

　　精誠(chéng)所至，金石開(kāi)花。因?yàn)檎\(chéng)信，贏得相信。

　　于是乎，信，則信。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇12

　　“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛(ài)的面容。

　　我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的'眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫(xiě)人敘事作文600字》。

　　媽媽的眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛(ài)的目光，是在注視著我在人生道路上前行……

　　媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么�！钡�是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛(ài)的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……

　　沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�

　　寫(xiě)人敘事作文 篇13

　　有一天，我在家里看蘇州新聞，看見(jiàn)了這樣的新聞。有一位家境不是非常好人收養(yǎng)了幾十名流浪漢，這則新聞讓我覺(jué)得很意外，我想世界上不會(huì)有這種人的。就是這種好奇讓一位從不喜歡看新聞的我繼續(xù)看了下去。

　　當(dāng)記者采訪的時(shí)候，穿著破衣?tīng)�衫、常年不洗澡，在垃圾堆里揀東西吃，在馬路邊上商店門口睡覺(jué)，這就是許多人對(duì)流浪漢的印象。好心的人們或許會(huì)通知當(dāng)?shù)氐拿裾�部門來(lái)救助流浪漢，但是一般不會(huì)把流浪漢領(lǐng)回家。如果不是自己的親人，恐怕很少有人會(huì)愿意在家里養(yǎng)一個(gè)半瘋不傻、身上臟臭的流浪漢。

　　這則新文主要人物就是山東東營(yíng)的農(nóng)民李俊民，他在家里收留了40多個(gè)和自己一不沾親二不帶故的流浪漢。

　　這40多個(gè)流浪漢來(lái)自各個(gè)地方。他們中有許多人或瘋或傻，甚至都說(shuō)不清楚自己的名字叫什么。盡管李俊民家里的沒(méi)有什么專門的救助設(shè)施，但在這里，他們至少能吃上飽飯，住上房子。

　　李俊民給自己這個(gè)特殊的家取了個(gè)名字，“愛(ài)心家園”。作為家長(zhǎng)，36歲的他主要靠回收廢品的收入來(lái)維持這個(gè)家的開(kāi)銷。每天，流浪漢們也會(huì)幫這個(gè)家長(zhǎng)干些力所能及的活兒——整理李俊民收回來(lái)的廢舊塑料。李俊民還說(shuō)道：“這些人一天干不了多少活，這一堆垃圾，兩個(gè)人正常人兩天就能拾掇完，這40幾個(gè)人已經(jīng)干了18天還沒(méi)干完�！�

　　在常人看來(lái)，李俊民收留這么多流浪漢就夠令人驚訝了，但更奇怪的是，這些流浪漢不是別人送來(lái)的`，也不是自己找上門來(lái)的，而是李俊民自己一個(gè)一個(gè)從街上領(lǐng)來(lái)的。

　　我又看見(jiàn)記者在會(huì)客廳問(wèn)到：“俊民，為什么說(shuō)你是怪人呢？我們看到那些流浪漢有的比較臟，精神可能也不正常，一般人躲還躲不過(guò)來(lái)呢，你怎么想到把他領(lǐng)回家呢？”李俊民說(shuō)：“當(dāng)初開(kāi)始往家領(lǐng)的時(shí)候，第一個(gè)97年的時(shí)候開(kāi)始領(lǐng)那個(gè)小啞巴，當(dāng)初也是我外出收塑料的路上回來(lái)，看他躺在路邊上，看他又凍又餓的樣子，我尋思把他領(lǐng)回家，給他點(diǎn)吃的，給他點(diǎn)穿的就打發(fā)他走了。最開(kāi)始沒(méi)想留在家里。但當(dāng)小啞巴留下以后，接二連三來(lái)都在我家住過(guò)。

　　看了這些，我想世界上一定會(huì)有更多的人會(huì)像這為“怪人”一樣的好心。

　　寫(xiě)人敘事作文 篇14

　　男孩子一般都很剛強(qiáng)，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類”，不但愛(ài)哭，而且還內(nèi)向。

　　我上小學(xué)時(shí)，自知自己的臉皮很“薄”，總是動(dòng)不動(dòng)就像受到了天大的委屈，十有八九都會(huì)哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長(zhǎng)的我竟然這樣軟弱，自己也常常恨自己，也許是剛出生時(shí)養(yǎng)成的，總是情不自禁，日久天長(zhǎng)，我也逐漸塑造了一個(gè)內(nèi)向的班長(zhǎng)性格。我想克制，可天不由人，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，也無(wú)論在什么情況，只要有一點(diǎn)波折，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長(zhǎng)板著的臉上留下來(lái)。久而久之，班長(zhǎng)成了一個(gè)擺設(shè)，威信灰飛煙滅，該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流，強(qiáng)制把自己的想法壓在心底。

　　但是，小學(xué)里，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的.，一直在班上名列前茅，尤其突出的是數(shù)學(xué)，而且最愛(ài)做奧賽題，并在解題時(shí)毫不比老師遜色，這也時(shí)常安慰我：有個(gè)聰明的腦瓜子不錯(cuò)了，長(zhǎng)大成了老板誰(shuí)還敢對(duì)你的膽小指手畫(huà)腳？每次想完我都會(huì)十分振奮，但又想：假如我不成功，還是個(gè)平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脫這個(gè)不好的性格。說(shuō)是這樣說(shuō)，但都沒(méi)有一次成功落實(shí)。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次老師在講一道小升初考試的應(yīng)用題，我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)步驟不太妥當(dāng)，經(jīng)過(guò)深思熟慮后認(rèn)為老師真的錯(cuò)了，但自己又不敢提出，盡管條件十分充分了，但我還是在艱難的作著心理斗爭(zhēng)。許久，我才緩緩地舉起了手，并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點(diǎn)，但結(jié)果并不如人意，被老師輕易一口否認(rèn)了：“不，這樣做是不恰當(dāng)?shù)�。”我�?tīng)了后鼻子又一次感到酸澀，我知道大事不妙，那模糊的眼睛隱隱約約地感覺(jué)老師和同學(xué)正扭過(guò)頭，用詫異的眼光盯著我看，那蓄勢(shì)待發(fā)的淚水更洶涌了，頓時(shí)肆無(wú)忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕緊把頭埋了下去。這件事后，我就再也不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)了，并故意創(chuàng)造一個(gè)全新的自我，但真實(shí)的我并未改變，依舊怯懦。

　　“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，讓世人明白，你不是一個(gè)懦夫！”這我已經(jīng)在心中呼吁了很久，不知何時(shí)才能改變思想觀念，使它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

　　寫(xiě)人敘事作文 篇15

　　這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，李老師給我們又重新安排了新的座位，我呢，和我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué)——張俊佳成了新同桌。

　　張俊佳是從分宜一小轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，他話兒不多，個(gè)頭不高，皮膚有點(diǎn)黑，但看上去非常健康，每天穿著非常干凈整潔，從來(lái)不違反紀(jì)律，對(duì)人很有禮貌，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，經(jīng)常能得到優(yōu)秀，老師和小朋友都非常喜歡他。

　　他待人熱心。有一次上課的時(shí)候，我的'文具盒哐當(dāng)一聲被我一不小心打翻在地，里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調(diào)皮的小孩子，滾得到處都是。

　　老師和同學(xué)們也都被這聲巨響嚇了一跳，幾十雙眼睛紛紛將目光投向我，我尷尬極了，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正在我不知所措的時(shí)候，我的同桌張俊佳毫不猶豫地彎下腰，幫我將地上的筆一支一支撿起來(lái)，我這時(shí)才如夢(mèng)初醒，也趕緊撿了起來(lái)。我一邊撿一邊小聲地說(shuō)：“謝謝你！”他微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，我真不知道怎么感謝他才好，只能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)他最真摯的謝意。

　　他不但待人熱心，而且還非常愛(ài)看書(shū)。一次下課后，班上的同學(xué)們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書(shū)桌前，雙手扶著一本厚厚的書(shū)，眼睛一眨不眨地盯著書(shū)本，再看他的表情，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而露出笑容，時(shí)而不住地點(diǎn)頭……

　　看他看得這么投入，我都不忍心打擾他，但好奇心還是驅(qū)使我走過(guò)去小聲地問(wèn)：“張俊佳，什么書(shū)這么好看？”他見(jiàn)是我，微笑著說(shuō)：“諾，《失蹤的教室》”我一看，居然是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。他看我很好奇的樣子，就滔滔不絕地給我講起書(shū)里的情節(jié)：“有一位偵探隊(duì)員在報(bào)紙上看到一起離奇案件……”

　　他講得有條有理，我聽(tīng)得更是津津有味。想不到平時(shí)他不太吭聲，講起書(shū)本故事來(lái)頭頭是道。這時(shí)，上課鈴聲響起，我由衷地稱贊道：“i服了you！”

　　我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛(ài)的好同學(xué)，相信我們一定會(huì)相處得非常好。

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