“寒假有趣的作文”的所有要點(diǎn)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的“寒假有趣的作文”的所有要點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。

　　寒假期間，我們身上一定會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。當(dāng)然，我也發(fā)生過極其尷尬的事情。

　　有一天，我趕緊去上繪畫課�？戳艘�、二、三的教室，進(jìn)了一般在里面上課的一號(hào)教室。我一推門，里面已經(jīng)有幾個(gè)人了，但是看起來(lái)都比我大，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。我岳父和尚坐了下來(lái)。

　　開始上課，老師讓我們先挑選圖片，一一指導(dǎo)我們。不過，我學(xué)了很久才學(xué)了一點(diǎn)。這時(shí)，我聽到隔壁2號(hào)教室老師的聲音：“我們畫的是梅花，記得調(diào)整濃墨。然后老師又喃喃地說(shuō)：“嗯？為什么還有一個(gè)同學(xué)沒來(lái)？好像沒有請(qǐng)假啊�！拔蚁耄喊�，似乎梅花是我這個(gè)年紀(jì)能畫出來(lái)的吧？我現(xiàn)在畫得太難了！但我也只能畫下去啊。唉！

　　畫完之后，我累得坐在凳子上，都沒力氣起來(lái)。真的很難畫，而且很復(fù)雜。下課后，我走出教室，聽到2號(hào)教室老師和前臺(tái)老師的對(duì)話。我的身體突然緊繃起來(lái)，似乎有一種不祥的預(yù)感。對(duì)話聲越來(lái)越清晰：“你和這位同學(xué)的家長(zhǎng)有聯(lián)系方式嗎？為什么她沒來(lái)？也沒看到她的父母請(qǐng)假�。慷�號(hào)教室老師指了指手機(jī)。我的耳朵豎了起來(lái)，忍不住向前走了幾步，暴露在兩位老師的視線中。前臺(tái)老師立刻找到了我，向老師示意，說(shuō)：“不是在那里嗎？怎么會(huì)消失？老師也找到了我，快步走來(lái)苦笑著說(shuō)：“你怎么在這里？也沒來(lái)上課��？“我愣住了，支支吾吾地回答：“我，我去了一號(hào)教室。老師驚訝地說(shuō)：“�。俊蔽野l(fā)微信讓家長(zhǎng)告訴你這節(jié)課去二號(hào)教室�。恳惶�(hào)課是六年級(jí)的課！你父母沒有告訴你嗎？“我突然愣住了。老師無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“算了，你先回家吧�！�

　　就這樣，我在六年級(jí)的繪畫課上感到困惑。雖然當(dāng)時(shí)很尷尬，但回想起來(lái)，我很想笑！

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