敘事優(yōu)秀作文9篇(精選)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
星期天，我和表姐一起去草莓園摘草莓吃。
那天，陽(yáng)光燦爛，天氣特別好。到了草莓園，我迫不及地拿了一個(gè)籃子，就飛快地跑進(jìn)草莓園。哇!好多好多草莓呀!我看了看表姐，她已經(jīng)摘了好幾顆了。于是，我也開(kāi)始摘草莓了。看看這一顆很好，把它摘下來(lái)。再看看那一顆，很新鮮。摘著摘著，我被那新鮮的草莓吸引住了。不行，我得待會(huì)兒再吃，但是我實(shí)在忍不住了，我挑選了一顆又大又紅的草莓，一口咬下去，爽死了!滿口都是草莓香甜的味道。
到了中午，我和表姐二人已經(jīng)摘了滿滿的`兩大筐草莓。付錢之后，我依依不舍地望著那一望無(wú)際的草莓園，心想：草莓園，再見(jiàn)了，下一次我一定會(huì)再來(lái)的。
回到表姐的家，我們很匆忙地把草莓洗了洗，就拿著草莓像箭一樣跑到桌子旁邊，準(zhǔn)備“開(kāi)餐”。我們就像捉到獵物似的，瘋狂的吃起草莓來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，我們就把草莓吃清光了。好舒服呀!又香又甜的，真好吃!
我那天過(guò)的很開(kāi)心，因?yàn)槌缘搅宋覑?ài)吃的草莓。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
啊!我們家廚房里面出現(xiàn)了一只蟑螂!媽媽一看見(jiàn)蟑螂，變大叫了我起來(lái)。我和爸爸火速趕到了廚房，爸爸一看見(jiàn)蟑螂便三下五除二地把蟑螂給消滅了。經(jīng)過(guò)了這一次“蟑螂風(fēng)波”之后，我們家就不知不覺(jué)間變得熱愛(ài)大掃除。這不，今天，我們家就開(kāi)始了一周一次的大掃除。
剛一開(kāi)始大掃除，我就被媽媽拉去打掃廁所。我和媽媽洗了整整一個(gè)上午的.廁所，才終于把廁所給打掃完。我和媽媽都累得腰酸背痛，才終于把廁所給打掃完。我不經(jīng)意間看了一眼鐘，呀!都已經(jīng)到了中午了。我便和媽媽說(shuō)：'我餓了，媽媽。我們快一點(diǎn)去吃飯吧.'我本以為能吃到一碗香噴噴的飯菜，可不料，媽媽卻對(duì)我說(shuō)道：‘‘我們吃方便面好嗎?我還沒(méi)有做飯呢�！覠o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽看到我點(diǎn)頭以后，便急急忙忙地開(kāi)始泡方便面。不一會(huì)兒我們便開(kāi)始吃午餐。
不一會(huì)兒，我們便又繼續(xù)開(kāi)始打掃起來(lái)。又是客廳，又是陽(yáng)臺(tái)，我和媽媽忙得特別辛苦。
我不由得想起，每年大掃除，只有媽媽一個(gè)人，他要負(fù)責(zé)打掃我們?nèi)遥中量�，但媽媽卻沒(méi)有喊過(guò)一聲苦。媽媽可真是一位偉大的母親，我以后一定要幫助媽媽，幫助她做家務(wù)，大掃除，做一些力所能及的事情。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。說(shuō)到低頭，不由得使我想起了富蘭克林的故事。富蘭克林被稱為美國(guó)之父，在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。俗話說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們知道的、了解到的只是汪洋大海中的一滴，而別人，在某一方面肯定有值得我們學(xué)習(xí)的東西。低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才能吸收別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。況且我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。
有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。”其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的'人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。
要想取得成功，首先就要學(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒(méi)有人愿意與你合作。在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
夜來(lái)了，星星在空中眨著眼睛，窗外，路燈的光透過(guò)窗戶，照進(jìn)了我的房間。我看完電視，躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
正當(dāng)我馬上就要睡著了的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的響聲，原來(lái)蚊子又來(lái)吃免費(fèi)的助餐來(lái)了，我把手一揮，把蚊子趕走了。
當(dāng)我又一次產(chǎn)生梳睡意的時(shí)候，那討厭的蚊子又飛到了我的身邊，“嗡嗡”的聲音又叫了起來(lái)，我不耐煩了，把手用力一拍，結(jié)果，蚊子沒(méi)拍著，反而把自己的腿重重的拍了一下。
正當(dāng)我又要睡著的時(shí)候，那狡猾的蚊子又飛了過(guò)來(lái)，這下我可真的'生氣了，我打開(kāi)燈，從客廳里拿來(lái)電蚊拍，心里想；看你這次死不死。望著每一個(gè)角落里，原來(lái)蚊子在那一個(gè)角落里，我拿著電蚊拍，弓著腰，慢慢的向蚊子逼近，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，往上一拍，按下按鈕，他就被電死了，可以睡好覺(jué)了。
不久，我就朦朦朧朧的睡著了，做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己做了很多自己消滅害蟲(chóng)的武器。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
漫步校園，春天的校園真美。粉紅色的挑花著著節(jié)日的盛裝，燦爛綻放；嫩黃的柳葉卷著身體在風(fēng)中酣睡；潔白的梨花輕吐芳蕊，散發(fā)著陣陣幽香……多么美麗的校園啊！
咦？那是什么？在光禿禿的梧桐樹(shù)上一抹新綠不禁讓人眼前一亮。走近細(xì)看，呀！那點(diǎn)點(diǎn)生命之色竟然是一顆小草！
于是腦海中不由聯(lián)想：一粒種子帶著對(duì)未來(lái)的希望，卻絕望的落在了梧桐樹(shù)上。堅(jiān)強(qiáng)的種子并沒(méi)有被困難所打倒，而是帶了拼搏的毅力上路。努力，努力，它不懈的追求。不利的環(huán)境不僅沒(méi)有打倒它，反而磨煉了它的意志，終與梧桐樹(shù)連成了一體，展現(xiàn)了生命的綠！
桃花比不過(guò)這綠，它比桃花更爛漫，同太陽(yáng)一樣溫暖。
柳葉比不過(guò)這綠，它比柳葉更柔韌，如竹筍般頑強(qiáng)。
梨花比不過(guò)這綠，它比梨花更純凈，有毅力的.芳香。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
這棵小草不在是一棵小草，而這抹綠也不是普通的一抹綠。這小草，是一種精神，一種面對(duì)困難毫不畏懼的精神；一種面對(duì)失敗揚(yáng)起笑容的精神；一種等待漫長(zhǎng)持之以恒的精神；一種默默努力毫無(wú)怨言的精神；一種奮發(fā)向上不懈追求的精神。而這抹綠，是一抹生命的亮色。它像陽(yáng)光一樣溫暖，讓人不覺(jué)眼前一亮；它像竹筍一樣頑強(qiáng)，讓人不禁為之贊揚(yáng)。它是生活中的亮景，是芳香中的毅力，更是那汩汩不息的生命之源。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
不禁自問(wèn)，到底是什么創(chuàng)造了它？是機(jī)緣？是巧合？不！沒(méi)有偶然，只有必然。如果當(dāng)時(shí)種子在那樣的困難前退縮了，失望了，絕望了，那么它必定沒(méi)有現(xiàn)在的勃勃生機(jī)。如果當(dāng)時(shí)的種子并沒(méi)有受到命運(yùn)的挫折，而是順順利利地生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，順其自然的接受外來(lái)的恩惠，那么即使它長(zhǎng)得十分茂盛，也不過(guò)就是一棵普通的小草，絕不會(huì)有今天的成就。因此，曾經(jīng)的困難與挫折反而磨煉了它的意志，成就了它，創(chuàng)造了它。
綠��！生命的綠！
你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的韌性，那樣的持之以恒！
難忘的那一抹綠�。�
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我想、我愛(ài)、我快樂(lè)、我懷念……
——題記
時(shí)光老人匆匆離去，六年時(shí)光即將過(guò)去。太多的不舍，太多的忘不了，校園中的一草一木、老師的一句句諄諄教誨、同學(xué)的一陣陣歡聲笑語(yǔ)，全都舍不去，忘不掉……
站在樓上俯視下面，校園中的一切都盡收眼底。不知不覺(jué)間，目光已鎖定在了泥濘的操場(chǎng)上�？粗切┥钜荒_淺一腳的一個(gè)個(gè)腳印，此時(shí)已勾起了的我的記憶。
那是在一個(gè)夏天，原本還是艷陽(yáng)高照的天氣忽然下起了傾盆大雨。終于，在下了很長(zhǎng)時(shí)間后，雨停了下來(lái)。經(jīng)過(guò)雨水洗禮的校園，到處散發(fā)著泥土的氣息，使人感到格外清新。這時(shí)，一道彩虹橫跨在天空。它是那樣的耀眼，那樣的美麗，那樣的奪目。終于，我與我的好朋友們禁不住彩虹的誘惑，都紛紛向門外走去。在通往彩虹的神圣道路上，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在腦海：彩虹是否可以摸得到，它是否會(huì)散發(fā)香味，它是否是通往天堂的大路……太多的問(wèn)號(hào)化成了一個(gè)信念——親眼目睹一把。
我們一行人浩浩蕩蕩的邊踢著腳下的水，邊踢著腳下的水，邊一昧的向前方走去。然而，這道絢麗的彩虹似乎沒(méi)有盡頭，不論我們?cè)鯓优Φ娜プ非�，去觸摸，卻都不能完成。
忽然，我的一位朋友在走路時(shí)不小心將水提到了我的身上，幾個(gè)雨點(diǎn)便映在潔白的衣服上，隨即又迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，變成了濕漉漉的一片。盡管知道她不是故意的，但心里還是氣不過(guò)，于是也同樣踢起了腳下的水向她進(jìn)行攻擊。這一踢不要緊，重要的是踢到了別人的`身上。于是，一場(chǎng)“踢水仗”拉開(kāi)了帷幕。濺起的一陣陣水花，在空中形成了完美的一道弧度，如輕盈多姿的水上芭蕾，每個(gè)人的臉上都洋溢著無(wú)比純真、快樂(lè)的微笑……而此時(shí)，那道絢麗已從我們的視線與腦海中悄悄離去，留下的只是黃昏時(shí)的晚霞，如同是顏料瓶打翻在了天邊。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，一場(chǎng)“踢水仗“已結(jié)束了。
是啊，彩虹縱然美麗，有多少人為了它去拼搏，從而漸漸失去了自己原有微笑。玩耍時(shí)的笑容，才是每個(gè)人最純真的笑容，才是每個(gè)人不摻任何雜質(zhì)的笑容！
我想、我愛(ài)、我快樂(lè)、我懷念……
敘事優(yōu)秀作文 篇7
“嘿！你們發(fā)現(xiàn)什么異常嗎？平時(shí)早早就來(lái)到教室里的班主任——崔老師怎么還沒(méi)進(jìn)過(guò)教室？”惟恐天下不亂的小明嬉皮笑臉地說(shuō)道。“是啊是��！”一向喜歡湊熱鬧的小紅開(kāi)始起哄�！安粫�(huì)是老師沒(méi)經(jīng)受得起寒冷，請(qǐng)假了吧！”我無(wú)意之間說(shuō)出的一句話引起了大家伙兒的注意，紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭。
在早操過(guò)后，崔老師還沒(méi)有來(lái)。眼看著一節(jié)又一節(jié)的課上完了，班主任還是沒(méi)有現(xiàn)身。已沉默多時(shí)的小華做出一副上知天文下知地理的樣子，邊推著已滑到鼻梁上的`眼鏡，邊說(shuō)“據(jù)我的推測(cè)，今天班主任不會(huì)進(jìn)教室了，她一定在家休息！”語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)雖有力有度，但是卻讓我哭笑不得，因?yàn)檫@語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不就是老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)嗎？“是么？如果是真的就好了。哼！不過(guò)，這句話我已經(jīng)在做早操前說(shuō)過(guò)了！你這算什麼？”因?yàn)樗c我往日的不合而總是明爭(zhēng)暗斗，話里藏針，有時(shí)我們還會(huì)公報(bào)私仇，讓對(duì)方難堪�！澳怯衷鯓樱俊彼麤](méi)好氣的應(yīng)付了一句�！拔矣姓f(shuō)什么麼？”說(shuō)完，我就吃我的飯，后來(lái)她說(shuō)什么我也就記不清了。吃飯時(shí)，起先大家都慢慢品嘗美味，但是后來(lái)卻開(kāi)始了“米粒大戰(zhàn)”，還有些更為放肆，在桌上、椅子上踩來(lái)踩去。開(kāi)始我還想：難得老師們不在就讓他們放肆一會(huì)兒吧！瘋好了，再處理掉，明天老師來(lái)也就發(fā)現(xiàn)不了什么了。
但隨著聲音越來(lái)越響，直到震耳欲聾。做著大隊(duì)長(zhǎng)的我再也沉不住氣了，開(kāi)始提醒他們坐下做作業(yè)。然而他們的回答我的卻是：大隊(duì)長(zhǎng)，連老師都不管我們，你？何必呢？一起來(lái)瘋吧！“哼！我倒要看看，我們可愛(ài)天真的大隊(duì)長(zhǎng)！哼哼！有多大的本事讓他們安靜地坐下來(lái)并且像往日一樣做作業(yè)，一根針落地都能聽(tīng)得見(jiàn)！”小華沒(méi)好氣并帶有輕蔑嘲笑想貶低我的話把我徹徹底底地氣火了！我的眼淚就要不由自主地往外流了，可我卻并不想讓它流出，因?yàn)檎裏o(wú)視我的小華發(fā)話“呦呦呦！不得了了，親愛(ài)的大隊(duì)長(zhǎng)，我把您給氣哭了嗎？我叫大家看看并安慰下您，您意下如何？”“張！��！華！你給我看好我怎么讓他們服服帖帖的！”“別生氣別生氣��！”“哼！”“全部給我坐下來(lái)！”我對(duì)正在瘋玩的同學(xué)大吼一聲，這句話就差沒(méi)把教師的頂部掀開(kāi)。大家伙兒看我眼睛氣得瞪大發(fā)紅，頭上好像還有著一團(tuán)不明的火焰就乖乖的坐下了。“對(duì)不起！前面我太激動(dòng)了！我們一班。其實(shí)要做到：老師在，與不在要一個(gè)樣兒！你們是兩面派嗎？”“不是！”下面?zhèn)鱽?lái)整齊、洪亮的一聲。“那你們要做兩面派的人嗎？”“不！”“好，那就給你們一次機(jī)會(huì)，安靜做作業(yè)，開(kāi)始！”大家便統(tǒng)統(tǒng)低下頭做起作業(yè)來(lái)。
“我、我……我看錯(cuò)你了！”“呵！Metoo！做朋友吧！”我伸出了手，小華與我握手并真誠(chéng)地說(shuō)“不！”“為什么？”“我們不能做朋友，我們要做好朋友才對(duì)！”“呵呵！幽默哦！”小華是中隊(duì)長(zhǎng)，我們一起時(shí)刻提醒著班級(jí)里的同學(xué)和往日一樣，不做兩面派的人，直到放學(xué)大家都很安靜很自覺(jué)，放學(xué)后，同學(xué)們有些開(kāi)開(kāi)心心地回家，有些則三三兩兩地去肯德基“刷”一頓啦！
這天，使我難忘，但我和小華化敵為友的這件事更會(huì)令我難忘，讓我如今還記憶猶新！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
濟(jì)南有七十二名泉，千佛山大明湖也在濟(jì)南有一席之地，如此風(fēng)水寶地，自然被山東選為了省會(huì)。人們也許不理解別人對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)，卻一定懂得他們對(duì)泉水的鐘情。
清晨，一絲絲微風(fēng)輕輕拂過(guò)，休息了一晚的泉水也應(yīng)和著節(jié)奏莞爾一笑。一縷縷晨光，打在你的腳面，潮潮的，暖暖的。
黃昏時(shí)分，一望無(wú)際的湖水，一如既往的平靜，湖的中央，總有一點(diǎn)點(diǎn)黃昏的光，在水中靜默著。
人聲鼎沸的時(shí)候，會(huì)有人在水邊的亭子中歇著，不安分的孩子在臨近水邊的石凳上鬧著，這時(shí)候，總會(huì)有大人輕喝一聲，別鬧了！聲音很輕，但仍會(huì)在水中激起一層漣漪，從水邊微波粼粼的直卷到湖心，會(huì)有人一直注視著，直到看不見(jiàn)為止。人很多，卻又很有秩序，大家都不吵不嚷，更沒(méi)有尋畔滋事的，自然也就不用警察干預(yù)。
在泉邊，雨，是最尋常的，有了這雨，游人們可就不在泉邊觀賞了，有些人會(huì)走出大門，有些人會(huì)擠進(jìn)亭子，沒(méi)有人會(huì)惱，無(wú)論是走的還是留的，都會(huì)欣賞這天上的雨——無(wú)論是泉還是雨，總會(huì)有新奇的地方等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
這時(shí)候，會(huì)有孩子先叫起來(lái)：看！那雨像不像牛毛！這句話一說(shuō)出口，馬上又有千句萬(wàn)句�！安粚�(duì)，像花針！”“不，明明是細(xì)絲！”說(shuō)著，便吵起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，近旁的.大人見(jiàn)了，忙去勸。
不知是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了，看那些鷺鳥(niǎo)！這時(shí)候，大家就會(huì)齊刷刷的回過(guò)頭去，看那些鷺鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的掠過(guò)被薄煙籠罩著的湖面，飛呀飛。人們也著迷似的，看呀看，怎么也飛不夠，怎么也看不夠。最先回過(guò)神來(lái)的是孩子，他們大聲吼一嗓子，一下子產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，沉默被打破了，鷺鳥(niǎo)一下子飛走了，看不夠的大人便會(huì)回頭呵斥幾聲。
雨停了，人們舒展舒展四肢，走出小亭子，而呈現(xiàn)在眼前的樹(shù)葉早已綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
正所謂是“水生民，民生文，文生萬(wàn)象，泉生濟(jì)南�！�
在這片土地上，會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的人才，他們會(huì)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、和平發(fā)展、合作共贏的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
讀過(guò)楊紅櫻作品——《男生日記》的朋友一定知道文中的“兔八哥”吧。其實(shí)我們班就有一位與“兔八哥”極其相似的人，因?yàn)樗談ⅲ⑶遗懿脚艿帽取巴冒烁纭边�快，所以同學(xué)們，都稱他為——“兔八哥劉”
“兔八哥劉”長(zhǎng)得雖然不是很帥，但他說(shuō)話卻非常的幽默，就連平時(shí)最簡(jiǎn)單的見(jiàn)面打招呼，他也總是很幽默，不是中英文夾雜，就是滿臉堆笑，打躬作揖一聲親切的問(wèn)候，總之，他的一言一行都是那么有趣、好笑。
“兔八哥劉”不僅是我們班的幽默明星，而且還是我們校內(nèi)有名的'體育健將，每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們總能在賽場(chǎng)上看到他健步如飛的超越一個(gè)又一個(gè)選手，輕松奪得冠軍。每次他奪冠，全班同學(xué)們都會(huì)一擁而上，有的向他豎起大拇指，夸贊他又為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；有的關(guān)切地遞上毛巾，問(wèn)他累不累，面對(duì)同學(xué)們的熱情“款待”，他總是紅著臉，低著頭，半害羞半風(fēng)趣地低聲說(shuō)：“慚愧，慚愧，這才幾圈，我怎么覺(jué)得才活動(dòng)了一下筋骨��？怎么就把他們打敗了……”“哈哈哈……‘兔八哥劉’看來(lái)你還沒(méi)跑夠，要不再去參加六年級(jí)段的比賽？”我打趣地說(shuō)�！氨救诉�真想?yún)⒓恿昙?jí)段的比賽，可惜，老師不同意。再說(shuō)，如果我‘兔八哥劉’走了，你們不覺(jué)得可惜了我這名難得的體育健將��？嘿嘿！就是你們不可惜，咱們的Miss Zheng也舍不得�！鼻疲巴冒烁鐒ⅰ笔裁磿r(shí)候也忘不了幽默。
“兔八哥劉”是全班同學(xué)的體育偶像，能跟他在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得真是太榮幸了。
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