(經(jīng)典)敘事作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　足球比賽陽(yáng)光明媚的一個(gè)下午，空曠的草地邊傳來(lái)一陣喧鬧，出什么事了？大家急匆匆地趕過(guò)去。哦！原來(lái)是在踢足球呀，他們脫下衣服，放下書(shū)包，壘成球門(mén)，站好隊(duì)形，便開(kāi)始了一場(chǎng)足球比賽，“啪”球騰空而起，剛傳到一隊(duì)隊(duì)員腳下，二隊(duì)馬上把球搶了過(guò)去，一隊(duì)隊(duì)員緊緊追趕，爭(zhēng)取搶到了球，坐在最邊上的兩個(gè)觀眾急得大叫起來(lái)：“快搶呀！快搶呀！”一隊(duì)馬上搶過(guò)球準(zhǔn)備射門(mén)，二隊(duì)馬上又踢走了球，不一會(huì)兒，“啪”的一聲響起，一個(gè)男孩夠著頭盯住球，他心里替一隊(duì)焦急，情不自禁地大聲叫：“快搶呀！”一隊(duì)的守門(mén)員兩眼盯著前方，手扶在膝蓋上，準(zhǔn)備接球，一個(gè)穿紅衣服的男孩馬上跑到球門(mén)后面，生怕看不到這場(chǎng)球賽，“咚”的`一聲，守門(mén)員把球踢了回去，一隊(duì)接過(guò)球，向二隊(duì)守門(mén)員那邊跑去。穿綠衣服的小男孩神情緊張起來(lái)，喃喃道：“接住！接住！”戴著紅帽子的男孩站著看不到，只有坐下，低下頭，看著那個(gè)足球。“啪”——一隊(duì)隊(duì)員射門(mén)了，二隊(duì)守門(mén)員緊盯著，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，球被接住了，二隊(duì)松了口氣，一隊(duì)的教練在一旁看著，下個(gè)星期便是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，一隊(duì)教練見(jiàn)到隊(duì)員如此優(yōu)異，笑了起來(lái)，足球像個(gè)調(diào)皮的孩子，在草地上跑動(dòng)著，一次次歡呼，一次次緊張，一次次失敗，一次次收獲，兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩隊(duì)居然打了個(gè)平手。這場(chǎng)比賽是多么激烈呀！

敘事作文 篇2

　　在星期大晚上大概八點(diǎn)多，我與我的`幾個(gè)朋友晚上烤紅薯吃；我們撿了非常多柴，開(kāi)始烤紅薯。

　　大概烤了半小時(shí)，我們就開(kāi)始吃了，我吃了一大口，把我燙死了；我吃到里面去的時(shí)候，那里沒(méi)熟。

　　我看著別人朋友吃的津津有味的時(shí)候，我就拿手電筒照了他一下，看見(jiàn)他嘴巴黑呼呼的，像鬼一樣，我們就在那里哈哈大笑。

　　我覺(jué)得這件事非常難忘。

敘事作文 篇3

　　從前，有一個(gè)女孩叫小麗，她的喜好就是吃，所以身體健壯得很；而她的朋友小何喜歡玩智力游戲，對(duì)吃不感興趣，因此，她的身體不是很好。

　　有一天，小麗嘲笑小何：“哎呀，小何呀，咱們來(lái)比賽吃東西吧！看你一副櫻桃小嘴的，肯定吃不過(guò)我！”小何一邊拼裝地圖，一邊不急不慢地說(shuō)：“對(duì)呀！可是，萬(wàn)一你迷路了呢？不就需要地圖嗎？可是你的地圖又被雨水弄成一塊一塊的，那你不就是在那兒呆等嗎？”小麗買來(lái)幾塊油而不膩的面包，說(shuō)：“那你把這些面包全部吃下去，就算你贏；如果你吃不下，那就算你輸！怎么樣？”小何說(shuō)：“我認(rèn)輸。我只和你比賽拼地圖，怎么樣？”小麗自不量力：“比就比！拼地圖還不簡(jiǎn)單？”于是，小何拿來(lái)兩張完整的地圖，再用剪刀把它們剪成很小的一塊，然后打亂，分成兩堆，小何拼一堆，小麗拼一堆。就這樣，她們兩個(gè)就開(kāi)始拼了。小麗拿著一大把碎片，急得眉毛擠在了一塊兒，汗珠大滴大滴落下來(lái)；而小何卻不急不慢，很有順序地拼裝，輕松自然。

　　不一會(huì)兒，小何的'一張地圖完完整整呈現(xiàn)在她們兩個(gè)之間，而小麗的那一堆只拼了一點(diǎn)兒，拼的還是錯(cuò)誤的。小麗有點(diǎn)尷尬，起身就走；小何卻仍然蹲在原地，把小麗的那一堆也拼好了。小麗從此再也不和小何玩耍了，也再也沒(méi)嘲笑小何了。因?yàn)�，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。

敘事作文 篇4

　　“我以一生為代價(jià)，求你帶我飛�！蔽覍⒛抗馔断蛞箍�，企圖擠過(guò)那暗夜的縫隙尋找你的身影。可是，我找不到。你離開(kāi)我了嗎？目光變淡，失望如潮。

　　不記得了嗎？不記得我們攜手走過(guò)的時(shí)光了嗎？不再留戀了嗎？不再留戀你我曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了嗎？我在迷惘，我在彷徨，我渴望你一如既往鼓勵(lì)的目光。

　　初次相似，是在小學(xué)演講賽上。那時(shí)，我的身份是觀眾。那一年，我六歲。我羨慕的目光追隨著學(xué)姐精彩的演講。也就是那一刻，我見(jiàn)到了你，你如一株青蓮立于人群中，沖我淡淡微笑。鼎沸的人聲絲毫無(wú)法阻礙我對(duì)你的關(guān)注。與你的不期而遇，造就了我多彩的人生，這是你帶給我的美好。那一刻，心中升騰起一種感覺(jué)，事后才明白，那叫勇氣。

　　與你熟絡(luò)，是在六年級(jí)，那次我的身份是演講者。依然人聲鼎沸，依然平淡微笑，只是我在臺(tái)上，你在臺(tái)下，溫柔而又平靜的目光是我對(duì)你的眷戀。那一刻，心中又多了一種感覺(jué)，事后才明白，那叫自信。

　　與你相知，是在中學(xué)。那一次，我在淚光中接下獎(jiǎng)狀，那上面寫(xiě)的是階段第一名。說(shuō)不清是興奮還是激動(dòng)，因?yàn)槲抑赶蛟诿ＣＨ撕Ｖ袑ふ夷愕纳碛�。我知道，我的進(jìn)步是因?yàn)橛心闩惆�。你的身影總是在適時(shí)出現(xiàn)，你總是用憧憬的口吻細(xì)細(xì)敘說(shuō)勝利的.光輝。于是，我興奮了，我被打動(dòng)了，我開(kāi)始拼搏了。我的回報(bào)是一次次進(jìn)步，背后是你溫婉的笑容。只是，當(dāng)時(shí)知道是尋常。我以為你不會(huì)離開(kāi)我。

　　課業(yè)，越來(lái)越重，我全力一搏。卻難創(chuàng)新高。失敗的陰影將我籠罩，我在呼喚你，而你卻離我而去。我不甘在紛至沓來(lái)的師友的失望的目光中摧殘窒息，卻只能在學(xué)海中苦苦泅渡。

　　與你的再次相逢，是我最深切的期待。我不甘心這樣沉寂、沉淪，我會(huì)再次奮起雙翅，只為呼喚你回到我的身旁！所以，不要丟下我，帶我飛吧飛向那藍(lán)天的盡頭，好嗎？我心中夢(mèng)想……

敘事作文 篇5

　　太陽(yáng)落山了，我也開(kāi)始值日了。

　　今天又是我一個(gè)人值日，我不禁失去了先前的`那種干勁。我拿起掃把，一組一組地掃地。唉，我要干好多事呢。掃完地，我又要擺桌椅。擺完桌子，我又要擦電器。擦完電器，我已經(jīng)累得直不起腰來(lái)了。還剩下擦黑板了，我給自己鼓鼓勁。這時(shí)，已經(jīng)黃昏了。

　　唉，快點(diǎn)擦黑板吧！我暗自嘆氣。我拿起抹布走向洗手盆，整棟樓只剩寥寥無(wú)幾的幾盞燈亮著。忽然，我看見(jiàn)了張俊燊，他也看見(jiàn)了我。下一刻，張俊燊就奔到我跟前，看著他那氣喘吁吁的樣子，我不禁笑了，整個(gè)教學(xué)樓也仿佛敞亮了幾分。張俊燊拿起抹布：我來(lái)幫你吧。我愣住了，半晌才回過(guò)神來(lái)。張俊燊二話不說(shuō)就干起來(lái)。他雙眼盯著黑板，右手拿著抹布，一下一下地擦起來(lái)，不放過(guò)一點(diǎn)粉末。有時(shí)候，他使勁踮起腳，伸直了手去擦；有時(shí)候縱身一躍，舉著抹布，從右往左用力地抹。不大一會(huì)兒，張俊燊的頭發(fā)上、額頭上、臉頰上都是汗水。

　　此刻，張俊燊像一簇火，發(fā)著光，帶給我溫暖。

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