敘事的作文4篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敘事的作文，希望對大家有所幫助。

敘事的作文1

　　同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？我可喜歡畫畫了，小時候的我還為此鬧了一個笑話呢！

　　話說有一年下雪天，我到爺爺奶奶家去玩。由于沒有人陪我玩，時間長了我就覺得非常無聊。突然，我發(fā)現(xiàn)書桌里有一些顏料、蠟筆，便靈機一動，外賣你正在下雪呢，我為什么不畫一畫窗外飛舞的雪花呢。

　　說干就干。我找來一張白紙，先用白蠟筆在上面畫了許多的雪花。接著我擠了一點藍色顏料，加上些水，調(diào)勻了在紙上畫天空。可是天空非但沒有顯現(xiàn)出來，反而把雪花都蓋住了。我以為是顏料太濃，就又加了些水繼續(xù)涂抹，結(jié)果雪花仍然被遮住。這下我著急了，就不停地加水、稀釋、涂抹，重復(fù)了好幾次。結(jié)果顏料雖然已經(jīng)稀得像水一樣，可天空和雪花還是沒有出來。此時的我氣急敗壞，隨手把水粉筆一扔，結(jié)果卻扔到了新?lián)Q的床單上……

　　結(jié)果可想而知，我被媽媽好好地收拾了一頓。我當(dāng)時還恨恨地想，這種水粉顏料真是差，以后再也不用它來畫了。

　　當(dāng)然大家現(xiàn)在知道了，這完全是我認(rèn)識上的`偏差，蠟筆和水粉顏料可不是這樣搭配用的。可是回想當(dāng)時的情景，真是讓人覺得又好氣又好笑啊。

敘事的作文2

　　在一個陽光明媚的早晨，兔媽媽對兔哥哥和兔弟弟說：“你們長大了，能幫媽媽干活了嗎?”兔哥哥和兔弟弟異口同聲的回答：“能!”兔媽媽說：“那你們?nèi)ゴ蛩�吧。�?兔哥哥拿著水桶，兔弟弟拿著一根竹棍，它倆把竹棍插在桶的提手上，抬著水桶向小河歡快地走去。

　　不一會兒，它們倆來到小河邊。不料，兔哥哥在打水時，不小心把水桶掉進了河里。兔弟弟一看，大聲地哭了起來。兔哥哥急得直冒汗：“這可怎么辦?”一群小魚在水里游過來了，兔哥哥連忙大聲地喊：“小魚快點來幫忙，幫我們把水桶推過來�！笨上�小魚沒有聽見。

　　這時，正在小河里洗澡的大象伯伯走過來了，問：“發(fā)生什么事了?”兔哥哥說：“我們的`水桶掉進小河里了，您能幫幫忙嗎?”大象伯伯說：“能，能�！蓖酶绺缗呐氖终f：“那太好了!”大象伯伯用長長的鼻子把水桶卷到了岸上。接著，大象伯伯又用鼻子吸了一鼻子的水，然后往水桶里一噴，水桶里就裝滿了水。

　　兔哥哥和兔弟弟開心地笑了。它們齊聲說：“謝謝大象伯伯�！贝笙蟛�伯說：“不用謝，以后打水要小心�！�

　　最后，兔哥哥和兔弟弟抬著桶，回家了。

敘事的作文3

　　知道我為什么喜歡吉他嗎？因為，它能把我?guī)нM音樂的國界，讓我可以在每個音階上，隨意游走。就像是披頭四一樣，他們也熱愛著音樂，熱愛著吉他。

　　當(dāng)我第一次拿起了吉他，我就在想著：“總有一天，我要用這把吉他，讓全世界的人們，都很清楚的知道，我是誰！”，所以我開始請哥哥教我彈吉他。從以前完全不會彈的我，到現(xiàn)在還算是小有成就，至少可以讓每一根手指，在六條弦當(dāng)中，來回穿梭，彈奏出美妙的曲子。

　　在每一次練習(xí)的過程當(dāng)中，常常會有一些小失誤，但是哥哥并不會罵我，只會叫我繼續(xù)練習(xí)，直到學(xué)會了為止。有時在彈吉他的時候還會遭遇到突發(fā)的`狀況，像是弦 刮傷了手指，又或者是吉他彈到一半，弦突然斷掉的情形，這些都是打擊我學(xué)習(xí)吉他的熱情。但是，我還是一一的加以克服，所以除了技術(shù)的練習(xí)之外，平常就要好 好保養(yǎng)自己喜歡的東西，吉他就像我我珍惜的一位好朋友。

　　拿起了把吉他，我們就像是互相傾訴心事的朋友一樣，隨著琴弦的聲音，我的歡樂回蕩在心中，煩惱就像是一片云朵，讓風(fēng)，把他吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的心情，馬上就會跟著好了起來，所以，我很喜歡這把吉他。

敘事的作文4

　　我上小學(xué)一年級時，爸爸決定給我買電腦，聽爺爺說，是為了讓我上網(wǎng)玩游戲。我不相信，纏著媽媽好幾天才知道真相——原來，是因為我經(jīng)常在放學(xué)后去公園看退休老爺爺們下象棋，還硬逼著患高血壓同時并不擅長棋道的爺爺下象棋，爸爸才決定買臺電腦讓我在網(wǎng)上下棋，我好開心。

　　但是，家里有了電腦我照舊去公園，有時候吃晚飯都找不到人，媽媽去公園一找，準(zhǔn)在！當(dāng)時沒少挨奶奶的罵，直到我拿著學(xué)校得獎的獎狀爺爺奶奶才相信我的實力。

　　自從我學(xué)習(xí)下棋以后，我就經(jīng)常與爺爺下棋。記得有一次，我與爺爺對弈。開局，我略占優(yōu)勢，贏了一個馬，略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設(shè)下的陷阱，被爺爺?shù)勾蛞话�，損兵折將。后來，我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長棋道，但我還是因為一時大意敗了。從下棋中我總結(jié)出了許多做人的`道理。從此便與棋成了形影不離的好玩伴。

　　因為下棋，得到了良好的思維鍛煉，老師經(jīng)常表揚我說話有條理、做事愛思考、碰到學(xué)習(xí)上的難題能自己解決了。媽媽說，從孩子學(xué)下棋這件事，我覺得，只要孩子喜歡，什么東西都可以嘗試著學(xué)習(xí)一下，當(dāng)然，前提是不影響功課的學(xué)習(xí)。

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