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【精品】高中敘事作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高中敘事作文5篇，歡迎大家分享。
高中敘事作文 篇1
8月中旬，我展開(kāi)了高中生活得第一課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的前一天晚上，我躺在床上，一直睡不著。想著：第一次要離開(kāi)家和同學(xué)們一起生活，心情又激動(dòng)又擔(dān)憂。激動(dòng)的是可以和同學(xué)們一起過(guò)集體生活。擔(dān)憂的是自己能否獨(dú)自過(guò)好自己的集體生活，自己和同學(xué)們能不能相處的愉快……想著想著，我就睡著了。
我們軍訓(xùn)的地點(diǎn)是南匯思博學(xué)院，雖然路途是遙遠(yuǎn)的，但是同學(xué)們的熱情和友好使得遙遠(yuǎn)的路途變得
好短，大家好像多有聊不完的話題，說(shuō)不完的話。雖然都才是第二次見(jiàn)面，不過(guò)大家多已經(jīng)成了很好的朋友了。我還被勝任了信息縱隊(duì)的職務(wù)，還有其他4位同學(xué)也擔(dān)任了其他的工作。相信我們會(huì)做好自己的工作，不讓老師失望的。
本以為軍訓(xùn)不會(huì)十分嚴(yán)格的，但是我錯(cuò)了。第一天我們就開(kāi)始練習(xí)站軍姿，別看教管做的那么容易，其實(shí)要做好還真的很難呢。第一，兩腳分開(kāi)約60度。就這條，同學(xué)們做的就亂七八糟了，不是太小就使太大，看來(lái)大家對(duì)60度都沒(méi)有什么概念。第二，兩腿挺直加緊，收腹，挺胸抬頭。這對(duì)那些有點(diǎn)駝背的同學(xué)又有問(wèn)題了，教管提醒一下，他就挺起胸，不過(guò)又馬上會(huì)駝背了。第三，兩手自然下垂，五指并攏，食指緊貼褲縫。這個(gè)看似簡(jiǎn)單，要做好，做的久，做的標(biāo)準(zhǔn)，那根本不是一件容易的事情。再加上大家很久都沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)了，而且是在炎炎夏日里，大家只站一會(huì)兒就已經(jīng)滿頭大汗，汗流浹背，時(shí)間一長(zhǎng)，腳跟更是疼得不行，腰，腿，頭頸，手指，酸的受不了。
接下來(lái)的3天，我們又學(xué)習(xí)了：齊步走，跑步走，正步走，跨立，蹲坐。我們每天都要把這些枯燥的動(dòng)作一遍又一遍的練習(xí)。站軍姿，跨立，就算腳跟再痛，滿頭大汗，也要紋絲不動(dòng)；齊步走，跑步走，就算我們把腳都踏痛了，聲音還是不夠響；正步走，手和腳都要舉平和抬高，酸了，必須撐著；蹲坐，背一定要挺直，頭一定要抬高。在一次次快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我咬著牙堅(jiān)持，堅(jiān)決不放棄�！皥�(jiān)持就是勝利�！币苍S是這幾天大家對(duì)自己說(shuō)的最多的話了。
大家都頂著烈日，冒著酷暑，但大家都不怕苦，不怕累，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一格動(dòng)作。通過(guò)訓(xùn)練，大家的紀(jì)律觀念有很大的提高，強(qiáng)化了集體主義觀。大家在訓(xùn)練中一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)有發(fā)生任何意外情況。教官處處起到帶頭作用，給我們樹(shù)立了好榜樣。和我們結(jié)下了深厚的友誼，他們是最可愛(ài)的人。
軍訓(xùn)不只是鍛煉我們的'體質(zhì)和毅力，也在考驗(yàn)我們的自主生活和自理能力。第一天總輔導(dǎo)員就把我們12個(gè)信息縱隊(duì)集合起來(lái)，讓我們?nèi)z查內(nèi)務(wù)。由于是第一天吧，很多寢室都扣了很多分。但是我和同學(xué)們說(shuō)了以后，接下來(lái)的幾天大家都很好。還有男生因?yàn)榭鄯诌�專(zhuān)門(mén)來(lái)讓我過(guò)去看。我覺(jué)得這個(gè)很好，大家都很有集體管觀，都不想給班級(jí)抹黑。
許多同學(xué)住在一起，很快就變成了好朋友，還取了昵稱(chēng)。我被大家叫做‘小學(xué)生’，而陳慧因?yàn)槟挲g最大，所以我們都叫她‘慧姐’，朱艷華長(zhǎng)的白，所以叫‘小白’，杜春梅就叫‘小梅’�；突ブ氖铝懈呛芏�。有一次我不舒服，慧姐她們就幫我洗衣服，小梅代替我去查房。我很感謝她們。
軍訓(xùn)生活是十分艱苦的，但也有許許多多的甜�！畧F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……’‘我是一個(gè)兵，來(lái)自來(lái)百姓……’這一首首軍歌，都唱出了真實(shí)的軍營(yíng)生活；‘兩排！’‘來(lái)一個(gè)！’‘來(lái)一個(gè)！’‘兩排！’教管正在帶領(lǐng)我們?cè)诶枘�。兩排也立刻回敬了我們‘三排�?lái)了沒(méi)有？！’‘沒(méi)有！’‘為什么？！’‘害羞！’在拉歌的同時(shí)，排與排之間的關(guān)系也被拉進(jìn)了；‘傳瓶子’是大家在休息時(shí)常玩得一個(gè)游戲，拿到瓶子的人就要表演節(jié)目，有一個(gè)人被傳到兩次，大家都為她感到嘆息；特別文藝匯演，是大家最為期待的。我們一起揮舞熒光棒，一起唱歌，一起ＨＩＧＨ。更在優(yōu)美的歌聲中，我們告別了可愛(ài)的教官和輔導(dǎo)員。
俗話說(shuō)得好；“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱宋覀兠篮玫膶�(lái)，現(xiàn)在吃一點(diǎn)苦又算得了什么呢．轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看這６天的軍訓(xùn)生活，有苦也有樂(lè)，有淚水也有歡笑．但是我們卻收獲了很多，大家的紀(jì)律性和集體觀念和吃苦耐勞的精神得到了極大的提高。在這６天中，我們磨練了自己，我們也戰(zhàn)勝了自己。軍訓(xùn)這一課，我們大家都上好了，相信這對(duì)大家以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常有益的。
我也會(huì)把軍訓(xùn)總學(xué)到的東西好好的運(yùn)用帶生活和學(xué)習(xí)中去，不讓老師，父母，教官和輔導(dǎo)員失望。
高中敘事作文 篇2
從前的我是一個(gè)很膽小，很懦弱的小女孩，當(dāng)我不小心被石頭絆倒了，摔跤了，我便會(huì)立馬“哇”地哭出來(lái)，就坐在地上不停地哭，并不停地大叫“誰(shuí)來(lái)幫幫我……”但是那一次，我改變了這一懦弱，吃不了苦的表現(xiàn)。
那時(shí)是小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——軍訓(xùn)。我聽(tīng)了，興奮極了，認(rèn)為軍訓(xùn)是一樁很有趣的事情。因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暽峡吹揭恍┙夥跑娛迨灏⒁虃兇┲r亮的'迷彩服在耀眼的陽(yáng)光下精神抖擻地踏著步，認(rèn)為這樣會(huì)很好玩，但事實(shí)上，卻讓我出乎于意料。首先教管帶著嚴(yán)肅的神情對(duì)我們說(shuō)：“先立正，挺直，站一個(gè)小時(shí)�！蔽乙宦�(tīng)，就打退堂鼓了，便立馬胡亂編出一些謊話，騙過(guò)教管。
可誰(shuí)知，教管說(shuō)，“如果你現(xiàn)在不站，那么晚上加倍站�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)昏過(guò)去。于是，便安安分分地站在隊(duì)伍里，可是，隨著時(shí)間的推移，烈日當(dāng)空，大滴大滴的汗珠隨著我的文臉頰淌過(guò)，漸漸的，我的腳沒(méi)有了力氣，身體也一點(diǎn)點(diǎn)的松懈下來(lái)了，這時(shí)，誰(shuí)知，教管剛好在我身邊走過(guò)，“啪”的一聲大而黑的手掌打到了我那嬌嫩的背上，并帶著嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：“挺直!還有半個(gè)小時(shí)!如果站不好，晚上加倍站�！蔽乙宦�(tīng)，心想：呀!還有半個(gè)小時(shí)!我好想回家，看電視，吃零食呀!但是站不好，晚上又要加倍站!對(duì)!堅(jiān)持到底!就是勝利!
于是我便帶著堅(jiān)強(qiáng)的信念堅(jiān)持到了最后……這時(shí)，我的兩腿就已經(jīng)發(fā)酸了 ，甚至連走路也東倒西歪了。就這樣，伴隨著那教官?lài)?yán)厲的呵斥聲中，原本那衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，吃不了苦，懦弱的 小女孩消失了。而是一個(gè)被石頭絆倒了，摔跤了，能忍著痛，能勇敢地站起來(lái)的，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。現(xiàn)在，我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)克服重重困難，絆倒了，要勇敢地站起來(lái)，把困難消滅。
高中敘事作文 篇3
“鈴……”，我拿著備課夾踏著鈴聲走進(jìn)了教室，看著同學(xué)們沒(méi)精打采的樣子，我真發(fā)愁這課怎么上呢？
上課后，我把這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)展示在屏幕上，利用課前五分鐘讓學(xué)生概括這節(jié)課的主要內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生不僅概括得不好，而且回答問(wèn)題時(shí)還有氣無(wú)力，引起我內(nèi)心的不滿和煩躁，我耐著性子將本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了講解，對(duì)提問(wèn)中同學(xué)們的表現(xiàn)作了點(diǎn)評(píng)，還含蓄地批評(píng)了某些同學(xué)，這些同學(xué)稍微好了一些。
講課開(kāi)始了，這堂課我作了精心的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@是一堂鋁及其化合物的復(fù)習(xí)課，它涉及的是元素化合物知識(shí)，在高中化學(xué)中的重要性不可忽視。因此，我設(shè)計(jì)有分層設(shè)疑、分層提問(wèn)、分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的教學(xué)步驟，同時(shí)把每層問(wèn)題和訓(xùn)練都用精彩的畫(huà)面展示在大屏幕上，層層到位，自我感覺(jué)一定會(huì)異常精彩。五分鐘過(guò)去了，教室里只有我的講課聲和偶爾一、二位同學(xué)的附和聲，感覺(jué)特別的沉悶，“怎么搞的”，我的火氣在心里生長(zhǎng)，好像和誰(shuí)賭氣似的，草草地結(jié)束了第一層的講解。然后，把訓(xùn)練打在屏幕上，要求同學(xué)們?cè)谖宸址N之內(nèi)完成第一層次的十道小題。有的同學(xué)已經(jīng)從我的語(yǔ)氣中察覺(jué)到我的不快，于是，趕緊認(rèn)真地做起題來(lái)，教室里仿佛結(jié)冰了，一陣涼意穿過(guò)我心，我暗暗嘆了口氣，唉！怎樣才是新課改理念下的課堂情景呢？
我慢慢地巡視著，暗暗地告訴自己千萬(wàn)別發(fā)火，想著下面的課怎么上。如果調(diào)動(dòng)不起同學(xué)們的興趣和積極性，準(zhǔn)備得再好，也注定是一堂失敗的課。邊走邊思考著，忽然我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)桌子上放著一本《開(kāi)心辭典大全》，立即，王小丫主持“開(kāi)心辭典”的畫(huà)面在我心頭一閃。有了！我快步走上講臺(tái)，根據(jù)自己的備課筆記，調(diào)整了一下思路，快速地將第二層次和第三次的設(shè)疑、問(wèn)題及訓(xùn)練濃縮成了十個(gè)難易適度的多選題。我轉(zhuǎn)身在黑板上奮筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)候，我感覺(jué)到有些同學(xué)的目光開(kāi)始隨著我的粉筆在移動(dòng)了，聽(tīng)到有些同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)了，我心中暗暗竊喜，我仍在黑板上快速書(shū)寫(xiě)著……
我回轉(zhuǎn)身，掃視了全班一下，面帶微笑且大聲宣布了我的規(guī)則：“下面兩個(gè)層次共十道題，每小組任選二小題，由組長(zhǎng)同學(xué)作為代表，上講臺(tái)選題和答題，請(qǐng)四位小組長(zhǎng)拿著書(shū)和筆記上講臺(tái)。”這時(shí)，同學(xué)們有點(diǎn)騷動(dòng)，我沒(méi)有理會(huì)，轉(zhuǎn)身面對(duì)組長(zhǎng)們說(shuō)：“若回答不出，可以有二種求助方式，即求助書(shū)本和求助同組同學(xué)。請(qǐng)班長(zhǎng)上來(lái)計(jì)時(shí)，每小題 2 分鐘�！蔽彝ｎD了一下，這時(shí)，課堂上已經(jīng)一掃剛才沉悶的氣氛，我繼續(xù)說(shuō)：“開(kāi)心辭典答題是有獎(jiǎng)勵(lì)的，我的獎(jiǎng)勵(lì)就是，今天的'作業(yè)可以選作，我今天的身份是主持人�！边@時(shí)同學(xué)們的臉上已不見(jiàn)了剛才的無(wú)精打采而變得神采飛揚(yáng)，課堂上已不再只是我的聲音。選題，求助，作答，同組的同學(xué)熱切地希望自己的組長(zhǎng)精彩答題，翻書(shū)聲，討論聲，被求助的同學(xué)響亮的回答聲，在我聽(tīng)來(lái)是那么的悅耳，我的提示和點(diǎn)評(píng)又常常引起同學(xué)們一陣陣熱烈的討論。不知不覺(jué)中，這堂課將原先預(yù)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容完全以活動(dòng)的方式被觸及并消化掉。這時(shí)歡快的下課鈴響了，但同學(xué)們?nèi)猿两趧偛诺臍夥罩�，圍著我說(shuō)著自己的想法……走出教室時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)自己的臉燒燒的，激動(dòng)的心不能平靜。這堂課令我記憶深刻，至今還回味著，因?yàn)槲宜坪鹾芫脹](méi)有遇到這么火熱的師生同質(zhì)疑、共探究的場(chǎng)景了。
高中敘事作文 篇4
下課了，剛準(zhǔn)備活絡(luò)一下自己緊繃的神經(jīng)，A老師就站在了講臺(tái)前，掖下夾著一疊考卷，不給我們?nèi)魏紊贽q的機(jī)會(huì)，不論我們?cè)谙旅媸窃鯓幼尷蠋熗_(kāi)一面，讓老師放我們一馬，畢竟救人一命勝造七級(jí)浮屠嘛！但公正不阿的老師是不會(huì)聽(tīng)進(jìn)我們的一句好話，幾個(gè)令人發(fā)顫的字眼從她牙縫里擠了出來(lái)：“現(xiàn)在考試！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，臉上露出無(wú)奈的`神情，還夾雜著搖頭的動(dòng)作。突然，我感到一陣寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯著我。我一抬頭，便撞上了號(hào)稱(chēng)“蓋世無(wú)雙”屬于A老師的“刀光劍影”。我立馬把頭狠狠地低了下去，這才使身體逐漸轉(zhuǎn)暖。
午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門(mén)口，手上是昨天晚自習(xí)收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì)死的很好看了。班主任板著臉，把幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜?lái)，當(dāng)然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。
我們愛(ài)聽(tīng)奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對(duì)我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的內(nèi)容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒(méi)變化的課本知識(shí)就能應(yīng)付過(guò)去的。
老師成天說(shuō)：“要從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)�！笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì)、理解、明白老師的苦心呢？
我們有時(shí)也不該在背后對(duì)老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。
但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì)板起面孔教訓(xùn)我們：“你們?cè)趺纯梢赃@樣想？”
高中敘事作文 篇5
我用食指輕輕擊打著車(chē)窗，看著外面的那一層玻璃涕泗橫流。我坐在的車(chē)上，在城市的血脈里飛馳著，毫無(wú)目的的飛馳。這是場(chǎng)肆無(wú)忌憚的大雨，以至于外面的世界變得那么撲朔迷離——扭曲的行人和多彩的雨傘，模糊的灰色天空，破碎的商店，還有與我背道而馳的新貴汽車(chē)。
他們都在我眼后消失了，消失得那么突兀。
坐在車(chē)上，這樣的場(chǎng)景好熟悉。那些生銹的路牌還有大雨磅礴的日子，那時(shí)母親拉著我在雨中奔跑，我慶幸我們沒(méi)有帶雨傘，如此落魄又如此有趣。我們上了一輛公交車(chē)。我坐在里面，靠著車(chē)窗，她坐在外面，用紙巾擦臉。我望著窗外淚流滿面的世界，行人，雨傘，天空，商店還有汽車(chē)，和現(xiàn)在一樣都是扭曲了。我也還是我，只是多了一個(gè)人，我的母親。
突然覺(jué)得鼻子癢癢，狠狠打了個(gè)噴嚏——我感冒了。病痛肆虐的我難受。我開(kāi)始對(duì)這場(chǎng)雨中奔跑厭惡。我用食指重重?fù)舸蛑?chē)窗，指著外面新貴的車(chē)子，說(shuō)我們?yōu)槭裁礇](méi)有車(chē)子，我們?yōu)槭裁匆绱嗽闫陕淦菈櫬浜眯�。母親沒(méi)有說(shuō)話，眉頭一皺一皺，她的強(qiáng)忍不安使我收殮了一些。我開(kāi)始變膽怯，對(duì)母親道歉，我錯(cuò)了我不該提無(wú)理要求我不該不清楚家里的狀況我錯(cuò)了。母親呆板的一笑，說(shuō)我長(zhǎng)大了就買(mǎi)得起車(chē)子了，關(guān)鍵是你現(xiàn)在得努力。她告訴我，使這個(gè)家東山再起，將是我的事業(yè)。
“你到底要去哪里呀？！”司機(jī)顯得不耐煩。
我到底要去哪里？我想我記憶里存著這樣一句話。每到某個(gè)時(shí)刻都會(huì)犀利的質(zhì)問(wèn)我。
“你到底要去哪里呀！”父親睜大了眼，面目扭曲，十分的憤怒。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么憤怒過(guò)。
我想著這件事的前因后果。這場(chǎng)記憶像傾盆大雨般落在我心里。那時(shí)我心情糟透了，我還懷著母親寄托我的`厚望，在一條叫希望的路上不知疲倦的跑。但我累了，這條路我累了，我快要窒息了，我快要死了。
當(dāng)父親聽(tīng)到我這些話時(shí)，他像是吐芯的炸彈終于爆發(fā)了。面對(duì)我，他瞥了我一眼。那是多么陌生的眼神。他說(shuō)，我到底要去哪里？他張大了嘴，面部扭曲。從來(lái)沒(méi)有講那么大聲過(guò)。大聲到街坊鄰里都知道了。大聲到震碎了我的心。他說(shuō)我怎么了可以半途而廢，這條路走了一半?yún)s要走其他的路。
“你個(gè)廢物！”父親說(shuō)完最后一句話，滿臉通紅。他沒(méi)有打我，的確，他很少很少打過(guò)我。但那句話，但卻比扇我一百個(gè)巴掌還要痛。父親傷到我的心了。
我拋下手中的早餐，拋下不語(yǔ)的母親和我傷我心的父親。奔跑，逃離。
我叫了一輛車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐下。在父母親的呼喊下?lián)P長(zhǎng)而去。我有種前所未有的解脫和報(bào)復(fù)感。無(wú)論去哪里，都不要回到支離破碎的那里去。我之所以說(shuō)那里，因?yàn)槲也辉俪姓J(rèn)那里是家。
我就坐在車(chē)?yán)铮聊娘w馳了一個(gè)早上。默默地看著窗外的世界。用食指敲打窗戶。這似乎就是我的一切了。
“喂！”司機(jī)狠狠瞪了我一看。我回過(guò)神來(lái)。才發(fā)現(xiàn)司機(jī)已經(jīng)到了極限。他的肚子已經(jīng)在綿綿不絕的唱歌了。我任意指了指不遠(yuǎn)處，說(shuō)就停那吧。
飛馳的汽車(chē)就這樣停住了。
下了車(chē)，竟有種莫名的恐慌感。剛才司機(jī)看我的眼神怎么那么像父親看我的樣子。我狠狠的搖了搖頭，撐起傘開(kāi)始游離。我想那些記憶能消失掉，哪怕是突兀的。
我詫異自己竟開(kāi)了那么遠(yuǎn)，在我眼前是一個(gè)陌生的世界。人們自顧自走了，車(chē)自顧自開(kāi)著，雨自顧自下著。沒(méi)有人理我呵。我倉(cāng)促的一笑，那不是很好嗎。一個(gè)人活著挺好的。我終于到了我一直撲朔迷離的窗外的世界了。我不再困在那個(gè)小小的籠子里了。
我用剩下的錢(qián)狂吃一頓，到商店里買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的東西。反正我得不到的現(xiàn)在都要得到。
我大方的揮霍手里的人民幣。心情好極了。
一直到了下午，雨早就停了，天空顯出久違的蔚藍(lán)，公園里的綠草長(zhǎng)的生猛，帶著露珠綠的刺眼。這就是真正的外面的世界吧。我佇立在路邊。
肚子的劇痛打斷了這種好感，我蹲下用手按著肚子，痛苦不安。我意識(shí)到我吃了不衛(wèi)生的東西。好疼，我疼得哭了出來(lái)。淚眼模糊中，我不知我是否出現(xiàn)幻聽(tīng)，我背后傳來(lái)父母親的呼喊聲。我暮地站起，我不能出丑。不然我就輸了。
可我做不到，我癱倒下去。
我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己坐在車(chē)?yán)�，�?chē)子在奔馳著，窗外沒(méi)有下雨。父母親坐在我兩旁，陽(yáng)光涌進(jìn)窗到達(dá)我們身上。一切那么美麗。
我承認(rèn)我沒(méi)有幻聽(tīng)，因?yàn)樵谖倚褋?lái)的時(shí)候就證實(shí)了，我躺在溫暖的大床上，母親就在我旁邊，父親在依靠在走廊的窗邊，看著窗外。
母親偷偷告訴我，父親記住了我坐的車(chē)子的車(chē)牌號(hào)，好不容易找到我。母親看了看遠(yuǎn)處的父親，又告訴我，說(shuō)父親認(rèn)錯(cuò)了。他說(shuō)他說(shuō)話不該那么狠心。還有，那些錢(qián)花了就花了吧。
我被父母的行為打動(dòng)了，先不管他們?cè)趺凑业轿遥钇鸫a他們還是關(guān)心我的。他們都還沒(méi)有消失，他們一直在我的身邊。
我吃力的起身，挪步走到父親身邊，父親看到我，說(shuō)好些了嗎？我敷衍的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)全好了。其實(shí)肚子還隱隱作痛，我不想讓他們擔(dān)心。這就是我固執(zhí)的代價(jià)吧。
已經(jīng)接近黃昏了，我們仨佇立在窗口，夕陽(yáng)的光芒暖暖的，照到我們的心里。我們看著外面的世界。我那道心口的傷疤好了。
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