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關(guān)于小學(xué)敘事作文700字（精選12篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)敘事作文700字（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文1
生活中，母愛無處不在。不過，這母愛也常常會(huì)有兩種不同的表達(dá)方式呢。
(一)
在我五六歲時(shí)，有一天我一邊寫字一邊看著爸爸掃地，覺得很好玩，第二天我就拿起掃帚模仿著爸爸的樣子掃起地來。我掃著掃著，突然看到茶幾下面有一片廢紙屑一樣的東西，可我怎么也掃它不出來，我就想挪動(dòng)一下茶幾再掃�？墒牵捎谖以谂矂�(dòng)茶幾時(shí)用力過猛，一下把茶幾上的金魚缸打翻在地，只聽“嘩”的一聲，金魚缸全碎了，一大片水在地板上四處流淌，兩條可愛的小金魚在地板上活蹦亂跳著。我嚇得不敢作聲，一心等著挨批了。
媽媽聽到響聲之后，慢慢走了過來，輕輕地摸著我的頭說：“孩子，你的想法是很好的`，想主動(dòng)幫媽媽掃地，但是，你不小心打碎了魚缸，做得不是很好哦。不過沒關(guān)系，咱們這還是第一次掃地呢，相信下次會(huì)掃好的。加油！”我想我掃地都掃成了這個(gè)樣子，媽媽不但不打我、罵我，還鼓勵(lì)我，我便暗下決心，下次一定要認(rèn)真地掃，真正幫上媽媽的忙。于是，在以后的日子里，我就一次又一次地拿起掃帚，認(rèn)認(rèn)真真掃著地。終于，我學(xué)會(huì)了掃地，總是將地面掃得一塵不染，而且再也沒有出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。
(二)
有一天夜晚，突然停電了。家里、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房里用手電筒照著做飯。我坐在沙發(fā)上，覺得無聊，就偷偷地將游戲機(jī)拿了出來，在沙發(fā)上玩起了游戲。我知道這樣做是“違法”的，心里很是緊張，就時(shí)不時(shí)抬起頭來望一望爸爸、媽媽過來了沒有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒有來，我便不再抬頭望，專心地打游戲了。沒想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打游戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨后，媽媽將我手里的游戲機(jī)摔了個(gè)粉碎，還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。之后，我并沒有埋怨媽媽，因?yàn)閶寢屖桥挛业难劬暭由�，又不忍心打我，只好將氣全都撒在了那個(gè)該死的游戲機(jī)上，所以就將我心愛的游戲機(jī)摔碎了。
媽媽，您不論是鼓勵(lì)我，還是訓(xùn)斥我，不論是夸獎(jiǎng)我，還是批評(píng)我，我知道這都是您對(duì)我的愛。
小學(xué)敘事作文2
五一節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽照例去探望外公外婆。這天下午，大伙兒都忙著，燒飯的燒飯，洗衣的洗衣，根本顧不著我們。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家門，來到一條小溪邊。
呼吸著大自然的氣息，令人神清氣爽。
來吧，去抓魚吧！大自然呼喚著我，望著這條清亮亮的小溪，我卻充滿了恐懼，長這么大了，我從沒趟過水，更別說抓魚了，我在猜想：會(huì)不會(huì)那水很冷？我打了個(gè)哆嗦.
小姨看見我木頭似的立在岸邊，笑我：哈哈，想抓魚，你就下去唄！瞧你這木訥的小丫頭，肯定連一條魚也抓不到！聽了小姨子的話，我把頭一昂：哼，下去就下去，誰怕誰呀？于是，我脫了鞋子，脫了襪子，挽上褲角，挽上衣袖，深呼吸，下水嘍！
我把腳輕輕放入水中，但馬上又縮了回來，我打了個(gè)寒顫，�。『美�！對(duì)啊，不能被小姨笑話，這樣一想，我鼓起勇氣將腳浸入水中。
過了一會(huì)兒，我覺得水并不那么冷了，我開始在水中走動(dòng)。魚呢？怎么沒看見一條魚？小姨，魚在哪兒��？既然我自己找不到魚，就搬來了援兵幫我的忙。瞧！那里全是魚！我小心翼翼走過去，盡量不被小魚發(fā)現(xiàn)，走近一看，那魚不及我小拇指大小，想必它們沒有牙齒吧？它們?cè)趺磿?huì)咬我呢？我的膽子一下子打了起來。我出其不意地靠近它們，真可惜，腳行走時(shí)的力量激起了水波，小魚們發(fā)覺了我，它們逃跑了。魚兒不見了，我開始四處張望，啊！魚在那兒。我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，盡量不讓自己的腳激起水波。一切順利，我將手垂下，呀！一聲吼，將手一并，結(jié)果，手里捧著一汪清水，魚兒又不見了。
小欣，該回家了！哦，知道了！我雖嘴上這樣答應(yīng)，卻并沒有回家的`想法。
我提起鞋子，慢慢走動(dòng)，眼睛望著腳下，希望再找到小魚。
在這兒！我在心中暗暗叫喜，一條小魚來到我身旁，幾乎是在親吻我的腳趾頭了。我當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)。我準(zhǔn)備孤注一擲了：我把鞋子拋向水中，一手撩起水，結(jié)果，小魚又不見了。再看看我的鞋子，已經(jīng)不見了。我的鞋子呢？小姨，快幫我找找鞋子！此時(shí)的我已經(jīng)無心抓魚了，找鞋子要緊��！在這兒呢！小姨叫道。原來，鞋子已經(jīng)被水沖向岸邊了。
我垂頭喪氣得趟過水，哎，忙乎了半天，居然連一條魚都沒抓到，還差點(diǎn)連芝麻都沒撿到就丟了西瓜。這次經(jīng)歷令我難忘！
小學(xué)敘事作文3
一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)，比如:早上買早點(diǎn)要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？……都離不開數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕�！钡矣謴�(qiáng)調(diào):“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門學(xué)科，大家都要力爭學(xué)好�！蓖ㄟ^激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的要學(xué)會(huì)做人。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在教學(xué)不能視而不見，不管實(shí)際應(yīng)用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。學(xué)生學(xué)知識(shí)是為了用知識(shí)，但長期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的.能力。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。伴隨著新的課程的實(shí)施與推進(jìn)，過去那種過分強(qiáng)調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。
總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求提高自己的教學(xué)水平；還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的！
小學(xué)敘事作文4
前幾日回家的時(shí)候，在路上走得急了一些，一不下心衣服被灌木叢勾住了，使勁一拽，只聽見嘶的一聲，衣服下角被劃開了一個(gè)不小的口子，而此時(shí)，那件開了口的衣服正擺在母親的面前。
“多大的人了，怎么一點(diǎn)也不小心�！蹦赣H笑著責(zé)備我。
我無所謂的沖母親笑笑“反正媽你會(huì)幫我補(bǔ)好的，對(duì)吧�！�
“我試一試吧。”母親看了一會(huì)衣服，隨即快速地從抽屜之中拿出針線。
母親開始很熟練地穿針，我靜靜地看著她，沒有吭聲，母親那雙勞作了許久的手蜷在一起，粗糙的皮膚很可怕的皺在了一起，手上青筋根根暴起，就像是風(fēng)干了許久的老樹皮一樣，母親一手捏住線的一頭，另一只手緊緊地按在針孔兩旁，小心地將線頭往針孔里穿。
“媽，偏了。”我忍不住提醒。
“嗯？”母親愣了一下子，隨即又反應(yīng)過來“沒關(guān)系�！蹦赣H鎮(zhèn)靜的沖我笑笑，又把線頭向嘴里抿了抿，又再一次把他向針孔靠近，其實(shí)，針孔并不小，只是母親卻瞇著眼，偏著頭，拿著線頭的手老是猶豫不絕。
“媽，我來吧，又偏了�！蔽倚募绷�。
“不用，馬上就好，媽媽老了，眼神自然不太好了。”母親還不肯罷休，依舊固執(zhí)地將線頭向針孔里穿去，我就是心急，卻也沒有辦法，只得安靜地看著她。
“哈，好了�！蹦赣H很高興地沖我笑了笑，笑中，有自豪，還有一絲無奈。
母親的頭又一次低了下去，背也弓了起來，仿佛整個(gè)生活的擔(dān)子都?jí)涸诹松厦�，那一瞬間，我才發(fā)覺母親是那么的弱小，似乎任何一場困難都可以把她擊倒，那一刻，我才發(fā)覺母親鬢角的白發(fā)是那么的耀眼，耀的`我心痛。
幾十年如一日，母親永遠(yuǎn)都是在進(jìn)行著辛苦的勞作，那衣服被生活重?fù)?dān)壓的喘不過氣來的身軀，雖不再挺拔，但卻依舊可以為我遮風(fēng)擋雨，母親把滿面的愁苦都給統(tǒng)統(tǒng)咽下，在我的面前，永遠(yuǎn)都是那燦爛的笑容，就好似剛剛升起的朝陽，帶給人以希望。
母親給我的，是一份甜蜜，一份幸福，只是，我卻往往視而不見，在歲月的流逝之中，我們對(duì)于父母又能做些什么呢？只不過是眼睜睜的看著他們頭上的白絲一天一天的增多，一道又一道的皺紋爬上他們的眼角，等著他們有一天變老，才追悔莫及。
媽媽，我愛你！
小學(xué)敘事作文5
由于我放學(xué)晚了一點(diǎn)，媽媽氣得把我扔在了學(xué)校的大門口，自己騎著摩托車回家去了。
我一個(gè)人委屈地走在回家的路上，心想：“媽媽真是太不理解人了，怎能這樣對(duì)我呢？老師晚放學(xué)又由得了我嗎？”
回到家里，我剛想與媽媽辯解，媽媽卻氣沖沖地說：“你們老師說完了嗎？她怎么這么羅嗦呀！竟然晚放了半個(gè)小時(shí)，咱們本來想去你姥姥家，可是這么晚了，還去什么呀！”。我聽后，剛想與媽媽頂嘴，忽然想起老師的話“當(dāng)老師與家長的想法或做法發(fā)生矛盾時(shí)，你應(yīng)該靠自己的智慧和你那能說會(huì)道的小嘴，把錯(cuò)的一方說得心服口服，把老師和家長那一顆顆散落的珍珠，用你的美麗的‘彩帶’把他們穿起來，成為裝點(diǎn)你心靈的寶物，所以，你務(wù)必要做好‘彩帶’，讓家長和老師的`心連在一起�！�
想到這兒，我的氣早已飛到九霄云外去了，心平氣和地對(duì)媽媽說：“媽媽，您別生氣了，我們的羅老師費(fèi)盡心思給我們講，怎樣寫好作文，目的是讓我們這次作文人人得優(yōu)秀，人人都過關(guān)，讓我們一天比一天進(jìn)步，學(xué)習(xí)越來越出色，作文水平越來越高。我覺得我們老師就像陽光一樣照耀著我們，讓我們這些小花朵個(gè)個(gè)都變成美麗的牡丹，如果我們失去了老師的關(guān)懷與幫助，就像花兒失去了陽光一樣，老師是多么偉大呀！我真為我們的老師感到自豪，可是您卻不分青紅皂白的拿我當(dāng)出氣筒……”說著說著，我就忍不住掉下了眼淚。
媽媽聽了我的這番話，站起來走到我跟前，抱著我的頭，慚愧地對(duì)我說：“媽媽誤會(huì)你了，也誤會(huì)了你們的老師，原來老師是這么關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，以后我一定要和老師心連心，把你們的學(xué)習(xí)搞好。媽媽了解了你們的老師，她真是一位優(yōu)秀的老師，媽媽錯(cuò)了�！�
聽了媽媽的話，我原諒了媽媽，因?yàn)閶寢尳游一丶业臅r(shí)候，在外面站了半個(gè)多小時(shí)，傍晚天氣冷，媽媽穿的衣服又少，凍得實(shí)在受不了，才對(duì)我發(fā)這么大的脾氣。媽媽也是通情達(dá)理的，經(jīng)過我的解釋，媽媽明白了老師的苦心，也更敬佩我們的老師了。
經(jīng)過這件事，我讓媽媽理解了老師，我也理解了媽媽，媽媽是一位好媽媽，老師更是一位好老師，我仿佛覺得自己一下子長大了。
小學(xué)敘事作文6
那是一個(gè)周六的下午。我趕緊要，往回學(xué)校上晚自習(xí)。可以確定，突然嘩嘩嘩的下起來。我很著急。媽媽勸我晚自習(xí)別去了�？歼^幾天就要中考了，不去怎么行呢？不去就錯(cuò)過了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書包里塞牛奶，面包，蛋糕，我感動(dòng)極了。我定下心意，一定得去。我背上書包，帶上雨傘，騎自行車出門�？砂职謪s穿上鞋跟著我，他說。你騎車吧，我?guī)湍愦蛴陚�。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼里啪啦。砸在雨傘上。可由于我沒穿雨鞋。鞋子都濕了，我盡量把腳尖踮得高高的。可因?yàn)槁访婊�，我的自行車倒了，正好砸在，父親身上。
父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續(xù)騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。路面上人不多。只聽見嘩啦啦的雨。我默默看著不。他的頭發(fā)上，有數(shù)不清的白發(fā)，我大吃一驚。爸爸什么時(shí)候多出這么多白發(fā)？記得小時(shí)候我經(jīng)常坐在父親的肩膀上，那時(shí)他還是一頭黑發(fā)。風(fēng)吹著。父親滿頭的白發(fā)。以前記得有一件事，我與父親，很久都沒相認(rèn)。那是六年級(jí)的時(shí)候。有一次我因?yàn)椋瑥膱D書館回來太晚，到了九點(diǎn)才回來�？墒俏覀儼�，很多人都還沒回來，他們都是十點(diǎn)多才來，因?yàn)檫@件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的'女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來越記仇。
有時(shí)都好幾個(gè)月忙叫一聲爸。甚至有時(shí)候碰見鏡像不相識(shí)�？捎幸患赂淖兾覍�(duì)父親的看法。那是，六年級(jí)小考一天。考完試之后正下著傾盆大雨，而我又沒帶雨傘。正在我十分著急的時(shí)候，突然看見了一個(gè)熟悉的身影，不，父親。他全身濕濕的。我下意識(shí)決心沖過去，可又猶豫了�？勺詈笪疫�是跑過去……雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進(jìn)教室。爸爸，我真的長大了。我走進(jìn)教室，放下雨傘。雨嘩嘩嘩……
小學(xué)敘事作文7
操場上，回蕩著我們此起彼伏的加油聲，那加油聲是響亮的、是清脆的，就像是一只只小鳥在放聲歌唱。雖然天空飄滿了灰沉沉的烏云，但我們的心情并沒有被頭頂上的烏云感染，仍舊釋放著我們的熱情，迎接盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“怦”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般跑在跑道上，緊跟在輪胎的后面，不停地拍打著輪胎，不進(jìn)發(fā)出“啪，啪�！钡��！凹佑�，努力，一切為了好成績�！蔽覀兝怖碴�(duì)一邊拍著手，一邊大聲喊著。看！同學(xué)們滾得多么快，我們開心地笑了，完全沒有注意拍紅了的手掌，不停地喊著加油。
一剎那，我們的輪胎竟然滾出了“分界線”。臉上的.笑容一下子僵在了那兒，心里別提有多著急了。怎么辦，怎么辦？我們比別人慢了一拍，我們得不了第一了！怎么辦，怎么辦？我就不能去幫一把嗎？緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。
但，我們的救星來了——孫錦輝！只見他手腳并用地抱住輪胎，把輪胎向前一推，一聽見我們的加油聲，小腳上就像裝了一個(gè)小馬達(dá)，越跑越快，越跑越快，他臉上的表情告訴我們：為了讓我們班級(jí)取得一個(gè)好成績，拉拉隊(duì)員們，你們喊得更起勁些吧！此時(shí)此刻，雖然我們已經(jīng)喊得口干舌燥了，可為了我們的班級(jí)，一定要為班級(jí)獻(xiàn)出一份光，現(xiàn)在，我喊得更響亮了。
但，最終我們還是沒能取得第一，比賽結(jié)束了，我們的心都碎了，個(gè)個(gè)垂下了腦袋，趴在桌上，輕輕地哭泣著。
我的心一陣?yán)�，看著同學(xué)們傷心成這樣，也不禁嘆了口氣：去安慰一下同學(xué)們吧，他們都傷心成這樣了。其實(shí)我也很傷心，想到這兒，我回想起了我們?cè)?jīng)得到第一的場景：我們雙手高高舉起，心里是那么的甜蜜。
這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿的結(jié)束了，我感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)，也告訴我了一個(gè)道理：贏要贏得起，輸也要輸?shù)闷�；勝不驕，敗不餒。
小學(xué)敘事作文8
記得有一次，我在外公家玩，那天覺得沒事可干，很無聊，便走進(jìn)后院找小動(dòng)物去。這時(shí)，我突然想起外公說過后院是“禁區(qū)”，因?yàn)檫@豬圈里有一頭肥大強(qiáng)壯的大公豬。
我爬進(jìn)豬圈，想看一下爺爺說“禁區(qū)”的這頭肥豬長啥樣子，它又不是野豬，難道還吃人不是？打開豬欄走了進(jìn)去，腳踩在今天早上外公剛鋪好的沙土上，說了一聲“哇噻，好舒服呀！”抬頭一看自己正被一頭大黑豬用它好奇的“豬眼”盯著，我心里一想“快跑！”可是來不及了，那頭大家伙正向我慢慢走近，并用它的豬嘴開始和我親密問好，我下意識(shí)地后退了一點(diǎn)，嚇的頭發(fā)直立，渾身出汗，心想這下可真完蛋了，不聽外公的話自作主張。哎！我這一退，大黑豬也后退了幾步，我想“原來你這小私也怕我”。還沒有等我完全放松警惕，這頭豬像得了“瘋豬癥”一樣猛地向我撞來，我沒有完全躲開被蹭了一下，就這樣我已眼冒金花了，幸好它沒有連續(xù)進(jìn)攻，否則我就更慘了。我嘴里念叨著：“西班牙有斗牛士，咱中國出個(gè)斗豬士”。那雙豬眼也一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在說：“你是誰？竟敢闖入我的'地盤，看我豬爺爺今天不拱死你”。
隨即，那頭肥豬又向我撞了過來，我及時(shí)閃開了，然后以速雷不及掩耳的速度脫掉自己的上衣，那頭豬像被我激怒了，又一次向我沖來，我順勢(shì)把衣服罩在了豬頭上，它呀不偏不斜正好撞在了墻上�！隘傌i”終于停了下來，在原地哼哼地，好玩極了。我笑著說：“這下你也嘗到眼冒金花的滋味了吧！”被罩了頭的豬變乖了許多，東走一會(huì)兒，西走一會(huì)兒，原地一會(huì)兒，終于累地爬下了，嘴里不停地“哼哼”，好像在說：“小哥我輸了，放過我吧�！本瓦@樣一場人豬大戰(zhàn)結(jié)束了。我提著衣服，渾身是土，嘴里唱著“啥們老百姓呀，今兒個(gè)真高興，高興，高興，高興！”離開了豬圈。
這一天玩的真痛快，真高興。
小學(xué)敘事作文9
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲飄到每位同學(xué)的耳朵里，校園頓時(shí)沸騰起來，嘻嘻哈哈的聲音越傳越大。教室里簡直成了一個(gè)狂歡的場所，有的扔帽子，有的扔紅領(lǐng)巾，嘴里不停地喊著：“天靈靈，地靈靈，我們出獄啦，我們解放啦！”最酷的是五（1）班的幾位男生，他們背起書包，“嘩”的一聲，人影就不見了。奇怪，幾個(gè)神秘的男生到底去哪里呢？
呵，原來幾個(gè)男生去小河邊上的'草坪上提足球，他們整整齊齊地排成兩隊(duì)，誰也不管每隊(duì)的人數(shù)。老遠(yuǎn)，就望見幾個(gè)小朋友，也跟到球場里一會(huì)兒跑，一會(huì)兒叫，是幾個(gè)還沒有上學(xué)的“小豆豆”，來到這里湊熱鬧。那幾個(gè)男生沒辦法，只好讓他們?nèi)ギ?dāng)球門，來代替他們那兩個(gè)老球門――四堆書包。
他們的足球賽多么與眾不同呀！場地的四周沒有界線，只有那清澈的河水和碧綠的草。比賽的時(shí)間不用看表，想玩多久就多久。問起裁判，每個(gè)隊(duì)員都來充當(dāng)，個(gè)個(gè)干得大汗直冒。
你們見過許多球藝，不知有沒有見過小胖這只臭腳？他把球射進(jìn)了自家球門，還在那為自己喝彩，夸自己多么厲害。比賽只好暫停，誰也沒說一句話，就躺在地上捧腹大笑，笑得連嘴巴都合不攏了�，F(xiàn)在問起比分多少，大家都一個(gè)勁地?fù)u頭說“不知道”。
其中一個(gè)男生剛想趁對(duì)方不警惕，來個(gè)凌空飛射�？蓛蓚�(gè)小豆豆卻不見了，“球場”自然消失掉，讓他的計(jì)劃完全泡湯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，原來“小豆豆”們閑得難受，正在放松自己，在一旁的草地上摔跤。大家正在跟“小豆豆”說話，叫他們快點(diǎn)回到自己的崗位，沒想到球又讓小花狗給踢跑，真是讓大家頭疼。算了，算了，反正大家都累了，現(xiàn)在休息還正是時(shí)候。有的人躺在草地上，雙手拖著腦袋，望著藍(lán)天，一副悠閑自在的樣子。有的人跳進(jìn)小河里洗澡，打起水花，多么快樂、涼爽�。∵@樣的足球賽，足球史上也難找！
小學(xué)敘事作文10
著名的文學(xué)作家冰心曾經(jīng)說過：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”在萬花鏡中看童年，五顏六色。在世界中看童年，五彩繽紛。在自己眼中看童年，倍感珍惜！童年飽含了我們年少時(shí)的年幼無知，天真可愛、稀里糊涂……
記得一次，媽媽爸爸都不在家，家里就我一個(gè)人，我在家里享受著愜意的時(shí)光，卻忘了父母在外面勞碌奔波…電視機(jī)上正在播放入室搶劫，看著一幕、一幕又一幕我心里真的很替電視里那一家子揪心！這時(shí)我想起來了，媽媽說：“瑤瑤，自己在家里要把門窗關(guān)好以防有壞人進(jìn)來。”可是我千算萬算，卻沒有算到電視里的那一幕，會(huì)…會(huì)…發(fā)生在自己身上！這天叮鈴鈴，有人按門鈴了只因?yàn)楫?dāng)時(shí)個(gè)子太低看不見是誰，就稀里糊涂的以為是父母回來了，就傻不拉幾的開了門，可是，當(dāng)我打開門后發(fā)現(xiàn)并不是父母，就一個(gè)勁的想要關(guān)門，可是那個(gè)叔叔的勁比我的`大好多倍，我怎么關(guān)也關(guān)不上門了，弱不經(jīng)風(fēng)的我還不低那個(gè)叔叔的一只手，那個(gè)叔叔慢慢地向我靠近，手上不知道什么時(shí)候多了一把鋒利的尖刀，嚇得我直哆嗦。那個(gè)叔叔說：“乖，想活命的話，就老老實(shí)實(shí)的告訴叔叔你們家的錢在哪里閣��！”當(dāng)時(shí)嚇得我腿都軟了，那里還顧得的他說的什么，邊哭邊隨口說了一句：“衣…衣柜…衣柜的下面�！逼鋵�(shí)我自己也完全不知道錢在哪里閣，這種時(shí)候?yàn)榱吮Ｃf謊也是必要的！誰知道那個(gè)叔叔還真的信了，就在他翻衣柜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門還沒有關(guān)，于是就躡手躡腳的慢慢向門口走去……呼！深呼一口氣啊終于逃出來了，當(dāng)然了這時(shí)候的我一定是淚流滿面，一定也跑不動(dòng)了！我開始回想起老師、父母教的安全知識(shí)，急中生智向路人借了電話打給110。終于在20分鐘后警察成功趕到將壞蛋繩之以法了！
童年，這是我童年里遭遇過的最緊張的30分鐘，也是最難忘的！當(dāng)然了每個(gè)人的童年和最難忘的事情一定都不一樣，自從這件事情以后在我的童年里可謂是烙下了一塊烙印永遠(yuǎn)也忘不了了。
小學(xué)敘事作文11
今天，我和媽媽去上�？萍拣^。
剛走到大門口，我就看見了一個(gè)超極大的半圓形建筑物，前面是用石頭砌成的，上面寫著五個(gè)金光閃閃的大字：上�？萍拣^。其余都是用玻璃做的，陽光照在上面，十分耀眼。
走進(jìn)大門，里面人聲嘈雜，人山人海，熱鬧極了。
喊聲泉
當(dāng)我走進(jìn)“智慧之光”里面時(shí)，看見有許多好玩的東西吸引了我的眼球，比如“光照飛機(jī)”、“人力發(fā)電”……當(dāng)然，最吸引我的是“喊聲泉”了。一座拱形的橋，四只栩栩如生的青蛙，和一個(gè)翠綠色的大蓮蓬，便成了一幅美麗的畫。我和戚蒙彬?qū)χG色的大蓮蓬一喊，從青蛙口中就噴出了一股清澈的泉水。當(dāng)然，如果聲音喊得越響、越長，青蛙噴水的時(shí)間自然會(huì)越長、越粗。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)橋左邊的青蛙噴水時(shí)，會(huì)將水噴到右邊的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一會(huì)兒，連嗓子都喊啞了，還是不肯結(jié)束。
你說，“喊聲泉”神不神奇？
與機(jī)器人走五子棋
接著，我來到了機(jī)器人世界。里面的機(jī)器人應(yīng)有盡有。不信？你瞧！有會(huì)走五子棋的，有會(huì)建房子的，有會(huì)跳舞的，有會(huì)唱歌的，有會(huì)舞劍的……
我和機(jī)器人開始了五子棋比賽：我將黑子放入了棋盤中央-----天元點(diǎn)，他將白棋放在黑棋右邊；我把黑棋放在天元點(diǎn)的'下面，他把白棋放在了……接著，我把黑棋放在了白棋的旁邊，他沒有理我，自顧自地走。這使我很高興，因?yàn)橹灰僮咭徊骄湍苴A他了！可是，天不佑我，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已到三顆棋了，在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后，我竟輸給了他。哦，對(duì)了，講到這兒，我忘說說他的樣子：一個(gè)正方形的“腦袋”，中間裝有一顆吸鐵石，下面一個(gè)長方形的“身子”，坐在椅子上，可威風(fēng)了。機(jī)器人贏了比賽，還不忘說一句：“看我還行吧！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼見就夕陽西下了，我懷著戀戀不舍的心情告別了上�？萍拣^。
小學(xué)敘事作文12
美在生活中無處不在，有令人驚艷的外表;有令人感動(dòng)的行為;還有那高尚的思想……我覺得，僅僅有外表美不是真正的美，只有具備了高尚的思想，加之美的行為，才能將美傳遍世界，讓她愈加美麗。
每一個(gè)人都有一個(gè)判斷美的標(biāo)準(zhǔn)，也許一個(gè)個(gè)舉動(dòng)就會(huì)帶給人無限的感動(dòng)，就會(huì)成為別人心目中真正的“美”人。
剛過去不久的`國慶節(jié)里，我和表弟，還有兩位媽媽一起去上海游玩�？蓻]想到車票緊張，我們只能買到站票了。總算能到上海玩了，不用宅在家，我們還是很開心的。
各個(gè)候車廳全是人山人海，。列車終于來了，我和弟弟都十分亢奮。上車時(shí)，人們都你擠我，我擠你的，像起伏的海浪。不一會(huì)兒，整列火車廂都擠滿了人。對(duì)于我們來說，這列火車的座位就好像是皇帝的寶座一樣珍貴，看著別人舒適地坐著，我們只有羨慕的份。
車廂的人的確太多了，空氣流動(dòng)不暢，站了一會(huì)，我就感覺到頭暈眼花，呼吸困難。媽媽一邊給我扇扇子，一邊安慰我堅(jiān)持下就到。這時(shí)，坐在我們身旁的一個(gè)大哥哥對(duì)我說：“小朋友，你過來坐下吧。”“這樣不好，您買到座位票也不容易，我們?cè)趺春靡馑甲?”我媽媽連忙說道。我也拼命地?cái)[著手。哥哥站起來，一邊拉著我坐下，一邊親切地對(duì)我說：“還有大約一個(gè)小時(shí)呢，你站了這么久，車廂人又多，一定會(huì)受不了的。我也坐得累了，站起來活動(dòng)下”我只好坐下了，心中暗喜，座位真舒服，多虧了這位大哥哥，否則我可受不了這么遠(yuǎn)的路。大哥哥站在我的旁邊，手扶著靠背站著，不一會(huì)就看他汗流浹背了。我們不停地退讓這座位，可是大哥哥始終不愿意坐下，最后，還是我和弟弟擠著坐下了。
車終于到站了，我們非常不停地像大哥哥道謝。這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)大哥哥走路的姿勢(shì)，他原來是一個(gè)殘疾人。我頓時(shí)熱淚盈眶，感激中夾雜著慚愧。