【實用】一年級作文集合10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
嚴寒的冬天悄然離去，春姐姐披著美麗的輕紗，帶著生命與期望，輕輕悠悠地向我們走來，她把生命與期望撒滿人間，使人間變得生機勃勃�？窗。瑹o數小生靈揉揉朦朧的睡眼，打起精神，貪婪地吮吸著甘露，茁壯成長。春姑娘邁著輕輕的腳步。來到山上，大山迅速換上了淺綠色的襯衣，春姑娘又來到田野上，那兒的野花到處都就是，美麗極了。
瞧啊，花園里，到處布滿了點點花香，丁香的枝頭開滿了簇簇白花，把樹枝都壓彎了腰，迎春花作為報春的使者，他也開出了一朵朵小黃花，在萬紫千紅的世界里，顯得格外耀眼。廣玉蘭花一朵一朵簇擁的擠在枝頭，有紅的，白的，粉的，你看看我，然而我看看你，都笑了。那里不就是到處都洋溢著春天的氣息嗎？好愜意�。�
你看！那開闊的河面，河上的冰已被春姑娘揭開，猶如千萬匹被風吹動的綢緞。水中的魚兒成群結隊，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，河邊垂柳的婀娜多姿，更就是引人入勝，這一切簡直就是一幅圖畫，多么美�。�
一年之計在于春，春天就是一個充滿生機的季節(jié)，農民伯伯已經開始了耕種，城里的人們都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一切都從頭開始，人們有了新的.目標，并在新的一年里為了新的目標而努力奮斗。
看到這一切，我已深深的陶醉在這景色之中，然而欣賞著這如詩如畫的春色，我多么期望變成春天中的一棵小草，一朵小花，在春雨陽光的滋潤下，快樂健康的成長。
春天來了，春天真的來了。在這美麗的春天中，在這萬紫千紅的世界里。我不禁感慨：春天，世界萬物都煥然一新，作為一名中學生，在欣賞春色的同時，你想一想，然而在新的季節(jié)里，你為了自我的目標努力了嗎?
一年級作文 篇2
快要過年了，各家各戶都張燈結彩，喜氣洋洋。我們小朋友更是樂得合不攏嘴。為什么呢?因為我們又可以放鞭炮了。
星期天下午，我做完作業(yè)，經過爸爸我的媽媽的允許，我下樓去玩。一下樓，只聽到“砰!砰!砰!”三聲，我嚇壞了，一看，原來是劉朋把三響鞭炮放進了水溝里。水被鞭炮炸起了兩米高。后來我又看見其他小朋友在放“閃光棒”、“快樂煙花”、“彩竹筒”等鞭炮。各色各樣的'煙花在我們眼前綻放，真是有趣極了。
后來我的媽媽要去灌香腸，我也興致勃勃地跟著去。到了雙匯冷鮮店，只見一位阿姨先把豬肉切好、洗干凈，然后放進特制的攪肉機中進行攪碎。攪好后再放進一個大盆子里，撒上精鹽、花椒、辣鉸、花椒、生姜沫、胡椒粉、料酒、白糖等佐料，再用機器灌到豬的腸子里，一串串香腸就這樣完成了。我我的媽媽買了17公斤的香腸，真多呀!
過節(jié)真忙呀!不過放鞭炮也蠻快活!
一年級作文 篇3
天陰沉著臉，連空氣中都彌漫著一股傷心的氣息。我手里拿著剛發(fā)的數學試卷，那鮮紅的57分在呲牙咧嘴地嘲笑著我。搖搖頭，仍然不敢相信這個打擊，我是數學課代表�。祵W是我的強項��！怎么可能？一步步挪移在回家的路上，那種看什么都不順眼，舉世皆敵的悲傷壓到了我，別怪我小題大做，對于學生來說，還有比成績更關心的事情嗎？
“轟隆隆，轟隆�。�”遠處雷聲響起來了，驚醒了正在沉思的我，抬頭仰望天空，烏云把天空壓得很低，快要下大雨了，難道老天也理解我心頭的悲傷嗎？此刻下雨對我來說不算壞事，也許雨水能暫時沖走我心里滿溢的委屈和悲傷，哪怕只有一會兒。
雨，終于噼里啪啦下起來了，砸在滾燙的`身上竟然有一種很清爽的感覺。我隨意地漫步在雨中，過往急急忙忙跑回家的行人，都用奇怪的眼神看著我，但我不會去理會他們，繼續(xù)走著，讓清涼的雨水澆熄心頭的悲傷。
等我晃晃悠悠走到了家門口時，我已成了名符其實的落湯雞。我邁進家門，內心甚至期待著家里的暴風雨的來臨。媽媽看到我狼狽無助的樣子，竟然一反常態(tài)沒像平時那樣無事也嘮叨一頓，沉默?地把我推進了浴室。一個舒服的熱水澡洗完了，身上似乎輕松了許多，長長伸個懶腰，心想一切等明天再說吧，誰說過，明天又是新的一天。
當我從浴室出來，看到媽媽拿著那份“不給力”的數學試卷，那份焦急失望的神態(tài)比她河東獅吼更讓我難過。迅速跑進臥室，我反鎖好臥室的門。
躺在床上，我靜靜地望著天花板，想著媽媽強壓抑的失望眼神，想著自己考前的期盼和考后的失望，想著如何應付老師關切的詢問。我在心里不停的問自己：你是怎么了？
但是，我是多么不甘心，不甘心辜負愛我的人對我的期望，忍受不了我愛的人的失望。
于是，我翻身起床，拿起筆重新開始分析考錯了的題，認真仔細地重做了一遍，我相信只要用心，就能學好！與其坐著痛苦，不如奮起努力。
果然，信心百倍的我在下一次的數學考試中考到了滿分，大家重新對我豎起了大拇指，我終于成功了！喜悅之情溢于言表。
我唱著最喜歡的“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中”。是啊，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，只有有勇氣戰(zhàn)勝風風雨雨的人，才是最后的勝利者！
一年級作文 篇4
秋姑娘從遠處走來了，她穿著五彩衣來到這個陽光燦爛的世界里。藍藍的天空中飄著雪白的云朵，一群大雁往南飛，有時候排成個“人”字，有時候排成個“一”字。
秋姑娘來到果園，果實累累的樹上姐滿了果子。黃中帶綠的楊桃，好象晶瑩剔透的翡翠。
黃澄澄的柿子好像一個小燈籠。葡萄的顏色可多了，有紅的、紫的、淡綠的······它們掛滿枝頭，正等著人們去摘呢。
秋姑娘來到田野，稻穗顆粒飽滿，好像在微笑地跟我們點頭。玉米掰開葉子，好像在伸開雙手擁抱這美麗的世界。
秋姑娘來到公園，金黃色的葉子從樹上飄下來，好象一只只金蝴蝶隨風舞動。好美啊！
菊花的'顏色可多了，有紫紅的、淡黃的、雪白的、淺綠的、粉紅的、火紅······走到桂花樹前，一朵朵黃中帶白的桂花。綴滿枝頭，發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。櫻花那么美麗，就像涂上了粉紅的胭脂。
我愛五彩繽紛的秋天，我愛豐收的秋天。
一年級作文 篇5
假如我是一棵大樹，我就會撒下一片陰涼；
假如我是一顆雨露，我就會滋潤一方莊稼；
假如我是一棵小草，我就會綠化一座高山；
假如我是一束陽光，我就會照耀一片黑暗；
假如我是一泓清泉，我就會流入一條干涸；
假如我是一位天使，我會讓地球變得更美麗！
一年級作文 篇6
咪咪姨家養(yǎng)了一只小狗，快兩歲了。它非�？蓯郏胫浪惺裁疵謫�?叫安帝，它長得很威武，棕色的體毛，黑寶石似的眼睛散發(fā)著警覺的`光芒，小小的爪子很鋒利，黑色的鼻子就像一座小山丘，看著就像一只玩具狗一樣。
安帝吃食的樣子很可愛，他最愛吃火腿腸。記得有一次，我拿了一根火腿腸準備喂它。我剛剛拿到手上，安帝趁我不留神一蹦從我手里就把火腿腸調走了。轉身就跑，躲到客廳的小房子里面，津津有味地吃了起來。只見它先用兩只爪子按住火腿腸，然后趴下開始啃。
這就是安帝，我最喜歡的小動物。
一年級作文 篇7
課 題：鮮花和星星
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示句子：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。
1、指導讀
2、分析句式
二、出示圖片，指導觀察。
三、指導寫話。
我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。
課 題：放小鳥
訓練內容：想象說話
教法提示：
一、指導學生觀察文后“我”放小鳥的插圖，想象：小鳥的媽媽可能會怎樣夸“我”呢？
二、學生想象。
三、指名說。
課 題：這兒真好
訓練內容：想象說話
教法提示：
一、師：小動物都說 “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪里呢？
二、學生討論。
三、交流。
一、指名說。
二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎？
課 題：世界多美呀
訓練內容：我眼中的世界（說話）
教法提示：
一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來說一說吧！
1、學生交流。
2、指名說。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
課 題：我叫足球
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示：每當我為別人帶來歡笑的時候，我就覺得自己也是快樂的了。
齊讀。
二、指導說話。
每當 的時候， 就 。
三、在練習本上寫出完整的話。
課 題：19 三個小伙伴
訓練內容：續(xù)編課文
教法提示：
一、師：又一個春天來到了，三個小伙伴又一同上山栽樹了，它們又會怎么做呢？
二、啟發(fā)想象。
三、指導說話。
如：第二年的春天很快來到了，三個小伙伴又一同上山栽樹了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會兒，一棵小樹就栽好了。
課 題：螞蟻和蟈蟈
訓練內容：續(xù)編課文
教法提示：
一、齊讀課文的最后一段。
二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連說話的力氣都沒有了。 這時，它們會想些什么呢？
三、學生討論。
四、指名說。
如：那只在夏天里愛睡覺的蟈蟈想：
那只在夏天里愛唱歌的蟈蟈想：
那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想：
課 題：古詩兩首
訓練內容：看圖說話
教法提示：
一、學完《鋤禾》后，師出示一幅圖（小朋友吃飯時不愛惜糧食），指導學生觀察。
二、師：如果你就坐在這個小朋友身邊，你會怎么勸他愛惜糧食呢？
三、指導說話（建議借助《鋤禾》這首詩說話）
課 題：司馬光
訓練內容：句式練習
教法提示：
一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。
學生齊讀。
二、請試著也用“有的……有的……還有的……”說句話。
1、師提示：可以選擇課外活動時小朋友的'各種活動，也可以選擇課間里小朋友的各種活動。當然，能想到其它的活動更好。
2、學生討論。
3、指名說。
課 題：魯班和櫓板
訓練內容：魯班，我想對你說
教法提示：
一、師：魯班發(fā)明了櫓板，你們覺得他怎么樣？
二、學生自由練說：魯班，我想對你說……
三、指名說。
課 題：烏鴉喝水
訓練內容：復述課文
教法提示：
一、師：你喜歡這個故事嗎？能用自己的話把這個故事講出來嗎？
二、學生自由練習。
三、指名講故事。
課 題：詠華山
訓練內容：贊華山（說話）
教法提示：
一、學生齊聲背誦“只有山在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！�
二、師：小朋友，在7歲寇準的眼中，華山是這么的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結合文中的插圖，也來贊美一下華山嗎？
1、學生看圖自由說話。
2、指名說。
課 題：小松鼠找花生果
訓練內容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語地說‘奇怪，花生果被誰摘走了？’”
學生齊讀。
二、師：你能也用“自言自語”說句話嗎？
1、學生自由練習。
2、指名說。
一年級作文 篇8
這次，我們學校開展了秋季“校運會”，我們正為進入決賽的同學們加油鼓勁呢！
磨礪意志，奮發(fā)沖刺。團結拼搏，展現(xiàn)自我。友誼第一、比賽第二。賽出風格、賽出水平。團結拼搏，爭創(chuàng)佳績。勇與拼搏，自強不息。遇祝大會，圓滿成功。
操場好像炸開了鍋，整個操場滿是加油聲，原來是正在進行第一組的60米競賽��！
我們班的陳艷麗同學也進入了決賽，“呯”一聲槍響，4位同學像離弦的劍，一齊沖了上去，我們?yōu)殛惼G麗加油：風為你加油，云為你助興，力量，信念，拼搏與奮斗，在美妙的終點線上漸漸明亮！
加油吧！
最后她得了第三。過了一會兒，中預年級的400米接力賽開始了，我們?yōu)槲覀儼嗉佑停赫谂恿Ρ寂艿耐瑢W們~一定要加油啊~勝利就在你的前方~雖然不能一步到達終點~可是可以向終點邁進~不要放棄~向前沖吧~勝利一定屬于你們的團隊的`加油吧！
可最后，我們是最后一名。雖然失敗了，但總結經驗，吸取教訓，繼續(xù)努力。無論失敗與否，重要的`是你勇于參與的精神。無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲！
不要垂頭喪氣，不要太過自責，只需從頭來過，我們希望在下屆運動會上一睹你的風采。
運動會在同學們的歡呼聲中結束了。
一年級作文 篇9
今天上午，我和小伙伴們去香江二期西邊的廣場上堆沙堡去 了。
我們來到廣場上，先分頭去找石頭和沙子，過了好一會兒，我們才將這些材料準備好的�？墒呛髞�，我們的意見發(fā)生了分歧——做什么樣的沙堡呢？后來，我們的分歧消失了，因為我們想出了一個更好的辦法——各擺各的。過了好長一段時間，我們的“城堡”都做好了，這些“城堡”有的'擺成了飛機型，有的擺成了山丘形，還有的擺成了名副其實的城堡型。我們看著自己的杰作，臉上都露出了自豪的笑容。
這時候，我心里忽然有個奇妙的想法，我長大了要當一名建筑工程師，建一座自己心目中最美的“城堡”。
一年級作文 篇10
獅子是獸中之王，也根本不把別的動物放在眼里。
蚊子嘲笑獅子說：“獸中之王，我們蚊子可不怕你！”說完，大群的蚊子向獅子撲過去。獅子被文字咬得亂抓亂叫：“哎呀，饒了我吧！我受不了啦！”
獅子被咬得跳進河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子還是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子勝利了，他們得意忘形的`尖叫：“我們打敗了獅子，我們勝利了！”突然撞到了蜘蛛網上，蜘蛛張著大嘴向蚊子爬過去。
蚊子嗚咽著說：“我打敗了獅子，卻敗在了小小的蜘蛛手里。”
這個故事告訴我們，勝利了也不能太得意忘形。
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