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有關(guān)比賽的作文1000字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，寬敞、安靜的校園此時(shí)此刻一下子沸騰起來(lái)了，加油聲，歡呼聲從操場(chǎng)傳向四方�！坝瓓W運(yùn)，拔河比賽”那紅紅的... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：拔河比賽（1000字作文）
寬敞、安靜的校園此時(shí)此刻一下子沸騰起來(lái)了，加油聲，歡呼聲從操場(chǎng)傳向四方�！坝瓓W運(yùn)，拔河比賽”那紅紅的大標(biāo)幅在微風(fēng)中飄動(dòng)�？�，那激動(dòng)人心的比賽就要開(kāi)始了，連愛(ài)熱鬧的太陽(yáng)公公也張開(kāi)笑臉，跑來(lái)湊熱鬧。快看！操場(chǎng)上，我們六年級(jí)4班和六年級(jí)6班的隊(duì)員已經(jīng)上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)高卷著袖子，端著繩子，低著身子，運(yùn)好了氣，兩眼緊盯著托著紅線繩的裁判，好似一只只準(zhǔn)備隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的猛虎。
隨著裁判“嘟”的一聲哨響，松松的拔河繩立刻被繃緊了，伴著啦啦隊(duì)的加油聲，激烈的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕。雙方主將一下子便投入了作戰(zhàn)狀態(tài)，瞧，我們的主將高博軒，他瞪大了兩顆銅鈴般的眼睛，臉漲得通紅，好似一個(gè)大蘋(píng)果。他怒視著對(duì)方主將，恨不得將其一口吞下。“一！二！六。4班必勝！”他大吼了一聲。這一吼，喚起了我們班同學(xué)的滿腔熱血和必勝的決心，我們開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的反擊。每個(gè)同學(xué)都緊拽著繩子齜著牙，咧著嘴，蹬著地，身子向后傾斜著，隨著號(hào)子聲，用盡全身力氣將紅線拉向我方。
6班同學(xué)豈肯罷休，他們?cè)趲酌椭髁Φ膸?dòng)下，夾緊了繩子，齊喊著號(hào)子，展開(kāi)了空前的新一輪反擊戰(zhàn)。對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，我方同學(xué)則展開(kāi)了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)，我們死死地攥緊繩子，腳跟恨不得深深地釘進(jìn)地里。手被繩子磨得火辣辣的疼，紅線在慢慢地來(lái)回移動(dòng)，雙方僵持不下。我因?yàn)檫^(guò)分地用力，雙臂一陣陣酸痛，好似被用力拉伸的膠帶條，雙手的關(guān)節(jié)也一陣陣酸麻，感到真有些難以招架了。我咬著牙，心里默念著：堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持住。雙方的啦啦隊(duì)喊聲震天，有幾個(gè)性急的啦啦隊(duì)員，高卷著袖子，揮著手臂，恨不得自己也能上場(chǎng)幫忙。在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中，我方終于及時(shí)窺探到對(duì)方個(gè)別隊(duì)員有些疲乏，我方突然齊心協(xié)力地趁機(jī)反撲，終于將紅線拉入我方領(lǐng)域。
裁判的哨聲響起，我班同學(xué)揮舞著酸麻的手臂，歡呼雀躍，慶祝冠軍的誕生。
“唉，小胖的褲子怎么了�！辈恢膫�(gè)眼尖的同學(xué)喊了一聲�！把剑业难澴�！”突然我班小胖一聲尖叫，雙手捂住褲子，一路小跑奔向教室。原來(lái)剛才的比賽中小胖用力過(guò)猛，褲子裂開(kāi)了一個(gè)小口�！肮�，小胖為冠軍做點(diǎn)犧牲是值得的�！蓖瑢W(xué)們望著搞笑的小胖笑成了一團(tuán)。
太陽(yáng)公公望著我們這群可愛(ài)又淘氣的小家伙，捋著自己那金燦燦的胡須爽朗地大笑著。秋天的樹(shù)葉綠中透黃，發(fā)著耀眼的光。我們每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑。“迎奧運(yùn)，拔河比賽”的大標(biāo)幅在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮艷奪目
緊張的拔河比賽在小作者的筆下被描寫(xiě)的如此生動(dòng)，把同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)精神更是體現(xiàn)的淋漓盡致，語(yǔ)言運(yùn)用的十分巧妙，能夠吸引讀者的眼球！
篇二：跳大繩比賽（1000字作文）
跳大繩比賽十一月十九日下午，我們學(xué)校在校園的小天井里舉行了一場(chǎng)跳大繩的比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，同學(xué)們興致勃勃地期待著比賽的開(kāi)始。
我們將和三二班和三三班比賽，就在上個(gè)月的拔河比賽中，我們?cè)斀o了二班，他們實(shí)力非常強(qiáng)。我想，面對(duì)強(qiáng)手，我們不能氣餒，不能被他們的氣勢(shì)所嚇倒。要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)取勝利。而三三班在拔河比賽中輸給了我們，面對(duì)弱者，我們不應(yīng)該輕視對(duì)方，要全力以赴，否則就會(huì)失敗。
比賽開(kāi)始了，先是三三班男同學(xué)出場(chǎng)，兩個(gè)同學(xué)搖繩，十二個(gè)同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣力。他們跳了九十三下。場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。接著女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來(lái)。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來(lái)，個(gè)個(gè)神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄兡型瑢W(xué)硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場(chǎng)外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二一百一十二。”轟，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓(xùn)練時(shí)我們班可從來(lái)沒(méi)上過(guò)一百�。∥翌D時(shí)泄了氣。而且三二班的女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒(méi)戲唱了。我彎著腰，低著頭，不敢再看我們班的比賽了。一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見(jiàn)我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地?fù)u著，男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著，我真為他們捏一把汗，看起來(lái)好象馬上就要死繩啊！我緊張得心都快要停止跳動(dòng)。周圍有些人在笑，有的說(shuō)像老爺爺在跳，有的說(shuō)這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時(shí)也擔(dān)心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑�。」凰麄兤孥E般地跳了一百二十一下，我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)。然而女同學(xué)卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學(xué)很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵(lì)她們，讓大家做好跳第二輪的準(zhǔn)備。
第二輪比賽開(kāi)始，我們班男同學(xué)再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復(fù)核對(duì)了好久才公布成績(jī)。我看見(jiàn)伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動(dòng)。女同學(xué)也很爭(zhēng)氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無(wú)可奈何地看著我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。
這是一場(chǎng)多么激動(dòng)人心的比賽��！從這場(chǎng)比賽上，我深深地明白了“勝不驕，敗不餒�！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理。我想：今后，我在學(xué)習(xí)生活中將面對(duì)更多各種各樣的比賽，我將發(fā)揚(yáng)這種精神。爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。
指導(dǎo)教師：何小青
小作者觀察細(xì)致，尤其心理活動(dòng)描寫(xiě)真實(shí)準(zhǔn)確細(xì)膩，令讀者也仿佛置身于緊張的比賽中。
篇三：“吹蛋”比賽（1000字作文）
早上第一節(jié)課時(shí)，張老師興高采烈地走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)“吹蛋”游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)說(shuō)玩游戲一個(gè)個(gè)樂(lè)得叫起來(lái)：“好”！“好”！�！按档啊笔鞘裁从螒颍趺匆郧皬臎](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，蛋能吹得動(dòng)嗎？我疑惑不解。只見(jiàn)張老師打開(kāi)講桌抽屜，變戲法似的取出兩個(gè)盤(pán)子，放在講桌上，再取出兩個(gè)雞蛋，每個(gè)盤(pán)子里各放一個(gè)。原來(lái)張老師早就做好了準(zhǔn)備。張老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了：誰(shuí)把雞蛋吹出盤(pán)外誰(shuí)就勝利了。開(kāi)始挑選選手了，同學(xué)們都想?yún)⒓舆@個(gè)有趣的游戲，一個(gè)個(gè)異口同聲地喊起來(lái)：“我”“我”……。
最后征求同學(xué)們的意見(jiàn)，我們?nèi)喾譃閮纱蠼M，每組派一個(gè)代表。A組派了湛周陽(yáng)，我們是B組，選了楊強(qiáng)。其實(shí)我很想?yún)⒓拥�，可是大家都不同意，覺(jué)得我又瘦又小，肯定吹不動(dòng)，我只好放棄了。
AB組的兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，老師拿出兩個(gè)黑色的布條分別把他們的眼睛蒙上了，確定他們真的看不見(jiàn)，老師才放心。不是吹蛋嗎？干嘛要蒙上眼睛呢？我很好奇。接下來(lái)的一幕使我明白了，老師示意我們別出聲，老師偷偷從抽屜里拿出了兩盤(pán)面粉將兩個(gè)雞蛋分別換掉了，來(lái)了個(gè)貍貓換太子，哈哈，這招也太狠了�，F(xiàn)在我才慶幸幸好沒(méi)被選上，要不然被捉弄的就是我了。
游戲開(kāi)始了。張老師讓他們彎下腰，對(duì)著講桌上的盤(pán)子。張老師一聲令下“開(kāi)始”，他們兩人一個(gè)個(gè)嘴巴鼓得像青蛙似的，用力使勁地吹，誰(shuí)也不服輸，面粉被吹得漫天飛舞，像扔了煙霧彈似的。同學(xué)們都興奮得不得了，笑聲、叫喊聲連成一片。同學(xué)們有的趴在桌子上觀看；有的站起來(lái)觀看；還有的甚至跑到講臺(tái)前觀看，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。A組湛周陽(yáng)滿臉通紅，看樣子用的力氣不小，盤(pán)子里的面粉越來(lái)越少，可是我們B組的楊強(qiáng)同學(xué)不知怎么回事，面粉一點(diǎn)也沒(méi)減少，像塊橡皮泥一樣粘在上面，一動(dòng)不動(dòng)。我們組的同學(xué)真是一個(gè)個(gè)心急如焚呀！同學(xué)們都不約而同地喊起來(lái)：“楊強(qiáng)，加油”，“楊強(qiáng)，加油”……。楊強(qiáng)聽(tīng)到這么多同學(xué)為他加油，只見(jiàn)他鼓起腮幫，青筋都冒出來(lái)了，終于一口氣吹完了盤(pán)子里的面粉。教室里下起了一場(chǎng)面粉雨，桌子上，椅子上，地面上全是白的。
吹蛋比賽結(jié)束了，老師宣布A組勝利。雖說(shuō)我們組輸了，但我們依然很快樂(lè)。老師解開(kāi)綁著他們眼睛的布條，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得趴在了桌子上；有的笑得捂著肚子直不起腰；有的甚至笑得留下了眼淚。哈哈，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)小丑，除了兩只眼睛，頭上、臉上、衣服上全是白的。他們倆莫名其妙，你看看我，我看看你，頓時(shí)明白了，也不好意思地笑了起來(lái)。
哈哈，“吹蛋”比賽有趣吧？
篇四：參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽（1000字作文）
參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽
周家巷小學(xué)五（4）班朱志文
今天中午，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
星期三，在老師嚴(yán)格的選拔下，選了三名錯(cuò)的最少的學(xué)生來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校組織的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，其中就有我的身影。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我要珍惜這次的機(jī)會(huì)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量，為班級(jí)爭(zhēng)光！
于是，我開(kāi)始努力的把復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容又默了一遍，即使是十分好寫(xiě)的字也不放過(guò)，因?yàn)檫@關(guān)系到班級(jí)的榮辱，不能給班級(jí)丟臉！
今天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我在心里默念著：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！
我是二號(hào)選手，薛良玉比完后，很快到我上場(chǎng)了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，老師報(bào)的第一個(gè)詞語(yǔ)“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么寫(xiě)呢？第一個(gè)詞語(yǔ)就卡殼了，怎么辦呢？寫(xiě)字的手也不由的顫抖了起來(lái)，最后只好放棄了。緊接著我仔細(xì)地聽(tīng)老師報(bào)第二個(gè)詞語(yǔ)“循規(guī)蹈矩”、第三個(gè)詞語(yǔ)“鱗次櫛比”，雖然這兩個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)學(xué)過(guò)，但是還好這兩個(gè)詞語(yǔ)我默到過(guò)，我認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)到紙上，但是最終還是錯(cuò)了一個(gè)，得了20分。
雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽(tīng)寫(xiě)大賽中更加努力，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
難忘的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽
周家巷小學(xué)五（4）班尹小熒
上周老師通知我，說(shuō)要代表我們班級(jí)參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，機(jī)會(huì)難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應(yīng)了。回到家，我一有空就拿出資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫(xiě)，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老師通知我們12點(diǎn)到四樓會(huì)議室集中參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規(guī)則：以年級(jí)組為單位，每次四個(gè)人上場(chǎng)，每班有三位選手，寫(xiě)出答案，最終裁判判定對(duì)錯(cuò)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)10分。
首先是三年級(jí)組，每四個(gè)人一組依次上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。很快三年級(jí)組和四年級(jí)組比賽完了，就輪到我們五年級(jí)組上場(chǎng)了。因?yàn)榫o張，我的手心里都是汗。走上場(chǎng)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師報(bào)的詞語(yǔ)和詞義解釋，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。還好，第一詞語(yǔ)“婀娜”和第二個(gè)詞語(yǔ)“浮想聯(lián)翩”還算簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后，我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，心想：還好，這個(gè)比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的一帆風(fēng)順。當(dāng)老師報(bào)第三個(gè)詞語(yǔ)“鞠躬盡瘁”時(shí)，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來(lái)，隨著時(shí)間一秒秒地過(guò)去，我心里越發(fā)的著急，但就是想不起來(lái)，最后只好胡亂寫(xiě)了一個(gè)字，可想而知肯定是錯(cuò)的，我失望地走下了臺(tái)。接著，我們進(jìn)行了第二輪比賽，有很多四字詞語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我想：這次比賽肯定是失敗了。
通過(guò)這次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽讓我深深體會(huì)到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語(yǔ)，下次比賽時(shí)我一定要卷土重來(lái)。
篇五：論消極比賽誰(shuí)之過(guò)（1000字作文）
近日，于洋和王曉理與其他三隊(duì)女雙被國(guó)際羽聯(lián)取消比賽資格，引發(fā)爭(zhēng)議不斷。于洋和王曉理為避免在淘汰賽中與另一個(gè)中國(guó)組合相遇，而采取了消極比賽的做法，引起現(xiàn)場(chǎng)的一片噓聲。而在我看來(lái)，她們不應(yīng)該得到這樣嚴(yán)厲的指責(zé)。
奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)嚴(yán)肅的以國(guó)家利益為主導(dǎo)的比賽，其次才是個(gè)人。為了國(guó)家，這可以說(shuō)是一種戰(zhàn)略。如果說(shuō)使勁渾身解數(shù)去贏不一定贏得了的對(duì)手到頭來(lái)還要與自己國(guó)家的其他運(yùn)動(dòng)員在淘汰賽中一決勝負(fù)，那這個(gè)努力對(duì)于這個(gè)賽場(chǎng)來(lái)說(shuō)雖然是“道德”的，卻對(duì)這些運(yùn)動(dòng)員是不公平的。為了國(guó)家榮譽(yù)，她們就冒險(xiǎn)地賭了一把。然而如此明顯的目的卻仍然有人看不出來(lái)。新華社，作為一個(gè)國(guó)家媒體竟然貶低自己的選手近乎“垃圾”，即使再錯(cuò)，也不應(yīng)該這樣指責(zé)自己的選手。
再者，賽場(chǎng)上的主角是她們，是那些訓(xùn)練時(shí)努力奮斗的運(yùn)動(dòng)員們，并不是觀眾。觀眾不滿完全可以不看——“不尊重觀眾”，確實(shí)，站在觀眾以及裁判的角度，這樣的比賽讓人實(shí)在憤怒。但是，他們是否一直站在運(yùn)動(dòng)員的角度呢？我承認(rèn)，觀眾給予過(guò)熱烈的掌聲，但到后面慢慢的變成了噓聲。誰(shuí)又能肯定，這種消極比賽的想法開(kāi)始也許很猶豫，但聽(tīng)到噓聲后，不是更加堅(jiān)定了呢？而且，觀眾的噓聲難道就是道德的嗎？你可以選擇憤怒地離開(kāi)，可以選擇睡覺(jué)而不理比賽，但為什么偏偏選擇了噓聲？
這對(duì)運(yùn)動(dòng)員是不公平的。在賽后練了多少年才換來(lái)四年一度的奧運(yùn)會(huì)上的比賽資格，如果贏了倒也值得，但如果輸了呢，接著是更加艱苦的訓(xùn)練。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯很短暫，而在人才輩出的中國(guó)更是少。十八九歲就參加奧運(yùn)，到了二十七八歲就可以算得上是老將了。退役后，一些世界冠軍對(duì)正常人的生活簡(jiǎn)直是奢望。劉菲，曾經(jīng)的女子三項(xiàng)體育冠軍，現(xiàn)在每月掙不到600元。這樣的情況數(shù)不勝數(shù)，冷門(mén)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員退役后，由于文化低，年齡大，加上運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的職業(yè)病，努力最終換來(lái)的是地下室的生活。中國(guó)專業(yè)化訓(xùn)練體制讓運(yùn)動(dòng)員從小就接受專門(mén)的訓(xùn)練，但他們的未來(lái)呢，就是幸苦努力，然后享受一段在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的光輝，退役后過(guò)著連正常人都不如的生活？如此嚴(yán)厲的責(zé)罰，讓一個(gè)運(yùn)動(dòng)員失去一個(gè)四年也許都等不到的機(jī)會(huì)，對(duì)他以后的運(yùn)動(dòng)生涯都有可能帶來(lái)情緒上的影響。白巖松在賽后評(píng)論到：“任何不贏卻可以獲利的規(guī)則一定是糟糕的，而不應(yīng)該僅僅是譴責(zé)個(gè)人！”要我說(shuō)，消極比賽，錯(cuò)的更是規(guī)則的制定，卻把責(zé)任都讓運(yùn)動(dòng)員來(lái)承擔(dān)。
還好，聲音中除了批評(píng)，更多的是鼓勵(lì)。這一次如此大的事件也許會(huì)推動(dòng)羽毛球比賽規(guī)則的修改，引起更多人的關(guān)注，共同制定一個(gè)更公平的比賽規(guī)則！
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