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        • 有趣的語文作文

          時間:2022-02-13 11:31:58 語文作文 我要投稿

          精選有趣的語文作文匯總7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的語文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選有趣的語文作文匯總7篇

          有趣的語文作文 篇1

            也許,這是我第一次有意識地察覺到語文是那么有趣,用詞不準(zhǔn)確可是會鬧笑話的。

            這個學(xué)期,我們的語文老師換成了陳老師。媽媽想趁機(jī)考考我,就讓我寫一寫陳老師。

            “陳老師胖胖的,有一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。陳老師屬于‘純正’的女高音,連百靈鳥也比不過!

            媽媽讀了我寫的片段,讓我試著把文中的“陳老師”換成“雅雅”再讀一讀。天哪!這簡直就是在描述一個剛上幼兒園的小朋友嘛!我忍不住“哧”的一聲笑了出來。“描寫老師的外貌、言談舉止,要符合師長的身份,就像寫一位有學(xué)問的教授。你再來寫一寫,就明白了!

            我若有所思地點點頭,回想起第一堂課上陳老師的音容笑貌,動筆試著修改:語文課上,我們見到了接班的陳老師。她那白皙的`面龐如月光一般皎潔,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,眼睛里閃爍著智慧的光芒。陳老師有一副天生的好嗓子,屬于“純正”的女高音,連百靈鳥也比不過!巴瑢W(xué)們好——”

            語文真奇妙啊!修改了片段,我再讀一讀,朦朦朧朧地覺得自己脫離了幼兒那充滿稚氣的世界,進(jìn)入了一個完全不同的嶄新的語文世界。

          有趣的語文作文 篇2

            今天,老師給我們上的語文課有點與眾不同。

            “同學(xué)們,請翻到語文書八單元的語文園地!秉S老師說,“153頁!蔽覀兎侥且豁,竟然是口語交際——向你推薦一本書。我們心里納悶:黃老師是不是說錯了,怎么可能會是口語交際呢?可黃老師卻一點兒沒有說錯的意思,因為往常,黃老師只要哪里說錯了,便會急忙慌慌張張地改口:“哦,說錯了,是……”到底怎么回事?我們正想著,只聽見黃老師又說:“同學(xué)們,我們的好書推薦每個人至少已經(jīng)推薦過兩次了。而且還會提三個階段的問題。”我們連連點頭。的確,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)推薦完兩次了,有的已經(jīng)推薦過三次了。

            “你們快要五年級了,三四年級看兒童文學(xué)作品我是非常支持的。但五年級如果還看兒童文學(xué)作品,作文不會有很大提高。所以老師建議你們看《西游記》《三國演義》《水滸傳》等古典名著,還有那些世界名著!崩蠋熡终f。

            “中國四大名著不是還有《紅樓夢》嗎?”我們說。

            “《紅樓夢》你們可能看不懂,老師建議你們六年級看。但可能你們當(dāng)中有的.同學(xué)看得懂,而且喜歡看。那是允許的!秉S老師繪聲繪色地講著。

            老師又讓我們翻到154頁:“今天第三節(jié)課,還是自由作文,我們可以采用不同的形式!

            于是,第三節(jié)課。我寫了這篇作文——《有趣的語文課》。

          有趣的語文作文 篇3

            今天,我們上了一節(jié)十分有趣的語文課。

            “叮鈴鈴……”上課了,老師邁著輕盈的步子向我們緩緩走來。我們也止住了動聽的歌聲。老師說:“今天,我們來上新課《草帽記》,”我們先讀了讀課文,隨后我們便開始回答問題了。同學(xué)們你一句我一句紛紛開始回答問題。

            老師問:“白軍戴上紅軍丟下的帽子后是怎樣的呢?”

            同學(xué)們紛紛舉起小手來。

            終于,把大部分的課都講完了,老師說:“誰想當(dāng)白軍,給大家表演一下白軍是怎樣搶帽子的`呢?”大家一想:白軍是漢奸,所以沒有一個人愿意當(dāng)漢奸。最后還是張浩東給大家?guī)Я艘粋頭,許多男生紛紛走上講臺。老師帶著他們?nèi)ネ饷嬗懻摿艘环瓦M(jìn)來了,他們一個個得意洋洋邁著寬大的步子慢慢走來。他們到雨傘跟前就做了一個沖刺的動作,準(zhǔn)備去搶雨傘(草帽),他們一窩蜂似的往前搶草帽,他們你追我趕地?fù)寔頁屓。最后他們一人戴了一頂草帽個個眉開眼笑,就帶著草帽去追紅軍去了。他們演的可真好笑,讓同學(xué)們都笑得前俯后仰。

            怎么樣?好笑吧,有趣吧!

          有趣的語文作文 篇4

            今天,我們上語文課時老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文,同學(xué)們正仔細(xì)的聽時,鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕,后來聲音越講越大,影響了老師和同學(xué),最后老師說:“是誰在下面像蒼蠅一樣”,同學(xué)們笑著說:“鄧德麟蒼蠅”,鄧德麟立即反應(yīng)說:“我才沒有呢,是你們!”老師立刻嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟上臺講,快點!”鄧德麟嚇了一跳,磨磨蹭蹭地上來了,嘴里還在說:“憑什么是我呀?”老師又面帶笑容的說:“來,你講吧?”鄧德麟說:“老師你講你的!

            老師繼續(xù)講,鄧德麟在老師講評時,手插著腰好像不服氣似的'。老師講他的作文時說:“請同學(xué)們來點評”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個羅嗦的地方,老師笑容滿面的說:“鄧德麟,你看你寫的習(xí)作,就和你的嘴巴一樣羅嗦呀!”鄧德麟雙手拍桌說:“可惡!可惡!”同學(xué)們哄堂大笑,然后老師請鄧德麟回位。

          有趣的語文作文 篇5

            今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上,語文老師走進(jìn)教室,對我們說:“今天我們要玩一個游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子:“今天我們玩‘照成語做動作’! “照成語做動作?”我們問道!皩!玩法是:找一個人說成語,再找?guī)讉人扮演成語中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”

            同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點到了。我說:“守株待兔!”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說:“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

            “叮呤呤……”這節(jié)有趣的`語文課就在這歡笑聲中度過了。

          有趣的語文作文 篇6

            今天的語文課真是太有趣啦!

            時間飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了第七節(jié)課。激動人心的時刻到了,各組的選手準(zhǔn)備就緒,第一組登臺。

            第一個上臺的是孔子組的二號組長周珊。他簡直就是開口脆,讀起來并沒有那種感覺,中途總是卡殼,勉強(qiáng)及格吧。畢竟作為第一個上臺走,還是有點緊張。不過,下面的'評委不安分了,個個都提出了嚴(yán)格的要求,我作為其中一個評委,都被那陣勢嚇得不輕呢!

            很快就到了我們荀子組,優(yōu)先上場的是本組的優(yōu)秀學(xué)員韓雅雯。帶著磁性的聲音,朗誦著古詩詞,聽著倍感舒適。接下來是本組一號組長湯子豪。他有些沙雕,笑嘻嘻的走上臺去,才背了個題目就忘了,場上的氣氛極為尷尬。我在臺下忍住不笑,隨著笑聲的增加,我實在忍不住笑了起來。

            第三位是我,其實我是被逼無奈,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。在臺上我那小心臟撲通撲通地跳著,緊張的要死,背完后我說了句:我背完了。這句話還是我即興發(fā)揮呢!說完,我飛一樣的跑了下來,坐在座位上,就像什么也沒發(fā)生一樣,可我的心久久不能平靜。接下來是評委點評階段,其中一位點出了我的不足之處,聽到這個消息,我有些失落;剡^頭想,也沒什么大不了的嘛。世界上沒有十全十美的人,就算有,那也不一定是我。畢竟這種人少之又少,簡直是萬里挑一。

            這節(jié)語文課時間過的真快,不一會兒就下課了,我還沒玩夠呢!

          有趣的語文作文 篇7

            星期天,我去上作文課。語文老師對我們說:“今天是diy課程,大家學(xué)習(xí)制作哆啦a夢鉛筆!蔽覀兇蠹乙魂嚉g呼。

            首先,龍老師將制作筆的材料都發(fā)給了我們,我拿到材料心里既興奮,又激動?晌易屑(xì)一看,這些材料又軟又粘,并且看上去五彩繽紛,這是什么材料?該怎么制作呢?我心想。

            龍老師仿佛知道了我的心聲,解釋道:“這些材料是北京買的軟陶,大家可以用它來做各種圖案,做好經(jīng)過加溫后,可以永久成型!苯酉聛,龍老師給我們講解了制作圖和制作過程后嗎,讓我們自己動手嘗試一下,不懂的地方再來問老師。于是,我們開始大顯身手了。

            我先取了一大塊藍(lán)色的軟陶,把它壓平,變成長方形,并將它裹在鉛筆的筆身上,這樣哆啦a夢的身體就做好了。接著,我又拿了一小塊藍(lán)色的軟陶,搓成圓形,做成哆啦a夢的腦袋,粘在筆的上端。這時,我遇到了困難。我將圓形安在筆上端時將腦袋整個輪廓都捏癟了,怎么也捏不圓,我只好嘆了口氣說:“真難做呀!”這時,龍老師走過來說:“光用急是沒有用的!闭f著,拿起被我捏得皺巴巴的腦袋,用手掌心握了幾下,哆啦a夢的腦袋就被手給握圓了,我拿到圓溜溜的腦袋,高興極了,連聲說:“謝謝!”龍老師笑著說:“不用謝,只要掌握好了技巧,就一定能夠成功。”

            我很開心的進(jìn)行到了下一個步驟。用一些白色的軟陶制作a夢的'臉和眼睛,再用紅色的軟陶做成鈴鐺,紫色的軟陶做成圍脖,將漂亮的鈴鐺粘在圍脖上,最后,在哆啦a夢的臉上畫上黑色的眼珠和胡須,為了不和別的同學(xué)弄混淆,我在筆桿上課上自己的名字就大功告成了啦!

            通過制作哆啦a夢筆,我懂得了無論做什么事情,都是講方法,技巧的,不要一味蠻干。而且做事情要有耐心,要堅持到底,一次失敗了并沒有關(guān)系,只要多多嘗試,就可以成功!

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