亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 語(yǔ)文高二作文

          時(shí)間:2022-02-16 18:32:13 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文高二作文(15篇)

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文高二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語(yǔ)文高二作文(15篇)

          語(yǔ)文高二作文1

            “叮鈴鈴……”盡職盡守的鬧鐘又開(kāi)始了自己的工作,聽(tīng)到鬧鐘的呼喚,還在睡夢(mèng)中我不禁把頭埋在被子里哀嚎起來(lái),不想去上學(xué)啊!但是現(xiàn)實(shí)擺在你面前還是不得的起床,無(wú)奈之下我只好老老實(shí)實(shí)從被子爬起來(lái)。

            房間的窗戶關(guān)的很緊,但是沒(méi)想到起床的我還是被從縫隙里鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹的只打哆嗦,冬爺爺又把無(wú)情的北風(fēng)召喚過(guò)來(lái)了呀!去學(xué)校的路是痛苦的,大街上的人來(lái)去匆匆,只想快速趕到目的地,結(jié)束完這一段遭受冬天折磨的旅程。

            天也是一如既往的陰沉,灰蒙蒙的天好像人的心情一樣,陽(yáng)光不起來(lái)。臉被北風(fēng)刮的生疼,如果不是有圍巾?yè)踔,只怕臉終究會(huì)被像刀一樣的風(fēng)刮成千瘡百孔。

            街道兩旁的樹(shù)木都只剩下幾片殘葉,失去了往日的.生機(jī)。街上的人比往常少了許多,稀稀落落的幾個(gè)行人都戴著手套,穿著厚厚的棉衣,顯得非常臃腫。雖然他們穿得很厚,但還是凍得瑟瑟發(fā)抖,都把脖子縮在衣領(lǐng)里,低著頭匆匆地趕路。

            來(lái)到班上,發(fā)現(xiàn)班上的人影寥寥無(wú)幾。往窗外一看,呀!不知什么時(shí)候天空飄起了雪花,我們班的好幾個(gè)同學(xué)正在操場(chǎng)上玩呢。他們有的兩三個(gè)人把手放在暖袋上暖和著,有的一邊跺腳,嘴里還不時(shí)說(shuō)著:“凍死了,凍死了!”瞧,他們的鼻子和耳朵都凍得又紫又紅。玩得最起勁的要數(shù)我們班那又調(diào)皮又搗蛋的同學(xué),他們?cè)诓萜豪锘瑏?lái)滑去,即使破了點(diǎn)皮,也毫不在意。他們還不時(shí)奔跑著去接一些冬爺爺送給他們的禮物——雪花。

            就在這歡樂(lè)的時(shí)刻,陳老師來(lái)了,她說(shuō):“圣誕老人給我們送禮物了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是的。老師,下啦!”“走,都去操場(chǎng)!”大家一窩蜂似的沖向操場(chǎng)。

            在大操場(chǎng)上,我看見(jiàn)了群山被鑲上“銀邊”的壯觀景象,看見(jiàn)了松柏不懼嚴(yán)寒頑強(qiáng)挺立的瀟灑英姿,看見(jiàn)雄鷹翱翔在天空搏擊風(fēng)雪的動(dòng)人情景。

            風(fēng)越刮越大,雪越下越多。我急忙跑到伙伴的身邊,摸著暖袋,高興地說(shuō):“啊!冬天真的來(lái)了!”

          語(yǔ)文高二作文2

            沉重的責(zé)任 造就人生的壯觀

            ——也談“責(zé)任”

            沒(méi)有大山的脊梁,就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責(zé)任的沉重,就沒(méi)有人生的壯觀。

            ——題記

            窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。

            站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。

            蒼天問(wèn)我,我問(wèn)蒼天:什么是責(zé)任?

            媽媽告訴我,責(zé)任也許是這樣的:院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥,有最綿軟的飛絮、羽毛,有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo),有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致,甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊,翅血淋漓。

            這是媽媽眼里的責(zé)任:責(zé)任是全身心的付出,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

            歷史告訴我,責(zé)任也許是這樣的:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”,這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃,斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候,蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o,諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸,跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩,更裝著一份責(zé)任,一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而,他一去數(shù)十年,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,直至殞命于茫茫五丈原。

            這就是歷史眼中的責(zé)任:責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的.赤誠(chéng)肝膽,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀。

            什么是責(zé)任?什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵?我問(wèn)上蒼,蒼天回答:“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng),掃平敵寇,恢復(fù)中原,那就是一種責(zé)任;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢,跋山涉水,開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū),全然置個(gè)人生死于不顧,那種淳樸的大愛(ài)真情,就是一種責(zé)任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”,為中華之崛起,為中華科技之崛起,而不辭勞苦,學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏,就是一種責(zé)任。

            收回思維翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,廣場(chǎng)朗朗;回首窗內(nèi),悵惘之人,心扉洞開(kāi):鐵肩擔(dān)道義,大材鑄華章。

            責(zé)任——沉甸甸的責(zé)任,造就人生的壯觀!

          語(yǔ)文高二作文3

            廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜?huì)讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中,讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會(huì)推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船,讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓,讓自己的付出有了代價(jià)。因此,我們更應(yīng)該做好手中的事情,把握手中的信仰。

            做好手中的事情才能不斷取得成功,把握手中的信仰才能不斷改變自己。

            桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了之后,她沒(méi)有讓悲傷花去她的快樂(lè),雖然不能走路,但是她知道要從手中的事情做起,不斷克服內(nèi)心的沮喪,在輪椅上依舊微笑著讀書(shū),在陽(yáng)光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體,信仰是她的武器,與病魔斗爭(zhēng)的力量,她的付出大家都看在眼里。其實(shí),命運(yùn)并沒(méi)有放棄她,在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì),給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會(huì),給了她改變自己的機(jī)會(huì),而這一切都源于做好了手中的事情。

            做好手中的'事情才能不斷贏得尊重,把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。

            勾踐做到了。在被對(duì)乎俘虜之后,他沒(méi)有吵著復(fù)國(guó),因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對(duì)手服務(wù),尋找機(jī)會(huì),所以對(duì)待對(duì)手的無(wú)理要求他一忍而忍,每夜都臥薪嘗膽,告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán),因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會(huì),被對(duì)手放回自己的國(guó)家,幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來(lái),率領(lǐng)著自己的軍隊(duì),再一次來(lái)到對(duì)手前,這一次他看到了對(duì)方疑惑的表情,在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重,把握住了手中的機(jī)會(huì),一雪前恥,而這一切成就都源于他做好了手中的事情,日積月累之后,用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。

            做好手中的事情才能被歷史銘記,把握手中的信仰才能不斷造福于社會(huì)。

            文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來(lái)了更多人的生命,她做好了手中的事,做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事,她的樂(lè)于奉獻(xiàn)會(huì)被世人銘記,而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲叮嗔艘环菡嫔泼馈?/p>

            我相信我們也可以做到,從現(xiàn)在開(kāi)始,把握住手中的信仰,做好每一件手中的事情,著眼于現(xiàn)在,日積月累,終有一天我們也會(huì)像他們一樣變得更加完美。

          語(yǔ)文高二作文4

            關(guān)于閱讀的動(dòng)機(jī),之所以會(huì)存在爭(zhēng)議,我想是社會(huì)對(duì)人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實(shí)上,內(nèi)心的訴求影響著閱讀的過(guò)程。當(dāng)我們循序漸進(jìn),走“心”去閱讀,使心靈積淀深厚,包容萬(wàn)物,那么閱讀艱澀的作品,便恰似旅途中的一處風(fēng)景、一次際遇或一次邂逅了。

            曾幾何時(shí),我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章,九歲注《漢書(shū)》,是個(gè)天資聰穎的少年英才。然而當(dāng)我自信地翻開(kāi)《傳習(xí)錄》,研讀《東周列國(guó)志》,批注《資治通鑒》而未果時(shí),我意識(shí)到我的心靈并不接受這些東西---它還太年輕,太不成熟。是的,有時(shí)候我們?yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū),書(shū)中的脈絡(luò)與精髓,作者艱辛的思考與覺(jué)悟早已被攪得支離破碎,不成氣候。致用之時(shí),不由得混淆綱目,全然不見(jiàn)閱讀的作用。

            我認(rèn)為閱讀是獲取知識(shí)最快的方法,并且能帶給你知識(shí)以外的東西。但這么好的方法,也要伴以循序漸進(jìn)的過(guò)程,急功近利則一事無(wú)成。因此當(dāng)你意識(shí)到自己不愿接納一本書(shū),那就放開(kāi)它,去尋另外一本能使心靈振奮,切實(shí)得到積淀的作品。王陽(yáng)明說(shuō):“外吾心而求物理,則無(wú)物理。”閱讀便是如此。拿我舉例,在經(jīng)歷了上文所說(shuō)的打擊后,我開(kāi)始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對(duì)命運(yùn)的不屈;在地壇中尋找那個(gè)與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來(lái)”的1984年惶恐、孤獨(dú)、消失。這一切,仿佛令我的心靈洗盡鉛華的.一泓水,我切實(shí)感受到了心靈在閱讀中增長(zhǎng)的力量。很多作品對(duì)我筑起的“柏林墻”不攻自破。

            當(dāng)然,心靈的訴求不是漫無(wú)目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂(lè)”閱讀,摒棄名著佳作,那一定是你誤解了它。需知有生之年,皆學(xué)之日,不學(xué)無(wú)術(shù)的閱讀動(dòng)機(jī)是對(duì)一顆高尚心靈的辜負(fù)和玷污。

            說(shuō)了這么多,似乎走“心”去閱讀這件事有多么的復(fù)雜。其實(shí),閱讀與作詩(shī)一樣,是人類感情的自然流露,是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化,娛樂(lè)性都只是對(duì)不良動(dòng)機(jī)最勉為其難的解釋。因此,去讀就好了,心靈會(huì)指引著你,去你所向往的地方。

          語(yǔ)文高二作文5

            復(fù)雜的事情做起來(lái)簡(jiǎn)單,你是專家;重復(fù)簡(jiǎn)單的事情,你就是專家;用心做你重復(fù)的事,你就是贏家。

            諾貝爾獎(jiǎng)得主門羅日復(fù)一日地寫作,不斷重復(fù),勤奮而有力,永不停息。如果有一天她不堅(jiān)持,會(huì)有這個(gè)偉大的女作家嗎?

            堅(jiān)持重復(fù)同樣的事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,但是能做到的人很少。有這么一個(gè)笑話,監(jiān)獄有100堵墻阻止犯人逃跑,但是有兩個(gè)犯人還是想越獄。試著在黑暗中翻墻。30墻下“累不累?”“不累!庇谑撬麄兝^續(xù)向外翻。60墻下“累不累?”“不累。”于是兩人繼續(xù)向第99堵墻走去!袄鄄焕?”“累!薄昂冒,我們回頭吧!边@個(gè)笑話之所以讓人發(fā)笑,是因?yàn)殡x成功只有一堵墻,卻沒(méi)有堅(jiān)持下去。其實(shí)往往就是這樣,堅(jiān)持到那一步才算成功,但是枯燥的重復(fù)讓人堅(jiān)持不下去,果斷放棄,輸給自己。

            奧運(yùn)冠軍的歷史可以很好地證明堅(jiān)持和重復(fù)的重要性和必要性。運(yùn)動(dòng)員需要日復(fù)一日地重復(fù)枯燥的訓(xùn)練項(xiàng)目,通過(guò)日常訓(xùn)練提高力量,積累足夠的.力量才有機(jī)會(huì)奪冠,甚至奧運(yùn)冠軍。如果他(她)沒(méi)有堅(jiān)持訓(xùn)練,或者缺乏訓(xùn)練,或者訓(xùn)練一段時(shí)間后停止訓(xùn)練,堅(jiān)持不下去,他(她)有可能成為奧運(yùn)冠軍嗎?不,完全不可能。沒(méi)有足夠的訓(xùn)練,就不可能積累足夠的力量奪冠,更不可能從一個(gè)普通運(yùn)動(dòng)員變成世界冠軍。只有每天堅(jiān)持,每天重復(fù),才能成為奧運(yùn)會(huì)的贏家。

            如果司馬遷在獄中沒(méi)有堅(jiān)持寫作,就不會(huì)有今天的《離騷無(wú)韻史家絕唱》的《史記》;如果貝多芬失明的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)持每天作曲,怎么會(huì)有一首震撼全世界的《命運(yùn)交響曲》?沒(méi)有愛(ài)迪生對(duì)測(cè)試燈絲的堅(jiān)持,世界怎么可能這么早就在黑暗中遇到光明?

            一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員說(shuō)過(guò):“舞蹈最難的不是動(dòng)作,而是日復(fù)一日無(wú)數(shù)次重復(fù)的動(dòng)作,僅此而已!笨梢(jiàn)重復(fù)和堅(jiān)持是多么重要。

            堅(jiān)忍不拔,朽木不可雕也;堅(jiān)持不懈,石頭是可以雕刻的。只有堅(jiān)持,重復(fù),用心去做,才能成為人生贏家。

          語(yǔ)文高二作文6

            有時(shí)候,放棄亦是一種擁有。當(dāng)我們?nèi)耘f在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈、糾結(jié)著腳下的路時(shí),總會(huì)抬頭突然發(fā)現(xiàn),早已有一條光明大道出現(xiàn)在了自己的身邊。

            不懂得放棄,終究是得不到自己想要的,納蘭容若即是如此。容若至死都不能釋然的,便是他那無(wú)法完成的經(jīng)國(guó)偉業(yè)。一生優(yōu)越閑適的生活,是他那身為宰相的父親納蘭明珠所給予的,于是便注定了容若成為了康熙帝與自己父親間政治較量的犧牲品。倘若,倘若容若能明白,放棄這一仕途,那他就不會(huì)郁郁而死,反而得到的是一個(gè)健康的身體以及長(zhǎng)壽的生命。

            不懂得放棄,擁抱的是苦恨與欲言無(wú)淚,而李煜又何嘗不是呢?這一錯(cuò)生在了帝王世家的千古詞人,最后還不是因?yàn)樗堑弁醯腵身份而罹受“牽機(jī)”酷刑,以落寞孤潦結(jié)束了自己的生命,如若,他肯放下帝王這身份,肯放下這燕歌鶯語(yǔ)、紅燈酒綠的宮中世界,投身于做一代撼動(dòng)千古世人的詞人,那么他將不會(huì),將不會(huì)帶著一切痛苦和罪孽死去。

            懂得放棄,是一切光明的開(kāi)始。

            我敬重文天祥。即使戰(zhàn)士死了,國(guó)家滅亡了,自己被擄了,但面的元軍豐厚的待遇,文天祥選擇的是放棄,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”!這是怎樣的一句豪言壯語(yǔ)?決烈不悔地投向死亡,文天祥的氣魄不僅撼動(dòng)了無(wú)數(shù)亡國(guó)故人的心靈,更撼動(dòng)了元軍那干涸的心。不,這不僅是撼動(dòng),更是以一種詭異得近乎破碎的光照出現(xiàn)在中國(guó)大地的上空,這樣一照,就是前年!

            懂得放棄,亦是一種堅(jiān)守。

            她是絕色佳人,卻又絕頂聰睿。王昭君,放棄了一生宮廷榮華放棄了漢帝的愛(ài),可卻讓得到她的那個(gè)男人心滿意足甘心放棄爭(zhēng)霸天下的念頭而對(duì)大漢朝俯首稱臣。這,便是王昭君的堅(jiān)守。“一往情深深幾許”?倘若昭君只屈身于宮女抑或成為漢帝嬪妃,那么,大漢朝是否會(huì)提前結(jié)束?昭君的堅(jiān)守,正如她的青冢,終年青草離離。

            為何要放棄?放棄亦是一種擁有。無(wú)論是文天祥還是王昭君,即使肉體不在了,卻讓人永遠(yuǎn)的記住。為何?因?yàn)樗麄,正是他們,讓我們擁有了精神上這廣袤的晴空。

          語(yǔ)文高二作文7

            周末,告別喧囂,不再那么“瘋”,一切像一壺沏好的茶那樣平淡……

            對(duì)于我,早已習(xí)慣一個(gè)人的雙休。鬧鐘停了,提醒自己:天亮了,該起床了。

            隨手拉開(kāi)窗邊淡藍(lán)色的簾,微微抬起頭,一抹沉默的灰白色,一直深入心里。播放著那首熟悉的曲子,仔細(xì)聆聽(tīng)著旋律。我知道,這一刻,周末開(kāi)始了。呆呆地望著窗外,隱隱地思忖著,這陽(yáng)光是碎了嗎?或許已經(jīng)被天空的淺灰色同化,看淡灰色天空,它是在憂傷嗎?它也會(huì)寂寞嗎?在心里尋找問(wèn)號(hào),也許是,抑或不是?杀氖,現(xiàn)在沒(méi)有鳥(niǎo)兒輕巧的跳躍,還真不習(xí)慣,也許它也獨(dú)自躲藏起來(lái)尋找回憶的溫暖去了。過(guò)往的風(fēng)在空氣里傳送著一絲凄凄的氣息,依稀從它的潛意識(shí)里勾起一些東西朦朦朧朧哽在心底。此刻,不想陽(yáng)光立刻鉆進(jìn)屋子,鉆進(jìn)心里,只愿一切靜靜地,如此就好!倏地低下頭,一切平靜如初。

            十六歲的我,沒(méi)有了假假的孩子氣,也不會(huì)裝單純的微笑,不想去刻意地尋找朋友,不想懂得不屬于自己的東西,不需要刻意打扮……只想呆在宿舍,一個(gè)人守著寂寞的、淡淡快樂(lè),默默地尋找最真實(shí)、最獨(dú)特的.自己!

            寂寞是太陽(yáng)的痕跡,是夢(mèng)的碎片,是回憶的影子,是別具一格的快樂(lè)。在寂寞中醞釀,悄悄成長(zhǎng),我知道,我是快樂(lè)的!

            寂寞又像三月飄飛的雪花,還未落下,就已在陽(yáng)光下融化。即使這樣,它們依然落寞而優(yōu)雅。

            合上眼睛,微微笑開(kāi)。想著那年六月夏天的微風(fēng),純純的,美好而安寧;想著你那純陽(yáng)光的笑,拾起時(shí)光的碎片,有淡淡香草味,它記錄我們的腳步,一起走過(guò)的那段泥濘小路,那段忘不了的歲月。它伴著浮塵的起落,伴著悠悠落下的芬芳,散落在記憶里。

            陽(yáng)光變幻著笑臉。午后,烏云悄悄飄走,向日葵微微開(kāi)了,太陽(yáng)花恢復(fù)了生機(jī),一切煥然一新!

            走到小院,初夏的陽(yáng)光靜靜地抖落滿身的溫暖,懶懶地,癢癢地。心在這美好中過(guò)濾,往日的煩躁,戚戚之感頓時(shí)朔風(fēng)遠(yuǎn)遁,時(shí)不時(shí)仰望這淡藍(lán)的天空,煩惱逃了,快樂(lè)的心情更加快樂(lè)。突然間,腦子里冒出一段話:或許生活并不需要去追尋繁華的意義,做自己想做的,單純并且快樂(lè)就好!

            我的“獨(dú)”不是孤獨(dú),也不是寂寞,我的心只想尋找一份簡(jiǎn)單、純凈的快樂(lè)!

          語(yǔ)文高二作文8

            人生,一條漫長(zhǎng)的旅行之路,在這看不見(jiàn)也摸不著的旅途中,誰(shuí)也不知道,下一刻將會(huì)面臨著什么,前方等待著我們的是什么。我站在人生的眺望臺(tái),遠(yuǎn)望著前行的漫漫長(zhǎng)路,然后低首凝望走過(guò)的每個(gè)腳印,深思回味無(wú)限。人生能有幾次重來(lái)?不管一路多么的泥濘,路途多么險(xiǎn)阻,只要是我需要的,我將帶著微笑去旅行,我堅(jiān)信,只要我們朝著微笑前行,腳步將從停滯不前成為永不停止。

            在旅途中,會(huì)有許多行囊在身,你也許會(huì)認(rèn)為它是累贅,想拋棄它,贏來(lái)一身輕,但你又舍不得,請(qǐng)你收起你那糾結(jié)、痛苦的容顏,揚(yáng)起你的嘴角,換上微笑,當(dāng)你獨(dú)處在人煙稀少的地方,你會(huì)慶幸還好有“累贅”的行囊陪伴你。

            “笑一笑,沒(méi)有什么事情過(guò)不去!蔽液芟矚g這句話,微笑不是音樂(lè),但人生會(huì)變得動(dòng)聽(tīng),微笑不是圖畫,但人生會(huì)變得多姿多彩,在微笑里前行,讓我毫無(wú)畏懼。

            在我的成長(zhǎng)道路上,固然有許多挫折,我曾一度地難過(guò)、消極,我知道這樣下去必將被打敗,在挫折中摸索前行,走了許多彎路,我學(xué)會(huì)了微笑,當(dāng)我以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它,我才發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕,那些曾經(jīng)的磕磕碰碰并沒(méi)什么!氨︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,挫折鍛煉了我,使我更加堅(jiān)強(qiáng)。帶著微笑前行,“絆腳石”一定能成為“墊腳石”。我還年輕,旅途還很漫長(zhǎng),面臨的困難還很多,但我會(huì)微笑著樂(lè)觀地走完漫長(zhǎng)的旅途。

            微笑,往往比任何事物都要真實(shí)可貴。一個(gè)微笑通常能使人的心靈得到安慰。如今的世界,虛假的事物有許多,使人蒙蔽在表面,而我們所需要的是人與人之間一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

            生活離不開(kāi)微笑。也許,有人認(rèn)為微笑僅僅是一個(gè)表情而已,這種理解是錯(cuò)誤的,它在我們生活中起著至關(guān)重要的作用。微笑能使人疲勞頓消,微笑能使人重燃希望的'火苗,微笑是去除煩惱的良藥,她是一抹陽(yáng)光,溫暖身邊的人,是生活中的一種愛(ài),這種愛(ài)是對(duì)生活的一種態(tài)度,它與貧富、地位、處境沒(méi)有必然聯(lián)系。

            智者微笑,庸者哭泣。在漫長(zhǎng)的人生旅途中,只有懂得微笑的人,才能緊緊抓住生活的手。讓我們帶著微笑旅行,微笑著,去唱響生活的歌謠!

          語(yǔ)文高二作文9

            父親平生怕三件事:一是工作不謹(jǐn)慎,二是浪費(fèi)物資,三是不夠孝順。這三個(gè)怕,就是他的核心思想觀念了。

            從細(xì)節(jié)而往往可以看到一個(gè)人的本質(zhì)。

            父親對(duì)工作的熱情和對(duì)文章完美的追求,是他的兩大法寶,只要他一接到工作的任務(wù),一定在期限內(nèi)完成,一定一絲不茍地完成。他寫起文章,行云流水,寫得很好了,可他卻要改好幾遍。

            在小學(xué)六年級(jí)時(shí),年少輕狂的`我毛遂自薦,主動(dòng)向老師要了一份四篇作文的任務(wù),三天之內(nèi)寫完。由于曾經(jīng)寫過(guò)一些同類的文章,于是乎,認(rèn)為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫好了,我便一次不審,遞與父親,讓他幫我錄入電腦,然后我便玩去了。

            回來(lái)后,父親把我叫了過(guò)來(lái),指著文中錯(cuò)別字問(wèn)我:“這是什么?”我臉一下紅了,便請(qǐng)他賜教。他指著電腦中已經(jīng)改了少許的文章進(jìn)行講評(píng),講著,他發(fā)現(xiàn)一處寫得不好,便又糾正,然后繼續(xù)講。須臾,一篇講完。到了晚上,吃飯時(shí),他說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)有一處寫得還不完美……”我愣住了,沒(méi)想到,他會(huì)為我的一篇作文想這么久,我想說(shuō)些什么,但喉嚨動(dòng)了動(dòng),又說(shuō)不出來(lái)。

            父親對(duì)任何物資都很節(jié)約,從不亂花錢。

            他在吃飯時(shí),由于回來(lái)得很晚,吃完又還要工作,所以吃得有些急。一低頭,發(fā)現(xiàn)衣襟上灑了幾粒飯,白白的,飽滿的,在黑衣上如泥土上一點(diǎn)蒲公英。于是他撩起衣襟,伸長(zhǎng)舌頭,舔掉飯粒。還有一次,他的衣服破了,我們本來(lái)想給他買一件新的,可是他覺(jué)得貴,于是飛針走線,自己將衣服補(bǔ)好。那線與衣服很不配套,可是他不在乎,他在乎內(nèi)而非外。

            父親對(duì)奶奶從來(lái)都是孝順。

            今年,奶奶住院,媽媽出差了。父親每天會(huì)出現(xiàn)在三個(gè)點(diǎn)——家、單位、病房。他從來(lái)是一下班便去醫(yī)院,然后買個(gè)飯回家,飯還熱乎乎的。奶奶在醫(yī)院冷,他馬上帶被子送過(guò)去,問(wèn)很多個(gè)醫(yī)生奶奶的情況,因?yàn)樗麄兊牟回?fù)責(zé)發(fā)過(guò)火……奶奶出院了,他也是如此。

            在暑假,奶奶身上長(zhǎng)了東西,又痛又癢,他便自己到醫(yī)院去詢問(wèn)辦手續(xù),讓我?guī)棠檀蜍囘^(guò)去。他自己平時(shí)能走路就不坐公交車,能坐公交車就不坐出租車,那么節(jié)儉,但對(duì)奶奶,他從不吝嗇。

            從一個(gè)小細(xì)節(jié)看透一個(gè)人,從一個(gè)習(xí)慣看透人的一生。這就是我的父親,他的思想言行深深影響了我們?nèi)摇?/p>

          語(yǔ)文高二作文10

            記憶里有一個(gè)穿白衫的女子,撐一把竹骨綢面?zhèn),踏著蓮步,緩緩走入一片雨后的竹林。在竹林最深處攏傘,仰頭,在江南的竹林下看著太陽(yáng),猶如江南的蝴蝶,輕盈,曼妙,美麗。這是個(gè)清麗的女子,即使看不清容貌也能由那卓越的身姿,不食人間煙火的氣質(zhì)中判斷。細(xì)看白綢傘面,湘繡著兩個(gè)娟秀小楷――語(yǔ)文。這應(yīng)是她的閨名吧!

            古往今來(lái),多少文人墨客,風(fēng)流才子拜倒在語(yǔ)文的裙擺下,陶潛、李太白、蘇東坡、唐寅……

            憑心而論,我父母在對(duì)我的課外書(shū)方面是不苛刻的,甚至很寬裕,從而我也算是“博覽群書(shū)”了。80后的作家我尤其欣賞的就是小四,無(wú)論是他早期的《幻城》近期的'《夏至未至》以及現(xiàn)在的《悲傷逆流成河》,每一本我都如視珍寶,放在書(shū)櫥最深處,小心珍藏。我知道如今以是文字編輯的小四手下還有幾本刊物――《島》和《最小說(shuō)》。這些雜志我也曾買過(guò)兩三本擱置在家中,只不過(guò)未曾翻看過(guò),有些連包裝都沒(méi)拆開(kāi)。偶爾想起要瀏覽時(shí)總在忙碌,有著不得不讓它們繼續(xù)“冬眠”的理由。于是就想起了、遲疑了、嘆息了、忘記了、重復(fù)著。

            也就是這些心血來(lái)潮時(shí)買的刊物,在日升月沉的轉(zhuǎn)換中,積了一尺來(lái)高。扶著嶄新的雜志,實(shí)在不忍當(dāng)作廢紙賣了。這時(shí)忽然想到一句即將成為名言的句子――書(shū)多了也是災(zāi)難,來(lái)自文字的災(zāi)難。

            語(yǔ)文,由一個(gè)個(gè)單字堆砌起來(lái)并不狹小的空間。那一個(gè)個(gè)漢字在能工巧匠手下鍛造出來(lái)的就是一件精美至極的藝術(shù)品。文字的堆砌也就是藝術(shù),在華麗中流光溢彩、、動(dòng)人心弦,怎叫人不愛(ài)?

            近幾年來(lái)我總覺(jué)得離語(yǔ)文這華美的盛宴越來(lái)越遠(yuǎn),無(wú)論我握得多緊,它都從指縫中光明正大的滑落,使我沒(méi)有申訴的機(jī)會(huì),也沒(méi)有申訴的地方。沒(méi)錯(cuò),和很多人一樣我缺少的就是時(shí)間,自從步入高中以來(lái)我就不能像小學(xué)、初中一樣有大把大把的時(shí)間揮霍。為了學(xué)業(yè)有些東西是不得不舍去,有些東西不得不節(jié)制騰出的空間就讓某些東西瘋長(zhǎng)。

            語(yǔ)文,我就是這么愛(ài)你,可就是愛(ài)得很不容易……

          語(yǔ)文高二作文11

            當(dāng)你身處亂花迷眼、淺草沒(méi)膝之地時(shí),可曾想過(guò)一窺遠(yuǎn)處的柳暗花明?當(dāng)你身陷山窮水復(fù)、千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)之嶺時(shí),可曾想過(guò)一覽此山的勢(shì)拔五岳?很多時(shí)候,我們局限于身處之狹小不能自拔,殊不知,遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美!

            遠(yuǎn)處,書(shū)香四溢。在課本中,你曾折服于黛玉的姣花照水、弱柳扶風(fēng),卻不解她的多愁善感、紅顏薄命;你曾嘆服于周瑜的羽扇綸巾、雄姿英發(fā),卻難料他的.三氣而終、功敗垂成;你曾敬服于林沖的青云義膽、威猛神武,卻不知他的身陷囹圄、命途多舛……品紅樓,論三國(guó),道水滸,其樂(lè)不可勝道?扇裟銉H局限于課本中的冰山一角,又怎能看透這人世滄桑?讀盡這風(fēng)云戰(zhàn)場(chǎng)?品完這起義天下?所以,學(xué)會(huì)超越課本,奔向更遠(yuǎn)的天地。那兒,書(shū)香四溢。

            遠(yuǎn)處,康莊大道。落日樓頭,斷鴻聲里。辛棄疾,你把欄桿拍遍,埋怨報(bào)國(guó)無(wú)門,將滿腹的牢騷傾瀉于筆尖?赡銋s不知學(xué)學(xué)李斯,他歷職齊國(guó),也曾郁郁不得志?勺罱K,他當(dāng)機(jī)立斷,投奔秦國(guó),助始皇包舉宇內(nèi),一統(tǒng)天下。當(dāng)是時(shí),六王畢,四海一,胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。倘使你當(dāng)初不拘泥于這一條路,投奔更賢達(dá)的權(quán)貴,你又何來(lái)這一聲聲嘆息,一腔腔憂憤?所以,在一無(wú)所有時(shí),我們更需要看向遠(yuǎn)方。也許你現(xiàn)在所處之境不能使你施展你的拳拳抱負(fù),但不要怨天尤人,收好行裝,飛向更遼闊的天空。那兒,康莊大道。

            遠(yuǎn)處,大國(guó)崛起。長(zhǎng)安之城,國(guó)都之魂。喧鬧街市,商旅客人絡(luò)繹不絕,市列珠璣盡繁華;舞榭歌臺(tái),胡姬美人身姿曼妙,青云緩步共升平。沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此的風(fēng)光一世。也沒(méi)有哪一個(gè)王朝能如此包容納海,開(kāi)闊胸襟!探其原委,始由于它看得遠(yuǎn)。鑒真東渡日本,絲綢之路再啟……正因?yàn)榇筇茖⒛抗夥畔蜻h(yuǎn)方,才成就了其無(wú)與倫比的輝煌!再看近代清朝,閉關(guān)鎖國(guó),固步自封,只落得個(gè)王朝覆滅,為天下笑之。它的目光短淺決定了必定滅亡的命運(yùn)!所幸的是,如今的中國(guó)已學(xué)會(huì)開(kāi)放胸懷,吸jing納粹,不斷完善自己,望向更遠(yuǎn)的疆域。這兒,大國(guó)崛起!

            入淺水者得魚(yú)蝦,潛深水者擒蛟龍。你是否還在原地固步不前?你是否對(duì)所處之境已厭倦?你是否對(duì)祖國(guó)有著一腔熱血?放眼遠(yuǎn)方吧,請(qǐng)記住,遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美!

          語(yǔ)文高二作文12

            一個(gè)人走了,但一種精神在閃光。

            叢飛,一個(gè)普普通通的深圳人。無(wú)論走到哪里,他都這樣展示自己的身份:“我叫叢飛,來(lái)自深圳,義工號(hào)是2478,能對(duì)社會(huì)對(duì)他人有所奉獻(xiàn)和幫助,是我的快樂(lè)。”

            叢飛感動(dòng)了我們,不是因?yàn)樗璜I(xiàn)了多少財(cái)物,而是因?yàn)樗@示了人性中最善良的一面。看到他受苦感到難世,把幫助別人當(dāng)成的快樂(lè),這是一個(gè)人靈魂中最耀眼的地方。也是支撐一個(gè)民族深處向善的道德力量。

            我們應(yīng)以叢飛為榜樣,學(xué)習(xí)感恩!暗嗡鳎(dāng)涌泉相報(bào)!眳诧w正是有感于父母,恩師乃至社會(huì)的培養(yǎng)之恩,才推己及人,由此及彼,想要幫助別人,回報(bào)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,我們心中才會(huì)多一份平和與從容,我們才會(huì)盡可能的對(duì)他人產(chǎn)生理解和尊重。

            我們應(yīng)以叢飛為榜樣,樂(lè)于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是社會(huì)成熟的金鑰匙,一個(gè)人不可能孤立的生活在這世上,“聚沙可以成塔,滴水可以匯江!北舜藗鬟f的愛(ài)心也必將使社會(huì)更加和諧。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),因?yàn)閺谋举|(zhì)上講,生命的美麗是在于感恩和奉獻(xiàn)。

            感恩,首先要學(xué)會(huì)感激。感激傷害過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋覀兊囊庵?感激欺騙過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄儫捑土宋覀兊闹?jǐn)慎;感激辱罵過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄儐酒鹆宋覀兊淖饑?yán);感激拋棄過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們獨(dú)立。

            雖然我們不能像叢飛叔叔那樣,捐出那么多東西等等,但我們可從身邊的小事去奉獻(xiàn)。在家中,學(xué)會(huì)為父母分憂,不讓父母操心;在學(xué)校,遵守學(xué)校的規(guī)章制度;和同學(xué)朋友在一起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和合作,幫助他們克服和跨越困難;在公車上,給需要的乘客讓座……

            感恩與奉獻(xiàn),都是我們力所能及的`事情,他們只需要我們有一顆熾熱的想要幫助別人的心。這是最重要的。

            在感恩的同時(shí)謹(jǐn)記:“投之以桃報(bào)之以李。”在奉獻(xiàn)的同時(shí)謹(jǐn)記:“送人玫瑰手留余香!

          語(yǔ)文高二作文13

            白白的,輕輕的,隨風(fēng)而飄,隨風(fēng)而止,越過(guò)溝壑,穿過(guò)荊棘,這是白色的蒲公英;紅紅的,柔柔的,風(fēng)飄則起,風(fēng)停則駐,這是紅色的蒲公英。白與紅,映出一片鮮艷,潤(rùn)出一點(diǎn)綠意,香出一份感馨。

            老師說(shuō),蒲公英的意象不好,若有若無(wú)似的,給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英,在我的感覺(jué)里面,是那種比較自由的東西,很自由很自由,它可以隨著風(fēng)到任何地方去,但蒲公英又不是真的是絕對(duì)自由的,它必須要憑借風(fēng)力,它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞,與云同游的夢(mèng)想。

            白色的蒲公英,也許真的是不那么的自由的,它還是要有所憑借。

            而紅色蒲公英呢?紅色,我把它比做是世上最最鮮艷的顏色,它是那么的刺眼,那么的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征,因?yàn)槲蚁矚g自由自在,不受約束,想要像它那樣的能夠周游各地,這是我的性格,而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現(xiàn),比做紅色的蒲公英。

            白色的'蒲公英,這是正常的現(xiàn)象,但紅色的蒲公英,我卻把它比做是奇跡的代名詞。

            湛藍(lán)的天空下,朵朵蒲公英隨風(fēng)自由自在的飛舞著,把它那自由的性情表現(xiàn)得淋漓盡致,把它那快樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)得酣暢淋漓,把它那最真的一面表現(xiàn)出來(lái)。它是調(diào)皮的,所以它會(huì)與云同游;它是嬌憨的,所以它會(huì)邀風(fēng)共舞。蒲公英,又天真又成熟的感覺(jué),天真是因?yàn)樗挠字,成熟的因(yàn)槭撬男撵`。

            像游絲般的蒲公英,在我的眼前徐徐飄過(guò),我閉上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它們緊緊的握在手心里,不讓它在我的手中飄走,我要讓它們?cè)谖业男睦锺v足,在我心里自由自在的飄著飄著,與云同游,與風(fēng)共舞。

            我不會(huì)再讓你流浪了,從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

          語(yǔ)文高二作文14

            又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié),總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng),是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美,而今,在語(yǔ)文課上,我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫作、詞語(yǔ)的解釋,更有一種情懷,一種情結(jié),一種的。我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨,是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌。

            聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”,如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的`心。聽(tīng)!“落花人,微雨燕雙飛”,如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”,如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲……

            真像雨聲啊,在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托的使者,讓他俘獲人的內(nèi)心,肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份,那份。

            雨霧朦朧,讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”。所以,我感到語(yǔ)文課如一陣雨,每當(dāng)下課,卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。在語(yǔ)文課上,曾學(xué)過(guò)一詞,詞云:“少年聽(tīng)雨樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。”這是語(yǔ)文告訴我們,人生境遇不同,看到的聽(tīng)得到感受也各異。

            頓時(shí),狂風(fēng)起,吼,大雨下,我感受到了語(yǔ)文的生命,狂風(fēng)告訴我,“君子當(dāng)行如風(fēng)”;告訴我,“君子說(shuō)話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

            一切又歸入平靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨依舊,風(fēng)景仍舊,多了的只是心靈的喘息,歲月的回響和心靈的。

            語(yǔ)文課上,書(shū)聲依舊,雨聲悠遠(yuǎn)……

          語(yǔ)文高二作文15

            在一個(gè)生命到來(lái)時(shí),在人類進(jìn)化的過(guò)程里,創(chuàng)新是前進(jìn)的方向,而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng)新,我們就有了未來(lái),美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì)覺(jué)得乏味,有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新與夢(mèng)想有著牢不可分的關(guān)系,創(chuàng)新是歌曲的調(diào)子,夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng)新與夢(mèng)想構(gòu)成的協(xié)奏曲里,才會(huì)發(fā)出美妙的歌聲。

            創(chuàng)新的曲調(diào)

            有了創(chuàng)新的精神,有了夢(mèng)想,未來(lái)就屬于我們,我們須秉持這創(chuàng)新的思想與頑強(qiáng)努力的去實(shí)現(xiàn)。們的夢(mèng)想。這便是創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。

            創(chuàng)新,是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新,可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天;有了創(chuàng)新,可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng)新,可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭,炸出通道;有了創(chuàng)新,可以與列文虎克共同觀察微觀世

            創(chuàng)新是一把金色的鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水,澆灌枯涸的心靈;

            創(chuàng)新,是一段階梯,它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng)新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。

            夢(mèng)想的音符

            夢(mèng)想是曲子的音符,他帶領(lǐng)我們走向理想之都,有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的,而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花,我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M(jìn),為了心中的那一片凈土,我們可以付出一生的孤獨(dú),我們可以揮灑汗水,我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō):人生最大的快樂(lè)不在于占什么,而在于追求什么的過(guò)程。人類的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想,生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng)新離不開(kāi)夢(mèng)想,夢(mèng)想也離不開(kāi)創(chuàng)新。

            夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是人一生都要追求的`,只要我們懷揣著夢(mèng)想,并為之努力奮斗,將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。

            當(dāng)我們奏起這首創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲時(shí),我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì)創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,而是付出行動(dòng),像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng)新,敢于接受挑戰(zhàn)。在生活中我們要敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兿嘈盘魬?zhàn)就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,創(chuàng)新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操,相信夢(mèng)想就是相信自己。

            讓我們共同奏響著創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲,走向我們自己的,也是奏響祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)與科技創(chuàng)新的協(xié)奏曲。

          【語(yǔ)文高二作文】相關(guān)文章:

          語(yǔ)文高二作文02-16

          高二語(yǔ)文作文開(kāi)頭08-31

          高二會(huì)考語(yǔ)文作文08-04

          高二語(yǔ)文會(huì)考作文07-12

          高二語(yǔ)文參考作文07-29

          2021高二語(yǔ)文作文07-30

          高二語(yǔ)文優(yōu)秀作文07-27

          高二語(yǔ)文期中作文02-16

          高二語(yǔ)文作文【薦】04-10

          高二語(yǔ)文敘事作文03-01