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2022高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的2022高考全國(guó)乙卷《跨越再跨越》語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 1
擁有自信的力量，不畏懼人言自信，是一種自我肯定的力量。精神科醫(yī)師水島廣子，曾把自我肯定比作"心靈的氧氣"，可見(jiàn)其重要性。缺乏自我肯定的人，總覺(jué)得自己不夠好，必然會(huì)慌慌張張找尋自身的缺點(diǎn)，企圖通過(guò)外界對(duì)他的評(píng)價(jià)來(lái)確定自己。在這樣的狀態(tài)下，人會(huì)變得消極、退縮、煩惱不安。自我肯定程度高的人，總有一種"沒(méi)關(guān)系，車(chē)到山前必有路"的安全感。
谷愛(ài)凌是單親家庭長(zhǎng)大的孩子。很多人會(huì)覺(jué)得，單親家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，容易養(yǎng)出內(nèi)向、自卑的孩子。事實(shí)上，這不過(guò)是一部分人的偏見(jiàn)而已。一個(gè)人成功與否，并不完全取決于他的家庭是單親還是雙親。單親家庭的谷愛(ài)凌，從姥姥那里學(xué)到了她勇猛的、好勝的天性，從母親那里學(xué)到了判斷力和職業(yè)道德。這些恰恰變成了她身上的閃光點(diǎn)，也促成了她的成功。
其實(shí)，我們每個(gè)人身上，都有屬于自己的獨(dú)特性。很多時(shí)候，這些獨(dú)特性，恰恰就是我們的價(jià)值，也是我們自身的閃光點(diǎn)。自2019年谷愛(ài)凌正式代表中國(guó)對(duì)參賽至今，她在世界極限運(yùn)動(dòng)會(huì)、自由式滑雪世錦賽、世界杯美國(guó)斯廷博特站比賽、北京冬奧會(huì)等各項(xiàng)賽事中，奪得了一塊又一塊金牌。但也被貼上了各式各樣的標(biāo)簽："天才少女""斯坦福學(xué)霸""時(shí)尚界的新寵"……這些標(biāo)簽并沒(méi)有讓她產(chǎn)生思想包袱，她也從未把自己想成標(biāo)簽中的樣子。在她看來(lái)，成長(zhǎng)中最重要的就是，不要活在別人給你的標(biāo)簽里，活成別人期待的樣子;而是做好自己，做自己所能做到的那個(gè)的自己。
有人說(shuō)，毀掉一個(gè)人最快的方式，就是給他貼標(biāo)簽。當(dāng)別人給你貼上"孩子氣"、"任性"、"不考慮別人感受"的標(biāo)簽時(shí)，你的`特點(diǎn)就變成了缺點(diǎn)。缺乏自我肯定的人，會(huì)感到自卑，甚至真的變成一個(gè)有著孩子氣、任性、不顧別人感受的人。而當(dāng)別人給你貼上"天才"、"完美"、"學(xué)霸"的標(biāo)簽時(shí)，你的特點(diǎn)就消失了。缺乏自我肯定的人，會(huì)看不清自己，迷失在他人的期待中。
但是，自我肯定度高的人，同樣可以把"孩子氣"、"任性"定義為"感知力敏銳"、"充滿創(chuàng)造力"、"尊重自己";把"天才""完美"定義為"即使感到恐懼，也仍然因?yàn)闊釔?ài)選擇嘗試"。自信的人，就是具備能夠定義自我能力的人。撕掉那些別人給你的標(biāo)簽吧，誰(shuí)也無(wú)權(quán)篡改你最寶貴的閃光點(diǎn)。別因?yàn)樗说脑捨窇植磺�，相信自己，你的人生，只有自己能定義。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 2
超越自我、迎難而上、拼搏到底，是體育情、拼搏志激蕩在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的最強(qiáng)音，賽場(chǎng)上最動(dòng)人，比金牌更閃耀。這樣的精神，見(jiàn)證著過(guò)去的奮斗，激勵(lì)著未來(lái)的奮進(jìn)。熱淚又一次從徐夢(mèng)桃的臉頰滾落。但已不再是遺憾的淚、不甘的淚。
這是無(wú)數(shù)次拼搏之后揮灑喜悅的淚水，這是夢(mèng)想成真之后盡情釋放的淚水。為了這枚自由式滑雪女子空中技巧金牌，徐夢(mèng)桃堅(jiān)持了4屆冬奧會(huì)、跨越了12年，中國(guó)空中技巧隊(duì)拼搏了24年。多年持續(xù)不懈的奮斗，凝結(jié)為徐夢(mèng)桃今天痛快的吶喊。金牌開(kāi)創(chuàng)歷史，金牌更見(jiàn)精神。這樣的精神，意味著永不放棄，做到極致。賽后，徐夢(mèng)桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌動(dòng)在心頭。運(yùn)動(dòng)生涯20載，與27個(gè)世界冠軍頭銜相伴的，是那些大大小小的傷病。而更大的考驗(yàn)，是一次次從挫折中昂起頭來(lái)，繼續(xù)出發(fā)的勇氣。4屆冬奧會(huì)，一次次與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，徐夢(mèng)桃選擇一次次“清零”。最近的一次，是在2月10日的'北京冬奧會(huì)自由式滑雪空中技巧混合團(tuán)體比賽之后。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，徐夢(mèng)桃反復(fù)掂量著這塊銀牌，默默擦了擦眼角，然后又笑了起來(lái)。
這樣的精神，意味著相信自己，勇于突破。最后一跳，拿出最高難度，也要拿出突破自己的勇氣。無(wú)數(shù)次的刻苦訓(xùn)練，數(shù)不清的汗水付出，在這一刻都沉淀了下來(lái)，“最后一跳我什么都沒(méi)想，就是專(zhuān)注技術(shù)，要做最好的自己�！庇猛昝赖囊惶C明自己，徐夢(mèng)桃做到了。
這樣的精神，意味著敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)畏拼搏�！拔揖褪悄莻�(gè)‘拼’金牌的姑娘，為祖國(guó)拼金牌，是使命也是榮譽(yù)!”為國(guó)爭(zhēng)光，始終是徐夢(mèng)桃和隊(duì)友心底最深的動(dòng)力，也是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員砥礪前行、始終不忘的初心。這樣的精神，閃耀在空中技巧隊(duì)的拼搏故事中：從徐囡囡1998年長(zhǎng)野冬奧會(huì)拿到的第一枚銀牌，到韓曉鵬2006年都靈冬奧會(huì)拿到的第一枚男子金牌，從郭丹丹忍著傷痛完成比賽的堅(jiān)持，到李妮娜、賈宗洋、齊廣璞多年奮斗的拼搏……為中國(guó)選手注入了最昂揚(yáng)的力量，讓中華體育精神有了最生動(dòng)的表達(dá)。
這樣的精神，讓國(guó)歌一次次奏響，國(guó)旗一次次飄揚(yáng)，讓中國(guó)選手的身影，出現(xiàn)在越來(lái)越多的賽場(chǎng)。這樣的精神，是超越自我，是迎難而上，是拼搏到底，是體育情、拼搏志激蕩在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的最強(qiáng)音。賽場(chǎng)上最動(dòng)人的，是體育情;比金牌更閃耀的，是拼搏志。這樣的精神，見(jiàn)證著過(guò)去的奮斗，激勵(lì)著未來(lái)的奮進(jìn)，匯聚為一句吶喊：中國(guó)冰雪，加油!中國(guó)，加油!
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 3
顧名思義，“冬奧會(huì)”就是冬天舉辦的奧運(yùn)會(huì)，那自然都是能看到一些冰雪運(yùn)動(dòng)的，比如說(shuō)冰球、冰壺、滑雪、滑冰······種類(lèi)繁多，我就說(shuō)一下我看了冰壺比賽后的感想。和所得到的啟發(fā)。
我想，冰壺中較難的因該就是投壺了，要是力度沒(méi)控制好，角度沒(méi)掌握好，那么將會(huì)輸?shù)粽麍?chǎng)比賽，真是十分困難。不過(guò)我十分敬佩投壺的選手們的精神。在這種情況下，選手們，還得努力投好壺，盡量投出決定性的球，投出兩分的成績(jī)，才能讓自己的隊(duì)占上上風(fēng)。
投壺雖然重要，但沒(méi)有擦冰的人，球也不會(huì)很理想的'到達(dá)指定區(qū)域。在刷子刷了之后，球?yàn)槭裁纯梢曰酶h(yuǎn)呢?因?yàn)閳?chǎng)地上撒了一些小顆粒，在刷子的摩擦之后，就會(huì)變成水，光滑的壺面在有水的冰面上就能滑得更快啦!所以說(shuō)，擦冰人是個(gè)球的導(dǎo)航儀，呵呵!
隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)戰(zhàn)略，俗話說(shuō)“動(dòng)手動(dòng)腦”嘛!打球也是這樣的，要有戰(zhàn)略，所以隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)文武之人，既會(huì)投壺，又有戰(zhàn)略。厲害呀!
投壺還要有始有終，要是前七個(gè)球都打好了，對(duì)方最后一個(gè)球卻讓我方前功盡棄，所以說(shuō)，不到最后，誰(shuí)都不要放棄，就是這樣。
最后，我說(shuō)下自己的感想，人生就像冰球賽場(chǎng)，要是差了分毫的距離，就會(huì)失去許多的東西，所以我們要從小打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才會(huì)大有作為。畢竟，“羅馬不是一天建成的”嘛。
冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會(huì)的國(guó)家速滑館——“冰絲帶”，流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道和5G高科技;左手掌心的.心形圖案，代表著東道主對(duì)全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。
冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
冬殘奧會(huì)吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明。頂部的如意造型象征吉祥幸福;和平鴿和天壇構(gòu)成的連續(xù)圖案，寓意著和平友誼，并突出了舉辦地的特色;裝飾圖案融入了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù);面部的雪塊既代表“瑞雪兆豐年”的寓意，又體現(xiàn)了擬人化的設(shè)計(jì)，凸顯吉祥物的可愛(ài)。
燈籠以“中國(guó)紅”為主色調(diào)，渲染了2022年中國(guó)春節(jié)的節(jié)日氣氛，身體發(fā)出光芒，寓意著點(diǎn)亮夢(mèng)想，溫暖世界，代表著友愛(ài)、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了冬殘奧運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和激勵(lì)世界的冬殘奧會(huì)理念。
雪，象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。容，寓意包容、寬容、交流互鑒。融，寓意融合、溫暖，相知相融。容融，表達(dá)了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過(guò)殘奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的美好愿景。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 4
參加奧運(yùn)會(huì)，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)，在奧運(yùn)會(huì)上拿到獎(jiǎng)牌，是他們運(yùn)動(dòng)生涯的終極夢(mèng)想。在每一個(gè)奧運(yùn)賽場(chǎng)上，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都努力著，哪怕被困難沖擊著，他們都用自己的拼搏描繪著一個(gè)冬奧夢(mèng)，是我的夢(mèng)，更是我們的夢(mèng)。
飛翔
在自由式滑雪女子大跳臺(tái)比賽中，中國(guó)選手谷愛(ài)凌成功奪得中國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目中首枚金牌，然而谷愛(ài)凌的金牌之路并不是格外順利。
在資格賽中，她的第二跳出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，她也露出了比較無(wú)奈的表情，然而她又用一個(gè)微笑告訴期待她的觀眾們：“我沒(méi)事，我們下一跳再見(jiàn)�！北池�(fù)壓力來(lái)到第三跳，她也不負(fù)重望成功晉級(jí)決賽。在決賽中，基于她有前兩跳的較好成績(jī)，她在第三跳中選擇了從未嘗試過(guò)的難度，挑戰(zhàn)對(duì)手，更挑戰(zhàn)自己的極限。如此努力的她，又怎會(huì)不成功?是的，她成功了，她奪得了金牌!
在整個(gè)比賽中，我們看到了世界各國(guó)選手的精彩表現(xiàn)，或成功或失敗，但從未有人放棄。成功時(shí)，觀眾為她們歡呼;失敗后，觀眾給她們以鼓勵(lì)。在谷愛(ài)凌第三跳成功后，她喜板而泣，但并未離開(kāi)場(chǎng)地，而是給接下來(lái)的.選手一個(gè)大大的擁抱。這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神——挑戰(zhàn)自我極限，友誼第一。
飛越
中國(guó)的短道速滑隊(duì)總是給我們驚喜——三天收獲兩金一銀。在男子1000米比賽中，我看到了團(tuán)隊(duì)的力量。
出戰(zhàn)這次比賽的三位中國(guó)選手一一任子威、武大靖、李文龍，一路過(guò)五關(guān)，斬六將，成功晉級(jí)A組決賽。
比賽一開(kāi)始，五位選手一起沖，武大靖位于前列，但跑完多半程卻突然被召回。工作人員抓緊修整冰面，比賽又重新開(kāi)始，武大靖再次起跑位于前列，但因體力告罄，拍拍隊(duì)友的手，讓其超越，自己則壓住身后對(duì)手的步伐。最后，中國(guó)隊(duì)任子威獲得了金牌，李文龍銀牌，而大靖卻未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
賽后，任子威接受采訪說(shuō)：“這是中國(guó)隊(duì)的金牌�！边@一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神——“更團(tuán)結(jié)”。
飛舞
花樣滑水比賽開(kāi)始了，我國(guó)選手朱易在比賽中雖有摔跤，但她選擇站起來(lái)完成比賽。她在場(chǎng)上舞動(dòng)，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。盡管分?jǐn)?shù)不高，但在她站上冰面那一刻，她已經(jīng)成功了。
本次奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)花樣滑冰團(tuán)體賽進(jìn)入了決賽，卻未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。但我們與上一次相比已經(jīng)更強(qiáng)了。這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神中的“更強(qiáng)”。
每一屆冬奧會(huì)中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都綻放光彩，每一個(gè)觀眾為他們的成功喝彩，為他們的失敗惋惜，為他們的受傷而緊張擔(dān)憂。這無(wú)不詮釋著冬奧夢(mèng)，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)，更是我們所有人的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我們不斷追求突破人類(lèi)極限，提升人類(lèi)更高水平發(fā)展的夢(mèng)!
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 5
如果人生注定是一場(chǎng)不平凡的旅行，那我愿翻越重巒疊嶂，擁抱美好的明天。
——題記
時(shí)光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，原來(lái)那個(gè)愛(ài)鬧的小女孩，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的洗禮，已翻越了一座“大山”——不愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)她在姐姐的“逼迫”下，極不情愿地翻開(kāi)了《唐詩(shī)鑒賞》的封皮，他發(fā)現(xiàn)，翻越竟如此值得。從名人雅士的筆下，她體會(huì)到：翻越是辛棄疾筆下千淘萬(wàn)漉的辛苦；是鄭板橋筆下咬定青山的堅(jiān)韌；是蘇軾筆下的那番耐心與決心。漫步于史冊(cè)中，她想：如果翻越有態(tài)度，是不是就像梵高的《星空》和《向日葵》；如果翻越有響度，是不是就像貝多芬的《田園》和《英雄》。
燭光搖晃，茶香氤氳，她回望自己翻越的足跡，終于明白生命的意義如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓臃蕉疾粸檫^(guò)。就讓我們一起不斷翻越吧！相信在路的盡頭會(huì)有未來(lái)對(duì)我們笑臉相迎的樣子！圖片
人生如一場(chǎng)修行，得意時(shí)一日看盡長(zhǎng)安花，艱難時(shí)潦倒新停濁酒杯。人生總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們面臨困境時(shí)我們應(yīng)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的勇氣。正是在“秀口一脫，便是半個(gè)盛唐”的李白的`激勵(lì)下，她以極大的勇氣翻閱了人生之第二座大山——不愛(ài)獨(dú)立思考。生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的這一批學(xué)生黨，完成作業(yè)簡(jiǎn)直是輕而易舉。有同學(xué)調(diào)侃道：“互聯(lián)網(wǎng)不僅便利了生產(chǎn)生活，還便利了學(xué)生抄作業(yè)�！比欢�，一經(jīng)考試就原形畢露。果不其然，試卷上鮮紅的“X”狠狠地打了這群學(xué)生黨的“臉”，她也位列其中。面對(duì)老師眼里的失望與學(xué)生們的冷落，她堅(jiān)決地翻越了自己的“舒適區(qū)”，勤奮學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地與同學(xué)們討論問(wèn)題，又和從前一樣贏得了老師的贊許和同學(xué)們的“芳心”。
當(dāng)翻越過(guò)成長(zhǎng)之第二座大山后，對(duì)照過(guò)去與現(xiàn)在自己的修養(yǎng)與價(jià)值，她認(rèn)為翻越是就算“畏途巉巖不可攀”也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
人生短暫，我們終將失去。你不妨大膽一些，攀一座山、追一個(gè)夢(mèng)……翻越重巒疊嶂，走出自己的“舒適區(qū)”。那時(shí)，你將體會(huì)到兩千多年前塞涅卡說(shuō)的：“我們何必為人生的片段而哭泣，我們整個(gè)生命都催人淚下�！贝呷藴I下的不僅僅是生命的坎坷，更多的是生命的壯闊！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 6
當(dāng)呱呱墜地到現(xiàn)在意氣奮發(fā)的我們，不覺(jué)中已跨過(guò)無(wú)數(shù)障礙。我們還在努力、進(jìn)取，不知疲倦地向前邁進(jìn)。
2004年的奧運(yùn)會(huì)跨欄比賽中，一個(gè)驕健的身影出現(xiàn)在我們眼前，他在發(fā)令搶響的一瞬間，如箭離弦飛快跨越了十個(gè)欄桿，最終以12秒88的優(yōu)異成績(jī)奪冠。短短110米，跨越出一個(gè)精彩異樣的人生。
我們?yōu)樗械焦鈽s,為他自豪,還多么羨慕他。可又有誰(shuí)知道他每跨過(guò)一個(gè)障礙流下了多少汗水？如果人生的障礙，能像跑道上的欄桿一樣井然有序，我們就可以輕松沖到終點(diǎn)迎接燦爛的明天.可事實(shí)并非如此，生活中障礙不會(huì)像跑道上的欄桿那樣直、那樣高，那樣井然有序，而更需要汗水的潑灑和錘煉純青的技巧，每每我們跨過(guò)人生的一個(gè)“欄桿”后，回頭看看，我們多么驕傲、自豪。一次又一次跨越，一次又一次的飛躍,加足“油門(mén)”沖過(guò)去了——我們考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)，沉浸在快樂(lè)中。
也許我們也可以繞過(guò)欄桿。但是，下次遇到更高的欄桿該怎么辦？再繞……再繞——一次次的放棄奪冠的機(jī)遇？用第一次的努力，換取下次的成功吧！只有一路過(guò)關(guān)斬將，才會(huì)勝劵在握地越過(guò)欄桿，才有資格去迎接更高的障礙，獲取更大的成就。
我曾看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，大意是：有一個(gè)人跳過(guò)一個(gè)最低的單桿，流下了三、四滴汗水，跳過(guò)第二個(gè)更高的單桿，跳過(guò)第二個(gè)更高的單桿，流下了七、八滴汗水，當(dāng)他騰空而起越過(guò)最后一個(gè)時(shí)，汗水像銀河一般晶瑩閃耀，觀眾無(wú)不為之鼓掌、吶喊。當(dāng)那人落地后，舉頭仰望單桿高橫于碧空，不只震撼了自己，也震撼了觀眾。從此，他以“偉大”的'形象活躍于人們心中——是榜樣更是偶像。
今年的中考，我們?cè)佻F(xiàn)2004年的“跨欄賽”，無(wú)聲的“擊戰(zhàn)”，三天，優(yōu)勝者拿上了獎(jiǎng)學(xué)金，站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我們不是敗者，我們也跑到了終點(diǎn)，跨過(guò)了一道道障礙，雖碰倒了幾個(gè)“欄桿”，但我們沒(méi)有摔倒，摔倒的是障礙。
高考雖是一個(gè)更高級(jí)別的比賽，我們已擁有了競(jìng)賽資格，我們正在努力，正在進(jìn)取。三年后我們將會(huì)跨出一個(gè)怎樣的人生呢？最終的勝利屬于向高橫于碧空的單桿騰空而起的你、我、他。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 7
跨越海峽的愛(ài)心去年的8月8日，是北京奧運(yùn)開(kāi)幕的日子。而今年的8月8日，是臺(tái)風(fēng)“莫拉克”登陸之際。去年的8。8很激動(dòng)，而今年的8。8很可悲。今天晚上，中央電視臺(tái)給臺(tái)灣捐獻(xiàn)，做了個(gè)晚會(huì)，名叫跨越海峽的愛(ài)心。我剛看了節(jié)目，就被那一幕幕的畫(huà)面感動(dòng)了。
有一個(gè)山村中，一個(gè)姓劉的大家族，有60多人，就這樣被泥石流給掩埋。還有一個(gè)六層樓的.大飯店，就在一瞬間倒塌在水流中。
“��！臺(tái)風(fēng)你就那么無(wú)情，把這些當(dāng)游戲玩玩嗎？這可是一條活生生的一條命呀！”我心中不禁呼吁。雖然臺(tái)風(fēng)我們是無(wú)法抗拒，但我們臺(tái)灣同胞們，你們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，克服難關(guān)。接下來(lái)的節(jié)目就使我覺(jué)得欣慰。社會(huì)各界人士都紛紛行動(dòng)起來(lái)，有明星、老板，以及一些很普通的老百姓。更欣慰的是，連去年遭受大地震的四川也捐出自己并不多的錢(qián)。還是老話說(shuō)得好，你們幫過(guò)我們，我們也要幫你們。那一張張小小的錢(qián)中，濃聚著巨大的情意呀！在節(jié)目當(dāng)中，有位女明星的話讓我印象最深，她說(shuō)：“我們捐的錢(qián)雖多，但重建的費(fèi)用還是不夠的。只有我們一次次的溫暖，才能讓他們一次次爬起來(lái)，求求你們?cè)俣嗑栊╁X(qián)吧！”
對(duì)啊！一次次溫暖，才能一次次爬起，人與人之間的溫暖還是不足夠的。不僅在我們老百姓中有感人的事，而且在救援人員也有。有四位兄弟，他們是野外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，當(dāng)他們知道佳春縣有一個(gè)山村，有人被困。就及時(shí)向山上跑去，在隨時(shí)都會(huì)有山體滑坡的山路上，行走了七個(gè)小時(shí)，共救出了一百五十多人。他們反復(fù)地救援，四人的母親都號(hào)啕大哭起來(lái)，那響徹云霄的哭聲，都沒(méi)讓他們停止救援。他們?yōu)榱耸裁�，他們�(yōu)榱吮焕街械娜藗冄�！他們奮不顧身的，不顧慮母親的勸說(shuō)，不顧慮個(gè)人的安危，只顧慮山上的人們，我們一定要感謝他們。他們是勇往直前的大英雄！我心中激動(dòng)萬(wàn)分。在這次的災(zāi)難中，有勇往直前的生命，有脆弱的生命，有慷慨解囊的生命。這些不同的生命，都是不同的人所擁有的。讓我們化悲痛為力量，打造一個(gè)有力的生命，讓家園變得更美好�。�
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 8
“加油�。 币粋�(gè)同學(xué)在一旁吶喊，我用感激的目光看著他，無(wú)力地?fù)u了搖頭，繼續(xù)機(jī)械般的跑在那看似沒(méi)有盡頭的跑道上。
“十人一組，”老師用不容置疑的口吻說(shuō)道，“五圈”，不等我抱怨，一段漫長(zhǎng)的新征程又開(kāi)始了。
“跟住前面的人，不要超過(guò)5米。”老師特意提醒我們。一圈下來(lái)我就感到有點(diǎn)力不從心了，但還是咬著牙跟著前方的腳步。
五米，六米，七米，我用近乎絕望的眼神看著前面的人漸行漸遠(yuǎn)，我——掉隊(duì)了！不知是由于失落的心情，還是漸漸不支的體力，我的腳步越來(lái)越沉重……
豆大的汗珠從頭上落下，口中充滿了鐵銹味兒，嗓子像被火灼燒了一樣的疼痛，灌了鉛般的雙腳變得愈加酸痛，冰冷的空氣涌入肺部產(chǎn)生火辣辣的撕裂感，整個(gè)大腦都在嗡嗡作響。我努力抬著沉重的眼皮，咬著牙，但速度卻越來(lái)越慢，越來(lái)越遲緩，前方的人此時(shí)仿佛都消失在空氣中，全世界只有我一人獨(dú)行，獨(dú)行在那一望無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡的沙漠當(dāng)中。勞累、痛苦、無(wú)盡的路途讓我疲憊而凄涼，而腳前卻總像有座大山擋著我邁不開(kāi)腿……
“嘿！需要紙巾擦汗嗎？”胡同學(xué)不知何時(shí)到了我身邊。我向他勉強(qiáng)地?cái)D了個(gè)笑，無(wú)力地?cái)[了擺手，繼續(xù)奔走在痛苦的旅途中�！凹佑�！”他沖我一笑，然后用盡力氣向前跑去。剛才看向他，我發(fā)現(xiàn)他臉上已是汗如雨下，面孔累得通紅，大口喘著粗氣，但他咬緊牙關(guān)，目光緊緊地鎖住前方，腳步是那樣堅(jiān)定，身體雖然疲憊，但依然賣(mài)力地邁開(kāi)步子。他向前奔跑的沉重的腳步聲像重重的戰(zhàn)鼓驚醒了疲憊絕望的我。
我，不能，放棄！
心中那座遙不可及、無(wú)法逾越的高山在我強(qiáng)勁有力的內(nèi)心吶喊聲中轟的一聲崩塌了！之前的.力量又回到了我的身體中，終點(diǎn)也出現(xiàn)在我前方，我握緊雙手，邁開(kāi)腳步，摒棄一切身體心靈的顧慮，向著前方，向著終點(diǎn)，向著成功沖了過(guò)去，耳邊傳來(lái)了呼呼的風(fēng)聲。
三米、兩米、一米，我?jiàn)^力一躍，沖過(guò)了終點(diǎn)！
雖然最后我也沒(méi)能追上其他人，但我內(nèi)心卻是滿足的，歡快的，欣慰的，因?yàn)槲铱缭搅诵闹械母呱�，跨越了迷茫與絕望。
成長(zhǎng)之路本來(lái)就是一個(gè)不斷奔跑、不斷跨越的過(guò)程，只要堅(jiān)定信念，定準(zhǔn)目標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，相信我們每個(gè)人都一定會(huì)看到成功的光芒！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 9
那是一個(gè)暴雨如注的夜晚，在美國(guó)小鎮(zhèn)上的一所敬老院里，發(fā)生了一件令人感慨的事。
在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的敬老院里，住著68位年過(guò)古稀的老人，其中有一位93歲的老婆婆叫做瑪麗。這里還有18位義工，外加一只義工犬科比�？票仁且恢幻l(fā)潔白如雪的拉布拉多犬，眼睛又大又圓，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子小巧玲瓏的，不時(shí)顫動(dòng)幾下，它的嘴巴不大，但牙齒卻很白，白的就像云朵是的，它的耳朵耷拉在腦袋上，一會(huì)抬起，一會(huì)放下，它還有一條毛茸茸的長(zhǎng)尾巴垂在身后�？票群屠先爽旣愊嗵幍檬秩谇ⅲ缒z似漆，幾乎整天整天地呆在一起，連吃飯和午休時(shí)也不愿分開(kāi)。
最近，雨下個(gè)不停，而敬老院里的老人們都很開(kāi)心，晚上科比的主人把它接回家去了，它們住在離敬老院五公里外的小郊區(qū)里。科比回家去后，老人們也都會(huì)到房間睡覺(jué)去了，一切看起來(lái)都十分平常。
凌晨五點(diǎn)多鐘，老人們睡得正香時(shí)，93歲的瑪麗在睡夢(mèng)中離開(kāi)了人世。五公里外的科比感覺(jué)心里一陣慌亂，從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，它跑到門(mén)口想要去敬老院，可是門(mén)被鎖死了，它焦躁地狂吠起來(lái)。主人被他的叫聲吵醒了，連鞋都沒(méi)來(lái)得及穿就去給科比開(kāi)門(mén)，門(mén)一開(kāi)，科比一下子竄出去老遠(yuǎn)，不管主人怎么呼喚，它都不回頭。
雨肆意地下著，淅淅瀝瀝，綿綿不絕。
科比用盡全身的力氣狂奔著，一枚圖釘扎進(jìn)了它的爪子里，鮮血從傷口中冒了出來(lái)，在泥濘的路上留下了一行血跡，它覺(jué)得自己快要虛脫了，但還是不停的`奔跑著。它昏昏沉沉地來(lái)到了敬老院的大門(mén)口，用最后的力氣狂叫了起來(lái)，一位護(hù)士打開(kāi)了大門(mén)。它艱難地走到了瑪麗婆婆的門(mén)口，有氣無(wú)力地在門(mén)上刮了幾道口子，嘴里還不停地吠叫著。人們打開(kāi)了瑪麗婆婆的門(mén)，眼前一幕，令他們驚呆了，瑪麗婆婆安詳?shù)奶稍诖采�，臉頰上還洋溢著恬靜的微笑，她的房間被她整理的一塵不染。
科比趴在她的床下一連好幾天都沒(méi)有進(jìn)食。
世間有種情跨越時(shí)間，跨越距離，不管與朋友相隔多遠(yuǎn)，都能感應(yīng)到他的心跳。這種心有靈犀的情誼，這種打動(dòng)人心的情誼，絕不僅僅存在于人類(lèi)之間。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 10
柴火燃起了青煙，而這鄉(xiāng)村人家的屋舍，卻被極大的威脅所籠罩著。四周是狼群的寄居地。幾畝的荒原，只有三四戶稀疏的人家。這是片荊棘叢生的險(xiǎn)地。
打著柴，哼著曲，這是種鄉(xiāng)間的愜意。夕陽(yáng)的余暉灑在田埂上，我卻無(wú)暇欣賞這美麗的風(fēng)光，在心里默默祈禱著：“狼群，快消失吧�！笨桑F(xiàn)實(shí)似乎與夢(mèng)想恰恰相反。那些獸類(lèi)似乎是渴望我所啃食的牛肉嗎？我很想擺脫這些可惡的狼，便將手中的牛肉向遠(yuǎn)處扔去。幾只狼如蜂窩似的向草垛竄去。只有那只似首領(lǐng)的黑斑狼呆立不動(dòng)。難道它是想吃掉我嗎？
它像一堆死灰似的臥在地上。我便有了一個(gè)大膽的計(jì)劃——跨越它？我能不能越過(guò)這堵障礙，奔向家園。正是時(shí)候，趁著幾只狼的瘋狂搶食，我便得到逃脫。
可我必須要戰(zhàn)勝自己的心魔。只有戰(zhàn)勝自己的心魔，才能跨越狼群。那濃黑的毛發(fā)披在這樣一只身經(jīng)百戰(zhàn)的老將身上，卻讓我感到無(wú)比恐懼。但，我必須越過(guò)它——否則我將無(wú)法回去！我握緊手中的長(zhǎng)鞭，趕著馬，守衛(wèi)著自己的坐騎，挑了挑它的頭顱，它像沉睡一般，并無(wú)搭理我。為了確保安全，我又捅了幾次，它果然是睡熟了！我跨上馬匹，剛想駕馭而去。身后便響起了狼群的怒嗥。那只！它！狼首似乎得到了部下的召喚，在恐怖的吼叫聲中蘇醒而來(lái)。我害怕極了，策馬加鞭。在這遼闊的荒原上，這樣軟弱的野狼怎么奈何得過(guò)我？沒(méi)過(guò)多久，我便把這樣的草原生物甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我和馬匹跨越過(guò)一個(gè)個(gè)泥潭，跨越一道道草坪。難道這些是憑空得來(lái)的'嗎？顯而易見(jiàn)，由于我的一次大膽的跨越，一次膽大的嘗試，我才得以逃出魔掌。否則，我便要成為餓狼牙刃下的冤魂了！我很喜愛(ài)跨越——面對(duì)未知，面對(duì)艱險(xiǎn)和困難，我仍然能跨越！
與狼的較量，讓我有所長(zhǎng)進(jìn)。我會(huì)去學(xué)習(xí)，一跨，是對(duì)困難的挑戰(zhàn)，那在天空中劃過(guò)一道暗影，又是多么精彩與奇妙！一越，在前所未有的歷史上飛越，似乎飛升，高過(guò)一切的黑暗邪惡。我只是從它的頭顱邊跨越罷了，卻能引發(fā)我如些許勇士般的感想。我熱愛(ài)跨越，我更愛(ài)手執(zhí)長(zhǎng)鞭與黑暗交戰(zhàn)！
跨越，我只是，我只是……無(wú)意間做了這件事罷了。那時(shí)，我所保全的是自己的生命，豁出去跨越；而今后，我所挑戰(zhàn)的是黑惡，是邪魅。我必須跨越它們，在光明中尋找我的未來(lái)！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 11
“社會(huì)實(shí)踐這么快就結(jié)束了，又要回到校園了，我們不要回去……”離開(kāi)實(shí)踐基地的路上，有同學(xué)抱怨著。
一石激起千層浪，他的話立刻引起了大家的響應(yīng)。我盡管疲憊不堪，也覺(jué)得時(shí)間太過(guò)匆匆，玩得不夠盡興。回顧這兩天的生活，感慨良多。安裝時(shí)鐘，捏塑紫陶，橫過(guò)小橋，黃瓜炒蛋……細(xì)心、技巧、勇氣、溫香……最使我震撼的，乃是一次跨越——攀巖。面對(duì)那直立高聳，凹凸起伏的巖墻，很多同學(xué)都心生畏懼，懷疑自己，逃到了“不參與者”的隊(duì)列中，而我卻留在了“挑戰(zhàn)者”的隊(duì)列里，不為別的，只為追求和挑戰(zhàn)。
在前面攀巖的同學(xué)，大多半途而廢，幾乎沒(méi)有人能登達(dá)頂峰。我暗暗給自己鼓勁：別人做不到的事情，我一定要做到。輪到我時(shí)，我想起了自己的名言“笑對(duì)人生”，便舒展開(kāi)了笑容，鼓起勇氣大步走到巖墻下，開(kāi)始挑戰(zhàn)。雖然笑容不能幫助我成功，但它能給我最美的鼓勵(lì)。開(kāi)始的巖峰十分陡峭，我費(fèi)了好大力氣才穩(wěn)住身子，小心地尋找石頭，可周?chē)氖^要么太小要么夠不著，無(wú)奈之下我只得拉開(kāi)腳步平移身體，一邊觀測(cè)巖勢(shì)，令我失望的是每一處開(kāi)始都有很大的凸出部分，我咬著牙，心想：不管它了，爬上去就好解決了！我腳使勁一蹬，借這沖力快速用手抓緊上面的石頭，輕舒一口氣。
我想起了小時(shí)候看“蜘蛛俠”爬墻的情景，于是學(xué)起“蜘蛛俠”來(lái)，手腳竟并用起來(lái)，要不是我的身體貼著凸巖部分以及反應(yīng)靈敏，我險(xiǎn)些掉下去，嚇得我一身冷汗。漸漸地，我感覺(jué)體力不支，我想要放棄。但很快，求勝的心理勝過(guò)了放棄的念頭，我深吸幾口氣，艱難地向上爬，抓住一塊便向上看一眼，蹬上一塊便深呼吸一口，就這樣堅(jiān)持著。終于，我離頂點(diǎn)只剩一步之遙了，可是我已精疲力竭，再無(wú)力氣攀上頂峰了，我一個(gè)松手留下了“遺憾”兩字，結(jié)束了。雖然沒(méi)有爬到頂峰，但我跨越了最凸的部分，跨越了心理上的`恐懼念頭。
經(jīng)歷是豐富的，讓我學(xué)會(huì)了用微笑和毅力去面對(duì)；享受是美好的，讓我收到了克服恐懼后的自豪感，收獲是有意義的，讓我感悟到了跨越更深刻的含義。真正的跨越，不只是身體上的跨越，更是心理上的跨越。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 12
每個(gè)人的心中可能都有一道無(wú)法跨越的墻。
這道墻阻隔著我們，使我們有了距離，有了隔膜。我心中也有一道高高的“墻”，那道墻是我與媽媽間的"分界線”，這道分界線一時(shí)讓我跨越不了。
在放假的早晨，我心想：上了一個(gè)星期的課，還是有點(diǎn)疲憊，爽性睡個(gè)舒服吧！所以，我就不想起來(lái)。這時(shí)，媽媽走到我的房間，來(lái)叫我起床，我真的不想起來(lái)，可是媽媽非要讓我起來(lái)，我很不高興，因?yàn)槲乙蚕攵嗨幌�，可是最終，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，最后，我還是敗在母親大人的腳下，我起了床，我在那里慢條斯理地打理著。媽媽氣沖沖的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“做什么事都是這樣慢吞吞地，什么事也做不成，還不快整理完去吃早飯�！蔽曳浅５夭桓吲d，我又沒(méi)有做什么，星期六早晨也不讓我好好的休息一下，真煩人，我決定，我要和她“勢(shì)不兩立”。從此以后，她叫我干什么事，我都會(huì)消極怠工，她每次都被我氣得牙咬咬，但也拿我沒(méi)轍“哈，我勝利了”，我才高興。
那天，我又坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，媽媽氣沖沖走過(guò)來(lái)，一把電視摁掉，對(duì)我說(shuō)：“還不快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽揖褪遣蝗�，她當(dāng)時(shí)也可能是氣壞了，走過(guò)來(lái)打了我一巴掌，說(shuō)：“還不快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽揖蜌鉀_沖的回到了房間里，把門(mén)“砰”的一聲關(guān)上，媽媽叫我開(kāi)門(mén)，我死活不開(kāi)，我一個(gè)人蹲在角落里哭，媽媽為什么要這么做，我放松一下心情又怎么樣，這就是我與媽媽之間的那道“墻”，這一到“墻”太“高”了，我可能無(wú)法跨越，當(dāng)吃晚飯時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)覇?wèn)爸爸她去哪里了，爸爸說(shuō)：“她一個(gè)人在房間里哭了。爸爸接著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)你媽是被你氣壞了，一不小心才打你的，你要原諒媽媽�！蔽衣�(tīng)到這里，我放下手中的碗筷，跑到媽媽的房間里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我不應(yīng)該惹你生氣。”從此以后，我學(xué)會(huì)了換位思考，最終理解了媽媽?zhuān)覀兡概畟z之間的溝壑終于被我倆的.努力填平了。
這就是我與媽媽之間的那條“分界線”，那道“高大的墻”，我無(wú)法跨越的墻，但是最終我鼓足了勇氣，跨過(guò)了這道我無(wú)法跨越的“墻”。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 13
當(dāng)菲利浦西斯成功地沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，他以勝利者的姿態(tài)撕開(kāi)了百米賽跑的新紀(jì)元，實(shí)現(xiàn)了從不可能到可能的歷史性跨越。
一次次的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有勇于邁出理想的步伐，勇于沖破那扇“虛掩著的門(mén)”，才能成就夢(mèng)想中的明天，才能跨越生命的巔峰。歷史的車(chē)輪得以生生不息地向前，是因?yàn)樗哿藷o(wú)數(shù)從無(wú)到有、從不可能到可能的飛躍。
面對(duì)極限，面對(duì)權(quán)威的阻攔，只有迎難而上，方能一飛沖天�？缭綐O限的高山，去摘取那點(diǎn)亮成功的火把。愚公移山志不改，流傳千古成佳話，愚公笑對(duì)嘲諷，毅然向不可能發(fā)起挑戰(zhàn)。雖然這只是一則神話，卻激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的腳步——1960年，中國(guó)登山隊(duì)以驚人的毅力登上了被英國(guó)人稱(chēng)為“不可超越的障礙”的珠穆朗瑪峰，在一片銀裝素裹的世界里留下了中國(guó)人的腳印；28歲的法國(guó)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員埃里克·洛羅在世界上最炎熱、最干燥的美國(guó)加里福尼亞沙漠“死亡谷”里跑了5天，歷程225公里，在難以承受的灼熱中成功挑戰(zhàn)了人類(lèi)的生理極限。
奇跡總是在高處閃爍著亦真亦幻的光芒，卻并非遙不可及。前進(jìn)中一小步一小步的跨越，沉默中一點(diǎn)一滴的積累是穿越艱難險(xiǎn)阻的有力條件。有勇氣與“不可能”抗?fàn)幍娜瞬艜?huì)有幸與成功相遇�？缭綑�(quán)威的'統(tǒng)治，去尋找那照亮真理的明燈。
“科學(xué)所以叫科學(xué)正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過(guò)時(shí)的舊事物，”斯大林如是說(shuō)。談古論今，時(shí)代的進(jìn)步依賴(lài)于不斷的跨越和創(chuàng)新。蘇軾對(duì)前人關(guān)于石鐘山的命名產(chǎn)生疑問(wèn)，親自夜訪石鐘山進(jìn)行考察，得出了自己的結(jié)論，為后人樹(shù)立榜樣；愛(ài)因斯坦不迷信牛頓的權(quán)威理論，大膽假設(shè)，提出了光量子理論，隨后創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名；麥哲倫為證明地圓說(shuō)，率隊(duì)遠(yuǎn)征，進(jìn)行首次環(huán)球航行，雖然最終死在充滿艱辛的征途上，但麥哲倫面對(duì)權(quán)威的不屈不撓永遠(yuǎn)鐫刻在了歷史的豐碑上�！半S人作計(jì)終后人，自成一家始逼真”，踩著前人的腳步前進(jìn)，只能亦步亦趨；試著向權(quán)威挑戰(zhàn)，不僅是了不起的跨越，也是對(duì)自己的考驗(yàn)。跨越只在一瞬間，卻需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和準(zhǔn)備，只有不斷的努力和堅(jiān)持，才能迎來(lái)一刻的美麗和喜悅。
請(qǐng)邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，跨越巔峰，放手找尋自己的天空。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 14
如果你是一顆野草，告訴我，你會(huì)怎么做?是埋于地下等待春天的召喚，還是勇與寒冬掙扎?如果你是一方清泉，告訴我，你會(huì)怎么做?是任憑風(fēng)兒吹蕩，還是勇于激起浪花?如果你是一粒沙礫，告訴我，你會(huì)怎么做?是任憑風(fēng)吹雨打在空氣中化為一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠?……大凡成功人士都選擇后者，縱然面對(duì)的是苦澀，但苦澀之后便是甘甜。堅(jiān)定的信念是跨越自己的必備條件，可要想跨越自己，我們究竟該怎么做呢?
跨越自己，我們要有一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心。樂(lè)觀使我們向上;樂(lè)觀使我們開(kāi)朗;樂(lè)觀使我們自信。人生在世，不如意十有七八，但一定要樂(lè)觀，樂(lè)觀則心寬，心寬使則體健，體健我們才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)。擁有一顆樂(lè)觀向上的心，我們才能在面對(duì)人生岔路口時(shí)，做出明智的選擇。
跨越自己，我們要選擇正確的方向。我們的`一生都在做選擇題，我們所做的任何一個(gè)看似微不足道的選擇，都有可能改變我們的命運(yùn)。學(xué)會(huì)選擇，就是審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把握時(shí)機(jī)，明智的選擇，勝過(guò)盲目的執(zhí)著。
明代科學(xué)家宋應(yīng)星，從二十九歲第一次參加會(huì)試算起，中間經(jīng)歷了十六個(gè)春秋的五次會(huì)試，那時(shí)的他已經(jīng)是雙鬢如霜的老人了，經(jīng)過(guò)猶豫，徘徊，最終決定放棄科舉之路，轉(zhuǎn)向與科舉毫不相干的實(shí)學(xué)，研究與國(guó)民經(jīng)濟(jì)切實(shí)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)。他系統(tǒng)的總結(jié)了當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，寫(xiě)成了古代百科全書(shū)式的著作《開(kāi)工天物》。正是因?yàn)橛辛苏_的選擇，才有了如此成就。
跨越自己，我們要有堅(jiān)定不移的毅力。毅力，充分體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性，是人們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)而自覺(jué)克服一切困難的一切堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。有了毅力，就相當(dāng)于拿到了成功之路的通行證，當(dāng)然，這些是建立在擁有正確方向的基礎(chǔ)之上。荀子《勸學(xué)》中寫(xiě)道：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”我們都需要這種鍥而不舍的精神，否則，我們終將一事無(wú)成。
跨越自己是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，用自己的火眼金睛去選擇一條屬于自己的道路，并在前行的道路上堅(jiān)定自己的信念，不忘初心，砥礪前行，不斷地積累，跨越自我，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 15
這世上的每個(gè)生命都在不停的跨越——種子在暗無(wú)天日的土壤里，努力伸展四肢，鉆出土壤迎向陽(yáng)光；花苞時(shí)時(shí)刻刻都在吸收陽(yáng)光和養(yǎng)分，堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，最后開(kāi)出嬌艷的花朵；蠶蛹經(jīng)過(guò)苦苦掙扎，用堅(jiān)定的信念來(lái)?yè)]扇自己新生的翅膀，破繭成蝶。它們，都在跨越“風(fēng)雨”尋找自己的彩虹。
正如汪國(guó)真所寫(xiě)的那樣“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己�！比松拿恳淮慰缭剑际且淮紊A，都是一次前進(jìn)。所以尋“彩虹”，需“跨越”。
“蘋(píng)果教父”喬布斯就在跨越。喬布斯出生不久就被父母遺棄了。19歲那年，剛念完大學(xué)一年級(jí)的喬布斯因經(jīng)濟(jì)狀況退學(xué)。但是他并沒(méi)有放棄自己的理想。他在自家小車(chē)庫(kù)里琢磨電腦，努力地完成了他人生中的一次跨越——一只被咬了一口的蘋(píng)果誕生了。在此后，他不9斷的研究，不斷的跨越自己，哪怕前方再多風(fēng)雨，他也從不停止跨越。最后，他看見(jiàn)了屬于自己的彩虹，他的`名字家喻戶曉。
著名作家史鐵生也是這樣。1972年，史鐵生雙腿癱瘓，后來(lái)又患腎病并發(fā)展成尿毒癥。即使是這樣，他也沒(méi)有停止跨越。9年來(lái)，他一直在與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)�，在病榻上一次又一次地跨越自己，�?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的，廣為人知的文學(xué)作品。并且多次獲得國(guó)內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)。這正是因?yàn)槭疯F生的跨越，他才抓住了自己的“彩虹”。
中國(guó)女網(wǎng)的領(lǐng)軍人物李娜也是如此。李娜以前一直在打低級(jí)別的賽事。但她并不安于現(xiàn)狀，她的志向是國(guó)家賽。她每一天都在刻苦的訓(xùn)練，每一場(chǎng)比賽都是她對(duì)自己的一跨越�，F(xiàn)在的李娜已經(jīng)成為中國(guó)乃至亞洲在網(wǎng)球四大滿貫賽事上的第一個(gè)單打冠軍。書(shū)寫(xiě)了中國(guó)網(wǎng)球的光輝時(shí)刻。李娜能夠得到她自己的彩虹，正是因?yàn)樗淮未蔚目缭窖矍暗摹帮L(fēng)雨”。
人生，注定要面對(duì)很多“風(fēng)雨”，這時(shí)我們要停滯不前嗎？不，我們青少年應(yīng)當(dāng)像喬布斯，史鐵生，李娜那樣努力地去跨越自己面前的各種“風(fēng)雨”，找到屬于自己的彩虹。
古人云：“人生在世需盡歡�！倍乙f(shuō)：“人生在世當(dāng)跨越�！敝灰阌掠诳缭�，這些“風(fēng)雨”便如浮云一般，虛無(wú)易散。只要你勇于跨越，屬于你的彩虹，就在你的面前。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 16
古語(yǔ)說(shuō)：人無(wú)癡者，無(wú)可與之交，因其無(wú)深情也；人無(wú)癖者，無(wú)可與之交，因其無(wú)真氣也。古人交友，如此看重情感。可見(jiàn)，在我們?nèi)松哪?lì)過(guò)程中，總會(huì)或多或少地受其感染。影響我們對(duì)世界的感知。在人們的腦海里，感情是孩兒的囈語(yǔ)，是情人的依偎，父母的疼愛(ài)，朋友的信任。如此美好的事物，左右我們的思潮。但無(wú)論何時(shí)，總必須堅(jiān)定心中的道德尺寸，衡量對(duì)與錯(cuò)，是與非。以正義來(lái)認(rèn)識(shí)世界。
戊戌變法掀起了近代中國(guó)的一場(chǎng)思潮變革，而我們錚錚鐵骨的英雄譚嗣同和其它五位同志們?cè)诓耸锌跒⑾铝苏痼@世人的鮮血。原本，他可以隨同朋友，攜帶家人遠(yuǎn)走東洋。遠(yuǎn)離衣衫襤褸的祖國(guó)，與家人共享天倫�？墒�，世人需要鮮血，需要振憾。他毅然放棄了一切。走上了斷頭臺(tái)，為腐朽的社會(huì)敲響了重重的一記警鐘。中國(guó)的振興，世人的覺(jué)醒是他真正深情所在。親情、友情在他的愛(ài)國(guó)深情之中，只有在心中眷留。所以，跨越了感情的牽絆，感知才真正升華了。
在非典肆虐的今天，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們有的主動(dòng)請(qǐng)纓去前線。有的放下新婚燕爾的伴侶，待哺的嬰兒，義無(wú)反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。葉欣不止一個(gè)。她的'精神將激勵(lì)一代又一代的人。繼續(xù)與逆鏡拼搏。白衣天使們并非至親情于不顧，而是在神圣的使命之前，以正義為準(zhǔn)繩來(lái)衡量自己的人生。跨越了情感，為世人無(wú)私的奉獻(xiàn)。
生活不一定要轟轟烈烈，但總是擲地有聲。塵埃雖微，卻構(gòu)成土地；水珠雖小，也折射太陽(yáng)的光芒。在生活之中，我們要有所建樹(shù)，就必須不愛(ài)感情的親疏遠(yuǎn)近的牽絆。正確地以正義，道德為尺寸，認(rèn)知世界，認(rèn)知生命的價(jià)值。從而才能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)。
魯迅說(shuō)：“悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看�！笨缭搅饲楦凶笥业恼x的認(rèn)知，決非對(duì)感情的毀滅，而是進(jìn)一步使情感升華。在那如同白駒過(guò)隙的人生之中，我們要生如春花之爛漫，死如秋葉般靜美。創(chuàng)造一部人間的正劇。必須從正確的深化認(rèn)知開(kāi)始，決不能感情用事，即使步履是踉踉蹌蹌，也至死不渝地往陽(yáng)關(guān)大道前進(jìn)。那才是生命的真諦。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 17
“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。”近來(lái)兩日北平小雨連綿不斷，聒噪的蟬聲浸微浸消，轉(zhuǎn)而替代的是雨滴落在屋檐上的“滴答”聲，與即將泛黃的樹(shù)葉。在臨近中秋佳節(jié)之際，我參觀了老舍故居。
坐落在東城區(qū)豐富胡同19號(hào)的“丹柿小院”，是老舍先生的故居。小院兒并不大，有著北京傳統(tǒng)的磚瓦，三棵柿子樹(shù)整齊的排列在那里，樹(shù)葉碧綠，還有三三兩兩金黃色的果實(shí)，被雨水沖刷過(guò)的小院更加清明，幾聲?shū)B(niǎo)鳴為這里帶來(lái)了生機(jī)。走進(jìn)第一個(gè)屋內(nèi)，平房的潮濕氣味與木質(zhì)氣味撲面而來(lái)。屬于老舍先生的'記憶以照片、文字與聲音的方式被傳達(dá)出來(lái)，老舍先生黑白色的照片；用收音機(jī)播放的早年中文錄音；一段段陳述的歷史有名字——《老舍的曾經(jīng)》。《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》的著名作品的經(jīng)典語(yǔ)句，在墻上的文字中呈現(xiàn)出來(lái)。
走進(jìn)第二個(gè)展廳，屋內(nèi)陳列著當(dāng)年老舍先生的家具與書(shū)法國(guó)畫(huà)。正中央擺放著老舍先生的黑白遺像，照片里的老舍先生是面帶真摯笑容的，我望向他，他也面目慈祥的看著我，雖跨越幾十年光陰，卻依舊聊以慰藉。在幾十年光陰之后，我來(lái)到您曾經(jīng)生活的地方，這里一切都十分古樸素雅，您照片里的笑容依舊，后人品讀您的文章，從中學(xué)習(xí)到了歷史與文學(xué)。在小桌子上擺著留言冊(cè)，無(wú)數(shù)人在這里駐足寫(xiě)下對(duì)于老舍先生的致辭。
時(shí)間為經(jīng)，地點(diǎn)為緯，老舍先生的一生是中國(guó)近代史的一道縮影。這位作家用自己的筆忠實(shí)記錄了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)浮沉、普通大眾的悲歡離合。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他就懂得了弱國(guó)的悲哀；異國(guó)的時(shí)光，讓他能更客觀地看待別國(guó)和本國(guó)的文化；剛踏上文壇，他就開(kāi)始了對(duì)國(guó)民性的探討，尋求強(qiáng)國(guó)之道；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他化筆為槍?zhuān)驹诳箲?zhàn)宣傳的第一線；赴美交流時(shí)，他亦心系國(guó)家；新中國(guó)成立，老舍義無(wú)反顧回到祖國(guó)，回到他熱愛(ài)的北京。他的熱愛(ài)和愛(ài)戀，都投身于這片哺育他的土地，這個(gè)養(yǎng)大他的城市。
從院子里出來(lái)后，雨過(guò)天晴。老舍先生的出現(xiàn)，為中國(guó)文學(xué)界的天空增添一抹彩虹。愿您在另一個(gè)世界，也常有彩虹相伴。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 18
給心靈插上翅膀，讓它伴隨希望一起接受冬的洗禮�！}記
執(zhí)著·成功
記得有一句廣告詞說(shuō)：“成功來(lái)自執(zhí)著。”的確，持之以恒的瞬間，就叫永恒。
那年夏天，媽媽帶我來(lái)到海邊，對(duì)我講：“海灘上每一個(gè)貝殼都是星星的孩子。它們遠(yuǎn)離了媽媽的懷抱，多么孤獨(dú)啊，讓我們揀拾一些美麗的貝殼帶回家吧！”就這樣，我欣然揀了一桶各式各樣的貝殼，帶著沉甸甸的夢(mèng)，把它們帶回了家。
回到家，媽媽將那些帶著泥沙的貝殼倒進(jìn)了水中，對(duì)我說(shuō)：“媽媽有事要出去，你幫這些可愛(ài)的貝殼洗個(gè)澡吧�！蔽乙詾檫@件事很簡(jiǎn)單，就爽快地答應(yīng)了。
可誰(shuí)知道貝殼竟那樣難洗！我用水一遍遍地沖，可總有泥沙不斷地被洗出來(lái)。面對(duì)著那么多的貝殼，我有些泄氣了，“放棄”的念頭開(kāi)始在我的心頭徘徊。就在這時(shí)，我忽然想起了那句話：“成功來(lái)自執(zhí)著�！庇谑�，我在“一百次丟掉信念之后，又一百零一次地把它找回”。
終于，在媽媽回家時(shí)，我把貝殼淘洗得干干凈凈。媽媽笑了，我也笑了，隨著笑聲，那份執(zhí)著也在我的心里扎下了根。
夢(mèng)想·輝煌
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“只要心中有夢(mèng)想，輝煌就不會(huì)離你太遠(yuǎn)。”我把媽媽的話記在心里。
從小我的心中就有一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，我希望有一天自己能成為一名舞者，在繽紛的舞臺(tái)上演繹自己生命的精彩。于是，媽媽帶我去了一所舞者心中向往的殿堂，在那個(gè)國(guó)家級(jí)的舞蹈學(xué)校中，我看到了那些真正的`舞者展現(xiàn)出的優(yōu)美舞姿，也了解到了他們?yōu)榇硕冻龅钠D苦的訓(xùn)練�；丶液螅也挥勺灾鞯啬懬恿�，把心中的夢(mèng)想小心地收藏起來(lái)，不敢再提起。
媽媽看出了我的心思，給我講了一個(gè)故事：
有一個(gè)灰姑娘般的女孩，一直夢(mèng)想成為一名叱咤商場(chǎng)的成功人士。可灰姑娘并沒(méi)有童話故事里那么幸運(yùn)，她沒(méi)有投資的財(cái)力，也沒(méi)有給予她幫助的白馬王子。但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，她白手起家，靠著自己的頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過(guò)幾年的打拼，終于取得了成功，也獲得了屬于自己的幸福和快樂(lè)。
這個(gè)人，就是媽媽。
我的心中又燃起了自信的火焰，升起了夢(mèng)想的旗幟。
人生路上，讓我們勒緊裝滿執(zhí)著和夢(mèng)想的口袋，踏上歲月的征程，去跨越冬的冰雪，迎接春光的沐浴。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 19
琴音流轉(zhuǎn)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，別了，奮斗血淚史。從年幼小生到十級(jí)的畢業(yè)生，跨越，不是一朝一夕便能成的。
掀布、調(diào)音、撫琴。年幼的我懷著對(duì)民樂(lè)的一片熾愛(ài)，開(kāi)始了我的藝術(shù)生涯，這條路注定要走很久。簡(jiǎn)單的勾、托、抹三指法，便困惑我至久，老師的責(zé)罵使本就發(fā)顫的手指更加飄忽不定，在琴弦下輕輕帶過(guò)，微振的琴弦，只抖落下單薄的音符，在我心中飄蕩。“太浮。”老師搖了搖頭。同學(xué)的恥笑頓時(shí)襲來(lái)。我低著頭，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，“難道我就真不是這塊料嗎？不！我要讓他們刮目相看！”
我像被注入了強(qiáng)心劑，更加拼命地練習(xí)。疾速的掃搖，切音讓人為之一震，快板熱烈激昂，像是飛流直下三千尺的瀑布，濺落澗底清脆響亮的回聲。慢拍舒緩寧?kù)o，高山流水，在弦上呈現(xiàn)。箏之韻，與夜色繾綣，將一個(gè)少女的情懷釀成酒，用時(shí)光慢慢熬煮。辛勤的練習(xí)，專(zhuān)注的聽(tīng)講，顯著的提高，老師對(duì)我的關(guān)注多了些，但我知道，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越，還遠(yuǎn)不夠。
天，好熱。三伏天，房里開(kāi)放的冷氣也無(wú)法阻擋洶涌的熱潮，我在房中焦躁不安，急亂的琴音相互碰撞擊打，絲毫沒(méi)有古箏樂(lè)音的靜心、清心之感。平時(shí)熟記的樂(lè)譜一時(shí)生疏起來(lái)。我沒(méi)有慪氣，深呼吸，試圖平靜下來(lái)，古人常說(shuō)：寧?kù)o致遠(yuǎn)。心靜了，音便也靜了。凌亂的音符也都成功地被我拼湊成樂(lè)曲了。練習(xí)，一直在繼續(xù)，我知道，一小步一小步的前行，才能實(shí)現(xiàn)大的跨越。
天，好冷。三九曰，十二月大寒，外面飄著雪，手指中的血液似都凝固了，琴弦似都結(jié)冰了，手指滑動(dòng)，沒(méi)有幾個(gè)音是響亮有力的，我咬了咬牙，狠了狠心，“荊 鋇囊簧，在弦上拉出一聲，手上的裂痕印出紅印點(diǎn)點(diǎn)，痛感襲來(lái)，我忍著，無(wú)視于此。嚴(yán)寒，無(wú)法阻止我練琴的專(zhuān)注與速度。
春夏秋冬，年復(fù)一年，我終于可以登上舞臺(tái)，望著臺(tái)下老師信任期待的目光，內(nèi)心充滿力量。掀布、調(diào)音、撫琴，那一幕幕都在我腦中閃現(xiàn)。琴音奏響，我像是被觸動(dòng)了某個(gè)機(jī)關(guān)，血液噴張，逐漸匯聚起來(lái)的力量貫穿全身，指影繚亂，一氣呵成。琴弦的'每一次跳動(dòng)，都帶動(dòng)周?chē)諝獾臐L動(dòng)，氣勢(shì)軒昂，臺(tái)風(fēng)前的平靜，臺(tái)風(fēng)時(shí)的猛烈，都在我上下翻騰的手指下傾瀉而出�？諝馑坪醵寄塘耍o止了。世上惟有我與這箏音，一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，老師由衷為我祝福，欣喜的淚水掛在臉上，我知道，我做到了。
三年的練習(xí)，終換來(lái)成果，從菜鳥(niǎo)一名至合格的演奏者，也讓我明白，跨越困難，到達(dá)成功的彼岸需要長(zhǎng)久堅(jiān)持和努力。
跨越，是一個(gè)又一個(gè)連在一起的腳印。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 20
小區(qū)的花園新建了兩個(gè)跳高的橫桿，但都一直無(wú)人嘗試，直到有一天，我坐在秋千上慢慢搖著，橫桿旁出現(xiàn)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。
女孩把橫桿抬起放下，又抬起，最終放在了約有半米的位置，于是她離開(kāi)橫桿，準(zhǔn)備助跑起跳。
“半米的橫桿”我用眼睛瞄了一下，女孩大約有1米4吧！我想，她應(yīng)該輕松的跳過(guò)去，果然不出我所料，我低頭系鞋帶的功夫，就聽(tīng)見(jiàn)耳畔傳來(lái)一陣愉悅的歡呼聲，抬頭一看，女孩正在手舞足蹈地準(zhǔn)備下一次起跳。
而那男孩現(xiàn)在已經(jīng)鼻青臉腫了，我看了一眼橫桿，大約有1.5米高，而那男孩最多最多只有1.45米個(gè)頭兒，他完全可以輕輕松松在橫桿下走過(guò)去，而他剛才無(wú)疑是重重地摔了一下，只見(jiàn)他揉了揉頭發(fā)，小跑了幾步遠(yuǎn)離橫桿，他現(xiàn)在又在準(zhǔn)備向目標(biāo)沖刺了，沾了泥土的臉上帶著執(zhí)著，終于“砰！”他的左腳和右膝蓋絆在一起，碰掉了橫桿，橫桿又碰巧打在他的左膝蓋和右手腕上，疼得他呲牙咧嘴，急忙用左手揉膝蓋，右手來(lái)回地在甩，但眼里始終閃著固執(zhí)的光芒，我搖了搖頭，據(jù)我目測(cè)，他剛剛最多跳起了1.3米，1.5米這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來(lái)說(shuō)太艱難了，為什么不放低一點(diǎn)呢？和他一起跳的`那個(gè)女孩現(xiàn)在已經(jīng)在嘗試用各種姿勢(shì)來(lái)跳過(guò)那半米了。
我又搖了搖頭，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)在助跑了，我閉上眼睛，等著聽(tīng)那厚重的，棍子打在腿上的聲音。我上樓回家了。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)很忙，我再也沒(méi)下樓去小區(qū)玩了。
過(guò)了兩個(gè)月，放假了，我仍然坐在秋千上，仍然是那個(gè)男孩和那個(gè)女孩，不同的是，男孩的橫桿已經(jīng)升到了約有1米8幾的地方了，男孩仍然滿身泥土，滿頭大汗，橫桿仍然掉下一次次又被拾起一次次。我心想：這會(huì)恐怕是真的跳不去了吧！我不知道1.8米的高度他練了多少天了。
天慢慢黑了，我邁著悠閑的腳步從男孩身邊走過(guò)，無(wú)望地看了他一眼，就在我走進(jìn)樓門(mén)的那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲歡欣無(wú)比的大聲叫喊，我回過(guò)頭，看見(jiàn)男孩躺在軟墊上，橫桿完好無(wú)損。
我握了握拳頭，笑了，真心的為他高興。
人生的高度靠自己來(lái)走，看起來(lái)可望不可及的高度往往會(huì)鼓勵(lì)，激發(fā)一個(gè)人向更高的方向努力拼搏，進(jìn)取，奮發(fā)向上，那根橫桿會(huì)傷害你，同樣也會(huì)“迫使”你跨越新的高度，定下更高的目標(biāo)，創(chuàng)立新起點(diǎn)。
我看見(jiàn)，那個(gè)女孩還在半米的高度跳來(lái)跳去。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 21
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，隨處可以看見(jiàn)人工智能的影子。雖然這項(xiàng)技術(shù)還不發(fā)達(dá)，但它們遲早會(huì)像人類(lèi)一樣學(xué)習(xí)思考。但人類(lèi)的思維也在日漸變得機(jī)械化，甚至如蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克所擔(dān)心的那些，失去價(jià)值觀和同情心。
價(jià)值觀是人類(lèi)在接觸世界，與他人交流中不斷獲取信息而形成的行動(dòng)準(zhǔn)則，同情心是人類(lèi)對(duì)于別種事物所產(chǎn)生的主觀想法，是建立于價(jià)值觀上的。庫(kù)克的擔(dān)心并非空穴來(lái)風(fēng)，而是現(xiàn)在的人們沉溺于網(wǎng)絡(luò)與假想現(xiàn)實(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的注意越來(lái)越少，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀遲早會(huì)扭曲，取而代之的是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何愿望的假想世界的準(zhǔn)則，這明顯是不適用于現(xiàn)實(shí)的。
既然價(jià)值觀是人的`行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，那么人就離不開(kāi)它。不同的人有不同的價(jià)值觀，而不同的價(jià)值觀互相碰撞、激勵(lì)，此起彼伏的就是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家。那個(gè)時(shí)代之所以會(huì)在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝也是因?yàn)閮r(jià)值觀的大爆發(fā)，其中也是許多思想被流傳到了后世，孔子的儒家學(xué)派是對(duì)現(xiàn)代影響最深刻、最久遠(yuǎn)的。他的“仁愛(ài)”思想正是同情心的體現(xiàn)。價(jià)值觀的重要性，想必看春秋戰(zhàn)國(guó)后的歷史也能明白不少——唐、宋之所以繁盛，歸功于那時(shí)的文化造詣，而文化則是價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。
如果說(shuō)，古人的價(jià)值觀是河流，那么現(xiàn)代的價(jià)值觀就是它的分支，經(jīng)歷史時(shí)間的影響分出了不同的想法，但其本源還是相同的，畢竟我們所受到的教育就是那樣的，有人敢說(shuō)自己沒(méi)有受過(guò)一丁點(diǎn)兒古人思維的教育嗎？想必是沒(méi)有的。這些思想一點(diǎn)一滴地滲入現(xiàn)代人的生活中，使我們相信“人之初，性本善”，讓我們相信，“君子愛(ài)竹”，乃至于社會(huì)，法律也是基于如此價(jià)值觀。
那假如人類(lèi)真的在某一天忘記了自己的價(jià)值觀，古人流傳下來(lái)的價(jià)值觀，成為了沒(méi)有價(jià)值觀、同情心的，法律會(huì)變得毫無(wú)意義，社會(huì)分崩離析，為達(dá)目的不擇手段，戰(zhàn)爭(zhēng)肆起，不顧自然只為己，世界滅亡也是在所難免的。就算科技再發(fā)達(dá)，人類(lèi)得以茍延殘喘，只要還沒(méi)有價(jià)值觀，人類(lèi)文明滅亡也只是時(shí)間上的問(wèn)題。
而這些，作為人是極力要避免的，而其方法，非常的簡(jiǎn)單，只要維持我們的現(xiàn)狀，科技發(fā)達(dá)了也不忘初心，傳承好老祖宗所遺留下的價(jià)值觀，自己不忘、后世不斷，那就沒(méi)問(wèn)題了，如果能在其基礎(chǔ)上再次精進(jìn)是再好不過(guò)了。
科技是必要的，但人之本是不能忘的。人之本便是價(jià)值觀，是古人所奠定，令人所傳承的準(zhǔn)則。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 22
空谷有懸崖峭壁，亦有棧道橋梁。心有懸崖者，半途而廢，頹然折返；心有棧橋者，砥礪前行，奔赴遠(yuǎn)方。
誠(chéng)然，空谷確實(shí)恐怖，尤其行在人生空谷之人，一路踏過(guò)荊棘，被冷風(fēng)席卷，難免對(duì)橫跨在眼前這幽深的懸崖峭壁望而生畏。但總有勇者，敢于逆風(fēng)前行，搭建棧橋，克服懸崖峭壁的恐嚇。面對(duì)生命的“空谷”，如若跨越，便是生命的厚禮；如若恐懼，則將墜落萬(wàn)丈深淵。
是啊，正如史鐵生在地壇中所說(shuō)：“活著就是與困境周旋�！泵鎸�(duì)困境，我們應(yīng)自問(wèn)“我們能做些什么”，而不是在原地自怨自艾，還沒(méi)等攀爬就已經(jīng)被“懸崖峭壁”所打敗。幽幽空谷邊，我曾看到，史鐵生在“最狂妄的年紀(jì)里失去了雙腿”，但他在“等待了他四百多年的地壇”中，搭了一座通向彼岸的心橋，跨越了身殘的痛苦，亦跨越了他心中的橋梁。空谷邊的無(wú)數(shù)次掙扎中，他早已洞徹生死，看透生活。他“微笑著，去唱生活的歌謠。不抱怨生活給予了太多的磨難，不抱怨生命中有太多的曲折。”就這樣，他跨過(guò)了心中的空谷，選擇了自已無(wú)悔的人生。
丘吉爾說(shuō)：“樂(lè)觀的人從每個(gè)危機(jī)中看到機(jī)遇，悲觀的人從每個(gè)機(jī)遇中看到危機(jī)�！笨展葯M亙于前，悲觀者心驚膽戰(zhàn)望而卻步，遑論嘗試越谷之法？樂(lè)觀者不困于前另辟蹊徑，最終橫越峭壁深淵。幽幽空谷邊，我亦覓得意大利小提琴家帕格尼尼的身影，身陷囹圄二十年卻并未就此消沉。在人生的空谷邊上，即便早已身處懸崖，但他依然堅(jiān)持去尋覓到一條屬于自己的藝術(shù)之路，十年如一日，獨(dú)倚獄窗，手撫斷琴，努力在空谷邊架上自己的橋梁，終是憑借朝朝暮暮練就的精湛技術(shù)，名聞四海，成為一代小提琴大家。
然而，并非所有人都能窮且益堅(jiān)，鑄就希望的“棧道”，成功跨越心中的丘壑。我們不會(huì)忘記畫(huà)出熱烈明麗的.《向日葵》的梵·高，即便早年展現(xiàn)出了非凡的才華，最后也沒(méi)有阻止他這顆巨星的隕落。窮困潦倒把他逼上了人生的懸崖，但他沒(méi)有去積極地尋覓心靈的“棧道”，而是選擇了退縮，割去右耳，最終被病魔侵吞了生命。倘若他能搭建心靈的“棧道”，擁有繼續(xù)生活下去的勇氣和力量，那么，他生命的長(zhǎng)度、韌度都會(huì)得到提升，也會(huì)繼續(xù)用畫(huà)筆，為我們描繪更多這個(gè)世界的精彩，提升我們對(duì)美的感受。
人生如嶺，山谷幾乎隨處可見(jiàn)，“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正走在自己選定的終點(diǎn)�！笨展让媲�，心有棧道，萬(wàn)丈深淵何所懼？讓我們從架起第一根梁木開(kāi)始，搭建心之棧橋，跨越人生空谷。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 23
一條河橫在我面前，我不知所措，要跨過(guò)去嗎，我不知道對(duì)岸會(huì)是什么，是好是壞，是否危險(xiǎn)，然而，不跨過(guò)去又怎么會(huì)知道呢？
在遠(yuǎn)古時(shí)期，河流就是邊界，這岸的人不能到對(duì)岸去，也不敢去，對(duì)岸是什么，他們害怕，只是在岸邊怯怯地觀望，他們好奇，卻沒(méi)有勇氣，但終究有人跨過(guò)去了，剛開(kāi)始，總是忐忑的，小心翼翼地摸索，然而，他一步步發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)美麗的世界，是一片優(yōu)美的森林，有花，有草，有清澈的河流，與原來(lái)的想象完全不一樣。
是的'，在未經(jīng)跨越前，有誰(shuí)知道前方等待我們的是什么呢。
15世紀(jì)的歐洲與整個(gè)世界都是分隔的，海洋外面也許有一片陸地吧，可是誰(shuí)敢跨越這片海呢，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)葬身魚(yú)腹。直到后來(lái)，達(dá)·迦馬，哥倫布，麥哲倫等人先后拉起了風(fēng)帆，一代代航海家的出現(xiàn)，最終使得整個(gè)世界連為一體，世界各國(guó)互通有無(wú)，中國(guó)也走出了一條絲綢之路。試問(wèn)，若沒(méi)有前人勇敢地跨出第一步，今天的世界將會(huì)是什么樣呢？
跨越是一種思維的突破，要求我們不斷地打破傳統(tǒng)觀念和思維的枷鎖，要敢于想象和創(chuàng)新，永遠(yuǎn)被禁錮在現(xiàn)實(shí)和眼前的人，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
登月一直是人們的夢(mèng)想，古往今來(lái)，多少詩(shī)歌贊美它，多少人向往它，可月亮對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)那么遙不可及，就像是影子一樣虛幻，但并不是所有人都這么想，自有一些人富于幻想，他們研制了航天飛機(jī)，宇宙飛船，前蘇聯(lián)宇航員阿姆斯特郎懷揣著世界人的夢(mèng)想，第一個(gè)登上了月球，他說(shuō)：“這是我跨出的一小步，卻是人類(lèi)跨出的一大步。”
跨越不在于大小，不在于快慢，不能急于求成，也許一次的進(jìn)步是小的，但積累的成果最為重要，當(dāng)然，為什么有人進(jìn)步明顯，有人卻“不進(jìn)則退”？因?yàn)榭缭叫枰记伞?/p>
跨越是勇于實(shí)踐，是敢于走出一條自己的路，英國(guó)的蘭姆說(shuō)過(guò)：“陷入別人的思路之中，就同在別人的花園里迷路一樣，這又像一個(gè)身材高大的仆人挽者你走路，他的步子大，你的步子小，非常吃力�！币虼耍缭郊纯绯鰟e人的思維，去尋找一種“新”。
跨越是一種拼搏，是一種精神和力量。人生中沒(méi)有跨越，人就不會(huì)進(jìn)步，遇到挫折，坎坷，這種精神告訴我們，應(yīng)該勇敢地跨過(guò)去，穿過(guò)這片森林，你會(huì)看到日出；穿過(guò)這片泥地，你會(huì)見(jiàn)到草原，永遠(yuǎn)停留在原地就看不到更美麗的風(fēng)景，即使覺(jué)得現(xiàn)在不錯(cuò)，仍不能安于現(xiàn)狀，時(shí)時(shí)懂得把握時(shí)機(jī)跨越的人，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)進(jìn)步，不會(huì)跨越的人，終將被淘汰。
跨過(guò)這條河吧，去看一看對(duì)岸的風(fēng)景！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 24
一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們的心中裝滿輝煌的未來(lái)。我們?yōu)樽约憾炔省?-題記
幾多痛楚，幾多輝煌，幾多坎坷，幾多幸運(yùn)。每個(gè)人都有生命旅途上的迎春送秋，風(fēng)雨兼程。我亦如此，那一次，我為自己的跨越而喝彩。
幾個(gè)月前，我還是個(gè)初中生。即將初中畢業(yè)的我要參加體育會(huì)測(cè)，而測(cè)試成績(jī)最終要計(jì)入中考的總分，它將對(duì)我能否順利進(jìn)入高中起到重大影響。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直就要哭了。我身材矮小，平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以體育成績(jī)很差。我很擔(dān)心。盡管當(dāng)時(shí)我的文化課成績(jī)還不錯(cuò)，考上高中應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。但要想考上重點(diǎn)高中，我的成績(jī)還有點(diǎn)危險(xiǎn)，如果再加上體育成績(jī)，這無(wú)疑是……我該怎么辦？三年的努力難道就這樣付之東流？我不愿意。那么我該怎么辦？我不愿就這么放棄，我不愿就這樣失敗。于是，我踏上了一段艱難的旅程。每天我都堅(jiān)持練習(xí)，一天也不讓自己閑著。也許是我心太急，為此我付出慘重的代價(jià)。記得在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，體育老師只讓跳30下，以免傷著身體，而我為了加緊練習(xí)，偷偷地跳了50下。就在那最后一跳時(shí)，也許太急于求成了，猛的一抬腳，我踩到了一顆石子上，順著水泥板滑了下去，結(jié)果腳踝扭傷了。我一瘸一拐的痛苦了好幾天。更讓我傷心的是：班里幾個(gè)調(diào)皮的男生取笑說(shuō)：“如果因?yàn)轶w育而上不了重點(diǎn)高中，實(shí)在太可惜了！”聽(tīng)到這些話，我心里更加難受。但我沒(méi)有氣餒，腳好之后，我又開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)跑。
就這樣努力了一個(gè)多月，我的體育成績(jī)有了很大進(jìn)步。體育會(huì)測(cè)那天，我既緊張又激動(dòng)，特別是到了會(huì)測(cè)場(chǎng)地，我的心開(kāi)始“砰砰”直跳。但我告訴自己一定要沉著冷靜。前三個(gè)測(cè)試項(xiàng)目都考得不錯(cuò)，我的'心情輕松起來(lái)。最后一個(gè)項(xiàng)目是800米。我站在起跑線上，隨著發(fā)令槍響，我跨出了第一步�！鞍肴Α蝗Α蝗Π搿�，這時(shí)，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，喉嚨痛得像火燒一樣，呼吸急促像是極度缺氧，我堅(jiān)持不住了，腳已不聽(tīng)使喚，越跑越慢。可以想到賽前訓(xùn)練吃了那么多苦，想到這關(guān)系著自己的人生前途，我似乎又有了力氣，還有20米……15米……我咬緊牙關(guān)，使出最后一絲力氣，向著終點(diǎn)沖去……
我成功了。我不僅跨越了那勝利的終點(diǎn)，而且跨越了那個(gè)曾經(jīng)不自信的自己。
我為自己的跨越而喝彩！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 25
正是陽(yáng)春三月醉美人間時(shí)。
執(zhí)傘漫步于青石板上。此刻正下著淅淅瀝瀝的小雨。這與700年后又是何等的相似，我心里悵然，身上的病痛折磨著我可憐的耐心，如此看來(lái)眼中的小橋流水，細(xì)雨江南的美景也遜色不少。
“此處暗香浮動(dòng)，雨打青石路，雖不如百花盛開(kāi)的繁華似錦，也是別有一番趣味的。兄臺(tái)何故唉聲嘆氣？”一個(gè)溫潤(rùn)的聲音打斷了我的思路，我向來(lái)人看去，只見(jiàn)是為年輕俊秀的公子，一身華服，手執(zhí)一把紙扇，打著一把青黛色的雨傘，眼中含笑，如芝蘭玉樹(shù)，風(fēng)度翩翩，讓人頓生好感�！霸谙禄M樓。”似乎是察覺(jué)到我仔細(xì)打量他的目光，他也不惱。雖然早就隱隱猜到來(lái)人的身份，我還是忍不住感嘆，不愧是陸小鳳傳奇里的第一君子，端的是溫潤(rùn)如玉，只是可惜……
“閣下真是眼不可視物？”我看著他半天，最終忍不住問(wèn)。他似乎是一愣，繼而微笑：“看來(lái)在下的事已經(jīng)人盡皆知了�！闭Z(yǔ)調(diào)里帶著些調(diào)侃的味道，“花滿樓確實(shí)瞎如蝙蝠�！碧岬阶约簬缀蹩煞Q(chēng)得上是痛處的事，他仍然淡然自若�！皩�(duì)于我來(lái)說(shuō)看見(jiàn)是否已經(jīng)不重要了�！彼α诵�，眼睛里閃著燦爛的光彩：“你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感受到花蕾在春風(fēng)中綻放的那種美妙的生命力？你知不知道秋風(fēng)中常常帶著種從遠(yuǎn)山上傳來(lái)木葉的清香？……你能不能活的愉快，問(wèn)題不在于你是不是個(gè)瞎子，而在于你是不是真的喜歡你的`生命，是不是真的想快樂(lè)的活下去。”花滿樓的話如醍醐灌頂，讓人豁然開(kāi)朗。
“兄臺(tái)的心情可好些了？”花滿嘍的眼睛注視著我。我這才看見(jiàn)這一雙倒映著整個(gè)世界的眼睛，正如一汪澄澈的清泉，我不由感嘆真是有一顆凈如琉璃的心，我點(diǎn)點(diǎn)頭贊道：“花公子當(dāng)真是心如明鏡，多謝指點(diǎn)�！薄爸更c(diǎn)談不上，只是世上不開(kāi)心的事太多了，要是人一生一直在郁悶里，那也太無(wú)趣了�！彼中�，“現(xiàn)在看雨落江南是否別有一番風(fēng)情？”
我抬眼望去，水邊野花盛開(kāi)，星星點(diǎn)點(diǎn)綴在掛著露珠的草葉上。岸邊柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，空中飄著淺淡的桃花香氣…….花滿樓微笑著，他的微笑發(fā)著光。人道”心中有花，滿目皆花“想必說(shuō)的就是這樣的人吧。
雨漸漸停了，我收起雨傘：“花公子，有緣再會(huì)�！彼⑿χc(diǎn)頭，“有緣自能相會(huì)”。
心中喜悅，似乎連病痛也輕了不少，我微笑，再會(huì)。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 26
當(dāng)我們累得滿頭大汗，跨越一條湍急飛流的小溪后，我們面對(duì)的，是一座座高低不平的山丘；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，跨越一座座山丘后，我們面對(duì)的，是一座巍峨高聳的大山；當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跨越那座氣勢(shì)磅礴的大山后，我們面對(duì)的，是另一道更加美麗的風(fēng)景線……跨越，同時(shí)帶著一顆美好自信的心。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”每當(dāng)我們?nèi)タ缭揭粋�(gè)又一個(gè)“障礙物”之前，總要保持一顆自信向上的心，積極面對(duì)眼前的困苦挫折，只有這樣，才能再一開(kāi)始就戰(zhàn)勝自己的恐懼，做到“萬(wàn)事開(kāi)頭易”。帶著這樣美好的心去跨越，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一切都會(huì)變得輕松愉快�？缭�，別忘了留意旅途中的風(fēng)景�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！蓖醪方�(jīng)南昌，在宴會(huì)上揮筆寫(xiě)下所遇的風(fēng)景；“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。”杜甫寫(xiě)下了秋天特有的悲凄的景觀；克拉底魯也曾說(shuō)：“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流�！薄行╋L(fēng)景，我們一旦跨越過(guò)去，或許就不會(huì)再次遇到。用心、用手記下途中的美景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，世界是如此美麗。跨越，請(qǐng)不要停下前進(jìn)的腳步。每當(dāng)我們跨越了一條河流、一座高山，總會(huì)在心里回顧一下曾經(jīng)走過(guò)的路。這不是一件壞事，但是，請(qǐng)記�。翰灰獮樵�(jīng)的成功而沾沾自喜，沉湎其中，停下前行的腳步，因?yàn)樵?jīng)的一切都已是歷史。我們要做的，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理心態(tài)，邁開(kāi)步子，向前進(jìn)發(fā)。畢竟，前面還有更多精彩的風(fēng)景等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
跨越，大步跨過(guò)阻擋我們前進(jìn)的障礙物，朝著前方的目標(biāo)沖去。
華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，他一身只有一張初中畢業(yè)文憑，但他頑強(qiáng)自學(xué)，甚至在染上傷寒、落下左腿殘廢的惡況下，他也沒(méi)有間斷自己的學(xué)習(xí)。后來(lái)，他以自己的論文在學(xué)術(shù)界一鳴驚人，并憑著淵博的學(xué)識(shí)在清華大學(xué)任教……
伽利略晚年雙目完全失明，并且他唯一的親人－－－他的小女兒也先他離開(kāi)人世。在這樣雙重打擊下，常人很難有活下去的'希望。但是，他沒(méi)有絕望，沒(méi)有失去探索真理的勇氣，并且在后來(lái)，在朋友的幫助下出版了《關(guān)于兩門(mén)新科學(xué)的討論》，它是現(xiàn)代物理的第一部偉大著作。
他們，一直在人生旅途中不停地跨越著，不停地超越著自己，沒(méi)有灰心喪氣，沒(méi)有自鳴自得，更沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和希望！
有一首歌，它說(shuō)：“向上的路 總是坎坷又崎嶇 要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 當(dāng)我們跨越了一座高山 也就跨越一個(gè)真實(shí)的自己”。
讓我們哼著這首歌，一直跨越，一直向前，永不言棄！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 27
記得那是一節(jié)體育課，一節(jié)普普通通的體育課，一節(jié)平常的不能再平常的體育課。但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一節(jié)特別的課，深深銘記在我心里的體育課。
體育課到了，我懶散地跟著同學(xué)向操場(chǎng)走去。凜冽的秋風(fēng)好像對(duì)我充滿敵意，單薄的衣服也好像對(duì)我充滿意見(jiàn)，我的身體脂肪凍得邊打顫，邊向我訴苦，我卻無(wú)能為力，只得對(duì)天氣抱怨。這使我對(duì)這節(jié)體育課本能的'抗拒，應(yīng)付著做了個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)，我就再也不想動(dòng)了。
在家待了一個(gè)暑假，體重?cái)?shù)猛增，突然間做運(yùn)動(dòng)使我全身酸痛，越發(fā)感覺(jué)無(wú)力，腦子空白一片。還沒(méi)待我神游一會(huì)兒，老師喊出三個(gè)字：跑三圈。三圈？！嘴雖然緊閉著，但我的大腦卻喊了出來(lái)，心里默默想著我連一圈兒都勉強(qiáng)，跑三圈兒，那可怎么辦啊，那不得累死嗎？干脆不跑了吧。我糾結(jié)了很久，最終想找個(gè)理由放棄。但當(dāng)我剛要喊出報(bào)告的時(shí)候，我的一個(gè)好哥們兒卻和我對(duì)視了一下，拍了一下我的手，他雖什么都沒(méi)說(shuō)，但我卻真真實(shí)實(shí)地感受到了他對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我做出了第一次改變，也是最重要的一次改變，我踏上了起跑線。
“開(kāi)始”，老師一聲令下，我大腦還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，同學(xué)們都飛奔出去，好像成群的獵豹在爭(zhēng)奪獵物誰(shuí)也不服誰(shuí)，我就像一只笨拙的熊，慢慢地向前跑著。在不知過(guò)了多久之后，我終于跑完了第一圈，但轉(zhuǎn)身向后——空無(wú)一人。伴隨著體力的消耗和孤獨(dú)的深入，我越發(fā)覺(jué)得我不能跑完這三圈兒。
不安頓時(shí)包圍了我，我已經(jīng)累得有點(diǎn)呼吸困難，抬頭望向天空，嘴里不停地喘著粗氣，肩上好像負(fù)有重物被壓了下來(lái)，腿上也好像拖著鐵塊，舉步維艱。雖然是在跑，但速度卻比走的還慢。我的速度越來(lái)越慢，手也漸漸低了下來(lái)，腳底的劇痛，將我折磨的幾近失去意志。孤獨(dú)的黑暗已將我的雙眼包裹，終于我停了下來(lái)，我越發(fā)感覺(jué)到自己的弱小無(wú)力，越發(fā)想放棄，一直接近崩塌。我慢慢轉(zhuǎn)身，就在我快徹底放棄的那一刻。一聲“加油！”震住了我。原來(lái)就是最初鼓勵(lì)我跑步的那位好好兄弟，他跑了回來(lái)，不知何時(shí)，好像越來(lái)越多的人向我奔來(lái)。他們好像充滿團(tuán)隊(duì)意識(shí)的狼，不愿扔下任何一個(gè)伙伴。他們走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，但好像在不不停地鼓勵(lì)我。雙眼前的黑暗消失了，那劇痛的雙腳也在告訴我，還能堅(jiān)持。秋風(fēng)在為我助力，溫暖的陽(yáng)光在為我照亮道路，終于在“狼群”的配合中，我沖過(guò)了終點(diǎn)。
無(wú)需承諾，無(wú)需保證，只是一個(gè)眼神，只是一次陪伴。在這之中，我終于跨越了那山一般的阻礙。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 28
小水坑，跨過(guò)去就行！——題記
雨后，路面上現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)小水坑，跨過(guò)去就行！走過(guò)三年初中生活，懷著敬意的腳步再次趟一趟，回味一下當(dāng)初的那種感覺(jué)。
第一個(gè)坑：勇氣
現(xiàn)在的腳踩進(jìn)去，那份感覺(jué)似乎更濃。
我不敢抬頭，眾人期待的目光集中在我的身上，我眼角的余光中閃現(xiàn)著講臺(tái)上老師那隱形的目光。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，要選出各個(gè)班干部、課代表。將要上的是語(yǔ)文早讀，自然，選語(yǔ)文課代表是“首當(dāng)其沖”的了。由于我小學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃的語(yǔ)文成績(jī)，大家都把焦點(diǎn)集中到我的身上，老師的慧眼好像早就已經(jīng)瞄準(zhǔn)了我。此時(shí)的我似乎不能讓自己靜下來(lái)，我不敢聽(tīng)潛藏在心中怦怦直跳的聲音。我多么渴望能夠有一座橋，讓我跨過(guò)去，然而眼前只是一個(gè)小水坑。我的內(nèi)心泛起了波瀾，這是一個(gè)新的集體，我現(xiàn)在進(jìn)入初中，面對(duì)著的是新的老師和同學(xué)……想著想著，我內(nèi)心平靜了。我站起來(lái)，走向講臺(tái)……
第一個(gè)不大的水坑就這么跨過(guò)去了，它為我建起了一座平坦的橋，我似乎有了更大的.勇氣，走向下一個(gè)水坑。
第二個(gè)坑：樂(lè)觀
轉(zhuǎn)眼，就是我入初中后的第一個(gè)期末考試了。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)彌漫，要獲得收獲，就要付出許多。
為此，我將復(fù)習(xí)卷拿到宿舍的廁所去做。天很冷，寒風(fēng)像一條無(wú)形的猛龍，撕咬著，肆虐著，就是不肯放過(guò)陸地上的一切。我似乎可以瞧見(jiàn)，花壇里殘留的幾朵月季花蜷縮著身子，還有那光禿禿的樹(shù)干，凍得直叫冷……我手中的筆，掉了又被撿起來(lái)。不知不覺(jué)中，旁邊多了一雙手，她面無(wú)表情地收走我所有的試卷。我腦海一片空白，眼淚滑過(guò)我的臉。
后來(lái)，我漸漸也放開(kāi)了，面對(duì)生活老師，我還像往常那樣笑。期末，我為自己架起了狀元的虹橋。樂(lè)觀、信心就是這樣培養(yǎng)的，它們陪我走向下一個(gè)水坑。
第三個(gè)坑：淡然
那是初二下學(xué)期，物理月考后，老師讓我按班級(jí)為試卷分類(lèi)。第二天，一個(gè)“雷”擊中了我，我們班的卷子少了十幾張！怎么會(huì)？我知道，無(wú)論怎樣解釋?zhuān)坪醵贾皇巧n白的辯解，沒(méi)有什么力量。那以后，老師沒(méi)有提這件事，但是，老師在課上點(diǎn)我的次數(shù)少了。我喜歡物理，但是……內(nèi)心似乎有個(gè)結(jié)，我也不敢述說(shuō)，為了來(lái)年的中考，我必須跨越這個(gè)坑。于是，課上，我還是一如既往地舉手……
其實(shí)，只要是雨后，就會(huì)有水坑，我們總要走過(guò)去。當(dāng)然，跨越其實(shí)就是走過(guò)一個(gè)小泥坑，挺簡(jiǎn)單的，只是要有勇氣，樂(lè)觀，淡然，小水坑跨過(guò)去就行！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 29
從小就聽(tīng)母親講烏龜和兔子賽跑的故事。烏龜浮著厚重的殼艱難前進(jìn)，兔子身手敏捷，速度也比烏龜快，在大家眼里龜與兔賽跑就像以卵擊石，龜不可能跑贏兔子，大家把勝利的目光都投向了兔子。可是，又有誰(shuí)對(duì)烏龜抱有希望呢？可是最后，烏龜戰(zhàn)勝了兔，實(shí)現(xiàn)了龜自我的一次跨越。
那年初三，一場(chǎng)車(chē)禍改變了我的學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)閭麆?shì)比較嚴(yán)重，我是拄著拐杖去上的學(xué)，初中生活的最后半年我由優(yōu)質(zhì)生“淪為”了被老師看不起的差生，這無(wú)疑是給了我當(dāng)頭一棒，把我砸得傷心透頂。果然，沒(méi)能考進(jìn)我理想的高中，為此還傷心了幾天。
高中時(shí)的我呆在一個(gè)中等班里，成績(jī)平平，并不出色，老師也不關(guān)注我，但我心里是希望我是班主任高度重視的學(xué)生之一。有一次班主任在教室作期中總結(jié)，班主任手里拿著成績(jī)單斟酌了一會(huì)，用紅筆勾劃著什么，一幅若無(wú)所思的樣子。過(guò)了一會(huì)后，班主任放下成績(jī)單鄭重其是的說(shuō)了起來(lái)，突然我感到很緊張，原來(lái)是班主任提到了我名字，我緊張得快屏住了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，手心里還冒了點(diǎn)汗，端正的坐著豎起耳朵聽(tīng)著，看看對(duì)我有什么評(píng)價(jià)。但沒(méi)有想到這是老班扔給我的一顆炸彈，念完我的名字后轉(zhuǎn)過(guò)頭去贊揚(yáng)某某同學(xué)去了，提我的名不過(guò)是為了襯托別人有多努力學(xué)習(xí)罷了�？偨Y(jié)完后，只有哀傷與沉默陪伴著我。有一天，我決定離開(kāi)讓我“水深火熱”了兩年的高中，來(lái)到了一所中職學(xué)校，重新開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
我曾經(jīng)心里產(chǎn)生過(guò)恐慌，孤寂而偷偷的哭過(guò)，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)那曾是對(duì)我的一種歷練。來(lái)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)到了新知識(shí)，同時(shí)豐富了我的生活，結(jié)交了更多的同學(xué)與朋友，我是開(kāi)心與幸福的。剛來(lái)中職學(xué)校時(shí)，我是落后其他同班同學(xué)的，我默默傷心過(guò)，向家人傾訴過(guò)，他們總是安慰我，鼓勵(lì)我，相信我。慢慢的我得到了，各科任老師的喜愛(ài)，逐漸被肯定，我也慢慢找到了存在感。回想起以前遇到的嘲諷與譏笑，鄙視與猜忌，便讓我有了追求考高分的自信和動(dòng)力。那是省內(nèi)第一次聯(lián)考后。當(dāng)班主任告訴了我的文化成績(jī)131分，全校第一名時(shí)，我又喜又驚，喜的`是考得還不錯(cuò)，我的努力付出了回報(bào)；驚的是全校第一，出乎我的意料之外。我想我會(huì)一直堅(jiān)持不懈努力下去的。
我跟那些家境背景好的，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人比不了，但只要有夢(mèng)想我一直會(huì)堅(jiān)持走下去，我相信自己的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想總會(huì)成真，就像龜能跑贏兔子一樣！
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 30
歲月靜美，在于它的必然流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，你若盛開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)�！}記
校園里的廣播在這個(gè)美得凄涼的黃昏響起。“遇見(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間，紫微星流過(guò)來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)離我一光年其實(shí)我們都是很好。”歌聲回蕩在這個(gè)偌大的校園，像是對(duì)這匆匆流逝的青春唱著最后的挽歌，然而在這浩蕩的時(shí)光洪流中，一切聲音都顯得太過(guò)混濁和嘈雜，所以無(wú)論你怎樣聲嘶力竭的叫它停下，它都會(huì)丟下風(fēng)中的你去向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)的余暉籠罩著整個(gè)操場(chǎng)，安慰了所有的惆悵與迷茫，一切都顯得那么安然無(wú)恙，只剩下寂寞與時(shí)光在奔騰。
黃昏里，一個(gè)人浪漫地在操場(chǎng)散步是青春里最唯美的風(fēng)景，我們不停地路過(guò)別人的故事，卻蒼老著自己的年華。在這個(gè)十六七歲的花季，我們頭頂?shù)奶炜找膊贿^(guò)“青春”二字。在青春的'庇護(hù)下我們無(wú)所顧忌地任性著，肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著，直到有一天時(shí)光轟隆隆地碾過(guò)我們的生命，揚(yáng)起大片大片歲月的塵埃時(shí)，當(dāng)它以前所未有的方式打亂我們自以為是的腳步時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)青春已到垂暮之時(shí)，我們慌張地回首張望，才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)所剩無(wú)幾的青春荒蕪蒼白得令人心痛。
你聽(tīng)海子在低吟淺唱“錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花，卻荒蕪了輪回的春夏”。他的聲音是否以尖銳的方式刺痛著你最柔軟的心房。在青春的開(kāi)始，我們都在思考著要給這生命留下些什么，給這青春填補(bǔ)些什么，卻沒(méi)有感受到這風(fēng)吹起的如花一般破碎的流年早已帶上我們開(kāi)始顛沛流離，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)關(guān)于青春的漫長(zhǎng)旅途中，你所期待的驚天動(dòng)地、波瀾壯闊并未如期而至。整個(gè)旅途都平淡得出奇，不停地重復(fù)著三個(gè)動(dòng)作：你路過(guò)一些風(fēng)景，你錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，你遺忘一些風(fēng)景。至此終年都在重復(fù)著小四眼中的青春，被試卷拖垮的疲憊，被成績(jī)攪酸的心房，數(shù)不清泛著香味的油墨紙張，把歲月沉淀得一片寂靜，沒(méi)有兵臨城下的不朽傳奇，沒(méi)有披荊斬棘奔赴而來(lái)的她，你只知道麻木地奔向每一個(gè)黎明與黑夜，但這樣蕭條荒蕪的青春仍令你牽腸掛肚魂?duì)繅?mèng)縈，因?yàn)檫@畢竟是你最平凡的傳奇，連蒼涼都美得無(wú)與倫比。
趁一切還未時(shí)過(guò)境遷，趁一切還未斗轉(zhuǎn)星移，趁微風(fēng)不噪，趁世界還不太擁擠，趁你所期待的盛世繁花還在你心中的象牙塔，趁青春的絲線還未從你手中滑落，緊緊抓住她的尾巴，讓它帶你在蔚藍(lán)的天空勾勒出絢爛的七色彩虹。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 31
立春之日，是萬(wàn)物復(fù)蘇的預(yù)兆，冬奧盛會(huì)恰逢冰雪消融之時(shí)開(kāi)幕，為全世界的觀眾帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，隨著中國(guó)式浪漫的開(kāi)幕式開(kāi)始到奧運(yùn)健兒在冰雪之上拼搏的身影，無(wú)數(shù)令人震撼、感動(dòng)、落淚的瞬間組成了我心中的冬奧。
如果我心中的冬奧有顏色，那一定是綠色。這次的冬奧會(huì)的開(kāi)幕式不同于十四年前北京奧運(yùn)會(huì)的恢弘激昂，呈現(xiàn)出更為簡(jiǎn)約的樣貌，它素雅、空靈而精巧;從古老流傳至今的二十四節(jié)氣讓世界看到了文化底蘊(yùn)濃厚的中國(guó)，到冰立方中脫穎而出的奧運(yùn)五環(huán)讓世界看到了中國(guó)的科技自信，再到雪花中點(diǎn)燃的奧運(yùn)主火炬讓世界看到了中國(guó)的環(huán)保決心，事實(shí)上我們也做到了，這些匠心獨(dú)特的設(shè)計(jì)不僅做到了“綠色”奧運(yùn)的理念，這個(gè)綠色理念還用到了首鋼滑雪跳臺(tái)，廢棄的鋼鐵廠成了奧運(yùn)健兒們翱翔的跳臺(tái)，冬奧結(jié)束后，這個(gè)跳臺(tái)還會(huì)保留成普通民眾可以滑雪的跳臺(tái)，這就是綠色奧運(yùn)，我心中的“冬奧綠”。
如果我心中的冬奧有顏色，那一定是白色。被稱(chēng)為“冰上閃電”的范可新，是本次冬奧會(huì)潔白冰面上參加她那個(gè)項(xiàng)目年齡最大的運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)機(jī)會(huì)她等了四年，四年前的索契冬奧會(huì)遺憾摘銀讓她心中立下一個(gè)目標(biāo)，那就是要在家門(mén)口的運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表中國(guó)拿上一塊金牌。這也是她20年的`夢(mèng)想，從9歲被選入省隊(duì)開(kāi)始，這個(gè)夢(mèng)想就開(kāi)始萌芽。當(dāng)11歲的她拿到第一個(gè)第一開(kāi)始，她清晰地感受到了腳下冰刀的力量，它澆灌著這個(gè)夢(mèng)想。在她29歲這年，終以堅(jiān)忍不拔的意志和勇往直前的闖勁站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這個(gè)堅(jiān)持了20年的夢(mèng)想在一路泥濘中走到了潔白的冰絲帶并開(kāi)出了最晶瑩剔透的冰雪之花。
如果我心中的冬奧有顏色，那一定是紅色。2008年鳥(niǎo)巢上空絢爛煙火還留在我們心中，2022年蜿蜒嶄新的冰上絲帶又給我們帶來(lái)了驚喜。中國(guó)從“一人奧運(yùn)”到世界首個(gè)“雙奧之城”，我們?cè)缫巡皇前倌昵澳莻�(gè)積貧積弱的中國(guó)。從短道速滑收獲兩枚閃耀的金牌到跳臺(tái)滑雪谷愛(ài)凌和蘇翊鳴兩位少年跳臺(tái)翻騰翱翔藍(lán)天再到徐夢(mèng)桃四屆奧運(yùn)摘得夢(mèng)想之桃，高亭宇刷新奧運(yùn)紀(jì)錄，鮮艷的中國(guó)紅一次次的在冬奧會(huì)的上空升起，在雪山的映襯下是那樣的奪目，這抹紅國(guó)人為之振奮，世界為之嘆服。
這個(gè)春節(jié)，我們跨過(guò)山海的相聚因?yàn)橛辛硕瑠W的陪伴，是那么的意義非凡。冬奧上的一抹抹顏色織成了我心中的冬奧盛典。冬奧帶給我們的不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，讓我們借冬奧之帆，一起向未來(lái)，未來(lái)還會(huì)有我心中的冬奧在等著我們。
高考全國(guó)乙卷跨越再跨越語(yǔ)文作文 32
小溪在山上飛奔，開(kāi)心的繞開(kāi)每一顆小石頭。突然有一天小溪一不小心躍進(jìn)了巖層的坑洼當(dāng)中，它沒(méi)法動(dòng)彈了，拼了命的掙脫和呻吟著，它是它人生的第一道坎。
僅有全力翻過(guò)才會(huì)有生還的希望，人生也簡(jiǎn)直這般。西楚霸王項(xiàng)羽，沒(méi)想到堂堂西楚霸王因?yàn)槌袚?dān)不了兵敗的實(shí)際而自刎烏江，他也是因?yàn)榭缭娇墒鞘≈膊艜?huì)落此結(jié)果，他放棄了重頭再來(lái)，它喪失轉(zhuǎn)敗為勝的信心與勇氣，這道坎變?yōu)樗膯噬碇帲跉v史的江河中，染紅一片江流，并之滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。在烏江這道坎上西楚霸王項(xiàng)羽沒(méi)有跨過(guò)去，他將獲救的期待勾畫(huà)出了他悲痛的企業(yè)形象，自始至終的矗立在烏江周?chē)?/p>
停滯不前與想象會(huì)使人生之坎越筑越高。莊子將翻過(guò)人生之坎的希望寄予在大鵬的身上摶扶搖而上者九萬(wàn)里夢(mèng)中他與蝴蝶起舞便擁有莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶他不肯應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎因此最后在理想毀滅與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中郁郁而終。面向大海，春光明媚多么美好的理想化，海子說(shuō)他要一個(gè)人在遠(yuǎn)處劈柴、喂馬，這就是他的理想化，他也一樣無(wú)法解決實(shí)際之坎，他膽怯了，將期待放進(jìn)深海與遼闊的草原，找尋他夢(mèng)中的恬靜與隨便。最后在嶙峋的鐵軌上完畢他年青的生命�，F(xiàn)實(shí)針對(duì)理想在前提條件，僅有現(xiàn)實(shí)才會(huì)出現(xiàn)理想，而莊子與海子都沒(méi)能搞清楚，在現(xiàn)實(shí)之坎眼前以自身退縮與逃避將現(xiàn)實(shí)濃濃擦抹一筆。
鍥而不舍的奮斗與努力才可以化人生之坎與無(wú)形中，突顯生命的使用價(jià)值。應(yīng)對(duì)中華民族、國(guó)家與現(xiàn)實(shí)保爾沒(méi)有退縮，沒(méi)有擔(dān)心，只是保證沒(méi)有虛度年華而悔恨，都沒(méi)有由于無(wú)所作為而遺憾終身，只是為人們最杰出的'工作而奮斗，由于應(yīng)對(duì)人生之坎，他練出了鋼材一樣的信念。海明威小說(shuō)集集中化的圣迭戈也一樣敢于解決敢于勤奮，因?yàn)橐粋�(gè)人可以被催毀，但不可以被戰(zhàn)勝，在托著大馬林魚(yú)的遺骨返港后，喝過(guò)咖啡，他夢(mèng)見(jiàn)非州金海岸旁的天蝎座，他準(zhǔn)備充分再一次啟航，擊倒生活起居的艱難之坎。保爾與圣迭戈都勇敢面對(duì)，并拼搏，不顧一切推坎，踏遍性命之坎，到達(dá)極限。
人應(yīng)當(dāng)勇于越過(guò)人生之坎，不然便會(huì)導(dǎo)致不幸，就如魯迅常說(shuō)：真實(shí)的不幸就是指把人生所具備使用價(jià)值的事情摧毀給人看。人應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)囊?jiàn)到人生的使用價(jià)值，用其翻過(guò)人生之坎。
小溪不斷的向外躍，總算，下雨了，溪水漫過(guò)巖層，小溪再度返回河堤，開(kāi)心的輕吟生命之歌，它由于勤奮越過(guò)了人生之坎。
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