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        • 喜歡語文的作文400字

          時間:2022-07-01 18:27:26 語文作文 我要投稿
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          喜歡語文的作文400字合集五篇

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的喜歡語文的作文400字5篇,歡迎大家分享。

          喜歡語文的作文400字合集五篇

          喜歡語文的作文400字 篇1

            在所有課程之中,我還是喜歡那一堂語文課。

            你們一定會問我:“語文課不是很枯燥,很沒趣嗎?”是的,我確實不喜歡語文課,我討厭背誦那長長的課文,但是,在那一天的那節(jié)語文課上,我改變了看法。

            “叮鈴鈴!”隨著上課鈴聲響起,一些同學嘆著氣,說道:“哎呀,這節(jié)語文課肯定又要背課文了。過一會兒,老師依舊走進了教室,不同的`是,手里多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上,一邊對我們說:“今天我們來學習第12課:《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的伴奏(U盤內的伴奏),我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒,我們讀完了課文,老師便隨著氣勢雄偉地伴奏,問道:“同學們,你們對黃河有什么評價?”“氣勢磅礴!”“無邊無際!”“勇往直前!”老師連連拍手叫好。那幾個同學心里高興極了。老師便大聲地說道:“同學們,你們用剛才幾個同學形容的成語來背誦全文,行嗎?”突然被老師這么一問,同學們先是一愣,再是異口同聲地回答:“行!”接著,我們開始背誦起來:“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾……”就這樣,這節(jié)語文課讓我感覺毫不枯燥,像唱歌一樣。呵呵!

            同學們,看了這篇作文,你們也一定會喜歡語文課了吧!

          喜歡語文的作文400字 篇2

            平常我們會接觸許多不同的課程,有數學、語文、社會、自然等等,其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語文課了。

            上語文課時,老師都會跟我們講解奇妙的文字、優(yōu)美的修辭、奧妙的文法,十分生動活潑,一點也不會無聊。當老師在講課時,我都會專心聆聽、仔細抄筆記,不像有些同學總是看著窗戶發(fā)呆。當我聽不懂時,我會舉手發(fā)問,老師就會再三舉例說明,直到大家都清楚明白為止。

            在開始講解課文之前,老師總是先讓我們朗讀課文,在抑揚頓挫,高低起伏的旋律中,在課堂上我就已經把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了!老師上課有時也會講一些風趣的小故事,教我們做人做事的.道理,讓我聽得津津有味!記得有一次,老師出了一道難題,大家絞盡腦汁,怎么也想不出一個所以然來,我突然靈光乍現,舉手回答,結果竟然說對了,老師夸獎我:“棒極了!”同學也為我鼓掌,我笑得合不攏嘴、樂不可支,從此以后我就養(yǎng)成了課前預習的好習慣。

            我覺得每次上完語文課,我的文學知識又增加了,我的學習也更充實了!在優(yōu)美的文學領域中倘徉,生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課,上語文課真好。

          喜歡語文的作文400字 篇3

            說到我喜歡的語文老師,當然是那位幾乎每天臉上都洋溢著微笑,體形似“國寶”的章冬翠老師啦!

            當我第一次見到章老師的時候,我還有點害怕哩!因為她和我在漫畫書里看到的“嚴酷老師”很像:胖胖的.,穿著高跟鞋?煽慈瞬荒芄饪赐獗,沒過多久我就喜歡上了這位“國寶”老師。

            章老師雖然體形似“國寶”,但是頭腦卻精明著呢!語文課上,她一絲不茍,每一個重點,每一道題目,都細心地為我們講解,大到一篇作文,小到一個拼音,直到我們完全“啃”透了為止。

            我們可喜歡聽她上課了,章老師的語言幽默風趣,我們聽著聽著就忍不住“撲哧”一下笑出聲來。章老師愛把他身邊的趣事和我們分享,時不時地逗我們哈哈一笑。

            最吸引我的當然還是章老師講課時的“拓展”啦!章老師上課時喜歡“延伸”,她可以從“抄”字怎么寫到“吵”“沙”“炒”怎么區(qū)分連綿不絕一直講下去,最后還能回到主題,這讓我們崇拜她哩!

            章老師會將語文融入生活,她知道光是枯燥的背誦對我們沒好處,于是就在班會課給我們搞各種語文ppt,成語游戲、歇后語競賽等趣味游戲,讓我們在歡樂中學習語文知識,現在,我們的語文成績已經頂呱呱了。

            我非常喜歡章老師,她沒有一種讓人敬而遠之的架子,上課時,她是老師,下課了,她就是我們的朋友。

            這就是章老師,一位值得我喜歡,平易近人的好老師!

          喜歡語文的作文400字 篇4

            時光荏苒,歲月如梭。在一個青春少年的記憶世界里,裝得最多的是誰呢?一定是她的老師。我聽到許多名人對這段時光充滿感情的回憶。我如他們一樣體會到了對老師的充滿著無限熱愛和景仰的感情。

            老師就像一盞燈,用自己微弱的亮光,照亮了學生們的.心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營養(yǎng)留給學生們。

            作為一名學生,我們應該感謝師恩。每一個老師都是哺育著學生們的心,每一個老師都是偉大的,每一個老師都是無私為學生奉獻的。

            我喜歡的老師是我們班的班主任,同時也是我們的語文老師。

            只要我們上學,幾乎每天都要和她見面。她是離我們最近的人,在我的記憶中,關于她的元素,就占了很大塊的位置。她每天要同我們講多少話,提多少個問題,露出多少次開心的笑容,那是數不過來的。她郁悶的時候很少,因此那時我們是最擔心的,有種大難臨頭的感覺。

            我們班的班主任王老師,她有一雙大大的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。她的身體胖胖的。王老師對所有同學的學習和生活都很負責任。

            王老師經常盯著我們默寫古詩和文言文。如果誰默寫的有錯誤,我們的語文王老師會一直盯著一遍一遍的重新默寫。直至完全默寫正確為止,只要有一點錯誤會發(fā)現,絕不會漏掉一個錯誤。

            我們的語文老師就是這樣的負責。

          喜歡語文的作文400字 篇5

            周四的語文課前,老師要幾位同學把自己寫的日記寫在黑板上,我萬萬沒想到其中有一個是我。我暗暗地想:我昨天沒有認真寫日記,我一定是最差的那一個。

            我認真真真地把我的日記寫在黑板上,在這個過程中我找到了許多日記中的錯誤,老師在我的日記本上寫了一個“5”。我心想:看來我這個日記只有五分,可能別人比我高出不知多少分吶!我忙問老師:“老師,這個日記可以改嗎?”“當然不可以!同學”。我只好繼續(xù)寫下去了。寫完之后,我回到座位上思考著,又拿起筆改了幾下,只聽上課鈴響了。

            老師第一個講解的就是我的`日記,看來我真的是最差的那一個。我一邊聽著老師講課,又一邊拿起筆在日記上改著我這個“爛”日記。老師仔細講了如何修改,以后要如何寫,我都記在日記本上了。講別人日記的時候,我也聽著十分認真,思考著為什么他們也會在這里出錯?接著又將原因寫在日記本上。后來,老師還講了寫得好的同學的日記。我下定決心,明天的日記一定要八九不離十。

            “叮叮叮!毕抡n了,可我還在知識的海洋中航行。

            “哦,去玩了!”當別人在玩耍的時候,我便馬上把當天的日記寫完了。

            這一堂語文課,我好開心,因為我又學到了許多的知識。

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