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【精品】語文作文600字集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的語文作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文作文600字 篇1
語文，是一門我非常喜歡的科目。有的同學(xué)可能會(huì)覺得語文學(xué)習(xí)有些枯燥，總要去背誦一些乏味的課文。你可知道，語文和我們的生活是息息相關(guān)的。我覺得語文學(xué)習(xí)樂在其中，而且學(xué)好語文還是有方法可循的。
首先，是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@句話說的就是一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能自主學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)效果，正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)你對(duì)一門科目產(chǎn)生了興趣之后，自然會(huì)學(xué)得比別人好。
其次，學(xué)語文不能一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語文學(xué)得更好。平時(shí)除了對(duì)字詞的積累以外，還需要閱讀大量的書籍，遇到精彩的段落要及時(shí)摘抄、背誦下來，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短�！白x書破萬卷，下筆如有神”，要多讀書、讀好書，這樣寫作文時(shí)才會(huì)思如泉涌。
想要學(xué)好語文，還要多問，多與同學(xué)們討論、交流。遇到古文、詩(shī)詞中不懂的篇章和字詞時(shí)，要請(qǐng)教老師或者查工具書，揣摩每一個(gè)字的意思，弄懂了要記錄下來，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。
另外，學(xué)語文要“溫故而知新”。對(duì)學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，做習(xí)題和考試時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)改正并記錄在錯(cuò)題集中，經(jīng)常翻看，防止再犯類似的錯(cuò)誤。
最后，要踴躍參加班級(jí)、學(xué)校組織的快速閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，以開闊眼界，提高自身的`素質(zhì)。
語文是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)、去品味、去欣賞。讀就是多讀書，使自己獲取更多知識(shí)；說就是大膽表達(dá)自己的見解，鍛煉口頭表達(dá)能力；寫就是多動(dòng)筆，把想到的、聽到的、看到的及時(shí)記錄下來。只要持之以恒，時(shí)時(shí)留心、處處留意，每天享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，想不學(xué)好語文都難了！
語文作文600字 篇2
在開學(xué)的第一天里，我以為我的語文老師是王靜老師，可是上語文的時(shí)候，卻是張艷麗老師。
上課鈴聲響了，張老師來到我們班上課，張老師頭發(fā)很短，中等身材，一張白白的臉上掛著一絲笑容，鼻子上架著一副眼鏡。
記得有一次，語文老師讓我們寫一篇作文，題目是《有趣的一件事》。寫著寫著我就詞窮了，我就想在手機(jī)百度上搜一篇抄下來，說做就做，我找到手機(jī)選了半天才決定了一篇，懷著喜悅的心情抄了下來。不一會(huì)兒的功夫，我就抄完了。到了周二，我把作文交到老師手里，老師用懷疑的眼神看著我，說：“這作文是你寫的嗎？”老師好像看出了我的心思，我不好意思的`低下頭說：“是……是我寫的�！庇谑�，老師在我的作文中找到一個(gè)四字成語問我什么意思，我驢唇不對(duì)馬嘴的說：“哦，這是一起說一樣的句子�！碑�(dāng)時(shí)我也不知道我說了些什么，我知道我瞞不住了。老師說：“不對(duì)，看來這是你抄襲的作文，說一說你為什么要抄作文？”我吞吞吐吐地說：“我……我……寫不出來�！崩蠋熃又f：“寫不出來，我可以教你。但是不能抄襲�！�
張老師不厭其煩的教我怎么去寫這篇作文，最后，我學(xué)會(huì)了。老師又讓我寫了一篇作文，這次我用自己的語言，全神貫注地寫了起來，老師看到我認(rèn)真的樣子，不由得笑了。
上課時(shí)，她講起課來特別認(rèn)真。同學(xué)們，只要有一點(diǎn)不明白的。她就會(huì)返回來重新講。即使是下課了，只要有同學(xué)問她題。她也是停下腳步耐心地給他講解。有一次，我沒有認(rèn)真聽課，老師看出來我沒有聽懂，下了課就讓我去她辦公室，再學(xué)一遍。我的語文老師真是“捧著一顆心來，不帶半根草去�！庇只蚴恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我只想說：謝謝您，我的語文老師！您教會(huì)我知識(shí)和道理，我會(huì)做一個(gè)敢于表達(dá)的學(xué)生，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我一定會(huì)用行動(dòng)和成績(jī)報(bào)答您。
語文作文600字 篇3
那天，早飯后例行去教室“巡邏”，無意間看到黑板報(bào)上是一行醒目的大字“祝全體教師節(jié)日快樂！”，駐足觀看間，有老師從旁經(jīng)過，不屑一顧地說：“又是走形式�！蔽一貞�(yīng)說：“也算精神鼓勵(lì)吧�！闭f真的，要不是看到這行字，我還真忘了那天是教師節(jié)。正在這時(shí)，聽到有個(gè)教室傳來整齊響亮的問候：“祝老師節(jié)日快樂！”我心中一怔，天哪，我差點(diǎn)忘了向?qū)W生交代問候上課的老師呢。就快步向教室走去。
班上靜悄悄的。我輕輕地走進(jìn)去，還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我看到有好幾個(gè)同學(xué)看我。我心想：學(xué)習(xí)也太不專心了吧�？吹桨嚅L(zhǎng)也抬頭看我，就向他招手示意他出來，他沒有像往常那樣立刻站起來，而是像是沒看見一樣，我招了一次手，他仍是面帶微笑的穩(wěn)坐釣魚的地方，我心中有些氣惱了。此時(shí)學(xué)生們也都停止了學(xué)習(xí)，用一種怪怪的微笑一會(huì)兒看著我，一會(huì)兒看著班長(zhǎng)，一會(huì)兒看著黑板。我心里有點(diǎn)奇怪了：一向很乖的學(xué)生，今天是怎么了？這時(shí)班里靜極了。有幾個(gè)女生小聲說：“老師，你看黑板�！薄袄蠋煟憧春诎�。”我正生氣呢，根本不愿回頭看。又有幾個(gè)學(xué)生用熱切的壓低了的聲音甚至懇求了說：“老師，你看看黑板吧！”我迷惑不解地轉(zhuǎn)過身，竟然看到——黑板的正上方（看來是為了不影響老師上課的板書）用彩色粉筆工工整整的`寫著“祝老師節(jié)日樂！”，緊挨著右邊畫的是一支紅紅的燃燒的蠟燭。每個(gè)字都被彩色小花包圍著。看著這么美的黑板，溫暖瞬間把我淹沒。這種感覺久違了！我激動(dòng)的只會(huì)說“謝謝”，學(xué)生們也都是喜笑顏開，快樂溢滿教室。
語文作文600字 篇4
剎那間，繁華滿地。
這是“海日生殘夜，江春入舊年”的希冀，還是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悲壯？
我想，都不是，這是你——語文，獨(dú)特的魅力。
我可以選擇熱愛你嗎？我的語文。
從小，我便與唐詩(shī)宋詞結(jié)下了不解之緣。五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，是“不為五斗米折腰”的幽幽心境；易安居士“凄凄慘慘戚戚”的幽怨，是“人比黃花瘦”的綿綿思念；蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月”的'豪放，是“大江東去”的堂堂雄心。這些動(dòng)人心弦的思慮，也正是中華兒女共同的心聲。
輕翻書頁(yè)，透過那些感人至深的故事，我看到了一個(gè)個(gè)純潔透明的靈魂。冰心恬靜淡雅，用一盞《小橘燈》照亮了無數(shù)人的夢(mèng)；朱自清雋永樸實(shí)，一如父親那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的《背影》；唱一曲《紅樓》，看遍那般繁華云霧，也讀懂了斑斑苦竹旁瀟湘妃子終將流盡的心淚；《假如給我三天光明》，我會(huì)看清海倫·凱勒那份樂觀與執(zhí)著；回首往事，我不會(huì)為碌碌無為而悔恨，于是我終于明白《鋼鐵是怎樣煉成的》。文學(xué)給了我一雙柔軟潔凈的翅膀，讓我在天空中自由地翱翔。
我愿撐起一把油紙傘，獨(dú)自漫步在朦朧的雨巷，遇見那位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘；我愿劃一只小舟，在康河的柔波里追尋我那彩虹似的夢(mèng)；我愿每天喂馬，劈柴，祝福每一個(gè)陌生人，建一所房子，面朝大海，春暖花開；我愿逛逛天上的街市，看一朵流星，那是牛郎織女提了在走。漫步在詩(shī)歌的世界里，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
哦，我深愛的語文，我的夢(mèng)想因你飛揚(yáng)，我的生活因你響亮，我的青春因你舞蹈，我的人生因你驕傲！
語文是春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲人心；
語文是細(xì)云，淡淡然然為甘霖；
語文是高山，坦坦蕩蕩立天地。
我可以選擇熱愛你嗎？我的語文。
語文作文600字 篇5
記得，初入初中的我，被那沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣來，而這時(shí)的我總會(huì)想快快長(zhǎng)大，生活在一個(gè)沒有壓力，沒有學(xué)習(xí)的大人世界里，那樣的`生活是多么輕松啊！可是，時(shí)間是有規(guī)律走過的，你是不能控制它的，所以，這一切對(duì)我們來說只是空想。
一次，我承受不住學(xué)習(xí)的壓力便跟爸爸說我不想讀書了，爸爸聽了，眉頭緊鎖，無語。一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說：“帶你去一個(gè)地方。”于是充滿疑惑的我跟爸爸慢慢地走著。
許久，我才知道爸爸原來是想帶我去爬山。因?yàn)樵絹碓娇拷搅�，果然不出我所料。不久，我們便到達(dá)了山腳。爸爸問我：“能爬上去嗎？”看著那高達(dá)巍峨的刪你，我只能說：“應(yīng)該不能吧！”看著我那不自信的樣子，爸爸鼓勵(lì)道：“不試怎么知道不行呢？做人應(yīng)要自信點(diǎn)吧！”聽爸爸這樣說，我懷著嘗試的心理去爬山了。
山路坡度大，而且又彎曲，還沒爬到一半的我便體力不濟(jì)。支撐不住了，便跟爸爸說不想爬了，爸爸為了鼓勵(lì)我爬山，說我要是比他先到達(dá)，便給我20元作為獎(jiǎng)勵(lì)，但我要是輸了，必須打消不想讀書的念頭。這么好的事，誰不干呢？但我對(duì)爸爸提出一個(gè)要求：休息20分鐘才開始比。
20分鐘過后，我以最好的精神狀態(tài)準(zhǔn)備攀登，但情況并不如我想象那么難。因?yàn)槲倚睦镉幸粋�(gè)信念：“一定要登上山！”就這樣，為了這個(gè)信念，即使累了，我也會(huì)堅(jiān)持，一步步、一腳腳，我終于爬上了山峰，此刻的我是多么開心！俯首望去，眾山是多么渺小，景色是多么美麗，這時(shí)的我才知道自己爬了多遠(yuǎn)！爸爸問我明白了嗎？我驚喜的回答“嗯！”
這次登山，對(duì)我來說，不只是一次娛樂，更是一次挑戰(zhàn)，一堂超越困難的語文課！
語文作文600字 篇6
媽媽，謝謝您，謝謝您十年來的養(yǎng)育之恩，謝謝你在我失落的事或鼓勵(lì)我，在我做錯(cuò)事的時(shí)候糾正我，我感到非常幸運(yùn)，有著一個(gè)獨(dú)一無二的母親。
在我的眼中，您幾乎是完美的母親，但是，有一點(diǎn)您需要改進(jìn)，那就是脾氣。就在幾天之前，一切都平平常常的'，您一回來，我就問：“媽媽，今天晚上吃什么呀？”您面無表情的回答：“排骨�！蔽艺f：“又吃排骨，我都吃膩了，有什么好吃的？”您卻大聲的說：“不想吃就別吃飯了！”我大吃一驚，心想：媽媽今天怎么這樣？排骨都吃了一個(gè)多星期了，只是想要換一下口味而已，干嘛發(fā)這么大脾氣？吃完飯后，我就開始做作業(yè)了，做到數(shù)學(xué)書中的一道思考題時(shí)，我給難住了。我就請(qǐng)教您，我說：“這一道題應(yīng)該要怎么解？”您卻對(duì)我說：“自己想一想不就行了，別煩我，我正忙著呢！”您一說完，就立刻走進(jìn)了房間。聽到您這樣說，我就心想：媽媽今天怎么會(huì)這樣？以前不是這樣的，今天媽媽的脾氣怎么會(huì)這么暴躁呀？好不容易做完了作業(yè)，正想要找誰和，我就問您：“媽媽，水在哪里呀？”您卻用十分不耐煩的語氣說：“你自己去找吧！沒見我正忙著？”聽到這樣，我終于忍不住了，便和您說：“媽媽，你今天怎么這樣，脾氣這么暴躁？”您終于轉(zhuǎn)過身來跟我說：“對(duì)不起，媽媽今天心情不好，脾氣才會(huì)這么暴躁的。”正是經(jīng)過了那件事，我知道了您脾氣不好，所以，我想給您提個(gè)建議：脾氣不要太暴躁，生氣或不高興是要控制自己，不要隨便對(duì)我或爸爸發(fā)泄。
媽媽，我知道你是最愛護(hù)我的人，最關(guān)心我的人，我也希望您能接受我的建議，我在這祝您身體健康、萬事如意、工作順利。
語文作文600字 篇7
時(shí)光流逝，六年的小學(xué)生活很快就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。對(duì)于我這樣的新學(xué)生來說，這一年的小學(xué)生活里留下了許許多多我和同學(xué)、老師快樂的往事。一想到很快就要離開同學(xué)，離開老師，離開學(xué)校，心中難免會(huì)涌出一些傷感。
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它健康成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng)，讓它有了一個(gè)可以生活的地方。老師，在這里，我要感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)！老師，作為您的學(xué)生，我要感謝您這幾年來為我們付出的心血和無私奉獻(xiàn)的青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了我們能夠考上一所理想的學(xué)校，考上長(zhǎng)郡文昌，您不辭辛勞，在每天放學(xué)之后都要為我們補(bǔ)上一節(jié)課。盡管同學(xué)們有時(shí)候會(huì)抱怨您幾句，但您卻好像不在意似的，繼續(xù)為我們付出著辛勞和汗水。
我感謝您，老師！多少個(gè)日日夜夜，您手中那一支普普通通的筆，總是不停的.為我們轉(zhuǎn)動(dòng)著，您不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。也許在我們吃飯的時(shí)候，您在批改著作業(yè)，也許在晚上當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，您還在低著頭，不停的批改著作業(yè)。
每一天，您費(fèi)盡心思的為我們講課，那美好、動(dòng)聽、婉轉(zhuǎn)的聲音，總能把我們的精神提上來，把我們的學(xué)習(xí)興趣提得老高了呢！從簡(jiǎn)單的文字到深?yuàn)W的課文及古詩(shī)文，您付出了多少心血呀！
老師，是您讓我們懂得的知識(shí)越來越豐富，懂得的道理越來越多。
老師，最后在這里，我想對(duì)您說：“謝謝您，老師！祝您工作順利，身體健康，萬事如意！”
語文作文600字 篇8
朋友，你見過我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒見過，這里我可以給你作個(gè)介紹。
鄱陽(yáng)湖大得很，聽大人們說，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過這萬頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？
鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過水面，我們的邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚、編魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚聽爸爸
講，紅眼銀魚在過去是專門用來進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚的情景，當(dāng)那魚網(wǎng)收攏的`時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來越小，密密麻麻的魚兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚跳龍門”的情景
��！鄱陽(yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛邵陽(yáng)湖，愛它美麗多姿，愛它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無比的自豪。朋友，你呢？
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