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關(guān)于語(yǔ)文作文600字集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文600字 篇1
一年一度的語(yǔ)文競(jìng)賽又開(kāi)始了！五年級(jí)語(yǔ)文科目部分的課業(yè)更沉重，所以競(jìng)賽項(xiàng)目也變多了。語(yǔ)文競(jìng)賽的目的不是和別人比較名次，而是提升語(yǔ)文能力，了解自己的程度，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己漸入佳境。
在五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中，最特別的就非“查百科全書(shū)”莫屬。那是一個(gè)需要大家一起合力完成的比賽。比賽時(shí)，我與朋友們拿出合作無(wú)間的默契，發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力的努力完成。我覺(jué)得這是一個(gè)既新鮮又有趣的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，它不但讓我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)，還啟發(fā)了我們，彷彿一把鑰匙，在我的頭腦中，開(kāi)出了一條道路，更燃起了我對(duì)百科全書(shū)的好奇心，希望以后還有機(jī)會(huì)接觸它，增加更多知識(shí)與常識(shí)。
升上五年級(jí)，我變得不太一樣。今年，我決定突破我之前害羞的表現(xiàn)，在朗讀的第一次班級(jí)初選上，我用大聲的音量和大方的態(tài)度表現(xiàn)，沒(méi)想到我獲得老師的好評(píng)，代表班上參加比賽，但是別班也都是強(qiáng)勁的對(duì)手，所以我決定要努力，為班級(jí)爭(zhēng)光。在這段時(shí)間，我利用一個(gè)禮拜的午休練習(xí)。不幸的是，我竟然生病了，而且得了說(shuō)話很痛的“咽喉炎”，但這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決定把生病擺在一旁，專心的準(zhǔn)備比賽，并誠(chéng)心誠(chéng)意的祈禱，希望病趕快好起來(lái)。比賽當(dāng)天，我終于打敗病魔，表現(xiàn)的'更好，希望得到評(píng)審的青睞。當(dāng)我聽(tīng)到老師宣布我榮獲朗讀第二名，我難掩內(nèi)心的激動(dòng)，我知道自己突破難關(guān)，我“成功”了！
有一句話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱诉@次比賽，我吃了許多苦，我要感謝老師的指導(dǎo)與同學(xué)、父母的鼓勵(lì)，我也要鼓勵(lì)一向沒(méi)有信心的自己，在這些困難中，我沒(méi)有當(dāng)縮頭烏龜，反而勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。我覺(jué)得我真的、真的很棒，今后我要更有自信的向前邁進(jìn)！
語(yǔ)文作文600字 篇2
9月18日，我們隨著語(yǔ)文老師，早早地來(lái)到了鳳凰劇場(chǎng)。
廣場(chǎng)上鋪著白色大理石地板，中間不時(shí)有些小黑點(diǎn)；黑色和棕色的滑石地板，使它變得五彩繽紛。
我們正處在鳳凰劇場(chǎng)中心的由三片大布組成的白帆下，周圍還擺著幾個(gè)大理石座位；中午，老人們從這里乘涼，聊天；晚上，這里就成為了孩子們和青年人的“自由天地”，他們從這里滑旱冰、騎車、玩滑板……
這三片白帆象征著濱北鎮(zhèn)事業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，一帆風(fēng)順，勇往直前！
參觀完大白帆后，我們又來(lái)到了“魚(yú)眼水池”。為什么叫它“魚(yú)眼水池”呢？因?yàn)樗男螤钕耵~(yú)眼。
魚(yú)眼水池原來(lái)非常美麗：小魚(yú)在歡快地游動(dòng)，水草婀娜多姿，水清澈見(jiàn)底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰(shuí)決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的.，漂亮極了。
可是，現(xiàn)在的魚(yú)眼水池變了：小魚(yú)有的被抓去了，剩下的也被扔進(jìn)去的垃圾毒死了；小草沒(méi)了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。
旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現(xiàn)了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。
我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結(jié)果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池。看完了，我們“哇哇”地哭了起來(lái)。
我們默默地離開(kāi)了……
在此，我向全世界人民發(fā)出忠告：保護(hù)我們的地球吧！愛(ài)護(hù)我們的地球吧！讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建出我們的美好家園吧！做一個(gè)保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生活的地球人！
語(yǔ)文作文600字 篇3
漂亮、有親和力，是語(yǔ)文老師留給我的第一印象。
不知道為什么，從第一眼看到老師起，我心中就有了這樣的想法，也許是因?yàn)樗銡獾南嗝玻苍S是因?yàn)樗f(shuō)話的聲音，也許是因?yàn)樗险n時(shí)帶來(lái)的那動(dòng)人的旋律。
我，非常喜歡語(yǔ)文，至少在上中學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課前我是這么認(rèn)為的，可是，那節(jié)課后，我想，要談喜歡，也許我還差得遠(yuǎn)。我甚至從沒(méi)有想過(guò)“語(yǔ)文”二字的含義，而這一切，老師幫我解答了�！罢Z(yǔ)文是人們交流的工具�！边@句話我一直記在心里；“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這四個(gè)字也被我牢牢記住。那節(jié)課，老師是微笑著把課講完的，那些知識(shí)，以前從沒(méi)有哪個(gè)老師給我如此細(xì)致地講過(guò)，這使我在不知不覺(jué)中對(duì)老師的喜愛(ài)又增添了幾分。
老師的教學(xué)方法也很是獨(dú)特。
開(kāi)學(xué)不久，班里就舉行了朗誦比賽。那天早讀，老師坐在下面認(rèn)真地聽(tīng)著選手同學(xué)的朗誦。有些同學(xué)比較緊張，老師就微笑著給他鼓勵(lì)，給他提示；每一位同學(xué)朗誦完，不管好與不好，老師都帶頭鼓掌；如果有什么地方需要改進(jìn)，老師就會(huì)提一些建議。沒(méi)有批評(píng)，老師一直在鼓勵(lì)同學(xué)們大膽地展示自我，每一位同學(xué)的臉上都沒(méi)有失落，即使沒(méi)有好的名次，也都是開(kāi)開(kāi)心心的.。
此外，老師布置給了我們寫(xiě)日記的作業(yè)，這樣既記下了生活中有意義的事，又讓我們的寫(xiě)作水平有所提高，真是一舉兩得。而且老師還會(huì)把一些好的句子整理打印，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法，更是讓我們學(xué)到了很多東西。
我們的語(yǔ)文老師喜歡穿漂亮的衣服，喜歡讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，喜歡贊美和鼓勵(lì)同學(xué)，這就是我所喜愛(ài)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文600字 篇4
繽紛仲夏，鄉(xiāng)間那彎彎曲曲的小公路，我喜歡和朋友騎著自行車在這里溜達(dá)；落葉紛飛的季節(jié)，大地全部都鋪上金色的地毯，我喜歡友漫步在這種意境之中。這就是我，什么東西都可以考慮喜歡的人。
我是一個(gè)非常愛(ài)交朋友的人。我認(rèn)為，有好朋友是一件很快樂(lè)的事情，互相幫助，一起玩耍。首先，交朋友是個(gè)關(guān)鍵。
小學(xué)畢業(yè)后的暑假中，我和兩位同學(xué)一起參加夏令營(yíng)去了北京。我并不是和同學(xué)一直在一起的，所以，我決定主動(dòng)交朋友。簡(jiǎn)單地說(shuō)吧。起初，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我大一年級(jí)的男生，因?yàn)榕d趣比較相同，所以一路上都是說(shuō)說(shuō)笑笑；在火車上，一個(gè)比我低一年級(jí)的男生找我借書(shū)看，因此，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)，我們倆成了好朋友。在一路上我認(rèn)識(shí)了十幾個(gè)以上的好朋友。正式因?yàn)槿绱�，我才覺(jué)得，這北京之行才更加有趣。
當(dāng)然，和朋友或者同學(xué)一起去騎自行車那也是我最高興的事了。我從小都對(duì)車很感興趣，所以我十分酷愛(ài)自行車。不管在哪里，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我騎自行車的拿手好戲。有時(shí)候一起和同學(xué)出去騎車，舍不得自家的，租別家的山地車，到處越野。雖然還算不上專業(yè)的水平，但對(duì)這項(xiàng)“自行車”運(yùn)動(dòng)還是很有信心的。
我個(gè)人認(rèn)為自己體育方面的強(qiáng)項(xiàng)就是田徑。其中，短跑我是很有自信心的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，不知道因?yàn)槭裁搓P(guān)系，從小學(xué)四五年級(jí)的那次60米短跑就勾起了我短跑的興趣。我心里知道，我不是最好的，但我會(huì)努力到最好的。
換個(gè)話題，我對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)還是很感興趣的，和其他人不怎么一樣，我不經(jīng)常怎么玩網(wǎng)絡(luò)游戲，基本上說(shuō)，我對(duì)普通的'電腦系統(tǒng)十分的了解，能夠非常熟練的操作。但是，我并不是專業(yè)的。
自信是我的態(tài)度，我就是這樣喜歡交朋友、騎自行車的男生，這樣一個(gè)什么東西都可以考慮喜歡的人。
這就是我，我還是我。
語(yǔ)文作文600字 篇5
鄉(xiāng)村總是那么引人注目，那是因?yàn)猷l(xiāng)村擁有一片獨(dú)特的風(fēng)景，讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，體會(huì)鄉(xiāng)村的美麗吧！
春天鄉(xiāng)村一片生機(jī)勃勃：漫步在田間小路上，腳下踩著松軟的泥土，看著小草身上晶瑩剔透的露珠，以及一些阿娜多姿的花，真是讓我流連忘返��！那邊有一些綠油油的麥苗，深中帶淺，淺中帶深，青翠欲滴，還有雨后春筍個(gè)個(gè)從地里探出頭來(lái)。茁壯的長(zhǎng)著，一眼望去，眼前一片茫茫綠色，讓人心曠神怡。
夏天溫暖的太陽(yáng)照射著大地，樹(shù)木也從一片嫩綠到綠樹(shù)成蔭，小路也開(kāi)始熱鬧非凡，有的`老爺爺在樹(shù)下下棋，有的大人在玩牌，還有的小孩子在玩游戲呢！真是生龍活虎呀！那邊還有成群結(jié)隊(duì)的鴨子在河里歡快地戲水呢，那一只只鴨子，膘肥體壯，有白的，有黑的，還有黑白相間的，它們?cè)诤永镒杂勺栽�，悠然自得，形成了一幅鴨子戲水的美景�?/p>
秋天是豐收的季節(jié)，我們把目光投到農(nóng)田里，農(nóng)田里是一片片金黃的稻穗，一陣清風(fēng)吹來(lái)，稻子此起彼伏的，我仿佛也變從了當(dāng)中的一株，也跟著它們翩翩起舞，這猶如一片金色的海洋，讓我如癡如醉，再加上勤勞的小蜜蜂一邊工作，一邊嗡嗡嗡地唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)木上落下的葉子，仿佛好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，真是讓我走進(jìn)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。
冬天，鄉(xiāng)村變從了一片冰天雪地，樹(shù)葉落光，光禿禿的樹(shù)枝在呼嘯的北風(fēng)里抖個(gè)不停，枯黃的小草凍得彎下了腰，不過(guò)唯一沒(méi)有變的是孩子們的熱情，他們打雪仗，堆雪人，個(gè)個(gè)笑容滿面，似乎這寒冷被孩子們的熱情融化了。
鄉(xiāng)村的農(nóng)田美，景色美，人更美，讓我們體會(huì)鄉(xiāng)村這美麗的景色，讓我們學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村人們這熱血沸騰的熱情吧！
語(yǔ)文作文600字 篇6
語(yǔ)文如一泓清泉滋潤(rùn)了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語(yǔ)文如一縷微風(fēng)吹拂我絲絲的長(zhǎng)發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語(yǔ)文如一米陽(yáng)光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握此刻。語(yǔ)文如詩(shī)，如畫(huà)，如酒。我心中的語(yǔ)文，就是在生活的海洋中詩(shī)意地棲居。
細(xì)雨初下，綿綿的雨在遙遠(yuǎn)的天際構(gòu)成一處灰蒙蒙的霧，遠(yuǎn)方的景在飄渺的霧中若有若無(wú)。這時(shí)，伏在家里最明亮的.窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國(guó)真的詩(shī)詞，我開(kāi)始欣賞遠(yuǎn)方神秘的天穹。遙遠(yuǎn)的天空啊，似乎也如我一樣經(jīng)歷了世間的坎坎坷坷，浮云無(wú)力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應(yīng)。我開(kāi)始對(duì)生活失望，對(duì)生活淡漠。但是，當(dāng)我翻開(kāi)《汪國(guó)真詩(shī)選》，我被詩(shī)人樸實(shí)無(wú)華，娓娓道來(lái)的詩(shī)風(fēng)吸引了�！拔乙w翔，哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我鼓掌”一句樸實(shí)但又激昂的話語(yǔ)深深激蕩了我的心。是的，我要飛翔，我要努力地綻放。多謝您，汪國(guó)真，撫慰了我的心；多謝您，語(yǔ)文，讓我認(rèn)識(shí)了汪國(guó)真。
春風(fēng)送暖，而天空卻是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天，十個(gè)海子》。海子，最讓我心痛的詩(shī)人�！皬拿魈炱�，做一個(gè)幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界”這個(gè)愿望他真的實(shí)現(xiàn)了嗎？帶著些許的遺憾和無(wú)奈，他義無(wú)反顧地走了，不曾回頭。背后，我的淚悄然滑下，落在了“亞洲銅”上，為他嘆息。語(yǔ)文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。
棲居在詩(shī)意的海洋中，語(yǔ)文讓我懂得了生活，享受了生活，更學(xué)會(huì)了生活。語(yǔ)文，始終如一地完美了生活。
語(yǔ)文作文600字 篇7
從大量學(xué)生作文中反映出的共同問(wèn)題是：缺少新鮮的素材。沒(méi)有素材就無(wú)法寫(xiě)出質(zhì)量上乘的文章，也無(wú)法更深刻的表現(xiàn)文章的主題�？芍^“巧婦難為無(wú)米之炊”，因此，作為剛步入初三的學(xué)生，必須學(xué)會(huì)“找米下鍋”，積累一些寫(xiě)作的素材。那么，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：
一，做一個(gè)有心人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、家庭生活和社會(huì)生活中注意觀察和思考。應(yīng)該來(lái)說(shuō)在自己的生活圈內(nèi)每天發(fā)生著各種各樣的事，會(huì)接觸形形色色的人，作為觀察者應(yīng)該對(duì)這些事、這些人進(jìn)行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對(duì)這些事和人作出自我的判斷和評(píng)價(jià)。這樣在你心中新鮮的事、生動(dòng)活潑的人就多起來(lái)了。
二，利用現(xiàn)在學(xué)生中普遍寫(xiě)隨筆的有效方法，隨時(shí)將觀察到的人和事記錄下來(lái)。在隨筆中反映出你的所見(jiàn)、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來(lái)。同時(shí)，在寫(xiě)隨筆時(shí)可以集中一個(gè)階段寫(xiě)同一個(gè)主題（或話題），形成一個(gè)系列。如“親情系列”、“秋天的故事”、“往事如煙”……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類主題的文章就可以從自己的素材庫(kù)中，提取認(rèn)為最新鮮、最能表達(dá)該主題的材料來(lái)，加以構(gòu)思寫(xiě)成文章，這樣在考試中不會(huì)出現(xiàn)面對(duì)作文題目覺(jué)得惘然，陷入無(wú)從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無(wú)患。
三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現(xiàn)代文閱讀中需要大量的.閱讀，這可以一舉兩得，學(xué)生可以從中積累一些自己生活體驗(yàn)相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現(xiàn)階段中，我們一面進(jìn)行廣泛的閱讀，一面對(duì)有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實(shí)自己的素材庫(kù)。到寫(xiě)作時(shí)可以信手拈來(lái)，游刃有余，不會(huì)為沒(méi)有寫(xiě)作的素材所困。
語(yǔ)文作文600字 篇8
你是否�；孟脒@樣一幅讓人心馳神往的場(chǎng)景：雨后的下午，獨(dú)自在爬滿綠葉的葡萄架下坐著，細(xì)啜一口清清的茶，在你放下茶杯的時(shí)候，是不是茶香還在口中回味彌漫，揮散不去？它隨著雨后清爽的風(fēng)一直飄著，飄著……
曾幾何時(shí)，人生的無(wú)奈早就已踏入了這樣的如癡如醉中，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)有寂寥的雨巷……”是清新？是秀麗？是寂寞？還是落魄？詩(shī)人的語(yǔ)言無(wú)不在時(shí)時(shí)詮釋著這樣的美麗。曾幾何時(shí)，情感的溪流早就已淌過(guò)了這樣的沁人心脾里，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的`云彩……”是幽雅？是傷感？是沉默？是斑斕？扣人心弦的字眼，魂?duì)繅?mèng)縈的語(yǔ)言，輕靈飄逸的意境，都隨著詩(shī)人那天邊的潔白無(wú)瑕的云彩而遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
回首，唐代，那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)空，恍如出現(xiàn)，不是天邊，不是眼前，而是在心中。這是李商隱的愁結(jié)，“芭蕉不展丁香結(jié)，同向風(fēng)中各自愁”；這是韓愈的手繪，“天天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；這是李白的浪漫，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”……此中意氣或情懷，足以穿越時(shí)空，愉悅身心，陶冶性情。
撲朔迷離，曲折虛無(wú)，但同時(shí)又清香淡雅，余韻悠長(zhǎng)。這就是文學(xué)，我不得不說(shuō)：美文如聚，妙句如簇，華夏大地文學(xué)路，望今古，意羨慕，多少名著燦如珠。
熱愛(ài)！熱愛(ài)！這是一種思想的傳承，這是一種情感的傳遞。
如今的時(shí)代，穿梭于茫茫的人還，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)逐漸被淘汰；如今的時(shí)代，這樣的你我在喧囂中被染上了最濃艷的色彩，隨波逐流……難道你還不曾醒悟？我們需要在文學(xué)中進(jìn)行一次穿越，回到古代，學(xué)習(xí)莊重的舉止，學(xué)習(xí)優(yōu)雅談吐，學(xué)習(xí)健全的人格，學(xué)習(xí)高逸的情懷。語(yǔ)文，心中的一泓清泉，慢慢融入一盞清茗，滋潤(rùn)心靈，讓人慢慢地回味，慢慢地幻想……
我也常想：雨霽的午后，葡萄綠蔭下，細(xì)啜一盞清茶，抬眼望見(jiàn)白云，輕靈淡然；回味口中茶水，清香彌漫……這美好的一切揮之不去，縈繞身邊，永遠(yuǎn)飄逸著文學(xué)的情懷。
語(yǔ)文作文600字 篇9
教學(xué)要求：
1、 指導(dǎo)閱讀例文，通過(guò)分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫(xiě)植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。
2、 指導(dǎo)閱讀習(xí)作要點(diǎn)討論，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。
3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定性。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)，盡量避免涉及面。
4、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛(ài)的、獨(dú)特的.植物來(lái)寫(xiě)，便于寫(xiě)得出，寫(xiě)得好。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求
1、 寫(xiě)植物
2、 細(xì)致觀察
3、 寫(xiě)莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）
4、 寫(xiě)出特點(diǎn)
5、 由說(shuō)到寫(xiě)
二、讀析例文，感知說(shuō)法
1、 讀例文，知外形
2、 析內(nèi)容，抓要領(lǐng)
�。�1） 小作者是從幾個(gè)部分寫(xiě)桑樹(shù)的？
�。�2） 他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？
�。ò鍟�(shū)）葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長(zhǎng)較快
�。�3） 總結(jié)
三、觀察盆景，即興練說(shuō)
1、 仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述
2、 加入想象，錦上添花
四、討論注意點(diǎn)
1、 觀察順序
時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）
方位順序。（立足點(diǎn)）
動(dòng)用感知器官的順序。
整體到部分，部分到整體，部分到部分。
由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。
2、 寫(xiě)出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn)，考慮周到。
觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。
五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)
1、 選材，自己熟悉的、喜愛(ài)的或與眾不同的。
2、 提綱，把握好各個(gè)方面。
3、 準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流，共同提高
自改互改，直到滿意為止
認(rèn)真謄寫(xiě)
板書(shū)： 葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長(zhǎng)較快
語(yǔ)文作文600字 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！苯芨ミd說(shuō)過(guò)：“不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！币虼�，時(shí)間就是生命。所以我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間等于珍惜生命。
同學(xué)們，時(shí)間就是生命，因此我們一定要珍惜時(shí)間。曾經(jīng)有一個(gè)旅行團(tuán)去旅游，途中有一對(duì)夫妻突然不想去了，于是要求停車讓他們下去。這輛汽車僅停了半分鐘，而后在經(jīng)過(guò)一段山路的時(shí)候被巨石砸中了，無(wú)一生還。這個(gè)不幸的事故對(duì)于這對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件非常幸運(yùn)的事情，然而他們卻一輩子后悔下了車……難道他們想跟著那一車人一起死了嗎？不是，他們后悔的.是，如果他們沒(méi)下車的話就不會(huì)耽誤那半分鐘，就不會(huì)剛好被巨石砸中。這個(gè)故事告訴我們有時(shí)候哪怕只是半分鐘、甚至幾秒鐘都是非常寶貴的，因?yàn)樗赡荜P(guān)系到多少人的性命。同學(xué)們，醫(yī)生把握好一分鐘就可以搶救一條寶貴的生命；在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、勇敢殺敵的解放軍把握好一分鐘就可以打一場(chǎng)勝仗；農(nóng)民把握好時(shí)機(jī)就可以獲得大豐收�？傊畷r(shí)間就是生命。
同學(xué)們，時(shí)間是公平的、公正的。不會(huì)因?yàn)橛腥苏f(shuō)他過(guò)的太快了，而停下腳步，也不會(huì)因?yàn)橛腥苏f(shuō)它過(guò)的太慢而加快腳步。只有把時(shí)間控制好，就能成就一件件大事。就能一步一步地走向成功的彼岸。
同學(xué)們，“浪費(fèi)別人的時(shí)間，就等于謀財(cái)害命�！币�?yàn)�，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)一分，一秒就浪費(fèi)了成就大事的時(shí)間。
同學(xué)們，時(shí)間的確就是生命，讓我們一起珍惜一分，一秒的寶貴時(shí)間吧！讓我們一起珍惜我們的生命吧！
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