有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
在我家的院子里,有一個(gè)螞蟻的部落。它們勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)。
有一次,我正在院子里玩,突然看見(jiàn)螞蟻在抬什么,原來(lái)是在抬死的蒼蠅。那只蒼蠅還在動(dòng)彈,可它動(dòng)一下,螞蟻的鉗子就夾得更緊,直到讓它動(dòng)彈不得。有幾只大螞蟻看見(jiàn)了死的蒼蠅,它們就像瘋了一樣,像幾匹貪婪的餓狼一樣撲過(guò)去撕咬,大卸八塊了之后,就挨個(gè)地抬進(jìn)洞里了。
而我和鄰居鄭康帥看見(jiàn)地上還有幾只死的蒼蠅,就撿了幾個(gè)放在洞口,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,跑進(jìn)洞里,一下子,一窩蜂的螞蟻,蜂擁而上,將死蒼蠅搬到洞中。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)每次螞蟻在搬運(yùn)東西的時(shí)候,總會(huì)有一只大頭蟻在旁邊呼來(lái)喝去的,我猜它一定是這螞蟻里的長(zhǎng)官,那只大頭蟻在旁邊繞來(lái)繞去,什么事也不干,看來(lái)它是在享受高級(jí)待遇。而其他的.工蟻一直在旁邊忙碌,看來(lái)它們是仆人,在螞蟻部落里,沒(méi)有什么紛爭(zhēng)只有快樂(lè),它們就是勇敢,就是勤勞,就是團(tuán)結(jié),這不正是我們?nèi)祟愔档脤W(xué)習(xí)的嗎?
要是我也是一只螞蟻,我也想體驗(yàn)一下它們的生活,了解它們的生活習(xí)慣,一日三餐,衣食住行是怎樣的呢?
太陽(yáng)的光線射在我的背上,我才意識(shí)過(guò)來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)多了,我猜在螞蟻的部落里,一定發(fā)生了什么趣事兒呢?
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。特別特別的可愛(ài),和其他小烏龜與眾不同,而且是爸爸媽媽送我的生日禮物,所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛(ài),怎么,你們不信啊??哈哈,那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的,就像小黑豆一樣笑,眨巴眨巴的,還像光滑圓溜的彈珠一樣,很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖,尖尖的,頂上自然少不了兩個(gè)小小的鼻孔,因?yàn)樗要呼吸啊!它的頭上還有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠色條紋,看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)?背上相信大家也都很清楚會(huì)是什么吧!沒(méi)錯(cuò),那就是一層厚厚的龜殼,堅(jiān)硬無(wú)比,你輕易地敲敲打打,怎么都傷害不了它,因?yàn)樗臍?shí)在是太堅(jiān)硬了。當(dāng)然,上面自然還有復(fù)雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面,很是漂亮。這鬼殼就像一個(gè)堅(jiān)硬的盔甲般保護(hù)著著小烏龜,只要遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,聰明的它就會(huì)趕緊縮到龜殼當(dāng)中,保護(hù)自己不敢出來(lái)。
怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛(ài)?
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
我有一個(gè)屬于自己的小天地—一個(gè)精致可愛(ài)的房間。
一進(jìn)門,就可以看到一架大鋼琴,我每天都端坐在琴凳上認(rèn)真練琴。鋼琴的右邊擺著一張書桌,上面放著錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)和我愛(ài)看的書籍。書桌是我學(xué)習(xí)做作業(yè)的天地。
書桌的對(duì)面有一張可愛(ài)的小床,每天,我抱著漂亮的.洋娃娃進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。緊靠著床是一個(gè)書櫥,里面存放著各種寶貝,有我喜歡的書、有漂亮的芭比娃娃、有造型各異的瓷器、還有小巧玲瓏的工藝品……真是琳瑯滿目。
我非常喜歡自己的小天地。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
我的媽媽,是我再也熟悉不過(guò)的'一個(gè)人了.她身材中等,兩條細(xì)眉毛,高鼻梁,齊腰的長(zhǎng)發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲。
那是一個(gè)星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點(diǎn)才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁(yè)時(shí)臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴(yán)厲起來(lái),眉頭也皺了起來(lái).原來(lái)我粗心把數(shù)字寫錯(cuò)了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來(lái).,媽媽安慰我但同時(shí)又很嚴(yán)肅地告訴我:"沒(méi)關(guān)系,但希望你下次仔細(xì)一點(diǎn)。"
很晚媽媽都在忙著收拾屋子,多辛勞呀!我長(zhǎng)大了一定要回報(bào)媽媽的!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
星期六的傍晚,我和爸爸媽媽去看音樂(lè)噴泉。
到了廣場(chǎng),我看到了一個(gè)半圓形的凹地,上面貼著藍(lán)顏色的瓷磚,有三處縫隙,在每一處縫隙中有十多個(gè)水嘴,這是干什么用的呢?音樂(lè)噴泉在哪里,又沒(méi)有水池,去哪兒看呢?我百思不得其解。
漸漸的`夜幕降臨,來(lái)看的人越來(lái)越多了,此時(shí),音樂(lè)聲響起,人們發(fā)出山呼海嘯般的叫聲,隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化,水嘴開(kāi)始噴出一道道水柱,有時(shí)高,有時(shí)低,有時(shí)像一片竹林,有時(shí)像參天大樹(shù),有時(shí)像一個(gè)個(gè)巨人,不斷變換形狀;再隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱變化,不斷變換燈光,有時(shí)像翠綠的花瓣,有時(shí)像紫色的綢帶,有時(shí)像潔白的婚紗……五光十色,美麗極了!我被眼前的美景吸引了,不斷的走近音樂(lè)噴泉,想和音樂(lè)噴泉融為一體,不要分開(kāi)。
音樂(lè)噴泉真美呀!我為你歌唱,我為你自豪。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,有下棋,有打羽毛球,有騎自行車等。不過(guò),我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。
首先我得找到小伙伴一起玩這個(gè)游戲,然后我們抽簽決定誰(shuí)當(dāng)老鷹,誰(shuí)當(dāng)母雞,誰(shuí)當(dāng)小雞。抽簽的結(jié)果是,小東是老鷹,小明是母雞,其他小伙伴當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了,“老鷹”——小東想到了一個(gè)辦法,他先往左走幾步,小明這只“母雞”也往左走。“老鷹”迅速地往右轉(zhuǎn)身,然后往左,像兔子一般的速度往前沖。還好,“母雞”也跑得快,把“老鷹”擋住了。“老鷹”看他的辦法沒(méi)有成功,左思右想,又想到了一個(gè)好辦法,他往后退了幾步,又猛地向前沖了一下,手碰到了“母雞”的手,“母雞”嚇得連忙往后退,剛好后面有塊石頭,“母雞”的腳踩到了石頭,摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)果,身后的`“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。
“老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂(lè)!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦,身高160厘米,大大地眼睛,白白的'皮膚,黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個(gè)很溫柔的人,也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
有一次,我寫完了作業(yè),想讓姐姐陪我出去玩,姐姐說(shuō):“等我寫完作業(yè)”。
我等了好久,姐姐終于寫完了,我說(shuō):“現(xiàn)在可以出去玩了吧?”姐姐沒(méi)說(shuō)話,又拿起手中的筆開(kāi)始寫。我看不懂姐姐在寫什么,就問(wèn)她,她還是什么都不說(shuō)。我很生氣,就一個(gè)人出去玩了。
我在下面玩了很長(zhǎng)時(shí)間,回到家里,發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí),我就對(duì)她說(shuō):“姐姐,你先休息一下吧”。姐姐說(shuō):“不行,眼看要考高中了,我要加緊學(xué)習(xí),考上一個(gè)好學(xué)校!
姐姐真愛(ài)學(xué)習(xí),今后,我要向姐姐學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
一只猴子非常愛(ài)生閑氣,猴子看到老牛頂著烈日在田地里農(nóng)作,猴子生氣的說(shuō):“你這只老牛真是傻,現(xiàn)在正是太陽(yáng)毒辣的時(shí)候,你怎么不先躲起來(lái)乘涼,等到太陽(yáng)陰涼一些的'時(shí)候在出來(lái)農(nóng)耕!
老牛沒(méi)有聽(tīng)取猴子的意見(jiàn),還是頂著烈日工作,猴子生氣的走了。
沒(méi)走多遠(yuǎn),猴子就看見(jiàn)小貓?jiān)诤舆呩烎~,釣了半天一條也沒(méi)有釣上來(lái),猴子生氣的對(duì)小貓說(shuō):“你釣了這么長(zhǎng)時(shí)間的魚,一條也沒(méi)釣到,你還在這里傻坐的干什么?”
小貓沒(méi)有聽(tīng)取猴子的意見(jiàn),還是繼續(xù)坐在那里釣魚,猴子生氣的走了。
猴子來(lái)到小兔的家,看到小兔正在拔胡蘿卜,怎么拔都拔不出來(lái),猴子看著非常生氣,猴子說(shuō):“你這個(gè)笨兔子,既然拔不出來(lái)就不要拔了!
小兔看著猴子說(shuō):“如果遇到困難就躲避,那么什么事也干不成!
猴子生氣的走了,回到家的猴子越想越生氣,最后把自己給氣死了。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
秋天到了,天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了,但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛,那么奪目。 秋天,樹(shù)上的葉子紛紛飄落,就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上,好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣,此時(shí),只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的,好像一位英勇的`騎士。 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋果紅得像小孩子的臉蛋;一串串的葡萄像紫色的寶石;還有火紅的柿子掛在樹(shù)上,像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺,好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收! 公園里,小朋友們有的在放風(fēng)箏,有的在做游戲,他們玩得真開(kāi)心! 秋天既給我們帶來(lái)了涼爽,又給我們帶來(lái)了收獲,我喜歡秋天。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10
1、文章雜而穩(wěn)定,能做到詳略恰當(dāng),重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫。
3、…切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng)。
4、這篇文章滿盈了豪情,從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)…的喜好之情。全文條理清楚,語(yǔ)句流通。
5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、意見(jiàn)意義性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。末了,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),體現(xiàn)出了自已對(duì)…的情緒,令人沖動(dòng)。
6、文章前后連貫,形成完備的形象。
7、文章語(yǔ)言清新生動(dòng),形貌能捉住事物的重要特性,篇幅短小干練,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚,語(yǔ)言新鮮清新,布局奇特公道。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然。全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切。
11、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言,形貌了…的事。字里行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不停于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略恰當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。
13、全文清新秀逸,密切婉轉(zhuǎn),質(zhì)樸而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確,情節(jié)精美曲折,好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土,令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂,意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
16、全文端倪清楚,生動(dòng)緊湊,意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
17、細(xì)致視察詳細(xì)事物,并睜開(kāi)符合的想象,這是本文的樂(lè)成之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒懷,善于運(yùn)用打比喻的'伎倆,使文章生動(dòng)詳細(xì)。
19、文章內(nèi)容新鮮,布局公道,流通連貫,天然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生存,選材適當(dāng),很有新意,段落明白,過(guò)渡天然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流通,行文蔓延自若,天然灑脫,稱得上是一篇較樂(lè)成的之作。
22、本文語(yǔ)言固然并不富麗,但卻極為正確生動(dòng),情緒富厚而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
23、文章的布局簡(jiǎn)潔公道,作者對(duì)原文的明白也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮,構(gòu)想奧妙,語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長(zhǎng)的次序,記敘了…的事,語(yǔ)言流通,條理較清楚,自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
26、全文節(jié)拍明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著幽默與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事會(huì)合,不枝不蔓,語(yǔ)言樸素流通,感情誠(chéng)摯動(dòng)人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)想巧,善于選點(diǎn)睜開(kāi),行文跌蕩升沉,耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣
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