有關(guān)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
在我家的院子里，有一個(gè)螞蟻的部落。它們勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)。
有一次，我正在院子里玩，突然看見(jiàn)螞蟻在抬什么，原來(lái)是在抬死的蒼蠅。那只蒼蠅還在動(dòng)彈，可它動(dòng)一下，螞蟻的鉗子就夾得更緊，直到讓它動(dòng)彈不得。有幾只大螞蟻看見(jiàn)了死的蒼蠅，它們就像瘋了一樣，像幾匹貪婪的餓狼一樣撲過(guò)去撕咬，大卸八塊了之后，就挨個(gè)地抬進(jìn)洞里了。
而我和鄰居鄭康帥看見(jiàn)地上還有幾只死的蒼蠅，就撿了幾個(gè)放在洞口，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，跑進(jìn)洞里，一下子，一窩蜂的螞蟻，蜂擁而上，將死蒼蠅搬到洞中。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)每次螞蟻在搬運(yùn)東西的時(shí)候，總會(huì)有一只大頭蟻在旁邊呼來(lái)喝去的，我猜它一定是這螞蟻里的長(zhǎng)官，那只大頭蟻在旁邊繞來(lái)繞去，什么事也不干，看來(lái)它是在享受高級(jí)待遇。而其他的.工蟻一直在旁邊忙碌，看來(lái)它們是仆人，在螞蟻部落里，沒(méi)有什么紛爭(zhēng)只有快樂(lè)，它們就是勇敢，就是勤勞，就是團(tuán)結(jié)，這不正是我們?nèi)祟愔档脤W(xué)習(xí)的嗎？
要是我也是一只螞蟻，我也想體驗(yàn)一下它們的生活，了解它們的生活習(xí)慣，一日三餐，衣食住行是怎樣的呢？
太陽(yáng)的光線射在我的背上，我才意識(shí)過(guò)來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)多了，我猜在螞蟻的部落里，一定發(fā)生了什么趣事兒呢？
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。特別特別的可愛(ài)，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛(ài)，怎么，你們不信啊??哈哈，那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個(gè)小小的鼻孔，因?yàn)樗�要呼吸啊!它的頭上還有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)?背上相信大家也都很清楚會(huì)是什么吧!沒(méi)錯(cuò)，那就是一層厚厚的龜殼，堅(jiān)硬無(wú)比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因?yàn)樗臍?shí)在是太堅(jiān)硬了。當(dāng)然，上面自然還有復(fù)雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個(gè)堅(jiān)硬的盔甲般保護(hù)著著小烏龜，只要遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，聰明的它就會(huì)趕緊縮到龜殼當(dāng)中，保護(hù)自己不敢出來(lái)。
怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛(ài)?
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
我有一個(gè)屬于自己的小天地—一個(gè)精致可愛(ài)的房間。
一進(jìn)門，就可以看到一架大鋼琴，我每天都端坐在琴凳上認(rèn)真練琴。鋼琴的右邊擺著一張書桌，上面放著錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)和我愛(ài)看的書籍。書桌是我學(xué)習(xí)做作業(yè)的天地。
書桌的對(duì)面有一張可愛(ài)的小床，每天，我抱著漂亮的.洋娃娃進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。緊靠著床是一個(gè)書櫥，里面存放著各種寶貝，有我喜歡的書、有漂亮的芭比娃娃、有造型各異的瓷器、還有小巧玲瓏的工藝品……真是琳瑯滿目。
我非常喜歡自己的小天地。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
我的媽媽,是我再也熟悉不過(guò)的'一個(gè)人了.她身材中等,兩條細(xì)眉毛,高鼻梁,齊腰的長(zhǎng)發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲。
那是一個(gè)星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點(diǎn)才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁(yè)時(shí)臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴(yán)厲起來(lái),眉頭也皺了起來(lái).原來(lái)我粗心把數(shù)字寫錯(cuò)了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來(lái).,媽媽安慰我但同時(shí)又很嚴(yán)肅地告訴我:"沒(méi)關(guān)系,但希望你下次仔細(xì)一點(diǎn)。"
很晚媽媽都在忙著收拾屋子，多辛勞呀!我長(zhǎng)大了一定要回報(bào)媽媽的!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
星期六的傍晚，我和爸爸媽媽去看音樂(lè)噴泉。
到了廣場(chǎng)，我看到了一個(gè)半圓形的凹地，上面貼著藍(lán)顏色的瓷磚，有三處縫隙，在每一處縫隙中有十多個(gè)水嘴，這是干什么用的呢？音樂(lè)噴泉在哪里，又沒(méi)有水池，去哪兒看呢？我百思不得其解。
漸漸的`夜幕降臨，來(lái)看的人越來(lái)越多了，此時(shí)，音樂(lè)聲響起，人們發(fā)出山呼海嘯般的叫聲，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，水嘴開(kāi)始噴出一道道水柱，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)像一片竹林，有時(shí)像參天大樹(shù)，有時(shí)像一個(gè)個(gè)巨人，不斷變換形狀；再隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，不斷變換燈光，有時(shí)像翠綠的花瓣，有時(shí)像紫色的綢帶，有時(shí)像潔白的婚紗……五光十色，美麗極了！我被眼前的美景吸引了，不斷的走近音樂(lè)噴泉，想和音樂(lè)噴泉融為一體，不要分開(kāi)。
音樂(lè)噴泉真美呀！我為你歌唱，我為你自豪。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有下棋，有打羽毛球，有騎自行車等。不過(guò)，我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。
首先我得找到小伙伴一起玩這個(gè)游戲，然后我們抽簽決定誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)母雞，誰(shuí)當(dāng)小雞。抽簽的結(jié)果是，小東是老鷹，小明是母雞，其他小伙伴當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”——小東想到了一個(gè)辦法，他先往左走幾步，小明這只“母雞”也往左走。“老鷹”迅速地往右轉(zhuǎn)身，然后往左，像兔子一般的速度往前沖。還好，“母雞”也跑得快，把“老鷹”擋住了。“老鷹”看他的辦法沒(méi)有成功，左思右想，又想到了一個(gè)好辦法，他往后退了幾步，又猛地向前沖了一下，手碰到了“母雞”的手，“母雞”嚇得連忙往后退，剛好后面有塊石頭，“母雞”的腳踩到了石頭，摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)果，身后的`“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。
“老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂(lè)！
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的'皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個(gè)很溫柔的人，也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說(shuō)：“等我寫完作業(yè)”。
我等了好久，姐姐終于寫完了，我說(shuō)：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒(méi)說(shuō)話，又拿起手中的筆開(kāi)始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問(wèn)她，她還是什么都不說(shuō)。我很生氣，就一個(gè)人出去玩了。
我在下面玩了很長(zhǎng)時(shí)間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說(shuō)：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校�！�
姐姐真愛(ài)學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
一只猴子非常愛(ài)生閑氣，猴子看到老牛頂著烈日在田地里農(nóng)作，猴子生氣的說(shuō)：“你這只老牛真是傻，現(xiàn)在正是太陽(yáng)毒辣的時(shí)候，你怎么不先躲起來(lái)乘涼，等到太陽(yáng)陰涼一些的'時(shí)候在出來(lái)農(nóng)耕�！�
老牛沒(méi)有聽(tīng)取猴子的意見(jiàn)，還是頂著烈日工作，猴子生氣的走了。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，猴子就看見(jiàn)小貓?jiān)诤舆呩烎~，釣了半天一條也沒(méi)有釣上來(lái)，猴子生氣的對(duì)小貓說(shuō)：“你釣了這么長(zhǎng)時(shí)間的魚，一條也沒(méi)釣到，你還在這里傻坐的干什么?”
小貓沒(méi)有聽(tīng)取猴子的意見(jiàn)，還是繼續(xù)坐在那里釣魚，猴子生氣的走了。
猴子來(lái)到小兔的家，看到小兔正在拔胡蘿卜，怎么拔都拔不出來(lái)，猴子看著非常生氣，猴子說(shuō)：“你這個(gè)笨兔子，既然拔不出來(lái)就不要拔了�！�
小兔看著猴子說(shuō)：“如果遇到困難就躲避，那么什么事也干不成�！�
猴子生氣的走了，回到家的猴子越想越生氣，最后把自己給氣死了。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。 秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的`騎士。 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！ 公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！ 秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10
1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫。
3、…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來(lái)令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)…的喜好之情。全文條理清楚，語(yǔ)句流通。
5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、意見(jiàn)意義性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，體現(xiàn)出了自已對(duì)…的情緒，令人沖動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完備的形象。
7、文章語(yǔ)言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新鮮清新，布局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切。
11、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
16、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是本文的樂(lè)成之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的'伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。
19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過(guò)渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂(lè)成的之作。
22、本文語(yǔ)言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23、文章的布局簡(jiǎn)潔公道，作者對(duì)原文的明白也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長(zhǎng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
26、全文節(jié)拍明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語(yǔ)言樸素流通，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣
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