【精選】三年級語文作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的三年級語文作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文 篇1
平時的語文課都是學習課文,而我們這一次語文課卻是開了一場辯論賽,辯論“小學生上網(wǎng)是利大于弊呢還是弊大于利呢”。
前幾天,段老師說我們會開一場辯論賽,我們都很興奮,迫不及待地想?yún)⒓舆@場辯論賽?擅~有限,但經(jīng)過我努力,我積極上網(wǎng)查詢資料,我終于被選中了參加“利大于弊”的正方組。漸漸地,到了辯論賽的那一天,我方和反方面對面坐著,兩個隊旁邊像有烈火在燃燒,兩個隊隊員個個氣勢洶洶。首先,我方隊長先給他們下了個大馬威,說出了我方觀點,說得頭頭是道,我們禁不住叫起好來。反方也說出了他方觀點。然后我方首先發(fā)言:“我方認為小學生上網(wǎng)利大于弊,上網(wǎng)不但可以查詢資料,更好地學習,還可以開闊我們的視野。”反方反駁道:“可如果長時間看電腦對眼睛不好!蔽覀冋裏o言以對時,隊長笑著對他們說:“那你們的`資料又是從哪兒來的呢?”反方竟說:“這些資料是我們勤奮地查閱書本得來的!蔽覀円宦狊@呆了!書本上哪有這些東西呢?只好利用平時的網(wǎng)絡作業(yè)對他們說:“好吧,可英語老師布置的網(wǎng)絡作業(yè)也是在網(wǎng)上做的呀!可為什么只有全班個別幾個同學帶眼睛了呢?”反方有一會兒說不上來話,有個也帶眼睛的男生對我們說:“可我們有些人也是因看書看近視的呀!蔽曳疥犻L反駁道:“可只要姿勢正確地看書眼睛也不會近視的呀。”反方答不上來了,只好轉移話題,大家七嘴八舌地針鋒相對,誰也不甘示弱,最后因時間原因辯論賽結束了,雙方打平了。
通過這場辯論賽,我知道了小學生上網(wǎng)的好處與壞處,但我知道,如果你把網(wǎng)絡當作工具,好處就遠遠大于壞處;如果你把網(wǎng)絡當作玩具,壞處就遠遠大于好處。
三年級語文作文 篇2
未來的衣服。你想讓衣服變成什么顏色就是什么顏色,而且具備功能。
我先在衣服上安上一個調(diào)色器,把顏色放在調(diào)色器里,顏色真是應有盡有,只要對著調(diào)色器說一聲你心中想要的色調(diào),它就會變成你要的顏色了,變好后它會動縮小。
夏天的'天氣太炎熱,冬天天氣也很寒冷,這是不如在衣服上安一個調(diào)溫器。夏天熱,圓盤上有顆指針,調(diào)節(jié)你覺得適合的溫度,冬天冷的時候,就可能調(diào)熱溫,調(diào)節(jié)后它也可以縮小。
如果有人想打你或想欺負你時,你就穿上這件衣服,就可能隱身。別你打你的時候,你就一下子把自已隱身起來,別人想打也打不到,你還可以隱身去打想欺負你的那個人。他也不知到誰打他,他也不可能來報復你呀!這件衣服還可以用到許許多多的地方呢!這件衣服總有一天會實現(xiàn),那就可成了我的好朋友及好幫手呢!
三年級語文作文 篇3
西昌是一個四季如春的城市,而邛海則是西昌市一顆璀璨的明珠,它風景優(yōu)美,陽光明媚,是個旅游的好去處。
邛海的四周長滿了一棵棵翠綠的大樹,遠遠望去,這些樹木仿佛給大地鋪上了一層綠油油的地毯,那些葉子紛紛落下,就像一只只蝴蝶正在翩翩起舞… …
清晨的邛海是最寧靜的,向遠處望去,波光粼粼,就像一面鏡子似的。海面上,觀光的漁船來來往往,天空中的鳥兒自由自在地飛翔,旅游的`人們坐在游艇上喜悅地談話… …
到了中午,太陽高高地掛在空中,這時的邛海如仙境般美麗,邛海邊,有許許多多的孩子赤著腳丫在石頭灘上嬉戲、打鬧。到處都充滿了歡聲笑語… …
下午,從遠處吹來一陣微風,剎那間,水面蕩起層層波紋,真美呀!就像落葉一樣輕,如蜻蜓點水般柔… …
黃昏,太陽掛在半山腰,映在水中的影子就像給邛海鑲上了一顆紅寶石… …
到了晚上,風呼呼地吹著,邛海邊的游人早已離去了,只有天空中的繁星還在一閃一閃地眨眼睛... …
這次邛海之行令我留連忘返,邛海的美麗將永遠印在我的心中!
三年級語文作文 篇4
我們的語文老師,也就是班主任郭老師。她個子不高,長得瘦瘦的,干起事來卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時達人”!
記得有一次,下課的時侯,其他老師都在喝水、聊天、休息,但我們的語文老師在批改一大堆厚厚的`日記本。只見她眉頭緊鎖,專心致志地翻看著,連身邊同學的吵鬧都置之不顧,好像根本沒有聽到一樣。批改完,郭老師又利用僅剩的幾分鐘,在黑板上爭分奪秒地寫著上課要學的新生字。等我們回來的時侯,老師已經(jīng)寫了一大半了。上課了,我們飛快地寫著生字,筆都快“飛”起來了,才跟上老師的速度。
我們的語文老師,珍惜時間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。我們也會以郭老師為榜樣,好好珍惜時間,做時間的小主人。
三年級語文作文 篇5
我覺得我的語文老師是十分完美的。
首先得說老師才華橫溢,講課有自己獨特的魅力。她總是有辦法使同學們踴躍發(fā)言,課堂活躍,而不像復讀機一樣:老是板著臉嘮叨重復。
老師每次面帶迷人的微笑走進教室,給人的第一印象就是“可愛的`大女孩”。上課,老師投入講讀,仿佛她也是課文里的某個角色,抑揚頓挫,聲情并茂,甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染,我們認真聽,仔細記,響亮地回答,有感情地讀。老師一會兒用笑意贊許我們的積極,一會兒豎起大拇指夸獎我們的正確,最后大家多半是喜氣洋洋地下課。
同學當中也有開小差做小動作的。批評,絕對批評。不過,沒有“狂風暴雨摧折枝”,只有“和風細雨無聲潤”。耐心開導是老師的強項。教育你知識的重要,讓你明白時間的可貴,你要知道父母的艱辛不易,你要曉得自己的未來責任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓斥還要大,再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事,和她那不說服你不打動你決不罷休的勁兒,足以催人淚下,令人痛改前非呀。
啊,有了這樣的好老師,我們的學習生活才會多姿多彩,有滋有味!
【三年級語文作文】相關文章:
(經(jīng)典)三年級語文作文02-12
(精選)三年級語文作文08-27
三年級語文作文08-26
三年級語文作文(精選)11-10
三年級語文作文(經(jīng)典)11-11
三年級語文作文【經(jīng)典】11-09
語文三年級作文02-07
【經(jīng)典】三年級語文作文11-10
[經(jīng)典]三年級語文作文11-04
三年級語文作文(經(jīng)典)10-31