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        • 描寫語文老師的作文

          時間:2024-07-08 05:56:18 語文作文 我要投稿

          描寫語文老師的作文三篇

            在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫語文老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          描寫語文老師的作文三篇

          描寫語文老師的作文 篇1

            我的語文老師是呂老師,50歲左右,一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。

            每次上語文課,呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽,既生動又形象,使我們有如坐春風(fēng)的感覺。由于我們很粗心,常;煜谓,每次呂老師都學(xué)啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字,然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次,呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”,她說:“媽嗎‘平’生了三個兒子,有個兒子很喜歡吃水果,取個名字叫‘蘋’;有個兒子很好學(xué),知識淵博取名叫‘評’,還有個兒子貪玩好耍,常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個兒子?我們笑得前俯后仰,從此這三個字我們再也沒有混淆過。接著,呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”,讓我們辨別。聽呂老師上課,我們感到既親切又舒暢,絲毫沒有度日如年的'感覺。

            這就是我們的呂老師,既有趣又幽默,從一年級到三年級,我從來沒有這樣喜歡過上語文課!喜歡語文老師!

          描寫語文老師的作文 篇2

            她,一頭烏黑的頭發(fā),細細的眉毛下邊一對水汪汪的大眼睛,小小的嘴,大大的耳朵。這就是我一年級時的班主任——潘秀萍老師。

            她親切和藹,說話時和和氣氣,還非常關(guān)心我們的生活。記得有一次,我們?nèi)ナ程贸燥,食堂的飯都沒有煮熟。我吃著吃著就不想吃了,再看看其他同學(xué),他們也都不想吃了,于是,我們就一起回了教室。潘老師正在批改作業(yè),看我們這么快就回來了,便問“吃完了嗎?”有個同學(xué)說:“飯是生的',我們沒吃!彼湍弥X,騎著自行車出去了。我們都不知道她去了哪里了。過了一會兒,潘老師氣喘吁吁進跑了回來,只見她手里拿著一大袋包子,她說:“來,吃包子!蔽页灾樱睦餆o比激動。

            還有一次,在上最后一節(jié)課時,天下起了雨,后來雨越下越大。放學(xué)了,同學(xué)們一個一個被家長接走了,教室里空蕩蕩的,只剩下我一個人了,我真害怕,我走到走廊里去等,豆粒大的雨點打在我身上,后來,我感覺不下雨了,可看看外面,雨依然下得很大,我抬頭一看,原來是潘老師。我激動地說:“謝謝你,潘老師!迸死蠋熣f:“不用謝我,看,你媽媽來了!蔽疫B忙沖到媽媽的傘下。我在心底深深感謝潘老師。

            潘老師這么關(guān)心我們,難道說她不是一位好老師嗎?

          描寫語文老師的作文 篇3

            原諒我稱她為你,因為我在她身上,感覺不到那種被時世塵埃熏染的您的感覺。 ——題記

            在你們心目中,語文是什么?

            是拼音生字

            是古詩文

            是中外名人佳句

            是閱讀題

            是作文

            是主語謂語賓語

            ……

            你一個個認真地聽,再一個個寫在黑板上。都不是!你用力一敲黑板,在61雙詫異的目光下將它們?nèi)坎恋,寫上一個大大的魂字。

            語文不是閱讀,更不是古詩文。語文是中華5000年文明的魂,是我們民族的魂!語文是中華民族的象征,是我們民族文化的精華!你雙手撐在講臺上,你的講述充滿了對語文的熱愛,那種足以將人灼傷的熱烈感情深深在我們每個人的心中烙下了印。

            原本覺得哎呀語文大不了就那些鬼東西,曾經(jīng)對文字對語言的熱愛已經(jīng)被試題淹沒,可是就在我感覺又要和這種感覺再度三年時,你的話語卻拯救出了我心中最本真最純凈的語文。

            再次對語文產(chǎn)生濃濃喜愛,自然也會去關(guān)注語文老師,關(guān)注那個為我們打開大門的你。

            很喜歡你穿衣的風(fēng)格,怎么搭配都很有韻味。最難忘的就是你最喜歡穿的旗袍——各種顏色的旗袍時常換,還不忘搭配上好看的耳環(huán),盤在后稍的頭發(fā)上一定插著一根小簪子,古色古香,渾身上下都散著上世紀(jì)40、50年代上海灘女子的韻味。這股韻味一直伴隨著你在校園中穿梭,為整個校園添上一抹過目難忘的風(fēng)采,為整個校園打上了語文的獨有韻味。

            你得到學(xué)生的支持、喜歡肯定有很多原因,但有一條誰都知道——你不是特別嚴(yán),不會天天板著臉。也是,誰會喜歡天天看著一張毫無表情、偶爾微笑起來讓我們毛骨悚然的老師呢?但這樣做也不是沒有弊端——上課時有愛講話的人鉆空子在下面演講,你布置的摘抄作業(yè)永遠沒有收齊的時候。每當(dāng)我們?nèi)讨Ω嬖V你摘抄本的數(shù)量時你總會微微皺起眉頭,用一種很好玩的語調(diào)罵道:這幫人是想造反是吧?連作業(yè)都敢不交!即便如此,你也沒有大發(fā)雷霆過,多數(shù)時候還是放過了那些懶家伙。

            喜歡你的原因其實還有很多很多,例如你讓我們無比羨慕嫉妒恨的超人文筆,被我們這些懶到不行的家伙弄得無語都是可以聊上好長一段時間的話題,呵呵,你總是那么耐心又那么寬容,弄得我們什么都敢跟你說。

            一晃眼,一個學(xué)期過去了,再一晃眼,這個學(xué)期也過半了,不相信時間會過得這么快,從剛開學(xué)把我們從錯誤的認識上拉回,到現(xiàn)在開始一步步將我們引進真正語文的.大門。我這個一直不被媽媽和姐姐看好的人,竟然有兩篇文章見報了!期中考試,我的語文成績第一次超過90分!

            當(dāng)你的學(xué)生真的是一件很幸福的事,我從來沒有遇到過那么好那么善解人意的語文老師。原來有一個好老師是如此的幸福,這是我以前從來不會在意也從來不會去想的事情。

            你就是我的語文老師,我初中最喜歡的老師,阿雅老師。

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