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【必備】語(yǔ)文作文300字集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文作文300字 篇1
如今，我已告別了學(xué)習(xí)六年的母校，來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)229班，這個(gè)。我感到十分榮幸，來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我便感覺(jué)到十分的親切。
在中學(xué)生活中，接觸到的老師也很多，其中科目也增加了，由小學(xué)的五科主科增加到七科，也認(rèn)識(shí)了不少老師，這一次就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一位老師吧!
這位老師相貌平平，但，教學(xué)方法卻很好，還是一位名師。這位老師知書(shū)達(dá)理，對(duì)自己所教科目認(rèn)真負(fù)責(zé)，還同學(xué)生們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)方法，耐心的教著我們知識(shí)。正如俗話說(shuō)：“老師就像一支蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，盡職盡責(zé)的為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力，培養(yǎng)出新的一代人才。
這位老師還有一套教育方法，獨(dú)特極了，老師的教育方法同一般老師一樣，這位老師會(huì)耐心地教育他，如果犯了錯(cuò)，老師不會(huì)罵她，而是耐心的.教育他，讓他下次別再犯并鼓勵(lì)他，積極進(jìn)取，搞好學(xué)習(xí)，才是第一個(gè)大的重要任務(wù)。還會(huì)為他加油鼓勁，相信他一定能行。
不僅如此，這位老師還有一首，那就是以身作則，這又怎么說(shuō)呢？因?yàn)檫@位老師在每一次上課前都會(huì)先看一下該講得內(nèi)容，搜集一些有關(guān)的知識(shí)，豐富我們的視野。
你們知道我說(shuō)的是哪位老師了嗎？這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文300字 篇2
我們的語(yǔ)文老師溫柔，數(shù)學(xué)老師漂亮，英語(yǔ)老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來(lái)形容了。
為什么說(shuō)他野蠻呢？
在一次羽毛球課上，因?yàn)榭煲镉瘟耍瑢W(xué)們都很興奮，所以排隊(duì)的時(shí)候，整個(gè)隊(duì)伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經(jīng)說(shuō)了很多遍“安靜”了�？墒峭瑢W(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著。陳老師實(shí)在忍不住了，走到了說(shuō)話聲最大的李子的`身邊，一下子拽著他的衣領(lǐng)，直接把他從地上拎了起來(lái)，大聲對(duì)他說(shuō)“你還在說(shuō)！”并用眼睛瞪了一眼李子。同學(xué)們一看，就立刻不說(shuō)話了。還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意發(fā)出“咕咕咕咕”的聲音，惹得陳老師更加煩躁了。誰(shuí)知，陳老師跑到了羽毛球館，從里面拿來(lái)了羽毛球和拍，來(lái)到了我們面前，只見(jiàn)，他一發(fā)球，羽毛球如箭一般地飛到了調(diào)皮同學(xué)的臉上，那個(gè)同學(xué)“哎呦”一聲，連滾帶爬的進(jìn)了教室。平時(shí)那個(gè)同學(xué)天不怕地不怕，今天居然哭了，還哭得很大聲，他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個(gè)剛剛還得意洋洋，以為老師被嚇壞了的同學(xué)，見(jiàn)此情景，立即站得比一塊木板還直了……
同學(xué)們都很怕這個(gè)強(qiáng)壯的陳老師。
這就是我們學(xué)校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。
作者：黃子悅，深圳學(xué)府小學(xué)四年級(jí)
語(yǔ)文作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，就到了初二了，回想這一年里經(jīng)過(guò)的時(shí)光，真是苦樂(lè)酸甜全都有。通過(guò)這一年，我也在語(yǔ)文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。
首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導(dǎo)我們。每次語(yǔ)文早讀，楊老師會(huì)以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。
其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯(cuò)。因?yàn)閷W(xué)校專門設(shè)置了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課我們會(huì)閱讀大量的書(shū)籍，還有老師解讀。最關(guān)鍵的是，楊老師每雙周會(huì)空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長(zhǎng)征》。
但是，我在古詩(shī)詞背誦和拼音寫(xiě)字方面欠缺。也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作無(wú)感，也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作不用心，又也許是忽視這兩項(xiàng)的重要性，導(dǎo)致考試時(shí)總在這些方面丟分，基礎(chǔ)知識(shí)太重要了！
還有作文寫(xiě)作。雖然我也看書(shū)，看的書(shū)也不少，但是每次只是看個(gè)樂(lè)，并沒(méi)有認(rèn)真看，書(shū)中的'好詞好句也沒(méi)有認(rèn)真記。唉！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)努力，把書(shū)中所看到的好句子記下來(lái)。
好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語(yǔ)文所失的補(bǔ)回來(lái)。加油！
語(yǔ)文作文300字 篇4
語(yǔ)文，我想對(duì)你說(shuō)，你是我一生的伴侶，是我永遠(yuǎn)的朋友！——題記
語(yǔ)文，我想對(duì)你說(shuō)：你存在于萬(wàn)物的聲息間，我感激著你帶我翻過(guò)歷史的城門；感激你教會(huì)我用平常心看著大千世界；感激你讓我深刻體會(huì)到文化之美。
你是那么古色古香，像一杯泉泡的龍井茶，飄著縷縷清香，洋溢濃濃的綠意；你又像一尊歷史悠久的青銅鼎，昭示過(guò)往的繁華與凄涼。你鉤檐斗角的樓閣，觀泰山挺拔巍峨。
我好感謝你，你領(lǐng)著我進(jìn)入有趣的世界，穿過(guò)繁茂的字詞森林，你指引我學(xué)習(xí)萬(wàn)物。你讓我學(xué)會(huì)語(yǔ)言的藝術(shù)，使我說(shuō)話得當(dāng)?shù)皿w……
是你給了我清風(fēng)明月，給了我落霞孤鶩，給了我宇宙萬(wàn)物，你讓我看到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，聽(tīng)到了“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。
是你，伴我成長(zhǎng)，在我快樂(lè)的時(shí)候，與我分享成功的喜悅；
是你，伴我成長(zhǎng)，在我失意的時(shí)候，用優(yōu)美的文字撫平我心中的不滿。
在我的'腦海里，你舉足輕重，處處彰顯魅力。
你，是造就人類的超級(jí)工程師；
你，是不斷勇往直前的探索者；
你，是滿天星斗中一顆不朽的巨星。
精彩的你，如絢麗過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你！
語(yǔ)文作文300字 篇5
“生活處處有語(yǔ)文，我們要從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”這是語(yǔ)文老師時(shí)常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那還要語(yǔ)文課干什么？”但我親身經(jīng)歷的幾件事，卻讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場(chǎng)上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對(duì)！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的.我嚇了一大跳。
“什么不對(duì)？”我生氣地埋怨道。
“不是kuài子手，應(yīng)該是guì子手！”弟弟邊說(shuō)邊把“�！弊謱�(xiě)給我看。
“不會(huì)吧？電視上還會(huì)有錯(cuò)？這個(gè)字左邊的‘會(huì)’字也可以念kuài呀！”我邊說(shuō)邊想，“這個(gè)字我還真沒(méi)查過(guò)，我也一直是念kuài呀！”
弟弟拿來(lái)了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天后的語(yǔ)文階段檢測(cè)正好考了這個(gè)字的注音。
這件事讓我明白：生活中還真有語(yǔ)文。從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一條途徑。
從此，我就真的時(shí)時(shí)留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創(chuàng)建文明城市時(shí)期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收獲呢！
語(yǔ)文作文300字 篇6
語(yǔ)文是空氣中頑皮的精靈，語(yǔ)文又是音樂(lè)中歡快的音符。古往今來(lái)，無(wú)論是古代歷史那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，還是現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的累累碩果，都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在語(yǔ)文的神筆下。語(yǔ)文無(wú)處不在！
生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活。在你憤怒至極時(shí)，語(yǔ)文是一首小詩(shī)平息了你的怒火；在你懊惱絕望時(shí)，語(yǔ)文是一篇意味深長(zhǎng)的文章使你重燃對(duì)生活的希望；當(dāng)你氣餒時(shí)，語(yǔ)文是一句名言讓你重增信心；當(dāng)你得意忘形時(shí)，語(yǔ)文又是一段文字使你遠(yuǎn)離驕傲的路。語(yǔ)文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語(yǔ)文能使一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人成為一個(gè)學(xué)者。生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活。
一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)比賽，需要通過(guò)播音員精彩的解說(shuō)來(lái)讓我們觀看，這精彩的解說(shuō)離不開(kāi)語(yǔ)文；一件小事，也需要通過(guò)精彩的`文章來(lái)讓我們領(lǐng)悟其中的哲理，這精彩的文章離不開(kāi)語(yǔ)文。在我們不經(jīng)意的目光下，一個(gè)平凡的人在語(yǔ)文的神筆下變成了一個(gè)偉大的人；一朵不起眼的事，又在語(yǔ)文的妙言下，活靈活現(xiàn)的向我們展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。
正如法國(guó)雕塑家羅丹所說(shuō)："我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"朋友，善用語(yǔ)文吧！從語(yǔ)文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活樂(lè)趣，因?yàn)�，我們生活在語(yǔ)文的世界里。
語(yǔ)文作文300字 篇7
——觀抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)，晚會(huì)上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲，是映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)的'學(xué)生，在5.12大地震來(lái)臨的時(shí)候，他和同學(xué)們正在專心致志的聽(tīng)著老師講課，突然桌子椅子開(kāi)始劇烈的搖動(dòng)起來(lái)，接著教學(xué)樓就倒塌了。林浩和同學(xué)們?nèi)勘粔涸诹死锩�，同學(xué)們有的在哭，有的在喊，有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險(xiǎn)嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過(guò)去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓中爬了出來(lái)，并回過(guò)頭來(lái)救其他的同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)時(shí)，由于不小心，被未倒塌的教學(xué)樓上掉下來(lái)的磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅(jiān)持把第二個(gè)同學(xué)背了出來(lái)。他頭上流著血，手臂也受了傷，可他不要救護(hù)人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著余震，走了七、八公里路，終于離開(kāi)了映秀鎮(zhèn)。
這個(gè)勇敢的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會(huì)退縮的事情，我佩服他。
語(yǔ)文作文300字 篇8
記的一件童年的事，在一件7歲的時(shí)候，我學(xué)騎單車，騎來(lái)騎去的，覺(jué)得好玩極了，速度驚人，在我練習(xí)騎單車時(shí)，看到了一條河，我想如果我騎單車騎到下去那可就完了，不過(guò)我心平靜下來(lái)，繼續(xù)練習(xí)騎單車，已經(jīng)3點(diǎn)多，我騎著學(xué)會(huì)了，我自己學(xué)會(huì)了騎單車，跑來(lái)跑去，去了小河抓魚(yú)，我們腳空空的，去水里抓，水里的魚(yú)小小又大，大大又小，我抓了把他放生了，晚上回家，爺爺在田里種菜，我一看，哇，這里一塊地都是我們的，我很驚訝，然后看到爺爺拿著個(gè)木桶，里面有些水和尿，我跟爺爺說(shuō)：“這水不好我們用干凈的水比較好”，爺爺說(shuō)：“土里有肥料，我們什么水都是一樣，他都會(huì)發(fā)芽，種成一大棵一大棵的.菜，我們的菜都是這樣得成，不然老百姓們?cè)鯓由�，都是靠自己的雙手去種地賺錢來(lái)養(yǎng)活自己家人，爺爺又說(shuō)，你有尿就拉到土里，別浪費(fèi)”，爺爺說(shuō)了。我就做。原來(lái)種菜也是童年的樂(lè)趣。
這個(gè)快樂(lè)時(shí)光我不會(huì)忘記!
語(yǔ)文作文300字 篇9
我的小伙伴有很多很多，比如賴玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個(gè)例子吧!
如：童川他今年10歲了，已經(jīng)上四年級(jí)了但是膽子特別小，個(gè)子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長(zhǎng)著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛(ài)吐舌頭的嘴巴笑起來(lái)小酒窩就跑了出來(lái)�？此抢蠈�(shí)樣兒，于是我們經(jīng)常捉弄他。比如：有一次我們?cè)跂|方巴黎的車?yán)锿妗矫圆亍�，突然我�?lái)到他身后裝鬼嚇?biāo)惑@哭了起來(lái)。看膽子夠小吧。
說(shuō)完他以后就來(lái)說(shuō)他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時(shí)心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個(gè)子大約有1米6左右。長(zhǎng)的十分的不怎么樣。他的過(guò)年衣服很獨(dú)特，我和賴玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時(shí)會(huì)和沈輝、吳帆找一個(gè)地方坐下來(lái)然后一直說(shuō)：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時(shí)候無(wú)從下手。還有時(shí)玩‘捉迷藏倒定’會(huì)跑到鬼的'后面說(shuō)“倒定”�？磯蛸v吧。但有次在玩的時(shí)候他準(zhǔn)備‘倒定’的時(shí)候被麗萍的腳欄了但沒(méi)看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴還有很多，有時(shí)間在說(shuō)說(shuō)吧。
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