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精選寫語(yǔ)文老師的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫語(yǔ)文老師的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫語(yǔ)文老師的作文 篇1
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，她每天都穿著一身時(shí)尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)摩蹭的壞習(xí)慣，幾次遲到，影響了老師的`上課，老師是您幾次耐心的教導(dǎo)，我徹底克服了這個(gè)壞毛病。
記的上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我寫的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵(lì)，使我有了信心，寫的字更好了。
記的上二年級(jí)休學(xué)期的時(shí)候，一次科技比賽，十個(gè)人參賽，我制做的是虎理醫(yī)生，有的得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說(shuō)特等獎(jiǎng)是最好的，我們班只有一個(gè)，教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們?nèi)≡褐v課，忘不了您帶我們打擂臺(tái)賽打到最后，以勝利者為擂主。
老師我會(huì)以你認(rèn)真負(fù)責(zé)為榜樣，跟你好好學(xué)習(xí)的，老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
寫語(yǔ)文老師的作文 篇2
本學(xué)期，我剛來(lái)到和平小學(xué)五（7）班，對(duì)這個(gè)班級(jí)還不了解，很希望在這里結(jié)識(shí)新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的朋友。
第一次座在教室里，大家開(kāi)心里地有說(shuō)有笑，鬧哄哄的，像正在趕集的大市場(chǎng)。正當(dāng)大家開(kāi)心地說(shuō)笑時(shí)，一個(gè)身影突然來(lái)到教室，她表情嚴(yán)肅，立在門前，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這個(gè)人就是我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師看上去很嚴(yán)肅，但上課的時(shí)候卻很溫和，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭棕色的圈頭發(fā)，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月。上課時(shí)，她仔細(xì)地講著每段課文，仿佛期望把她的知識(shí)全部都教給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)班里有個(gè)別人心不在焉，思想開(kāi)小差時(shí)，唐老師就會(huì)走到他身邊，用嚴(yán)肅的眼神盯著他，使這個(gè)同學(xué)迅速地把精神轉(zhuǎn)到聽(tīng)課上來(lái)。
有一次，我因?yàn)橄攵嗤嬉粫?huì)，晚上的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做，導(dǎo)致出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。第二天唐老師檢查作來(lái)時(shí)，把我叫到了辦公室，我看見(jiàn)她很生氣的'樣子，心里立即忐忑不安起來(lái)。我瞟了一眼我的作業(yè)，心想，怎么會(huì)有這么多錯(cuò)題。她嚴(yán)肅地批評(píng)了我，并仔細(xì)地糾正了我的錯(cuò)題，教我如何正確思考語(yǔ)文題目。她說(shuō)，一定要注意到細(xì)小的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)既嚴(yán)肅，又溫和的人。
寫語(yǔ)文老師的作文 篇3
本班的語(yǔ)文老師姓莫，我們大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為他是兩面派：平時(shí)與同事談話，盡用毛毛細(xì)雨；與我們談話時(shí)，多半用大炮猛攻。
在上課時(shí)，莫老師總有說(shuō)不完的成語(yǔ)，即使是批評(píng)我們班的某個(gè)同學(xué)時(shí)也是這樣。把他批評(píng)的話語(yǔ)記下來(lái)，一定可以編一本《批評(píng)家妙語(yǔ)》。莫老師在教我們課文時(shí)總是煞盡苦心：一天，他在教我們辛棄疾的《清平樂(lè)》時(shí)對(duì)我們說(shuō)：寫宋詞很簡(jiǎn)單，我在下課的時(shí)候想了一下，可以以課室為題，寫一首宋詞，題目（詞牌也用）叫清平樂(lè)：課室不大，課桌齊整整，我們都愛(ài)上學(xué)校，最愛(ài)上語(yǔ)文課。子文擔(dān)任代表，毓蕾正是班長(zhǎng)，最怕煒聰亡賴，整個(gè)課室亂走。他的話音剛落，教室里就響起了一陣陣笑聲，還有的（不少）同學(xué)在重復(fù)剛才的宋詞（都記住了這首宋詞，還常常背誦呢！），那首宋詞已經(jīng)留在他的`心里了。當(dāng)然，對(duì)寫宋詞的要求也就自然而然地留在了他的心里。
不過(guò)，莫老師有個(gè)缺點(diǎn)，就是有時(shí)候說(shuō)過(guò)的話，兩三分鐘就忘記了。一次，在完成第二單元習(xí)作時(shí)，老師對(duì)我們介紹說(shuō)：這次習(xí)作很多同學(xué)的作文都很有特色，下面他的話還沒(méi)說(shuō)完，我（已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了）就打起羅嗦來(lái)了，因?yàn)槲易钆吕蠋煱盐业淖魑漠?dāng)范文來(lái)讀。哦！幸虧莫老師說(shuō)這次不用讀范文，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。否則，我可不知要緊張到什么什么時(shí)候�？墒悄蠋熃酉聛�(lái)又說(shuō)：現(xiàn)在我來(lái)讀一下黃超穎的作文天哪，出爾反爾，他在搞什么鬼？以后，我們班的同學(xué)就認(rèn)定這是莫老師的缺點(diǎn)了。
什么？你要向他告密？哈，我才不怕你向他告密呢。因?yàn)樗莻�(gè)寬宏大量的人，不會(huì)因這點(diǎn)雞皮蒜毛的小事發(fā)怒的。
寫語(yǔ)文老師的作文 篇4
我們充滿期待著新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說(shuō)她的課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的`李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō):"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(zhǎng)眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
寫語(yǔ)文老師的作文 篇5
以前，我是一個(gè)中學(xué)生，是一個(gè)剛步入初中的學(xué)生，那時(shí)是新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。
老師，我們都熟悉的一個(gè)詞，她是園丁，我們是綠葉，他辛苦的為我們修剪；她是工人，我們是磚頭，他重重的.拿起又輕輕的放下；她是路葉，我們是花朵，他永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)。
她是長(zhǎng)頭發(fā)，那頭發(fā)輕輕搭在她的肩上，一雙大眼睛，仿佛能看懂全世界，一個(gè)粉嘟嘟的小嘴和那甜甜的微笑。
我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，不熟悉的環(huán)境，陌生的臉，讓我變的內(nèi)向，所以開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直跟不上，我每次見(jiàn)到老師都很害怕，都會(huì)羞愧的低下頭。
直到，有一次，老師找我談話，我慢慢的走向辦公室，心里害怕極了怕老師說(shuō)我，怕老師怪我�！班忄忄�，報(bào)告�！薄罢�(qǐng)進(jìn)�！蔽逸p輕的打開(kāi)門，原本以為老師的臉是憤怒的，可是卻是溫柔的，老師說(shuō)了一聲：“過(guò)來(lái)�！蹦樕系奈⑿Γ尵o張害怕的心變的平靜了。
我走了過(guò)去，老師說(shuō)：“你是一個(gè)有能力的人，為什么不怒努力把學(xué)習(xí)弄上去。”“你不是不行，是不努力�！薄拔乙院髸�(huì)多多關(guān)照你的，快上課了，回去吧�！蹦樕显俅温冻鰜�(lái)那甜甜的微笑，仿佛全世界都甜了。
這是我最喜歡的一次談話，這讓我更多的理解到人間的溫暖。之后，我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。
我的語(yǔ)文老師，雖然個(gè)子矮但是她有溫暖，如果世上多一些正義溫暖的人，我們的世界也會(huì)更加美好。
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