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        • 語文課作文

          時間:2024-09-10 03:06:47 語文作文 我要投稿

          關(guān)于語文課作文錦集7篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的語文課作文7篇,希望對大家有所幫助。

          關(guān)于語文課作文錦集7篇

          語文課作文 篇1

            山東省濱州市博興縣博奧小學(xué)三年級一班李嘉豪 今天,已經(jīng)開學(xué)兩天了,這節(jié)課上語文,我們語文老師換了,換成了一位男老師,他很著急,還沒等跟我們說他姓什么,叫什么,就開始上課了.

            因為沒有語文書,老師只給我們講了些事情.講的是:在美國的時候,有12名上大學(xué)的突然失憶了,失憶的.意思是,突然忘掉記憶,連課文都想不起來,有很多醫(yī)生調(diào)查過,腦子、胳膊、身體.....都沒有事情,可是怎么突然失憶了呢?

            一個美國的醫(yī)生叫杰爾夫,他是美國著名的醫(yī)生,他根據(jù)中國人調(diào)查了一下,他終于明白了,是因為:中國人的漢語很著名,他的字是世界最好的字,而且怎么忘都忘不了,如果你到了美國,生活了五年,你也不會丟掉中國的漢語,所以,一些美國人英國人德國人都來中國參觀,還有些在我們中國練毛筆字呢,開學(xué)第一天上語文課。

            我的同學(xué)都說:“幸好我們在中國,幸好我們在中國......”,老師還說:“我為什么說一些你們都不懂的詞呢?因為,我原來教初中的學(xué)生”,老師還說:“我們的字雖然好,可是我們不一定強大,不一定富啊,我們是第三厲害的,你們說,俄羅斯的人多,可是為什么不如美國利害呢?因為美國他們學(xué)習(xí)好。為什么美國沒生產(chǎn)出荔枝來呢?別忘了他們有些東西咱們也沒有啊,別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的,他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說到這里,叮咚,叮咚......

            這么快就下課了,這節(jié)課真有意思,簡直跟上體育一樣高興啊,我們就高高興興的下課了。

          語文課作文 篇2

            陰天,天氣真是槽糕透了,但我依然漫步在安靜自在的溫哥華街頭。街上只有幾位巡警和來來往往的車。

            當(dāng)我正悠閑自在的漫步溫哥華街頭時,突然,一聲叫聲打破了這寧靜,我不耐煩的轉(zhuǎn)過頭里,,看見一群小鴨子驚慌失措、四處亂跑,一副焦急又害怕的樣子,而旁邊的小鴨子,似乎想什么,忽然,鴨媽媽跑到交警旁邊,發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,巡警在鴨媽媽的帶領(lǐng)下飛奔來到‘出事地點’巡警看見幾只小鴨子在下水道里,有素的指揮車子停下來,車上的人見了也紛紛下來幫忙,一個人看管著驚慌失措的.小鴨子們,其他人則去營救掉下下水道的小鴨子,人們配合默契,很快把兩只鴨子救了上來,可是,由于另一只小鴨子離得太遠(yuǎn),不管怎么辦都沒辦法把最后一只鴨子就上來,當(dāng)人們焦急時,突然,出現(xiàn)一個人,他說:“我來!”人們聽了,立即讓出了位置,那個人屏住呼吸,下到下水道里,找到那只正在呼救的小鴨子,小心翼翼的把小鴨子捧上來。人們進(jìn)了松了口氣,臉上露出了微笑,鴨媽媽見了抱住小鴨子,臉上露出了微笑,鴨媽媽見了抱住小鴨子發(fā)出了歡快的叫聲。小鴨子們則圍在鴨媽媽的身旁,發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲。

            最后,巡警和人們目送鴨媽媽和小鴨子搖搖擺擺的到了對面,到對面后,鴨媽媽和小鴨子整齊有序的排成一隊,發(fā)出感謝的叫聲,仿佛在說:“謝謝......”

          語文課作文 篇3

            今天上語文課上《小稻秧脫險記》這課,老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢,女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑,我們一個個高興地屁滾尿流,都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布:“你們女生聽好了!女生演雜草!”女生一個個氣得喲,我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐,我同桌氣得把嘴一揪,都能掛油瓶了!哈哈!

            讀完了《小稻秧脫險記》,老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個分角色朗讀的短文,里面講的.是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說:“男生扮演青蛙,女生扮演癩蛤蟆!迸宦,又氣成剛才那個樣子,我們男生高興地手舞足蹈地喊:“哈哈!女生是癩蛤。 崩蠋熆傋屛覀兡猩莺玫,哈哈!還沒高興過頭,只聽老師又說:“好,那換一下吧,男生演癩蛤蟆!崩蠋熆赡芸紤]到自己也是個女的了,F(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子,差點把桌子給捶裂了!

          語文課作文 篇4

            上午語文課,王老師要我們概括《燈光》這篇課文的主要內(nèi)容,王老師叫了幾個同學(xué)概括都太長了。概括可不是我的`強項,這么長的課文我怎么幾句話就能說完呢?我心中默念,不要叫到我,不要叫到我,可是情況異常,王老師偏偏叫到了我。

            我慢吞吞的起來,拿起語文書,當(dāng)時十分緊張,都可以聽見我心跳的聲音,而且腦子一片空白,不知道該怎么說,真被嚇到了。教室里一片寂靜,有些人也抓抓腦袋,看來他們也不會吧。我思考了幾秒鐘,開始吞吞吐吐的說起來。說了幾句下課鈴就響了,王老師對我說:“你還要謝謝下課鈴救了你!币矊Γ媸侵x謝鈴聲大俠救命之恩,不然我還真說不出什么呢。我腳下仿佛踩著幸福的云朵。

            王老師又說:“那你,下節(jié)課繼續(xù)說下去!蔽业男那轭D時尤晴轉(zhuǎn)陰,再轉(zhuǎn)雷雨,也有貌似被閃電霹中的感覺,腳下那幸福的云朵已經(jīng)飄到了九霄云外了。這些完了,下節(jié)課還要繼續(xù)說,那位神仙能救我一命?

          語文課作文 篇5

            學(xué)習(xí)語文是一件既難又很容易的事情。一個人的語文好不好,不是看他的基礎(chǔ)有多么牢固,而是下筆見真功。如何能把作文寫好?首先是要閱讀。任何寫作的開始都是要模仿的,但模仿不等于照搬,是要有自己的見解的。從最基礎(chǔ)開始就要閱讀短篇記敘文,能從文章中懂得一些東西這就夠了。其次是要讀散文,要能把握作者心中的感受,這一點是最難的了。依我看,讀外國名著要比讀中國名著好,當(dāng)然這只是我個人的觀點。魯迅先生曾說過:“中國書雖有勸人入世的話,也多是僵尸的樂觀國書即使是頹唐和厭世的`!庇行┟前倏床粎挼,每人的文筆也都有個性,所以要確定自己的筆調(diào)。

            寫文章最可貴的就是能從某件事中引發(fā)出一些啟示,或者能夠抒發(fā)感情,抒發(fā)得讀完后讓自己都想哭,那你就幾乎成功了。作文是越寫越樸素的,不是用很多美麗的詞藻可以寫好的。寫文章要新穎,不要一寫再寫,從最細(xì)微的地方可以觀察到許多東西,要學(xué)會聯(lián)想。我很欣賞聯(lián)想集團的一句廣告詞,“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”

            其實基礎(chǔ)也很重要。你可以想象,一個人說話說得行云流水,但下筆就錯,這給人的印象就不太好。如果你實在不會寫那些字,就要準(zhǔn)備一個小本子,像記英語單詞一樣,多看幾遍自然就會。學(xué)了字,不光是要會看,更重要的是要會運用,我們學(xué)過“窗欞”這個詞,我就在中學(xué)生作文雜志上面看到過好幾次,這樣就叫做活學(xué)活用。

            除了作文寫作基礎(chǔ)外,我認(rèn)為還有一點也很重要,就是速度。我看書很快,或許別人第一段還沒有看完,我都已經(jīng)把整面看完了。那你們就會說:“那你不是走馬觀花?”我可以明確地回答,我的確是一目十行,但是字字入心。因為我看完一段文字后,馬上在腦海里會浮現(xiàn)一幅幅畫面,一下子忘都忘不掉。就像我在一個暑假的時間,可以看五本以上的名著,并且情節(jié)都記得很熟。

            其實做筆記都是一種很好的鍛煉,做筆記不一定非要和老師一樣,也不一定非要是老師說要記,你才去記,只要是你認(rèn)為需要記的,你都可以隨時動動手。

            你能夠做好以上幾點,相信語文學(xué)好并不難。

          語文課作文 篇6

            昨天語文課,李老師讓我們下午上語文課時帶來彩筆、雙面膠、剪刀,我感到很好奇,語文課上用這些工具干什么?難道是調(diào)課啦?還是教我們做手工,真是搞不明白李老師的葫蘆里裝的什么藥。

            今天語文課上李老師說 :“大家把我要求帶的工具都拿出來,趕緊復(fù)習(xí)一下第八單元的課文和后面的二類字生字,不會的字請教同桌,在課文里找,等會兒要舉行識字比賽,復(fù)習(xí)完以后把書都交上來!崩蠋熣f完同學(xué)們都認(rèn)真地讀了起來。

            第四節(jié)課時,李老師拿出一張印著大大的蘋果樹的'紙,發(fā)給每人一張,還發(fā)了一張印有小蘋果的紙,小蘋果上面都寫著字。老師說:“下面要舉行識字比賽,要求是把自己認(rèn)識的字會組詞的涂上各種顏色,然后粘在蘋果樹上,看誰的蘋果樹最漂亮,誰的蘋果樹上結(jié)的蘋果多!

            我認(rèn)真地把自己認(rèn)識的字涂成五顏六色的蘋果,讀給同桌聽,最后,我一共粘了58個蘋果,掛滿了整個大樹,有四個字不認(rèn)識,分別是“褥、旭、敘、襯”

            我們上了一節(jié)與眾不同的語文課,太有趣了。請大家欣賞一下我的蘋果樹吧!

          語文課作文 篇7

            我的爸爸和媽媽離婚了,那是在我很小的時候,我還不懂究竟發(fā)生了什么的時候。媽媽告訴我:“你爸爸啊,只是出差有些事情,在國外呢,有空他會回來看我們的!”我還呆呆傻傻地認(rèn)為爸爸肯定會回來的……

            懷著這個美好的心愿一直到7歲的時候,一個鄰居無意間說出了真相,他問我:“婷婷啊,你的爸爸走了,你想他嗎,有空叫他回來看看你!”我以為這個走是出國了,于是笑容滿面地說道:“咳咳,恩,我是想他,但是我的爸爸只是出國了,一定會回來的,我不用擔(dān)心!”那鄰居有些疑惑,詫異地說道:“出國?他不是有了新的家庭,和那個女人住在一起了嗎!”那鄰居說出口,發(fā)現(xiàn)說漏嘴了,連忙走了?墒牵覅s依舊在回味她這話的說的`到底是什么意思呢?漸漸地,我懂了什么叫新的家庭,什么叫那個女人!原來媽媽一直都在騙我,她說爸爸是出國了,但是其實是出軌了……

            一切的一切,我都還沒有緩過來,可是卻懂了媽媽善意的謊言……

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