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關(guān)于我的語(yǔ)文老師作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語(yǔ)文老師作文600字 篇1
我是一個(gè)追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因?yàn)槲抑溃郎蠜](méi)有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時(shí)，她拜訪了我的一些講課老師。事后，她對(duì)我說(shuō)：“老師們對(duì)你的印象不錯(cuò)，都挺喜歡你的。”其實(shí)，我心里也是這么想的（課余時(shí)間與老師交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的）
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來(lái)后，白老師給我寫的'評(píng)語(yǔ)是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個(gè)你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個(gè)星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開(kāi)始了手與手之間的斗爭(zhēng)，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂(lè)乎。白老師碎步走來(lái)，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪�！退�，對(duì)我的印象打了折扣，亦或是更差了�！椭^的我心想�！蔽覍�(duì)你媽媽說(shuō)你表現(xiàn)不錯(cuò)，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬(wàn)丈深淵下的一個(gè)醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅(jiān)定地信念。我一定要，也一定會(huì)為媽媽爭(zhēng)光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來(lái)的我有多么大的成就，恩師如慈母�；蛟S在將來(lái)，白老師不會(huì)記得我這個(gè)學(xué)生，記得這件事，但我會(huì)記住這次深刻的教誨和我的老師。將來(lái)，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫一篇文章。
我的語(yǔ)文老師作文600字 篇2
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她四十來(lái)歲，中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣。
別看她平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時(shí)，她好像變了個(gè)人似的，如果誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來(lái)罰站，甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，才會(huì)被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。
記得上周四做課間操，陳老師把我們送到籃球場(chǎng)，整理好隊(duì)形后，走到吳老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去。
我納悶："咦？陳老師這是去哪里呢？平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？"雖然陳老師沒(méi)在我們身旁，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。
做完課間操后，我們回到教室，"啊？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了？"同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。
"誰(shuí)放的？"
"難道它長(zhǎng)腳了？"
"不可能！"
這時(shí)，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，生氣的說(shuō)："給你們說(shuō)過(guò)多少次了，人離開(kāi)座位，凳子必須整齊的放在桌子下！
同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說(shuō)：老師，我們知道錯(cuò)了，不要生氣，我們一定改正，請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧！
老師看見(jiàn)我們難過(guò)的`樣子，又開(kāi)始溫柔的說(shuō)：好吧，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛(ài)你們的，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎？我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文600字 篇3
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我還要說(shuō)：老師如冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈；老師如夏日里的冰淇淋，滋潤(rùn)了我們的心田。
我愛(ài)我們班的語(yǔ)文老師——楊老師。
她擁有著迷人的笑容，笑的時(shí)候嘴巴像一道彎彎的月亮，而且月亮上還有一排“小白兔”。她從來(lái)不用威嚴(yán)來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤，而是用她的微笑來(lái)提醒我們；她上課很有趣，總會(huì)引用一些生活中的例子，為課堂增添笑聲……
那天是星期三，第三、四節(jié)正好都是語(yǔ)文課，我很累，上第三節(jié)課的時(shí)候如泄了氣的氣球一樣，無(wú)精打采的.。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我去洗手間洗了個(gè)臉，回來(lái)的時(shí)候剛好碰到楊老師，我以為她會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到她只是輕聲地對(duì)我說(shuō)：“文娟，你這節(jié)課表現(xiàn)得不太好，要打起精神來(lái)哦！”老師的話讓我不好意思了：老師對(duì)我這么好，我怎么能辜負(fù)老師？于是，上第四節(jié)課時(shí)，我這個(gè)泄了氣的氣球重新鼓起來(lái)了！
楊老師的座右銘是：己所不欲，勿施于人。她總是鼓勵(lì)我們，從來(lái)不對(duì)我們施加威嚴(yán)，她的話如春風(fēng)般溫暖著我們的心窩。
有一次，我感冒了，頭暈暈的很不舒服。晚修的時(shí)候，我一反平日活潑的常態(tài)，“默默無(wú)聞”的寫作業(yè)，只想快點(diǎn)寫完作業(yè)，回宿舍呼呼大睡。突然，楊老師從后面拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，以為自己做錯(cuò)了什么事，沒(méi)想到，老師問(wèn)我：“你是不是感冒了？今天晚修的精神狀態(tài)不太好�！边@一句小小的問(wèn)候，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，也許微不足道，但卻永刻在我的心上，我感受到了老師如媽媽般的關(guān)愛(ài)。是老師，在我難受時(shí)送來(lái)關(guān)心；在我迷惑時(shí)為我指明方向。
每當(dāng)考試的時(shí)候，我就會(huì)提醒自己，一定要認(rèn)真答題、細(xì)心檢查，不能辜負(fù)了老師，不能讓老師對(duì)我失望！
我愛(ài)我的老師，偉大的人類靈魂工程師！
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