【實(shí)用】我的語文作文集錦8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的語文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語文作文 篇1

　　在我看來，語文從小學(xué)開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實(shí)中還用不到……那我學(xué)這個來干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西，作為一名學(xué)生來說光是聽聽就是害怕。

　　上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。

　　漸漸的，我閱歷多了后，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》，不懂得都粗略的'看過。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。

　　過了一個月后，我在一個課外班上做到了一篇文章，出自《三國演義》。經(jīng)過老師的解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運(yùn)用。于是我又讀了一遍三國演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學(xué)習(xí)也是，該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學(xué)習(xí)與作息時間表，并想辦法改正我之前的不足。

　　正因為每次閱讀都會有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結(jié)論——三國演義的思想精髓和靈魂是：義。聽聞俄國學(xué)者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學(xué)習(xí)時，書籍不能粗略翻閱。多次細(xì)讀能使我們明白更多一本書的精髓。

　　漸漸的，我不再討厭語文，并沉迷其中。學(xué)習(xí)語文可以使一個人的閱歷增多，善于去表達(dá)，善于去理解更多的事物，其實(shí)這也是在鍛煉思維。語文學(xué)習(xí)就是講究一個循序漸進(jìn)的過程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識受益無窮。

我的語文作文 篇2

　　書，像五顏六色的花，沁人肺腑；書，像一盞光亮的小燈籠，點(diǎn)亮出日常生活的幸福；書，像聰慧的臺階，使我們攀爬獲勝的頂峰；書，像一條小船，使我們暢游知識的深海；書，像一把鑰匙，開啟將來的大門。

　　我自小討厭看書，一見到鋪滿文本的書，那簡直頭暈?zāi)垦！Ｋ�人看書是盡心竭力的狠下功夫，可是我，確是不同尋常，不求甚解。每一次寫一篇作文的情況下，大伙兒千篇一律的剛開始寫，盡管我的作文寫得好，一件事而言，寫得并不是非常好。因此 ，我想夜以繼日地看書。實(shí)際上我明白，要想寫好作文或想把考試成績提上來，務(wù)必多看書。

　　書里有多種多樣的知識，能出示大家需要的營養(yǎng)成分，就像莎士比亞說的：書是全球的營養(yǎng)保健品。

　　漸漸地，直到如今，我有了自身喜愛的書——語文書。語文書里有豐富多彩的.知識，也有優(yōu)美的古詩詞，四字詞語和語句等。你永遠(yuǎn)不知道，老師講課明確提出的難題大多數(shù)是書本上可以尋找的回答，如果你努力學(xué)習(xí)，教師明確提出的難題那么你都會巧舌如簧。

　　我為什么喜歡語文書，是由于語文書里有了你出乎意料的知識。這學(xué)年的語文書可簡直豐富多彩啊！第一課的課文內(nèi)容寫了創(chuàng)作者老舍趕到一碧千里的大草原，遭受主大家激情的熱烈歡迎。第三課的《白楊》，父親詳細(xì)介紹了又高又大雋秀的白楊，實(shí)際上父親根據(jù)白楊在告白著自身的心，另外也在文化教育著大家自小學(xué)會堅強(qiáng)，未來做一個棟梁之材。

　　一日無書，百事可樂荒涼。烏發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔閱讀遲。這種至理名言在提示我，人要不辭勞苦地讀，一些小孩那時敏而好學(xué)，手不釋卷，因此 ，我想認(rèn)真去讀書。

　　我很喜歡它——要我流連忘返的語文書。

我的語文作文 篇3

　　可以說，我是個幸運(yùn)的學(xué)生，碰上了一個注意品行的老師——教我語文的曹老師。

　　曹老師很注意培養(yǎng)我們的品格，有一次，曹老師讓全班同學(xué)起立，兩手交叉，高舉過頭頂。同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清楚曹老師要做什么，只是乖乖地照著老師的話做。不一會兒，我的.手就開始反抗了。又酸又痛，真累呀！曹老師卻說，今天的痛只是小痛，明天我們會更痛。就像我們以后一樣，現(xiàn)在只是有一點(diǎn)兒辛苦。今天這是為了培養(yǎng)我們的毅力。

　　可以說，我是個幸福的學(xué)生，因為我碰上了一個注意我們安全的老師——教我語文的曹老師。

　　曹老師很注意我們的安全問題。有一次，學(xué)校舉行了消防逃生演練。在聽演練要怎么做時，有的同學(xué)在做作業(yè)。曹老師就告訴我們，學(xué)習(xí)固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些平時考五、六十分的同學(xué)，他們雖然成績不太好，但他們可能掌握許多的逃生技巧；那些平時考九十九、一百的分的同學(xué)，不會逃生，萬一真出什么事，就失去了寶貴的生命，而會逃生技巧的人，卻保住了生命。他們就算學(xué)習(xí)不好，可保住了生命就有提高學(xué)習(xí)成績的機(jī)會。

　　在與曹老師相處的過程中，我學(xué)到了很多，很多。這個老師在我心中是那么不平凡，教給我那么多——除了語文，還有品格，還有安全的重要性我很幸運(yùn)，也很幸福，因為我有一個好老師。

我的語文作文 篇4

　　她，一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡，顯得時尚而有學(xué)問。一頭長長的卷發(fā)時而扎成青春的馬尾，時而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。

　　胡老師對我們的學(xué)習(xí)情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交，誰還不會背書，誰偷懶耍小聰明，她總能脫口而出，從沒出過錯。更神的是，胡老師批閱作業(yè)從不看名字，卻能一口報出，而且從沒有看錯過。我們不得不佩服她的'火眼金睛。

　　胡老師的眼睛還會說話呢！課堂上，有人做小動作了，胡老師一道嚴(yán)厲的目光，管保他乖乖將手放回桌面，坐正了聽課。沉默的課堂，忽然有人高舉著手，想要回答令大家一籌莫展的難題，胡老師的眼睛立刻大放異彩，滿是笑意。雖然回答有點(diǎn)不著邊際，但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣，眼里滿是安慰和鼓勵。有同學(xué)不舒服，胡老師讓他趴著聽課，不時投去關(guān)切的目光，滿是溫情。有同學(xué)犯了錯，卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼，一言不發(fā)，直到那位同學(xué)說了真話，認(rèn)了錯。胡老師的眼里滿是寬容與期待。

　　胡老師已經(jīng)教了我們五年，是我們最最了解，也是最知心的好老師。課堂上，她帶著我們遨游知識的海洋；課堂外，她和我們有說有笑，像朋友一樣貼心，也像媽媽一樣慈愛。

我的語文作文 篇5

　　張老師，我想對您說

　　俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。四年級時我們來了一位新老師，褐色的頭發(fā)，以及大大的眼睛，那會是誰呢？

　　那就是我們的語文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學(xué)生，還經(jīng)常和我們聊天，鼓勵我們，不放棄，要努力學(xué)習(xí)。

　　在我的記憶當(dāng)中，張老師是我見過最好的老師。記得有一次，在我專心寫作業(yè)時，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場景完全就像一只烏鴉從天上飛過，邊飛后面還有六個點(diǎn)，該不會有不好的事吧！要不，現(xiàn)在溜走，反正也沒人看到。就在這時張老師親切地說：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個人哦！”聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應(yīng)了。這時，老師用堅定的眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機(jī)會，這次機(jī)會非常難得。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個詞都認(rèn)真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……后來，比賽結(jié)果出來了，我獲得了全年級第一，聽到這個消息，我非常高興，張老師也很高興。當(dāng)然，我能獲得第一也少不了張老師對我的信任，我很感謝張老師。

　　張老師，我想對您說：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅持不懈；我們難過，您就讓我們開心。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻(xiàn)的`春雨，是滋潤，養(yǎng)護(hù)我們的春雨。

我的語文作文 篇6

　　我眼中的語文，對于我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下‘我眼中的語文’吧！

　　我眼中的語文是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個寬闊的海洋。在準(zhǔn)備出發(fā)時，我看見了一望無際的大海，大海涌起一層層雪白的`浪花，仿佛告訴我一個個奧秘……

　　在海里，有一群可愛的魚兒在嬉戲，千年的老龜為我講述了一個個神奇的故事。在哪里，我能看見美麗的珊瑚，看見碧綠的海草，甚至還可以跟水母跳舞呢！

　　看，兇猛的鯊魚在比賽跑步呢！小丑魚似乎在海里尋找什么，激起我探索的欲望。還越過有趣的‘游樂園’呢。

　　實(shí)際上語文是一個思維活躍的程，我們在知識的海洋中遨游和親密接觸。通過語文的學(xué)習(xí)，我們見識了千姿百態(tài)的世界，懂得了生活的真諦。

　　語文是詩、也是歌。

　　只要你善于探索，就可以發(fā)現(xiàn)語文的奧秘！

我的語文作文 篇7

　　扎著一條蓬松的辮子，一雙炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，靈巧的手，個子高高的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個活潑可愛的`小女孩。

　　我的優(yōu)點(diǎn)不少，但是有一個缺點(diǎn)總是改不了，那就是粗心。有一次，發(fā)小考數(shù)學(xué)試卷了。我自以為考得很好，所以又高興又激動，心里仿佛有數(shù)不清的兔子在里面七上八下的跳著�？砂l(fā)到試卷后，我仔細(xì)一看，“啊!”的一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說：“我這個人呀，怎么死也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來一道七百三十一除以六的余數(shù)忘寫了，得了九十九分。本可以到手的100分在我的粗心里泡湯了。你說痛心不?

　　說來你恐怕不信，一次，媽媽讓我把一袋牛肉送到外婆家去，順便把一袋垃圾帶下去扔掉，我拎起東西匆匆地走了。來到垃圾桶旁，順手把那帶垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，手上拎著另一袋一蹦一跳的來到了外婆家。大聲地叫著外婆：“瞧，我給你帶什么來了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我說�！澳�，帶什么來了?”外婆拆開一看，皺著眉頭生氣地說。我湊過去一看，竟是一包發(fā)臭的垃圾，便自言自語地說：“慘了，我把牛肉當(dāng)垃圾給扔了!”這時，我后悔的低下了頭。

　　你遇到過有像我這樣粗心的嗎?我也想做個心思細(xì)密的女孩，大家能給我出個主意嗎?

我的語文作文 篇8

　　我三年級從麗水老家轉(zhuǎn)學(xué)到杭州市天水小學(xué)，剛到杭州上學(xué)，，第一次的語文單元測驗，我只考了60多分，羞愧的我見到語文何老師，恨不得鉆到地縫里去。而那時的我上課老是開小差，記得有一次語文課，我正沉浸在自己的世界里，想著下課后如何捉弄同學(xué)，這時何老師說：“朱栩稅，請你來回答一下這道題�！卑。�我可慌了，我連題目目都不知道，這怎么回答，這時同桌在旁邊輕聲說：“松贊干布�！蔽覜]聽呤清，同桌又說了一次：“松贊干布�！边@回我可聽清楚了，便大聲說：“是宋朝干部�！薄斑�宋朝干部，我還是清朝皇帝呢！”何老師非常惱火，這下慘了……..。下課后，何老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“朱栩銳，你原來的語文成績基礎(chǔ)很差，如果上課不再認(rèn)真聽講，那語文會落下更多，以后就很難跟上去了，我發(fā)現(xiàn)你是個很有想法的小朋友，你寫的作文我很欣賞，能寫出你的真情實(shí)感，你這次的作文《捉魚》，我已經(jīng)推薦到小學(xué)生作文集了。”“真得？”一篇能被發(fā)表的作文，讓我對學(xué)習(xí)語文重新有了興趣。

　　可是光有興趣還是不行，我的語文成績是還一直都上不去，想提高也提高不起來，而我媽偏不信，還是一直相信我能把語文考個高分給她看，爸爸倒不在意，只要我數(shù)學(xué)好就滿足了，媽媽見爸爸不管，便開始親自指點(diǎn)迷津，每當(dāng)上學(xué)時，媽媽便會對我說：“記住，上課要頭抬高，不要分心，記住了�！泵慨�(dāng)我晚歸回來做好作業(yè)時，媽媽便會讓我做一份閱讀練習(xí)，晚上睡覺前總要看一些文章，久而久之，我對學(xué)好語文的信心又再燃燒了起來，上課舉手的次數(shù)也多了起來，成績也從一張張的'60多分變成了80多分。

　　由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)，到五年級期未考試時得了一個很理想的成績90分，我更喜歡上語文課了，喜歡上了那些奧妙的文字，仿佛在訴說古代的歷史，當(dāng)然，我更應(yīng)該喜歡上每一門課，讓我各門課程都取得好成績。

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