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        • 語(yǔ)文作文300字

          時(shí)間:2023-08-25 17:02:48 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          【薦】實(shí)用的語(yǔ)文作文300字

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字5篇,歡迎大家分享。

          【薦】實(shí)用的語(yǔ)文作文300字

          語(yǔ)文作文300字 篇1

            今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,徐老師一走進(jìn)教室就說(shuō):“我們以開(kāi)火車的方式檢查語(yǔ)文園地四的讀讀背背,只要沒(méi)背熟的就抄寫(xiě)一遍。”

            雖然,我感覺(jué)自己背得很熟練,但是聽(tīng)到這句話后,我的心里好像藏了一只小兔子怦怦直跳。

            開(kāi)始背了,從趙芳妍開(kāi)始“開(kāi)火車”。第一排有好多同學(xué)沒(méi)背熟,就連王紫瑩都站了起來(lái)。

            漸漸的,漸漸的,林宗宇背完了、張延澤背完了,該我背了,我流利的背出了那一句話。當(dāng)我坐下的那一剎那,感覺(jué)心里的小兔子不跳了,非常輕松。誰(shuí)知,老師接著說(shuō):“請(qǐng)剛才背過(guò)的'同學(xué)在背一遍!边@次我不再緊張了,輪到我的時(shí)候,我又順利通關(guān)了。就這樣接二連三的背了五六遍,人數(shù)只剩下十四名同學(xué)。徐老師說(shuō):“這些同學(xué)才是完成作業(yè)的同學(xué)!甭(tīng)了這句話后,我心中頓時(shí)感到無(wú)比的高興和自豪。

          語(yǔ)文作文300字 篇2

            我與《七彩語(yǔ)文》的故事每次學(xué)校訂雜志的單子發(fā)下來(lái),我就迫不及待地在訂單上打勾號(hào),挑選自己喜愛(ài)的雜志,其中我最喜歡看的還是《七彩語(yǔ)文》。

            《七彩語(yǔ)文》不僅內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣,而且寓教于樂(lè),非常吸引人。我與《七彩語(yǔ)文》還有一段故事呢!每次《七彩語(yǔ)文》一發(fā)下來(lái),我就會(huì)一改往日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回到家就津津有味地讀起來(lái),誰(shuí)讓《七彩語(yǔ)文》太迷人了呢!即使是在寫(xiě)作業(yè)時(shí),我也經(jīng)常偷偷地看。爸爸一見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)得慢,心里就升起一團(tuán)迷霧,便偷偷的觀察起來(lái)。于是我的“竊讀”行動(dòng)就失敗了。爸爸一把拿過(guò)我的`《七彩語(yǔ)文》說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),課外書(shū)要用其他時(shí)間讀。”我只好服從。過(guò)了一會(huì)兒,我就聽(tīng)到身后不斷發(fā)出“嘩嘩”的聲音,我也沒(méi)在意?晌以铰(tīng)越不對(duì)勁,我走到房門(mén)口一看,原來(lái)是爸爸在看我的《七彩語(yǔ)文》!爸爸說(shuō):“你這本雜志真好看,特別是 《讀圖時(shí)代》這個(gè)章節(jié)非常適合我這個(gè)歷史迷!痹瓉(lái)我的爸爸也被迷住了。

            這就是我與《七彩語(yǔ)文》的故事,有趣吧

          語(yǔ)文作文300字 篇3

            大家好,我是地球,我是一顆美麗的星球,我身著一件藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)的衣服,披著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

            我把自己的資源慷慨的'給了人類,可人類還是不斷向我索取,但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,一定會(huì)快速減少資源。

            我原本是一顆美麗的星球,有綠油油的草原,有清澈見(jiàn)底的小溪,有洶涌澎湃的大海,還有清新的空氣,可現(xiàn)在,我的身體變的千瘡百孔,天空中飄滿了塑料袋,小溪和大海污濁不堪,空氣再也不像原來(lái)那樣清新了,綠油油的草原也變成了光禿禿的沙漠。

            我真?zhèn)模瑳](méi)有人類那年,我去參加最美星球比賽,那時(shí)我是最美麗的,可以年年得第一,可是,自從。有人類的存在,我的身體越來(lái)越壞,想得第一,已經(jīng)是幻想,我多希望再次有那么好的身體。

            我希望你們可以保護(hù)好環(huán)境,讓我再次變美麗。

          語(yǔ)文作文300字 篇4

            耶穌站在一條船上,向聚集在岸上的眾人講撒種的比喻,大意是:有一個(gè)人撒種,有些種子落在沒(méi)有土的路旁,種子被鳥(niǎo)吃掉了,有些落在只有淺土的石頭上,幼苗被太陽(yáng)曬焦了,有些落在荊棘叢里,幼苗被荊棘擠住了,還有些落在好土壤里,終于長(zhǎng)大結(jié)實(shí),得到了好收成。

            這個(gè)比喻的意思似乎十分淺顯,可以用一句話概括:種子必須落在好的土壤里,才會(huì)有好的收成。按照耶穌隨后向門(mén)徒的解釋,含義要復(fù)雜一些,每個(gè)所指都有隱義。例如,種子指天國(guó)的信息,沒(méi)有土的路旁指聽(tīng)不明白的人,只有淺土的石頭指立刻接受但領(lǐng)悟不深的人,鳥(niǎo)指邪惡者,太陽(yáng)指困難和迫害,荊棘指生活的`憂慮和財(cái)富的誘惑,好土壤指有深刻領(lǐng)悟的人。不過(guò),基本意思仍不外乎是:信仰的種子惟有在好的心靈土壤中才能成功地生長(zhǎng)。

          語(yǔ)文作文300字 篇5

            我們學(xué)校里有一位特別溫柔負(fù)責(zé)的老師,她就是我的語(yǔ)文老師。

            老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),皮膚白白的,臉圓圓的。

            記得有一次,我們班考試成績(jī)都不理想,老師走進(jìn)來(lái)溫柔地說(shuō):沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,只要盡力了就可以了。老師看著我們的目光是那樣的溫柔,好似一陣春風(fēng)摸著我的`頭發(fā),又好似一陣灑了下來(lái),讓我的心里暖暖的。

            要說(shuō)盡職盡責(zé),我的語(yǔ)文老師當(dāng)數(shù)第一。那天,老師正在給我們上課,忽然老師手機(jī)鈴聲響了,一個(gè)電話打了過(guò)來(lái),老師出去接了個(gè)電話回來(lái),溫柔的臉上布滿了憂傷,眼睛紅紅的,白皙的臉上還能看到一道道的淚痕。但她卻硬扯出一個(gè)有些扭曲的笑容,繼續(xù)給我們上課。

            接下來(lái)的三天我們都沒(méi)有再見(jiàn)到語(yǔ)文老師,問(wèn)了其他老師才知道,原來(lái)老師的父親去世了,但在第三天,老師卻回來(lái)給我們上課了。當(dāng)我們問(wèn)老師:您的父親不是去世了嗎?為什么這么快就回來(lái)給我們上課了。老師卻說(shuō):你們的學(xué)習(xí)更重要,馬上就期末考試了,我不回來(lái),你們考試的時(shí)候怎么辦!

            老師的話宛如一只船槳,撥動(dòng)著我的心田,在我的心里激起一層層漣漪,久久不能平靜。

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