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        • 三年級(jí)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2023-08-28 17:27:41 語(yǔ)文作文 我要投稿

          三年級(jí)語(yǔ)文作文大全[7篇]

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文大全[7篇]

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

            星期天,爸爸媽媽陪我到羊城廣場(chǎng)上去學(xué)滑冰。

            廣場(chǎng)很寬闊,我看到別人在那里滑來滑去,很輕松,所以我就戴著頭盔,開始滑起來了,可我站都站不起來,怎么滑呢?沒辦法,只有爸爸媽媽扶著我了。我勉強(qiáng)站了起來,沒滑兩步,就摔倒了,我只能又站起來,扶著墻,繼續(xù)滑?墒俏疫是滑得摔倒了,摔得我屁股都疼了,這次我真的`不想學(xué)了。我坐下來,看著別人滑冰,只見別人一只腳一蹬,一只腳一滑,真是又穩(wěn)當(dāng)又自由自在。我看了真羨慕,就再站起來滑冰,這次我扶著欄桿,滑了幾下,竟然沒摔倒,我心里別提有多高興了。我接著不扶欄桿了,自己滑起來,誰(shuí)知,又摔了一個(gè)跤。媽媽連忙跑過來,扶起我親切地說:“滑冰不是這樣的,在滑的時(shí)候,身子要往前傾,這樣才滑得好!蔽野凑諎寢尩恼f法做了一遍,!結(jié)果我終于學(xué)會(huì)了滑冰,我可以左右擺動(dòng)得滑,還可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢!

            經(jīng)過一整天的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了滑冰,真是世上無難事,只怕有心人!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

            我在記憶的長(zhǎng)河中,每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般,今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。

            記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六,我與媽媽興高采烈地來到了圖書館。我小聲地說:“這里真安靜,仿佛連根針掉在地上都能聽見。”我們通過了安檢門,乘坐電梯來到了作文書那層,我好不容易找到了沈石溪的小說,眉飛色舞地讀了起來,正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書的情節(jié)中時(shí),突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來,那是一位阿姨,她不僅不回避,還放聲說話。圖書館里的安靜被徹底打破了,角落里的`人們紛紛議論起來:“這是誰(shuí)?怎么這么沒有道德?”阿姨仍然無動(dòng)于衷。人們議論的聲音越來越大。我雖然在看書,但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了,她終于忍無可忍了,憤怒地說:“沒看見我在打電話嗎?”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句:“你打破了圖書館的寧?kù)o,你還有理了!”阿姨站了下風(fēng),一步一步向門外走去。圖書館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。

            我想:走進(jìn)圖書館的這一刻,就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力,讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書的快樂。于是,我又捧著沈石溪的小說津津有味地讀了起來。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

            大家好,我是一本語(yǔ)文書。我原來很漂亮,封面上有五顏六色的插畫,打開書本,你會(huì)看到一篇篇文筆優(yōu)美、又有教育意義的課文和漂亮的圖畫。這些課文有的是寫景的,有的是寫事的……一共有24篇呢!

            雖然我這么漂亮,有知識(shí),但有人對(duì)我非常不好,她就是我的小主人。記得我剛剛和這位小主人接觸的時(shí)候,我是那樣天真,我很信任她,以為她會(huì)對(duì)我很好,上課時(shí),讓我靜靜地陪她上課;作業(yè)時(shí),在我?guī)椭驴焖、正確地完成任務(wù);休息時(shí),讓我安靜、平整地睡在書包里,舒舒服服地睡個(gè)好覺……

            可是,我完全想錯(cuò)了,沒過多久,她常常在我“身上”亂涂亂畫,把我原本漂亮的臉弄的都不成樣子了。她還常常傷害我,有的時(shí)候疊成一個(gè)小角,有的`時(shí)候還會(huì)做一些小動(dòng)作。最可怕的是有一次,小主人把我當(dāng)武器和同桌打架,把我的“骨頭”都弄斷了,幸好小主人的媽媽給我穿了一件小衣服。要不然我就真的殘廢了……

            現(xiàn)在我每天回“家”睡覺的時(shí)候,也只能和同樣命運(yùn)的課本一起哀嘆了,它們和我一樣慘不忍睹,真是同命相連啊!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

            我家樓下有一個(gè)漂亮又干凈的噴水池,池子中間有一個(gè)重疊的噴水柱,一共有三層,水就嘩嘩的從最頂上那層往下流,一直流到水池里,看起來非常漂亮。

            在這個(gè)噴水池里面,周圍鄰居放了一些小魚在里面養(yǎng)著,為了供給大家觀賞和感受養(yǎng)魚的樂趣,里面有各種魚兒,有紅的、白的、金黃的??。小魚兒們?cè)谇宄旱腵水里歡快的游玩,大家都非常喜歡這個(gè)噴水池,有空都會(huì)站在旁邊觀賞。

            可是好景不長(zhǎng),事情是這樣的,有幾次放學(xué)回家,我都看到有幾個(gè)清潔工阿姨把拖帕放在里面清洗,還有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具,把原本清澈的水洗的一片渾濁,里面的魚兒也看不見了,水面上漂浮著許多臟東西,不時(shí)有蒼蠅和蚊子在上面飛來飛去,看著就叫人惡心。再也沒有人站在池子旁邊欣賞魚兒游玩了,我傷心極了,直后悔沒有當(dāng)時(shí)阻止那些人的行為,好保護(hù)好我們這個(gè)清潔的水池。

            這里我想對(duì)大家說:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

            我熟悉的人是我大舅舅。你們知道我舅舅小時(shí)候聰明嗎;那我現(xiàn)在就來講一講我大舅舅小時(shí)候的聰明故事吧。

            我先講講我奶奶怎么生下我大舅舅的吧。

            我的奶奶生了五個(gè)孩子,奶奶第一個(gè)生下的是我的大姨媽,再生下我的二姨媽,再生下我的媽媽,接下來生下的.就是我的大舅舅和小舅舅。

            現(xiàn)在我應(yīng)該講一講我大舅舅小時(shí)候的故事。

            我先講大舅舅三歲的故事,他三歲的時(shí)候不懂事。大姐姐也就是我的大姨媽把他帶著的,小時(shí)候可調(diào)皮了后來大舅舅努力讀書學(xué)習(xí)成了我們一個(gè)大家庭的光榮。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

            7月1日,是我第一天來輔導(dǎo)班上語(yǔ)文課,這堂課讓我的心情一波三折,不過最后還是以快樂的心情結(jié)束了這堂課。

            語(yǔ)文老師是一個(gè)60多歲著名的老教師,可是她看上去卻很年輕,身體胖胖的,頭發(fā)還是那么黑油油的,眼鏡架在鼻子上,表情很嚴(yán)肅,看起來真像一個(gè)大教授。她一進(jìn)教室就再三強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們上課時(shí)一定要認(rèn)真聽!”

            剛開始上課,我就覺得有個(gè)叫楊責(zé)于的.同學(xué)和一個(gè)叫柴家康的同學(xué)非常的不禮貌,成了“黃金說話罵人小分隊(duì)雙人組合”。他們一個(gè)說廢話,一個(gè)罵老師,老師停止了講課,用眼睛嚴(yán)厲地盯著他們,可是他們兩人并不把老師的眼神當(dāng)一回事,仍然一搭一檔地講廢話,老師實(shí)在忍不住了,就狠狠地訓(xùn)了他們一頓。當(dāng)時(shí)我心里一震,嚇了一跳:“這老師那么兇,跟豺狼虎豹差不多。如果我不聽話或上課開小差的話準(zhǔn)會(huì)被他‘狼吞虎咽’了不可,真是太可怕了!”

            后來我在課上舉手發(fā)言了,我發(fā)完言剛坐下去,老師便“吼”了我的名字。我心里想:“呀!這回我完蛋了,非被他‘吞’了不可!”我的心里七上八下的,像熱鍋上的螞蟻,害怕到了極點(diǎn)。可是,沒想到老師竟然表?yè)P(yáng)了我,說因?yàn)槲疑险n時(shí)認(rèn)真聽講,所以我回答的問題全對(duì)。我可真是喜出望外了,真想跳個(gè)舞!

            我覺得這個(gè)老師其實(shí)也不兇嘛,至少,我對(duì)這課挺感興趣的,覺得上課很開心!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

            我有一位漂亮的語(yǔ)文老師。她雖然是五年級(jí)時(shí)剛來的新老師,但不到兩天時(shí)間,我們就喜歡上了她。

            她是一名高雅的女老師,姓徐。她戴著一副度數(shù)很高的眼鏡,一個(gè)瘦高的個(gè)子。她上課時(shí)總愛用各種幽默的方式讓我們記住一些較難的題或課文什么的。下課時(shí),不可能看不見我們和老師在一起做游戲的情景。她那溫柔可親的問候,那滿是陽(yáng)光的笑容,都讓我們難以忘記。

            有一次我頭疼,徐老師知道了我的.情況后,讓我來到辦公室,又是讓我喝水,又是安慰我。等我好些后,徐老師讓我給我媽媽打的電話,但媽媽卻讓我在學(xué)校待一會(huì)兒。我那時(shí)真有點(diǎn)不理解媽媽的作法,傷心地小聲哭了起來,讓徐老師看見了,她讓我坐在她的旁邊,安慰我說:“劉昕睿,你媽媽也是為了你好,要是你連這點(diǎn)苦都吃不了,那長(zhǎng)大以后出國(guó)留學(xué),你都是要獨(dú)立生活的呀。

            到那時(shí),你再難受,也不會(huì)有誰(shuí)再幫得的到你了。你一定要振作起來!甭犃死蠋煹脑,我感覺有一股無名的力量涌上心間,我又在學(xué)校等到了中午放學(xué)的時(shí)間,病似乎也好了許多。

            我就是我的語(yǔ)文老師,她的愛,她的關(guān)心呵護(hù)以及她的一舉一動(dòng),都讓人喜歡,讓人感動(dòng)。

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