有你相伴真好作文(必備5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的有你相伴真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有你相伴真好作文1

　　世界上最善良，最偉大的女性，那就是我們的母親。她的愛(ài)暖暖的，細(xì)細(xì)的，像春風(fēng)，像春雨，像甘露。滋潤(rùn)了我的生活，沁入在我的成長(zhǎng)中。

　　從我識(shí)字起，媽媽就給我念《弟子規(guī)》，那時(shí)的我雖然對(duì)這不同于現(xiàn)代文的內(nèi)容產(chǎn)生了異常的興趣，但還不能完全理解。上了小學(xué)后，學(xué)校又開(kāi)設(shè)了誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容——“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”這時(shí)的我才理解了母愛(ài)是那樣的.值得回味……

　　媽媽的美麗、善良、堅(jiān)強(qiáng)是留給我最深的印象。我很多次注視著她的眼睛，那么大，那么明亮，就像一股清泉映出了稚嫩的臉龐。掛在臉上的永遠(yuǎn)都是那種自信，好多小伙伴都羨慕我有一位這么年輕漂亮的媽媽。媽媽不但漂亮并且很勤快，每天回到家里就是做家務(wù)，總是把這溫馨的家收拾的那么干凈。有時(shí)侯她的身體不舒服頭疼感冒了，她也硬挺著，不叫苦也不叫累，可是當(dāng)我感冒的時(shí)候，她卻急的不得了，喂我吃藥、吃飯并且守在我身邊。而每到這個(gè)時(shí)候，我又想起在《弟子規(guī)》中學(xué)到的“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”，所以每次看到媽媽不舒服，我都會(huì)去為她倒水，好好照顧她，“身有傷貽親憂德有傷貽親羞”并且我還要好好鍛煉身體，爭(zhēng)取少生病，不讓媽媽擔(dān)心我！我想我要做個(gè)孝順的好孩子！每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候都是媽媽細(xì)心地幫我整理書(shū)包、收拾衣服，每周都要跑好遠(yuǎn)的路接送我上下學(xué)�？粗鴭寢屆刻於歼@么辛苦，我下定決心要自己學(xué)著洗衣服，幫她做家務(wù)，更要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)她。

　　媽媽一直在鼓舞著我，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，英語(yǔ)跟不上，是媽媽每星期都耐心地陪我一遍又一遍的復(fù)習(xí)英語(yǔ)，并且還做了好多的卡片來(lái)跟我做游戲，讓我很快的就喜歡上了英語(yǔ)并且很輕松的記住了好多單詞，現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，我知道我最該感謝的人就是媽媽。每當(dāng)看到媽媽的笑容我都會(huì)覺(jué)得很溫暖。在媽媽的臉上，我看到了勤勞偉大。讓我慢慢懂得了如何去學(xué)習(xí)去追逐自己的理想。

　　媽媽的愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)，透過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步的體會(huì)了母親的偉大，每一位母親都是含辛茹苦、日復(fù)一日的照顧、愛(ài)護(hù)著自己的孩子，我想，我們長(zhǎng)大后，一定要像《弟子規(guī)》中說(shuō)到的“親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢”。祝福我的母親和天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、幸福！

有你相伴真好作文2

　　我有一個(gè)好媽媽，她純樸善良，孝順知禮；她幽默風(fēng)趣，令人敬佩。媽媽用善孝樂(lè)觀引領(lǐng)著我健康成長(zhǎng)。

　　那天下午，我拿著那張慘不忍睹的成績(jī)單，踟躕在回家的路上。夕陽(yáng)把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我像一株孤苦無(wú)依的水草一搖一擺。我心中正為如何向媽媽解釋考試失利而憂心忡忡。善良的媽媽天天為了我的健康成長(zhǎng)辛苦操勞，絲絲白發(fā)已經(jīng)悄然爬上了她的發(fā)稍，而我呢，就是這樣回報(bào)她的養(yǎng)育之恩嗎？想到這，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。當(dāng)我坐到路邊椅子上時(shí)，一個(gè)熟悉的身影朝我奔來(lái)，是騎車的媽媽！我趕緊抹去淚痕。媽媽神色張皇地停下車，又氣又急地說(shuō)“你去哪兒啦？找你半天了！”

　　我答不上，呆呆地立在那兒。不知怎的`，望著媽媽那因著急而發(fā)紅的臉頰，我心里踏實(shí)了不少。是啊，不管發(fā)生什么，總有愛(ài)你的人陪伴左右，那些困難與挫折就如同紙老虎一般，我又有什么理由不勇敢面對(duì)呢？媽媽，您的陪伴如同寒風(fēng)中的一束火把，照亮了我心中迷惘的路途。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！毙⑹侵腥A民族傳統(tǒng)美德，媽媽用她的孝順淋漓盡致的詮釋了這句話。

　　為了照顧生病的姥姥，媽媽帶我從臨沂來(lái)到青島的舅舅家。經(jīng)過(guò)一上午的長(zhǎng)途跋涉，媽媽下了車絲毫沒(méi)有說(shuō)累。一到舅舅家，媽媽立刻忙活起來(lái)。掃地，刷碗，擦桌子，洗衣服，媽媽把舅舅家來(lái)了個(gè)“天翻地覆”為了讓姥姥快點(diǎn)康復(fù)，媽媽每天給姥推拿按摩，捶背捏骨。還及時(shí)給姥姥擦身洗腳，噓寒問(wèn)暖。媽媽給姥姥換紗布，總是把紗布一點(diǎn)點(diǎn)拆下來(lái)，用棉球輕輕將藥粉涂到傷口處，再把新紗布一圈圈纏上去，松緊恰到好處，這一切都是為了讓姥姥更舒服些。我看在眼里，記在心中。后來(lái)，我也會(huì)在媽媽勞累時(shí)送上一杯熱水，還常常幫媽媽照顧姥姥并做些家務(wù)。

　　我的媽媽在姥姥眼中是一個(gè)好女兒，在我眼中是一位幽默風(fēng)趣的達(dá)人。

　　一次，我和爸爸媽媽正談?wù)摻o家中的兩只寵物狗換窩的事，可媽媽不同意。媽媽說(shuō)如果把倆狗的窩一換，狗會(huì)打架的。我們?cè)囍鴵Q了一次，果然，兩只狗狗不適應(yīng)，還“掐”了好一陣。媽媽這時(shí)無(wú)限感慨地說(shuō)：“金窩銀窩不如自己的狗窩呀！”我和爸爸哈哈大笑。媽媽是一枚開(kāi)心果，快樂(lè)著我們溫暖的家。

　　過(guò)去的這些年，媽媽陪我長(zhǎng)大；未來(lái)的日子里，我陪媽媽變老。我們互相關(guān)愛(ài)，互相陪伴。媽媽，一路有你相伴，此生足矣！

有你相伴真好作文3

　　此刻，陽(yáng)光正好。暖暖地照在海面上，倒映出一張定格的相片。相片上，有我，有你。

　　小時(shí)候的你可真是調(diào)皮，總是不肯好好拍照，不是照模糊了，就是一不小心拍成了“丑照”。等到不逼你拍照了，倒又開(kāi)始迷上“搶鏡頭”了。嘿，我好好的照片為什么會(huì)突然多出了個(gè)瘋癲的家伙在后面撒歡地露出一個(gè)模糊的背影？還時(shí)不時(shí)冒出一只“小爪子”？罷了罷了，也徹底放棄了拍照。你好像突然了悟到自己可能“埋沒(méi)”了一個(gè)未來(lái)的“大攝影師”。有些討好似的總在我面前晃來(lái)晃去，心虛似的，見(jiàn)我沖你的地方瞄一眼就開(kāi)始拔開(kāi)你的“小短腿”飛速逃離。五分鐘后，又像小鼠一樣竄回來(lái)。我被你逗得終于憋不住笑意，得意的收起這兩天偽裝的“悶悶不樂(lè)”。

　　有你相伴著度過(guò)童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，真好。而到了青春期，孩童的快樂(lè)也隨之減少一半。被忙碌的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，還得抽出三分之一的.精力對(duì)付青春期所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題。自然沒(méi)了太多的時(shí)間去玩樂(lè)。你仿佛對(duì)我們的學(xué)習(xí)世界絲毫不知，完全不能理解我們的生活，依然天天纏著我玩。哪有時(shí)間呢？一來(lái)二去，我被你弄得不耐煩起來(lái)，對(duì)你沒(méi)好氣。有時(shí)還會(huì)把生活、學(xué)習(xí)中收到的壓力發(fā)泄在你身上。你被嚇的六神無(wú)主，不知道該怎么辦，只好可憐兮兮地縮在墻邊，盡量降低自己的存在感。那段時(shí)間，我對(duì)你那么兇，可是在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)下降，被老師的談話和父母的憂心“兩面夾擊”，一個(gè)人躲在房間里發(fā)呆的時(shí)候，你還是第一時(shí)間站出來(lái)安慰我，陪我度過(guò)那段自我出生起最為昏暗的時(shí)光。

　　你總是用你的調(diào)皮讓我無(wú)可奈何；用你的撒嬌讓我無(wú)法怪你；因你的陪伴讓我走出困境；更用你的一生，盡心盡力地陪伴著我……沒(méi)錯(cuò)，你是一條狗。一條從我六歲陪伴我到十四歲的狗，一只……漸漸步入花甲的狗。你已經(jīng)8歲了，對(duì)于一只泰迪來(lái)說(shuō)，你已經(jīng)屬于一只“老年狗”了。我知道狗的壽命只有十多年，但我仍然貪婪地想讓你永遠(yuǎn)留在我身邊。雖然不能像子女與父母般“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老”。但，你陪我長(zhǎng)大，我也會(huì)將你永遠(yuǎn)刻進(jìn)我的生命……

　　現(xiàn)在，我只想跟你說(shuō)：“有你，真好，謝謝你，以你整個(gè)生命，陪著我長(zhǎng)大……”

有你相伴真好作文4

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍，成長(zhǎng)的路上，你一路陪伴，伴我“行萬(wàn)里路”，而我在你的陪伴下，也逐漸成長(zhǎng)為一位身邊縈繞著書(shū)卷香的少女。

　　與許多人一樣，我享受那種指尖輕劃過(guò)泛黃書(shū)頁(yè)的感覺(jué)，輕移蓮步，在句段中旋轉(zhuǎn)，回眸、起舞，那一刻便是得到了莫大的滿足，靈魂仿佛升華，像是一只彩蝶，在落英繽紛的林中飛舞；亦是一只埋沒(méi)在漆黑土地中許久的蟬，蛻變時(shí)那種說(shuō)不出的震撼與感動(dòng)。

　　書(shū)籍，在我傷神落魄時(shí)有你相伴。

　　人生的道路，并非一路平坦。走著走著，心中不免有絲落寞。在這時(shí)，與納蘭容若的《飲水集》相伴，回首性德的一生，即使出身高貴才華橫溢，他仍然是如此多愁善感；他一生為三個(gè)女人癡情，最后與江南女子相遇，仍不是完美結(jié)果，這是他一生的痛楚吧！從他的“我是人間惆悵客”到“斷腸聲里憶生平”，可見(jiàn)納蘭公子的人生起伏。而我的'小傷小痛又算得了什么？書(shū)籍，有你相伴，讓我明白了人世間的榮辱得失，起起落落。

　　書(shū)籍，在我膽怯時(shí)有你相伴。

　　越過(guò)人生的小坎坷，面對(duì)一些深不見(jiàn)底的黑洞，心中產(chǎn)生一絲膽怯。這時(shí)阿加莎�？死锼沟偈俏业淖詈没锇�。在老太太的迷局中尋找蛛絲馬跡，也許一樁又一樁的迷案會(huì)讓人膽怯，但文中的偵探波洛先生又是多么的無(wú)畏勇敢，他連面對(duì)死亡也不曾退縮。當(dāng)真相大白時(shí)我不僅為波洛高興，心底也增加了許多勇氣，同時(shí)還默默為老太太的構(gòu)思精妙、語(yǔ)言深湛喝彩。特別對(duì)《無(wú)人生還》中阿加莎那一句：“一個(gè)人也許無(wú)法預(yù)見(jiàn)自己的未來(lái)，但這大概是好事”著迷。是啊，既然無(wú)法預(yù)見(jiàn)那就堅(jiān)定的走下去吧，無(wú)論前方是何風(fēng)景，都邁著堅(jiān)定的腳步走下去！書(shū)籍，有你相伴，給我經(jīng)歷人生的波瀾曲折，峰回路轉(zhuǎn)的勇氣。

　　書(shū)籍，在我成功時(shí)有你相伴。

　　打敗了磨難，把困難當(dāng)作墊腳石，遇見(jiàn)了前方的橄欖枝、金絲雀時(shí)，不免感嘆與書(shū)籍一起的快樂(lè)。在宗璞女士的《野葫蘆引》中與文中峨和眉兩姐妹一家共同歡呼落淚。八年抗戰(zhàn)，經(jīng)歷了多少磨難，吃過(guò)了多少苦頭，犧牲了多少同胞，她們堅(jiān)強(qiáng)的活著，努力著。在狂風(fēng)暴雨的洗禮中，迎接了抗戰(zhàn)的勝利，看到了黎明的曙光。書(shū)籍，有你相伴，可以游覽人世滄桑，感受到陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　書(shū)籍，感謝人生路上有你相伴，伴我走向成熟、走向陽(yáng)光明媚的未來(lái)。

有你相伴真好作文5

　　前幾天放學(xué)路上突然下起了大雨，我猝不及防，恰好我讀過(guò)小學(xué)的母校就在附近，我緊趕了幾步跑進(jìn)學(xué)校的傳達(dá)室避雨。那場(chǎng)雨一下起來(lái)竟沒(méi)個(gè)完，一時(shí)又看不見(jiàn)出租車經(jīng)過(guò)校門(mén)口，我只得無(wú)聊地四處張望。我很怕見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師，因?yàn)槲疑闲�學(xué)的時(shí)候算不上是個(gè)乖孩子，也沒(méi)少讓老師操心，我怕見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師向我問(wèn)這問(wèn)那的。

　　從傳達(dá)室窗戶里望出去，可以清楚地看到對(duì)面教學(xué)樓三樓那個(gè)熟悉的教室，也可以看見(jiàn)校園里那棵代表我們班級(jí)的`法國(guó)梧桐樹(shù)。那是我們上小學(xué)的第一個(gè)植樹(shù)節(jié)，老師領(lǐng)著我們?nèi)�班一起種下的。買樹(shù)苗的錢(qián)是大家湊的，坑是老師親自動(dòng)手挖下的，每個(gè)同學(xué)都給小樹(shù)捧了一捧土。當(dāng)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在就像這棵小樹(shù)苗，剛剛來(lái)到我們這個(gè)學(xué)校，還很脆弱。小樹(shù)苗接受陽(yáng)光雨露會(huì)一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；你們?cè)谶@里接受知識(shí)教育，會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁。讓我們和小樹(shù)一起快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！等你們將來(lái)長(zhǎng)大了，取得了一定的成就，一定要記得回來(lái)看看這棵樹(shù)�！碑�(dāng)時(shí)的我們還太小，一個(gè)個(gè)都似懂非懂。

　　此刻這棵樹(shù)正挺立在風(fēng)雨中。它的樹(shù)冠已經(jīng)長(zhǎng)得非常高大，而我們也都從不諳世事的小小孩童變成高高大大的中學(xué)生了。時(shí)間之手真的是神奇無(wú)比，往事歷歷在目，就跟昨天一樣，可一轉(zhuǎn)眼，一切似乎全都變了。校園變小了，變舊了，變得有些擁擠了，熟悉的老師變老了，變得面容憔悴了，就連操場(chǎng)上的旗桿似乎也變短變矮了……

　　一輛小車從門(mén)里緩緩駛出，我認(rèn)出坐在車?yán)锏氖切�學(xué)的女校長(zhǎng)。記得上小學(xué)時(shí)每次見(jiàn)到她，她的臉上總是顯得很威嚴(yán)，而現(xiàn)在再看她，臉上的神色似乎變得很平靜很隨和。校道邊停了一溜小車，我終于明白校園為什么擁擠了。買車的老師多了，又沒(méi)有專門(mén)的停車場(chǎng)，所以就顯得擁擠了。我不知道給每個(gè)新班級(jí)留一個(gè)位置種上一棵班樹(shù)的傳統(tǒng)是否還在延續(xù)，不過(guò)在我看來(lái)，即使這個(gè)傳統(tǒng)仍在保持，小小的校園里也種不下幾棵樹(shù)了，這個(gè)傳統(tǒng)總有一天會(huì)終止的。但不管怎么說(shuō)，我們的班樹(shù)仍在，而且枝繁葉茂。但愿十年二十年之后，當(dāng)我們?cè)僖淮位氐叫�園，仍能夠找到這棵樹(shù)。

　　風(fēng)雨洗刷過(guò)的梧桐樹(shù)現(xiàn)在看上去更加矯健挺拔了，它靜靜地站立著，俯視這歲月的滄桑。它曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光，并將永遠(yuǎn)留在我們童年的記憶里。

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