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語(yǔ)文作文300字【大全7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師是一位男老師，是我從上學(xué)以來(lái)第一次遇到的男老師，老師個(gè)子是中等個(gè)，不高不矮，他的眼睛大大的。我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候看著他很?chē)?yán)厲，但其實(shí)并不是，他很“溫柔”性格很開(kāi)朗，總是和我們學(xué)生一起玩一起鬧。
10月1日，國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)熒紩?huì)準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)慶詩(shī)歌朗誦大賽，一個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，前三個(gè)班一個(gè)節(jié)目，后三個(gè)班一個(gè)節(jié)目，所以我們五年級(jí)從五四，五五，五六三個(gè)班選出幾十個(gè)學(xué)生參加這個(gè)比賽，人數(shù)已經(jīng)確定完畢，我們語(yǔ)文老師開(kāi)始選主持，一班一個(gè)，我們班一個(gè)，但是不是我，今年我沒(méi)被選到，非常的傷心。于是我就去找語(yǔ)文老師說(shuō)，我說(shuō)：“老師你能再加上一個(gè)主持嗎？因?yàn)槲乙坏剿哪昙?jí)都是主角，今年沒(méi)被選到很傷心，我相信自己的.能力�！睕](méi)想到老師耐心的給我解釋并安慰我說(shuō)以后的機(jī)會(huì)還多著，再接再厲。老師呀老師我是越來(lái)越越喜歡你了！課上幽默風(fēng)趣，您是我們的老師。課下和我們打成一片，談天說(shuō)地，這時(shí)我們又變成了朋友。您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，總是把我們學(xué)生放在第一位！遇上您這樣的好老師我真幸運(yùn)呀！
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文作文300字 篇2
沒(méi)有一顆對(duì)生活的熾熱是的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈和浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，怎么會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，怎不憶江南”的.詩(shī)情和向往？沒(méi)有對(duì)生活的熱愛(ài)，怎么會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶醉和灑脫？
熱愛(ài)山川，熱愛(ài)生活，更有熱愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)自己，更顯出語(yǔ)文的博大。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友人因詩(shī)句而跨越時(shí)空，彼此拉近距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，友情因詩(shī)句而更加醇厚。
熱愛(ài)生活的人，用語(yǔ)文抒寫(xiě)自己的心靈軌跡，不但感動(dòng)了自己，也滋養(yǎng)了一代又一代知道生活的人。讓語(yǔ)文的營(yíng)養(yǎng)在我們心靈中顯現(xiàn)神奇吧？
語(yǔ)文作文300字 篇3
今天，鄭老師為了讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，便讓我們玩了“語(yǔ)文行軍”賽這個(gè)游戲。
比賽規(guī)則是：1、男女分成兩隊(duì)，男生是黃隊(duì)，女生是紅隊(duì)，每次派一人。
2、游戲可以一個(gè)人完成，也可以多個(gè)人完成。
3、有五關(guān)，每關(guān)是30秒。
雖然每關(guān)都令我興奮，但最令我喜歡的還是第五關(guān)“猜猜他們是誰(shuí)”，這一關(guān)是我上去的`，我得意揚(yáng)揚(yáng)的走上去。這時(shí)，我看像紅隊(duì)隊(duì)友，她們給我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光，我信心百倍。鄭老師喊：“開(kāi)始！”我抓緊時(shí)間寫(xiě)了起來(lái)。詩(shī)仙、詩(shī)魔、詩(shī)佛、詩(shī)鬼、詩(shī)狂都被我一一解決了，就詩(shī)豪我想不起來(lái)了。我向紅隊(duì)隊(duì)友有投去求助的眼光，但她們也搖搖頭。我冥思苦索，但還是沒(méi)有想起來(lái)�！巴＃瑫r(shí)間到！”我才悶悶不樂(lè)的把白板筆交給了鄭老師�？纯袋S隊(duì)，原來(lái)他們也沒(méi)有寫(xiě)出詩(shī)豪是誰(shuí)。“公布答案，詩(shī)豪是劉禹錫。”結(jié)果紅隊(duì)、黃隊(duì)都只得了一分。
我覺(jué)得“語(yǔ)文行軍”賽非常不錯(cuò)，因?yàn)榭梢栽鰪?qiáng)我們的知識(shí)。最后我們以0.5分領(lǐng)先，我們很高興，黃隊(duì)的所有隊(duì)員都垂下了腦袋。
語(yǔ)文作文300字 篇4
常聽(tīng)大人說(shuō)“一葉落而知秋”，你看，幾片樹(shù)葉落在地上，秋風(fēng)吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞，這不是秋來(lái)了嗎？
尋一個(gè)秋日的周末，我與爸媽一起來(lái)到鄉(xiāng)下，因?yàn)槲乙タ次蚁胂笾械那锏奶镆暗奶耢o與繽紛。剛走到田邊，就聞到一股濃濃的秋的豐收的氣息。金色的田野，飽滿的穗實(shí)，隨風(fēng)飄蕩，凝成金色的'波紋；
秋風(fēng)一吹，滿地金黃的稻子被風(fēng)吹出一層黃色的“稻子浪”。
高梁揚(yáng)起了像火把一樣的臉龐，像一排排掛著的紅燈籠。微風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的聲音，像是在演奏和弦，好聽(tīng)極了。
遠(yuǎn)處一排玉米露出金黃色的顆粒，像用綠葉裹起來(lái)的“大金牙”一樣，讓人看了就歡喜。哦，那兒還有一片雪白的棉花，像下了一層鵝毛大雪。
我駐足在這田野上，久久不愿離去，我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這秋天的田野！
語(yǔ)文作文300字 篇5
“我愛(ài)我有家，我和爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，陪我一起玩耍……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就覺(jué)得幸福洋溢在我的身邊，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。
記得有一次考試 ，我只考了八十幾分，于是，我灰溜溜地回到了家。爸爸對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)啦，這次考試考得怎么樣？”我低著頭從書(shū)包里拿出試卷，讓爸爸看了看。原本我以為爸爸會(huì)狠狠地批我一頓，可是爸爸卻笑著說(shuō)：“哦，這次的錯(cuò)題是你粗心造成的，下次多注意下可不能再犯同樣的錯(cuò)誤了�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，我的.心里感動(dòng)的不得了。
還有一次，空中下起了傾盆大雨，同學(xué)們的家長(zhǎng)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)接他們了，可是我的家長(zhǎng)在哪呢？于是，我下決心自己走回家。當(dāng)我頂著大雨跑著的時(shí)候，忽然聽(tīng)到背后有人在叫我，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨┲暌率掷锬弥话褌�。�?dāng)我停下的那一刻，媽媽立刻把傘給我撐了起來(lái)。當(dāng)我看到雨水順著媽媽的臉往下流的時(shí)候，我的眼眶濕了。于是，我們趕快回到了家�；氐郊液�，媽媽感冒了，這時(shí)我的心里難受極了。
如今聽(tīng)到這首歌，我依然能感受到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我一定不辜負(fù)父母對(duì)我的愛(ài)。父母的愛(ài)如小船，把我們渡向?qū)Π丁?/p>
語(yǔ)文作文300字 篇6
語(yǔ)文，是文化基礎(chǔ)，是溝通基礎(chǔ)，是中華民族的驕傲！
正如語(yǔ)文老師常說(shuō)的：“語(yǔ)文離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文�！笨�！我去跑步時(shí)，公園的草坪上寫(xiě)著：請(qǐng)不要把小草踩疼了，這樣的話語(yǔ)讓人聽(tīng)了，還會(huì)有誰(shuí)去踩呢？去書(shū)店時(shí)，門(mén)口立著一張牌，上面寫(xiě)著：悄悄地來(lái)，悄悄地走，每個(gè)人看完后，還會(huì)再大吵大鬧嗎？去食堂吃飯時(shí)，桌子和椅子上刻著：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我相信每個(gè)人看完后，都會(huì)想起農(nóng)民伯伯種米時(shí)的情景，還會(huì)再浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的米粒嗎？
有一次，我在家看電視時(shí)，有一個(gè)眼藥水廣告說(shuō)了一句“美麗新視界”我聽(tīng)完后，盟發(fā)了一種好奇心——用語(yǔ)文知識(shí)寫(xiě)廣告，真厲害哦！對(duì)了，不知道還有沒(méi)有其他人也這樣做？說(shuō)做就做，我打開(kāi)了電腦，發(fā)現(xiàn)還有很多人也利用了語(yǔ)文知識(shí)做廣告，例如：蚊香廣告的默默無(wú)“蚊”，摩托車(chē)廣告的.“騎 ”樂(lè)無(wú)窮，得意“羊羊 ”等。如果沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文，這些有聲有色的廣告詞從哪里來(lái)？
留心觀察身邊的事物，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣、幽默。生活中處處有語(yǔ)文，我們離不開(kāi)語(yǔ)文，離不開(kāi)知識(shí)。
語(yǔ)文作文300字 篇7
生存，多么熟悉的一個(gè)詞，有些同學(xué)不覺(jué)有些發(fā)笑了——誰(shuí)不會(huì)生存，這還用學(xué)了？是�。≌l(shuí)不會(huì)生存？哪怕是自己，長(zhǎng)大以后打工也能掙不少錢(qián)��！還用學(xué)？但生存不僅僅是這樣，要學(xué)會(huì)自救，遇難不慌張，遇事要鎮(zhèn)靜等一切對(duì)生活有用的事情都可以講成生存，這些你做到了嗎？
不講魯濱孫爺爺?shù)腵孤島之旅，地震等自然災(zāi)害的事也放一邊，從一個(gè)故事講起。這個(gè)故事人人皆知，名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的點(diǎn)子，如果是你，在這種情況下，你又會(huì)做什么呢？離開(kāi)了父母，迷了路，朋友觸電，受了傷、溺水，這樣你都有辦法應(yīng)付嗎？
災(zāi)難是無(wú)情的，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，但只要發(fā)生了，就可怕無(wú)比，在這種情況下我們?cè)撛趺醋�？在被人綁架了的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯吭?tīng)人講過(guò)這么一件事：一個(gè)小女孩，快上初中了，在一天回家的時(shí)候遭人綁架，當(dāng)穿越繁華地段時(shí)，她可以呼救，可是她卻一句話都沒(méi)說(shuō)。我聽(tīng)到這件事時(shí)，感覺(jué)好虛擬，好像是為教育孩子編出來(lái)的——天下哪有這么笨的孩子？但是，我認(rèn)為無(wú)論這件事情是不是真的，首先我們自己不應(yīng)該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。