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        • 語文作文300字

          時(shí)間:2023-10-29 14:15:58 語文作文 我要投稿
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          語文作文300字

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的語文作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          語文作文300字

          語文作文300字 篇1

            20xx年4月27日 星期一 天氣:晴

            今天,老師很生氣,把一堂語文課變成了我們的自習(xí)課。

            升國旗時(shí),我聽到董老師對(duì)王玲老師說:這堂課不上了,等他們玩兒夠了再上!我非常奇怪,心想:為什么不上了呢?我們哪里做錯(cuò)了?

            上課了,老師氣沖沖地走進(jìn)教室,嚴(yán)厲地說:明天是運(yùn)動(dòng)會(huì),你們就一個(gè)比一個(gè)浮躁吧!干脆六一之前的語文課都別上了,作業(yè)也不用寫了,等你們玩夠了再說!她說完扭頭就噔噔噔地走了。大家都很害怕,教室里鴉雀無聲。我想:老師生氣,肯定是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真聽講、亂說話,作業(yè)不認(rèn)真寫大約四五分鐘后,我第一個(gè)開始寫作業(yè)。同學(xué)們也老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),有的看書,有的預(yù)習(xí),還有的也寫作業(yè)。快下課了,老師偷偷地從后窗戶看我們,然后走進(jìn)教室,看到我們乖乖的.,就不再那么生氣了。我們趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤

            這次老師生氣,讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。以后我們一定好好表現(xiàn),不讓老師失望!

          語文作文300字 篇2

            今天,我們班調(diào)整座位了,心里特別高興。

            早上,老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們調(diào)換一下座位吧!崩蠋煹脑捯魟偮,大家都高興地叫著:“好啊,調(diào)座位了,調(diào)座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置,到一個(gè)新的位置,我也期待著。

            教室很快就安靜了下來,老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來,中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組,最左邊的同學(xué)依次向右移動(dòng),沒有多久,同學(xué)們就坐到了新的座位了,我們班有的桌子高,有的同學(xué)個(gè)子矮,到新的位子上很不習(xí)慣,覺得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說:“哪位同學(xué)感覺不滿意的'?請(qǐng)舉手!蔽蚁牒秃门笥炎揭黄穑谑呛蛶讉(gè)同學(xué)就舉起手來,老師讓我們幾個(gè)一一起來說原因,老師看了看,只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整,我和另外的同學(xué)沒能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒,還覺得不錯(cuò)。

            我覺得調(diào)座位真有意思,希望老師過一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。

          語文作文300字 篇3

            上個(gè)星期,我們班舉行了一次別開生面的語文活動(dòng)。上課鈴一響,湯老師走進(jìn)教室,面帶微笑地對(duì)我們說:“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇,今天我們就來演一演這個(gè)故事。請(qǐng)大家按照國際課的分組坐好。”同學(xué)們聽后,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,都想向老師和同學(xué)展示一下自己的表演水平。

            經(jīng)過一陣匆忙的分配角色、背臺(tái)詞、排練后,小劉小組第一個(gè)上場(chǎng)了。擅長朗誦的`小劉演起課本劇落落大方,臺(tái)詞也是倒背如流;平時(shí)文文靜靜的小鄒今天卻一點(diǎn)也不怯場(chǎng),能夠與組員們侃侃而談;小孫演斯巴達(dá)克時(shí)很有氣勢(shì),動(dòng)作、表情也都非常到位。由于他們小組演技到位,表情豐富,臺(tái)詞也沒有明顯錯(cuò)誤,所以得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我也佩服他們能把臺(tái)詞背得這么熟,組員之間相互配合得也很好。

            湯老師讓我們回去準(zhǔn)備一下,明天再繼續(xù)演;丶液,我一做完作業(yè)就開始看臺(tái)詞,并把動(dòng)作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個(gè)等。第二天早上,我在車?yán)镉挚戳艘槐榕_(tái)詞,確認(rèn)全部都背出后才把語文書放

          語文作文300字 篇4

            今天,老師讓我們寫我喜歡的語言老師,我一下就想寫我們?nèi)昙?jí)的語文老師,來聽我講一講吧!

            我三年級(jí)的語言老師家住在靈一高,有一個(gè)溫馨的家庭。語文老師的身高比較高,皮膚有一點(diǎn)黑,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),大大的眼睛,挺挺的鼻子,紅潤的嘴巴,喜歡穿顏色深一點(diǎn)的衣服。

            語文老師不容易動(dòng)怒,不過現(xiàn)在就怒了,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有的上課總是做小動(dòng)作,所以,老師就動(dòng)了怒,拍了一下桌子,走到那位同學(xué)的跟前,敲一下桌子,臉氣得都紅的不能再紅了,好可怕呀。

            到現(xiàn)在我還不能忘掉第一次上語文課時(shí),老師的聲音委婉好聽,拿著書,把重點(diǎn)內(nèi)容一一訴說。好想就像說話一樣,一點(diǎn)都不用想。老師讓我們回答問題,誰答錯(cuò)了,老師的臉上還帶著笑容,到了寫自己的`想法時(shí),老師叫三名同學(xué)上臺(tái)去寫,寫完時(shí),讓其他同學(xué)補(bǔ)充,那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。

            老師的興趣班是寫作文的,第一次我怕寫的不多,弄出笑話,誰知,我一下寫了6頁呢。我就喜歡上了這個(gè)興趣班。

            這就是我永生難忘的語文老師——閆江蓮。

          語文作文300字 篇5

            我們的小船已經(jīng)駛出了四年級(jí)的海面,我們現(xiàn)在進(jìn)入了五年級(jí)的海面。已經(jīng)進(jìn)入了五年級(jí)的`海面,當(dāng)然“小船”也換了。這個(gè)“小船”就是我們的新語文老師——郭靜老師。

            她今天給我們上了第一節(jié)課。她來到教室,大致的介紹了一下自己。而我,也在細(xì)細(xì)的端詳著她。郭老師雖然個(gè)子不是很高,但走起來卻很有精神,微胖的身體,圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡,看起來很有學(xué)問。嘿嘿!這個(gè)語文老師長得是不是很“可愛”呢!

            郭老師嚴(yán)肅的說:雖然咱們班的語文成績不是很理想,但是,在我的帶領(lǐng)下,咱們班的語文成績一定會(huì)直線上升。說完,郭老師還跟我們說起了幽默的廣告語:來郭靜輔導(dǎo)中心,成績無提高,全額退費(fèi)哦!“我倒!”這下班里可炸開鍋了,大家笑得東倒西歪,有的捂著肚子笑,有的拍著桌子笑,笑聲叫聲響成一片,這時(shí),就算有一個(gè)人倒在地上都聽不見了。

            怎么樣,我們這個(gè)語文老師是不是像一個(gè)變色龍。一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒幽默,你是不是也想要這樣一個(gè)語文老師呢?哎喲!別跟我搶呀!

          語文作文300字 篇6

            記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車回家,在車站我看見有個(gè)小青年在看著我,我不禁對(duì)他有了一些防備之心。

            到了公共汽車上,我看見他在我身邊蹭來蹭去、圖謀不軌,這是騷擾嗎?如果是該怎么辦?我腦子里飛快的閃過付他這種人的方法,如果跟他辯解,不但解決不了問題,可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。

            “嗯,有了,對(duì),就這么做!蔽也唤÷暤卣f道。于是我做好了準(zhǔn)備,就在車子突然剎車的那一瞬間,我借助汽車很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒,趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下,然后再裝作沒有什么的樣子,誠懇的對(duì)他說:“哎喲,對(duì)不起!我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站,他立刻灰溜溜地逃走了,我的臉上露出了一絲勝利的喜悅!

            這件事告訴我一個(gè)道理,不能讓陌生人侵犯你,當(dāng)遇到壞人時(shí),要保持冷靜,正確使用自己學(xué)過的.知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇,以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。

          語文作文300字 篇7

            我們這個(gè)村子里,大多是苗族人,只有一位心靈手巧的小姑娘——王子燕是漢族人。王子燕的鄰居老奶奶,姓張。她的丈夫在很早就去世了,兒子也在外地打工,沒有時(shí)間回家照顧年邁的張奶奶,家中就只有張奶奶一個(gè)人,看到這些王子燕非常想幫張奶奶做些家務(wù),可張奶奶執(zhí)意不肯,所以只能偷偷的幫張奶奶洗衣服,煮飯等一些力所能及的家務(wù)。

            這一天,張奶奶正在睡覺,碰巧王子燕路過看見了正在熟睡的張奶奶和還沒來得及洗的衣服,就急忙走近去端起洗衣服的盆子在和棒槌來到小溪邊;鹄崩钡奶栔丝局蟮兀坏蔚蔚暮顾畯耐踝友嗉t彤彤的臉頰上流了下來,而王子燕只是輕輕地擦了擦汗,繼續(xù)洗衣服。不一會(huì)兒,衣服被王子燕洗得干干凈凈,王子燕準(zhǔn)備把洗好的衣服拿到院子里晾。張奶奶突然醒了,她看到院子里晾的`衣服時(shí),什么都明白了,慢慢的走近王子燕,把臉貼在王子燕的臉頰上,說:“子燕啊,你真是個(gè)好姑娘,你總是幫我做家務(wù),我這輩子最要感謝的人就是你了。雖然我們不是親人,但我們卻勝似親人哪!”王子燕不好意思的說:“沒事兒,這是我應(yīng)該做的!

          語文作文300字 篇8

            新學(xué)期到了,我們班換了一位新語文老師。她的名字叫崔心會(huì),很好聽的名字吧!一開始,我還以為崔老師是一個(gè)非常“可怕”的人物?墒钱(dāng)我解開謎團(tuán)之后就不這么認(rèn)為了。

            崔老師走了進(jìn)來,她身穿漂亮的`裙子,臉上露出甜甜的微笑。戴著一副眼鏡。她先向教室環(huán)視了一下,這時(shí)同學(xué)們的目光都落在了老師身上。她來到講臺(tái)前先做了自我介紹說:“我姓崔,叫崔心會(huì),在我名字的心和會(huì)中間加兩個(gè)字就變成一句成語,大家知道這是一個(gè)什么成語嗎?”老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌的議論開了。老師做手勢(shì)讓大家安靜。接下來崔老師風(fēng)趣的說:“同學(xué)們可以用一句成語形容我!苯淌依镱D時(shí)像炸開了鍋一樣,大家都爭(zhēng)先恐后地回答。我用的是溫柔似水。最后,崔老師給同學(xué)們留了作業(yè),讓大家寫一篇關(guān)于對(duì)她第一印象的作文。說完老師笑盈盈地離開了教室。

            我想她一定是一位和藹的好老師。因?yàn)樵诖蘩蠋熍c我們之間已經(jīng)有了那種心有靈犀,心領(lǐng)神會(huì)的感覺。

          語文作文300字 篇9

            假如我會(huì)飛,我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會(huì)飛,看見從飛機(jī)上落下來的人我會(huì)立刻沖過去接住她。

            假如我會(huì)飛,遇見了被搶了錢的人,我會(huì)立即帶著那個(gè)人飛上天空;假如我會(huì)飛,看見將要落入水中的人時(shí),我會(huì)毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會(huì)飛,碰到了孤獨(dú)的小朋友是,我會(huì)讓她趴在我的背上,帶著她遨游天空,享受快樂和幸福。

            假如我會(huì)飛,我會(huì)讓那土匪們面壁思過,改變面貌,將那些搶奪來的.產(chǎn)物還給主人,并向主人道歉,如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。

            假如我會(huì)飛,我將阻止交通事故的發(fā)生,不讓世界再次出現(xiàn)悲;我要讓世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語,沒有悲傷,沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了,醫(yī)院也可以適量減少了,世界各地都彌漫著溫馨氣息,變得美好起來。

            自古以來人類飛的夢(mèng)想沒有能夠?qū)崿F(xiàn),雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機(jī),但我相信人類“飛天”的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn),科學(xué)家們還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡。

          語文作文300字 篇10

            我的語文老師姓馬,圓圓的臉,一雙明亮的眼睛,中等個(gè),扎著馬尾辮,整天笑瞇瞇的,非常和藹可親。

            馬老師十分有學(xué)問。一次語文課上,我們學(xué)了一首古詩《九月九日憶山東兄弟》,她告訴我們王維的詩中有畫、畫中有詩,讓我們知道了古詩的魅力。

            她知道的漢字故事數(shù)也數(shù)不清,比如說學(xué)“喪”字時(shí),馬老師這樣講:手表真倒霉,丟了橫少了撇,瞪大眼睛仔細(xì)找。學(xué)會(huì)了馬老師教的`方法,我也編了一個(gè)“筆”字的故事:三百根狼毛兒,一根竹筆桿兒,就是狼毫的毛筆。

            馬老師在指導(dǎo)我們讀課外書時(shí),她也在認(rèn)真研究這本書。除了畫出好詞好句,還教給我們用“魚骨圖”的方法概括故事的主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)這個(gè)方法之后,全班同學(xué)都很容易地總結(jié)出故事的主要內(nèi)容。在馬老師的引導(dǎo)下,全班越來越喜歡讀書了。

            告訴大家一個(gè)小秘密:馬老師還用自己的錢給全班每人買了兩本故事書呢!她真是一位有愛心的老師呀!我長大了也要像馬老師那樣,奉獻(xiàn)自己的愛心。