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        • 語(yǔ)文優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2023-11-12 17:14:11 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文(實(shí)用)

            在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文(實(shí)用)

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

            梅香幾許,殘?jiān)率柰,冷月凄清,彌漫了夜的孤?

            單星冷芒,對(duì)月流珠,寒風(fēng)叫囂,抹平了生的軌跡。

            梅 香

            暗香幾度聞,曾是冷風(fēng)中靈動(dòng)的舞姿,曾是寒冬中獨(dú)倚的君子。無(wú)奈夜已寂寥,無(wú)心相識(shí)。怎得伊人獨(dú)倚,幽影落單,怎得一般“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”?

            幾 許

            風(fēng)過(guò)幾許?往日了卻,昔日如風(fēng)。而今單單,都對(duì)寒秋。塵起塵落,往事如風(fēng);人來(lái)人去,轉(zhuǎn)眼成空。幾許莫名,幾許無(wú)奈,只談冬雨如霜,月色如冰!借問(wèn)東風(fēng),故人何處?

            殘 月

            孤單的星辰,牽走夢(mèng)的心神,還有幾許情真?凝望月的女神,對(duì)月流珠。

            “幾年離索,錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”,如此感嘆,何論對(duì)錯(cuò)?若已錯(cuò)過(guò),若已悔過(guò),又能怎么做?

            叫人怎么填補(bǔ)殘缺的月?

            疏 桐

            寒風(fēng)喚雨,浸濕了空氣;疏桐獨(dú)立,冷淡了真意。如果沒(méi)有距離,何見(jiàn)單單的桐葉,逝水無(wú)情!

            單 星

            “今苦恨,幾千般,只因離合是悲歡!币讯淠,已然無(wú)情。即使不真切,也依舊會(huì)眷戀;即使不中意,也依然會(huì)執(zhí)意。

            如果相遇是錯(cuò),那么錯(cuò)誤的.相遇就注定了錯(cuò)誤的結(jié)局;如果回憶是錯(cuò),我寧可一錯(cuò)再錯(cuò)。

            寒 風(fēng)

            無(wú)數(shù)次地掠過(guò),無(wú)數(shù)次的悲涼。

            寒風(fēng)之源,長(zhǎng)亭古道。

            “天之涯,地之角,知交半零落,一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!

            落筆心碎,原是為何?

            莫名感傷,誰(shuí)能知曉?

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

            我很喜歡上宋老師的課,因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)一些意外的驚喜,讓我們感到很有趣。

            今天,老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有意思的事呢?在我們的期盼中,“叮零零……”上課鈴響了,老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,我們的校園有很多植物,這節(jié)課,我們開(kāi)展一次植物觀察課!鳖D時(shí),教室里樂(lè)開(kāi)了花。接著老師給我們提出了觀察要求,還給我們發(fā)了“觀察記錄表”,我們就出發(fā)了。

            每個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走到樹(shù)下、花前、生態(tài)實(shí)踐園仔細(xì)觀察,開(kāi)心地交流自己的發(fā)現(xiàn)……老師則負(fù)責(zé)各種“偷拍”,時(shí)不時(shí)也加入我們的觀察行列。

            我和我的隊(duì)員經(jīng)過(guò)商量,一致同意到學(xué)校生態(tài)實(shí)踐園。來(lái)到生態(tài)園,發(fā)現(xiàn)蔬菜的種類可真多呀:包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各種蔬菜爭(zhēng)先恐后地裝扮著美麗的生態(tài)園,整個(gè)生態(tài)園猶如一個(gè)小型的菜園。我深吸一口新鮮的空氣,整個(gè)人感到心曠神怡,也許是因?yàn)橹参锏墓夂献饔冒伞?/p>

            此時(shí)我被一畦白菜地吸引住了,只見(jiàn)它們長(zhǎng)得非常肥碩健壯,碧青湛綠中生發(fā)出一派誘人的`生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,綠茸茸的大白菜神氣十足,抬著頭仰望著藍(lán)天,好像正在與白云親密交談呢。

            隨著老師最后一張照片,“咔嚓”,結(jié)束了這次的觀察課?次覀円猹q未盡,老師說(shuō)下次帶我們?nèi)ブ邪幕▓@。太好了!聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。

            這真是一堂有趣的觀察課!我們都很喜歡這樣的語(yǔ)文課,我們不僅發(fā)現(xiàn)了各種植物的特點(diǎn),學(xué)會(huì)了觀察,還在觀察中明白了一個(gè)道理:不管做什么都要用心去做,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,才能有所收獲。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

            上個(gè)學(xué)期里,我很榮幸地當(dāng)上了語(yǔ)文科代表。但是,在這學(xué)期,老師又重新選上了其他的語(yǔ)文科代表,我沒(méi)有選上,F(xiàn)在,我又思考了一下沒(méi)有當(dāng)上科代表的原因。

            在上個(gè)學(xué)期里,我、鄧慧蘭、王瑞和鄧靈犀,一起在擔(dān)任語(yǔ)文科代表這個(gè)職務(wù),我們的主要任務(wù)就是:

            1、把自己的語(yǔ)文提高在班上前五名(光說(shuō)這一點(diǎn),我就感到十分羞愧,因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)只是中等偏上,字也寫得不好。)

            2、協(xié)助語(yǔ)文老師做工作,語(yǔ)文老師忙時(shí)要幫老師批閱一些作業(yè)。

            3、幫助班上語(yǔ)文成績(jī)較差的`同學(xué)(這一點(diǎn)我也沒(méi)做到,因?yàn)槊看斡行┩瑢W(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題,我給他講了他還不懂,我就會(huì)沒(méi)有耐心地叫他找其他同學(xué)幫忙。)

            在這個(gè)學(xué)期重新選語(yǔ)文科代表的那一堂課,讓我難忘:當(dāng)語(yǔ)文李老師叫到我的名字讓大家給我投票時(shí),我沒(méi)報(bào)多大希望,可是投票結(jié)果卻讓我愣住了,“73票,”。∵@……這么多人支持我,可我工作有些不負(fù)責(zé)任,成績(jī)也不是很好,我低下了頭。還有一次,我聽(tīng)到唐家祈寫的一篇叫《假如我是語(yǔ)文科代表》的文章,又一次讓我震驚了,原來(lái)許多人都比我做得更好……

            這個(gè)學(xué)期我雖然沒(méi)有當(dāng)上語(yǔ)文科代表,但是也同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理:只有更好,沒(méi)有最好。從這一學(xué)期開(kāi)始,我將盡力把每一項(xiàng)成績(jī)都做好,把握得克代表的位置。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4

            我有一個(gè)可愛(ài)的表弟,他長(zhǎng)得不錯(cuò),像“大頭兒子”,我叫他“大頭弟弟”。

            表弟的臉圓嘟嘟的,一笑起來(lái),兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上,兩道濃眉,一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí),兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí),你要是碰他一下,他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興,兩只眼睛瞇成一條縫,你叫他干什么他就干什么,還拿出心愛(ài)的變形金剛給你玩呢!

            有一天,表弟到我家玩,他一來(lái)就鉆進(jìn)我的媽媽的房間。過(guò)了一會(huì)兒,表弟穿著我的媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了,高聲叫:“香港小姐來(lái)嘍!”他穿著我的媽媽的`裙子,涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán),還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看,他把我的媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了,我的媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了,想打他一巴掌。他急忙說(shuō):“我是香港小姐,是受到保護(hù)的!你敢打我,我叫‘四大天王’來(lái)收拾你”唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟,真是讓人又好氣又好笑。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇5

            第二年的春天里,那個(gè)人又把一棵葫蘆種子種在他的花園里。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了許多許多嫩綠葉子,開(kāi)出了幾朵雪白雪白的小花;湟院,藤上接出了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇!那個(gè)人天天都要去他的花園里看幾次。

            有一天,那個(gè)人看見(jiàn)葉子上有一些蚜蟲(chóng),他趕緊拿水來(lái)把葉子上一部分的`蚜蟲(chóng)沖洗掉,再用殺蟲(chóng)劑把另一部分的蚜蟲(chóng)殺死。他高興的盯著葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的小葫蘆,快長(zhǎng),快長(zhǎng)!長(zhǎng)得又綠又大才好呢!”

            第二天,那個(gè)人又去了他的花園看了看,花園里的葫蘆個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。那個(gè)人心里樂(lè)滋滋的,心想:如果這些葫蘆再大一點(diǎn)就好了。

            又過(guò)了好幾天,那個(gè)人又去了他的花園看了看,花園里的葫蘆都長(zhǎng)大了。那個(gè)人樂(lè)不可支,他還摘下幾個(gè)葫蘆送給他的鄰居呢!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇6

            我的老師是一個(gè)很溫柔的老師,她有著一雙雪亮的眼睛,黑黑的頭發(fā),我們班的'人都很喜歡她。

            我們的老師教了我們五年了,她教了我們?cè)S多的知識(shí),還叫我們要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,還要有禮貌,看到人就要跟他們問(wèn)好,也要樂(lè)于助人。

            這就是我的老師,是一個(gè)又溫柔又漂亮又年輕的好語(yǔ)文老師!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇7

            半個(gè)多月前的一天中午,爸爸突然叫我出來(lái)看蝴蝶,我連忙從屋里跑出來(lái),只見(jiàn)一只半黃半黑的大蝴蝶在花盆里的花椒樹(shù)苗上飛舞。

            蝴蝶一會(huì)兒飛上,一會(huì)兒飛下,一會(huì)兒落在花椒樹(shù)苗上,黃色與黑色大大翅膀在陽(yáng)光下十分耀眼,蝴蝶太漂亮了!忽然蝴蝶落在花椒樹(shù)苗上不動(dòng)了,我輕輕走過(guò)去想抓住它,剛走近蝴蝶就飛走了,但在樹(shù)葉上留下了一個(gè)乳黃色小米粒大小的東西。我問(wèn)爸爸那是什么,爸爸告訴我說(shuō)那是蝴蝶下的卵,從此我就每天觀察卵有什么變化。三天后,卵孵出一條黑色的小毛毛蟲(chóng),很小很小,就像一只小螞蟻。又過(guò)了幾天,小毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了,顏色變得黑白相間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一坨小鳥(niǎo)的糞便,爸爸說(shuō)那是毛毛蟲(chóng)的保護(hù)色,保護(hù)弱小的`自己不被小鳥(niǎo)吃掉。又過(guò)了許多天,小毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成了綠色的大毛毛蟲(chóng),油綠油綠很是好看,趴在樹(shù)葉上一動(dòng)不動(dòng),爸爸告訴我說(shuō)毛毛蟲(chóng)要變蛹了。又是幾天過(guò)去了,蛹里鉆出一只嬌嫩的蝴蝶,倒掛在蛹?xì)ど希羯戎岚,最后翩翩起舞的飛走了。

            爸爸告訴我說(shuō)雖然小毛毛蟲(chóng)很丑陋,但經(jīng)過(guò)自己的努力最后變成了漂亮的蝴蝶,要我向小毛毛蟲(chóng)學(xué)習(xí),不怕困難努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把自己變成”漂亮的蝴蝶“。