語文老師作文[必備3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的語文老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師，崔老師

　　當我第一次見到崔老師時，我對她的印象不是很好，但是隨著時間的推移，她在我心目中的地位飆升。

　　我記得我三年級的時候，我們班經常更換老師，這讓我們很焦慮。這一次，是時候再次更換老師了。老實說，在我心里，我們不受100個人的歡迎。我們心里都在想，這次誰會是語文老師？你是怎么教的？容易觸摸嗎？有很多作業(yè)嗎？一系列問題困擾著我們。

　　鈴一響，就來了一位短發(fā)和短發(fā)的女老師。這是我們的新語文老師。我們的心多少有些失望。經過她的介紹，我知道她姓崔。我在第一堂課上非常害怕她。更糟糕的是，我在第二節(jié)課上被她批評了。原因很簡單。她上課時，我后排的同學借了我的橡皮擦。當我轉過頭時，她碰巧找到了我。她不問青紅皂白地批評了我。我的心很生氣。難怪高中哥哥說她是一個非常嚴格的角色。他是崔老師的學生，受到了嚴厲的懲罰。他說，只要是崔老師的作業(yè)，你就必須按時、保質、保量地交上來，并讓家長檢查和簽字。(告訴你，那時，我最要求的是父母檢查家庭作業(yè)。做對了很好，如果做錯了就必須再做一次，聽媽媽嘮叨是不可避免的。他還說如果你不能按時完成崔的作業(yè)，那將是一場災難。他的一個同學曾經嘗試過強硬的策略。如果作業(yè)沒有按時完成，崔處罰了他兩次。但是他沒有認真對待老師的話，仍然沒有做到。結果是原來的兩倍。他有點害怕。他害怕被人翻幾十次或幾百次。他會筋疲力盡，無法完成它。如果他激怒了老師，并建立了另一個家庭-學校聯盟，你將不得不被唾沫淹死，遭受皮肉之苦。結果，他不得不開夜車，那天晚上只睡了三個小時。

　　想到這，我不禁打了個寒顫，心想，不知道我什么時候會變成這個倒霉的'鬼？我把我的煩惱告訴了媽媽。我媽媽問老師的名字。當他聽到“崔鳳健”這個詞時，她激動地抱住我說:“兒子，這次你很幸運。崔老師是南樂縣著名的老師。這一次你的中文終于掉了！”我媽媽的話讓我很困惑。我想讓她幫我感到委屈，但我沒想到她也會這樣做。我說，“你是說諷刺，對嗎？為什么我看不出她是一位著名的老師？母親說，“傻孩子，從那位著名的老師那里看得出來嗎？時間會證實我所說的話�！暗�我對我母親說的話仍有半分懷疑。

　　然而，首先要確認的是崔老師做了很多作業(yè)。一開始我總是很累，喘著氣�，F在我想起來了，當時作業(yè)并不多。關鍵是這篇作文占用了太多時間。你知道，那時我最害怕作文。我媽媽經常說我的作文就像擠牙膏，但碰巧崔老師的作業(yè)是每天寫一篇作文，這似乎對我不利。我的作文是由我母親畫的，難以辨認。(因為那時我的作文不僅語無倫次，而且全是打字錯誤。每天的作文都很痛苦。但是我能做些什么來遇見這樣的老師呢？

　　崔不僅“強迫”我們寫作文，而且“強迫”我們讀很多書，寫讀書筆記，寫書評。那時，我最喜歡數學，我不喜歡閱讀。但是不知道從什么時候開始，在崔老師的“壓力”下，我逐漸愛上了閱讀和寫作，現在我已經和其他八個同學和崔老師組成了一個10人的博客寫作團隊，成為了一名博客作家。我無法想象崔先生為我的成長付出了多少努力和汗水。

　　崔小姐一路跟我們跑來跑去�，F在我們是長滿翅膀的鳥，即將飛離她的懷抱�，F在我回想起我們老師和學生四年的暮年，崔先生的故事是無窮無盡的。

　　當你和崔老師在一起的時候，你可以隨時聽她說，欣賞她特別的課程，欣賞她美妙的想法。她的語文課一直是獨特而生動的。她從來不告訴我們這個問題的答案，但是讓我們在課本中找到這個問題的答案。這一舉動“非常有害”，迫使我們認真思考和閱讀。起初，我根本不能接受這種教學方法。我以為崔老師是想省事。但后來我發(fā)現這不僅不方便，而且大大增加了她準備的課程數量。她不僅要準備教材，還要準備學生。此外，我母親告訴我，她的學校也在使用的教學方法叫做“探究式教學法”和“啟發(fā)式教學法”。實踐證明，這種方法確實抑制了我們的惰性，增加了我們獲取知識的樂趣。崔老師的課一直是開放的，不舉手就主動發(fā)言。這有效地克服了我的膽怯。從我小時候害怕說話，到現在，當我敢于競選班長，發(fā)生了連我媽媽都不敢相信的變化。誰改變了我？崔老師，你一定是那個人。

　　崔天凱煞費苦心讓我們遠離游戲，并讓我們開始寫博客。為了讓我們堅持寫博客，她不敢懈怠，強迫自己堅持每天寫博客，每天觀察我們班的新趨勢，鼓勵先進，推動落后。因為她的嚴肅性，我們也不敢落后，每天寫一篇作文并上傳到網上。以我的打字速度，哪里是玩游戲的時間？然而，每當我看到學校時事通訊推薦的我的博客帖子，我比玩游戲快樂得多。最近，我發(fā)現學校交流不僅可以寫博客，還可以在網上聽著名老師講課。有英語、數學和數學，但不幸的是沒有語文。我不知道我是否在網上聽課。聽他們的話，我真的獲益匪淺。我真的夠忙的了。我在哪里可以關心“光環(huán)之星”和“風帆”？崔老師，你真的很棒，這樣就用游戲打破了我的“婚姻”！

　　崔先生，我一直寫到深夜，但你的故事仍未完結，使我無法停止寫作。因為沒有你，我今天的中文課可能還是一團糟。你教我如何學習漢語。你教會了我寫作的技巧，也教會了我如何做人。崔老師，我對你說的一切都變成了無聲的祝福。祝你永遠健康幸福。

語文老師作文 篇2

　　從小到大有許多老師教過我，我都漸漸淡忘了，可是我的小學語文老師孫老師，我卻能永遠記住她。

　　孫老師中等身材，齊耳的短發(fā)，鬢角已經斑白。她不愛打扮，經常穿一身黑色運動裝，腳蹬一雙運動鞋。別看孫老師打扮有些老土，她的教學方法可新潮呢？在孫老師的課堂上，我們學會了字串識字，三年級就識字三千多個。到四年級，人人開辦自己的電臺，爭當小主持，我們都愛上了朗讀。我最喜歡老師教給我們的“五感作文”了，讓我寫作文再也不怕無話可說了。

　　那是一個初冬，一場冬雨悄悄來臨。語文課上，孫老師問：“入冬以來，陰雨連綿，大家覺得冷嗎？”“嗯，嗯�！蔽覀兿裥‰u啄米一樣點著頭�！皫�上你的五員觀察大將，咱們去感受一下冬雨中的冷！”“耶——”我們歡呼著離開了教室。

　　剛出樓門，冰冷的風直往我衣領里鉆。“好冷�。　蔽也唤�打了個寒顫。同學們也都縮起了脖子。

　　我們仰起臉感受冬雨的冰涼�！澳愕谋羌鈨黾t了！”“我的耳朵快凍掉了！”觀察中交流著對冷的感受。指著拼命搖晃的大樹和空中亂飛的`塑料袋，感慨今天的風真大啊。

　　“你們順風走幾步，再逆風走幾步�！崩蠋熖崾疚覀儭０ミ�，這樣更能感覺出風大來了，順著風走好像有個人從后面推著逆著風走好像有個人從前面頂著。

　　等我們回到教室，老師讓我們用“今天真冷……”“今天的風真大呀……”開頭寫兩個片段，同學們很快就寫好了。

　　孫老師，讓學語文變得輕松，讓寫作文變得有趣，讓我們的小學生活充滿了樂趣。畢業(yè)之際，讓我衷心的說聲：“謝謝您，孫老師�！�

語文老師作文 篇3

　　你看，她又來了，高跟鞋在地上踏踏地響著，眼睛瞪著，一看就是盯準了某個人，想把他拽出來踢兩腳。

　　語文老師很嚴厲，導致有很多同學們都盼著如果有一天沒有語文課該多好�。∵�有的同學在語文老師去學習時候說：“這下終于可以放松了。”讓我們一起來看看我的.語文老師吧！

　　“你，站起來，說，‘草鋪橫野六七里，笛弄晚風三兩聲’是什么意思？”老師問孫淼，她的眼睛直盯著孫淼，仿佛貓正盯著一只小老鼠一樣。

　　“是草鋪著橫野六七里，笛子戲弄著晚風有三四聲……”

　　“是嗎？還草鋪六七里，別的地方就不長草了？”孫淼諾諾地說：“也許有人給它噴除草劑了？”全班同學哄然大笑。

　　這下老師發(fā)怒了，像一只準備攻擊獵物單位獅子。

　　“出來！”

　　“把書背下來，抄十遍，再寫二十遍意思！”她的眼睛瞪得比剛才還圓。

　　課還沒講多少，下課鈴響了，老師說：“這一節(jié)課什么都沒干！”說完，把課本往桌上一拍，氣呼呼地走出了教室。

　　第二天上學，發(fā)現孫淼的臉上青一塊紫一塊的，想必是因為語文老師吧。

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