（實(shí)用）實(shí)用的語(yǔ)文老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　夜晚，四周一片寂靜，偶爾傳來(lái)陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時(shí)候，我仍然還在寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)。寫(xiě)著那多得似小山的家庭作業(yè)，我在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這個(gè)夢(mèng)可真稀奇，我竟然變成一位語(yǔ)文老師。在我身邊的`不是家庭作業(yè)本，而是很多活潑可愛(ài)的小學(xué)生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師把學(xué)生當(dāng)做“聽(tīng)眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學(xué)生討厭上語(yǔ)文課，我便在夢(mèng)中當(dāng)起語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)像其他老師那樣兇狠。我會(huì)笑著上課，有些學(xué)生不懂的地方我會(huì)耐心回答，直到學(xué)生會(huì)了為止。讓漫長(zhǎng)的一小時(shí)變成幾分鐘，讓無(wú)味的白開(kāi)水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)像其他老師那樣上無(wú)聊的課。我會(huì)在課堂上舉行關(guān)于語(yǔ)文的小比賽，勝利的小組里的人員每人一包零食，失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學(xué)生才有沖刺的激情。

　　“你怎么睡覺(jué)了”，只聽(tīng)一聲大吼。我醒了，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。但我心里還是想著要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我們班有一位嚴(yán)厲的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師胖乎乎的，像一個(gè)球。她總是穿著千年不變的職業(yè)裝。她的頭發(fā)每天都亂七八糟的，像一根根稻草似的。她的眉毛每天都皺成一團(tuán)，像一個(gè)倒八字，從未舒展開(kāi)來(lái)。她的眼睛是火眼金睛，只要有人在講話，她的眼睛像激光似的一掃他們就不講話了。她的嘴巴是張刀子嘴，會(huì)罵得我們頭暈眼花。

　　今天，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我們班上的“小靈通”又去打探消息，“小靈通”一看，立即跑回來(lái)大喊說(shuō)：“我們換老師了�！贝蠹衣�(tīng)了議論紛紛。有的半信半疑，有的非常高興，還有的再出去看看，隨著“咕咚咕咚”的'聲音越來(lái)越近，我們立刻安靜下來(lái)。

　　老師一進(jìn)門，我們仔細(xì)觀察老師并沒(méi)有換，但今天穿的和平時(shí)不同，今天她穿著一條鮮艷的連衣裙，腳下踩著高跟鞋。她的頭發(fā)染成了金色，還有燙成了卷發(fā)，像一位仙女似的。她的眉毛今天終于舒展開(kāi)來(lái)，眉毛還化妝了，真好看。眼睛還充滿了關(guān)愛(ài)和溫柔。最不可思議的是她還涂了口紅呢！

　　我非常希望語(yǔ)文老師能天天這樣溫柔。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　回想由小學(xué)到高中的九年漫長(zhǎng)歲月，最先印入我腦海的不是同學(xué)，也不是朋友，而是一直默默為我們付出，給予我們知識(shí)的老師�，F(xiàn)在，就讓我為你們介紹我的幾位語(yǔ)文老師吧。

　　6歲，剛剛懂事的我進(jìn)入了小學(xué)，迎接我的除了學(xué)校，還有一位位和藹可親的老師。那時(shí)侯，我的班主任是教語(yǔ)文的，是她把剛剛?cè)雽W(xué)的我們引到了一個(gè)童話般的語(yǔ)文天地。從基礎(chǔ)的拼音到高難度的`文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤，批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級(jí)的時(shí)候吧，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，有一次布置的題目是<由那張照片，我想到了……>。當(dāng)時(shí)我拿的是去廈門游玩是的照片，老師專門針對(duì)我的照片給我講了應(yīng)該怎樣去寫(xiě)，在老師的指導(dǎo)下，那次我的作文取得了好成績(jī)，并且在報(bào)紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識(shí)的語(yǔ)文老師。

　　12歲，經(jīng)過(guò)了6年的奮戰(zhàn)，我到二中求學(xué)，語(yǔ)文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應(yīng)不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語(yǔ)文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說(shuō)后，他用了一句"我的塑料普通話演說(shuō)到此完畢"做了結(jié)尾，同學(xué)們都被他的詼諧諺語(yǔ)逗笑了。在以后的語(yǔ)文課上，許老師都會(huì)用幽默有趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，我們?cè)诳鞓?lè)中接受充滿情趣的語(yǔ)文知識(shí)。但是，那時(shí)只是圍繞課本而已，沒(méi)有運(yùn)用華麗的詞藻，更沒(méi)有延伸課外知識(shí)。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為現(xiàn)在的高中語(yǔ)文老師做得很好，把課堂氣氛也調(diào)節(jié)的恰倒好處，她還會(huì)告訴我們一些有深度，有內(nèi)涵的知識(shí)，并把一些我們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的好詞，好句和成語(yǔ)寫(xiě)在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)，龔老師每每都像詩(shī)人一樣，把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)，讓我很羨慕很佩服。

　　在介紹我的語(yǔ)文老師的時(shí)候，我想到了曾經(jīng)的一篇作文，題目是"我長(zhǎng)大后想成為一名……"。當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)的就是今后想做一名語(yǔ)文老師。我想，如果我有可能成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)結(jié)合以上三為老師的優(yōu)點(diǎn)，盡我最大的努力做一個(gè)合格的老師。

　　最后，我想對(duì)我的老師們說(shuō)一聲"謝謝您"!

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時(shí)每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來(lái)跟我們學(xué)習(xí)上作斗爭(zhēng)！

　　常言道：“嚴(yán)師出高徒�！闭Z(yǔ)文老師就是這么一位嚴(yán)師。

　　課堂中，如有同學(xué)在打小差時(shí)，語(yǔ)文老師的火眼金睛模式必然開(kāi)啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍?zhǔn)祝�一下，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無(wú)反應(yīng)，語(yǔ)文老師就即將瞪起眼睛，隨之說(shuō)出一聲：“請(qǐng)這位同學(xué)回答xx問(wèn)題！”那位同學(xué)瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來(lái)，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個(gè)字來(lái)語(yǔ)文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說(shuō)出的幾句話卻是：“我再請(qǐng)人回答！聽(tīng)清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認(rèn)真豎起耳朵聽(tīng)講了。語(yǔ)文老師展現(xiàn)了眼睛的'“魅力”是不少同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　記得跟別班同學(xué)交流時(shí)，不知不覺(jué)的談到了“老師”這個(gè)話題，同學(xué)首先冒出來(lái)一句：“你們語(yǔ)文老師太溫柔了！長(zhǎng)得也很漂亮，而且你們學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，真是羨慕��！”

　　對(duì)啊，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但平常對(duì)我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴(yán)厲��！

　　在平常的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就卸下了嚴(yán)厲模式，啟動(dòng)了溫柔如水的模式。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總是為同學(xué)們加油鼓勵(lì)，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時(shí)，她也是強(qiáng)裝一副嚴(yán)厲的模樣，讓同學(xué)們身體健康，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容；語(yǔ)文老師也為我們推薦了一系列的好書(shū)，讓我們收獲與成長(zhǎng)

　　語(yǔ)文老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)厲，讓人變得認(rèn)真；有時(shí)溫柔如水，讓人覺(jué)得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。

語(yǔ)文老師作文 篇5

　　我們的語(yǔ)文老師中等身材，大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都會(huì)幫我解決。

　　記得有一次，我們?nèi)�班大掃除，我班的同學(xué)把我的書(shū)包拿走了，我去找他要的時(shí)候，他踢了我一腳，當(dāng)時(shí)就把我踢哭了，其他的同學(xué)知道后，把我倆拉倒語(yǔ)文老師哪里，當(dāng)她聽(tīng)完事情的前因后果，毫不猶豫的.訓(xùn)了他幾句，然后讓他跟我道歉。

　　除了上面一件事，還有一件事，記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課，我們班要表演四個(gè)節(jié)目，我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，我就開(kāi)始擔(dān)心我表演不好。語(yǔ)文老師說(shuō)開(kāi)始表演節(jié)目，隨著一組表演大海撈針，二組表演太極掌，三組表演螞蟻過(guò)河，輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王，我扮演風(fēng)鷹王，另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空，很快我們組就表演完了。語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō)；“表演的很好嘛！”我高興的笑了，語(yǔ)文老師也笑了。

　　這就是我們可敬的語(yǔ)文老師，關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師，我最愛(ài)的老師。

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