三年級語文作文匯總（7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級語文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文 篇1
我們的語文老師姓王，大家都叫她王老師，她同時也是我們班的班主任。
每次，王老師的服裝都不一樣，有時穿一條靛藍色牛仔褲和黑漆漆的馬甲，有時穿有幾個破洞的時髦褲子和雪白的襯衫，還有時穿輕松、方便的休閑褲和溫暖的毛衣。
當然，王老師的發(fā)型也是變幻莫測，有的時候是把兩邊的頭發(fā)扎在一起，有的時候是扎了一個小辮子，還有的時候是長發(fā)飄飄，非常淑女。
王老師的外貌可是漂亮極了，她有著粉紅粉紅的櫻桃小嘴、一雙炯炯有神的火眼金睛的明眸大眼、挺直的鼻子、還有一雙在課堂上能聽清楚哪位同學在講話的“順風耳”。
王老師同時也是一位心地善良的老師，每當同學打架、打傷，王老師都會以公平、公正去面對。比如有一天，我被某個人打傷了，我去告訴王老師，她見我走進來嘴唇出血了，眼皮也被抓破了，就靜下心來，溫柔地對我說：“告訴我是誰打傷了你，我去找她算賬去！”說完，王老師就往教室里氣沖沖地走。頓時，我心里舒服多了……
每次兩分鐘預備鈴一響，教室里的`同學們還是像下課一樣吵吵鬧鬧，但是只要見到王老師都會瞬間鴉雀無聲。她一走進教室，就會先用火眼金睛視察一遍。然后，她在講課時都能隨時隨刻、清清楚楚地聽見下面誰在講話，她就會把握時機，在短短的十分鐘內(nèi)批評這些調(diào)皮搗蛋的人。在這，我偷偷告訴大家一個秘密，王老師上課時不批評在課上講話、搗亂課堂紀律的同學的原因是為了不打擾其他專心致志聽講的同學。
這就是我們班上人見人愛、全班尊敬的語文老師——王老師。
三年級語文作文 篇2
在星期五的語文課上，老師組織同學們交流上個星期搜集保護環(huán)境的資料，我和郭俊彬、郭鎂游、梁博凱和鐘嘉璐分在同一個小組。
上課了，老師說：“同學們，今天我們交流的主題是：‘保護環(huán)境，人人有責’�，F(xiàn)在請同學們把前個星期收集到的資料拿出來分享吧！”呼啦啦，同學們紛紛把自己收集到的資料拿出來，爭先恐后地舉起手，生怕沒時間輪到他們分享呢！我等呀等呀，終于等到我們小組分享了。我們精神抖擻地站在臺上，其他同學安安靜靜地聽著我們分享。我們給大家分享了關于保護環(huán)境的三個部分：第一部分是保護空氣。工廠排放出來的廢氣會污染空氣，會對人體造成各種疾病，成長不良、抗病蟲能力減弱，嚴重的會導致死亡，所以我們要保護空氣。第二部分是愛護水資源。在地球上的淡水非常缺少，我們要愛護水資源，不能浪費。第三部分是要植樹造林，拒絕使用一次性筷子，制造一次性筷子需要砍伐許多樹木，我們要少用，并且盡量拒絕使用一次性筷子，還要多植樹。雖然我們的心里都非常緊張，但還是配合得很好，很流暢地完成了這一次的分享。我們話音剛落，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都稱贊我們這次的分享很出色，很精彩。其他同學也陸續(xù)上去分享，分享了水資源污染的嚴重性、汽車尾氣嚴重污染空氣、樹木被大量砍伐等等。同學們分享完以后，何老師也對全班說：“剛才參加分享的每個小組都講得非常好，希望大家以后都要能像這次一樣積極認真！”
這次的語文綜合性學習讓我知道了地球上的淡水資源僅占全球水資源的2。5％，非常匱乏；知道了污染了的.空氣對人體有很大的危害；還知道了我們不能亂砍亂伐樹木。在這次搜集材料的過程中，我知道了怎么收集資料和選擇資料中的重點。這次的收獲真大呀！
三年級語文作文 篇3
五十年后，我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能，第一個功能是讓你在危險的時候平安過渡，化險為夷。你在散步的時候，有個強盜或者小偷前來。你只要碰一下一顆紐扣，它就能夠放出一種看不見的光線，刺激對方讓他悔過自新，重新變成好人。那么，小偷、強盜和一切壞人都沒有了，整個世界就會變得美好、安寧。
第二大功能是能夠變換衣服的款式。如果在冬天，它就會長出袖子；夏天它會將長袖子變成短袖子，還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話，你可以要上兩個四個，甚至更多。如果，你要加拉鏈、鈕扣之類的東西，只要你說一聲，它會馬上給你做上。第三個功能是調(diào)節(jié)溫度。如果你覺得冷了，就可以調(diào)高；熱了就可以調(diào)低。這樣，你穿上它就會覺得非常舒服。
第四個功能是變換顏色。如果你覺得衣服上的.顏色不夠新穎，只要對它說一聲，它會馬上給你換好。有時一次換色不能夠讓你滿意，那你可以讓它再換，直到你滿意為止。
這件衣服是用世界上最細的五彩絲織成的，可漂亮了！
三年級語文作文 篇4
入夜，由于剛下過雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿了水珠，天邊布滿黑藍色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出一絲明亮的云縫，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出現(xiàn)在天空。
月光如水，月兒很小，輕輕幽幽地泛著光芒。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗的臉龐。當月亮再次出現(xiàn)在天空中時，池塘中也有一個月亮，她們靜靜地彼此遙望著。一群小魚好奇地向水中的月亮游去，水里漾起漣漪，月兒碎了，小魚嚇得四散而去，過了好一會兒，才又小心翼翼地靠近。
雨后很靜，仰望深藍色的天空，上面懸掛著星星的網(wǎng)。這網(wǎng)緊緊地蓋下來，蓋在我們頭上。星星在隱隱約約地閃爍著微弱的光輝，我?guī)缀跸胍焓秩フ聨最w，因為它們離我真的太近了。
不一會兒，月色更顯雅致，淡淡的'月光靜靜地瀉在大地上，照在池塘上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了清幽的一洼水塘，輕撫著大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨畫。
在這個童話般的夢幻黑夜里，我……醉了……
三年級語文作文 篇5
夏爺爺一走，就迎來了秋姑娘的腳步聲。秋天的天空瓦藍瓦藍的`，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽。
秋天很美，它美在充實。田野里稻谷們笑彎了腰，秋風一吹，如同一浪又一浪的金色波濤。膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，偷偷地探出腦袋來看。高梁穿上了紅衣，香蕉換上了黃裙········果園的蘋果樹上掛滿了‘紅燈籠’。一片金秋一片收獲，秋姑娘將沉甸甸的收獲吹進了農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑臉。
秋天很美，它美在植物。落葉如一只只蝴蝶在空中飛舞�；▍仓谢▋憾贾x了，只有桂花和菊花在競相開放。
我愛秋天，不僅是它的美，還有它帶給我們的快樂！
三年級語文作文 篇6
今天我和爸爸進行語文考試。爸爸先考我背課文，我第一個背的只錯了兩個字，后來一個錯了一個字，一共錯了三個。后來把所有的課文都背完，一個都沒有錯。我考爸爸的是背詩，爸爸有很多都不會。《古朗月行》的下一段他都不會，我又考爸爸別的詩，爸爸有些還是不會，這就說明我比爸爸強很多，很多。寫日志的時候，爸爸笑了一頓，現(xiàn)在都還在笑。上午考完背課文一會，我們還考了生字。我只錯了兩個“為”和“金”兩個�，F(xiàn)在我已經(jīng)熟了。因為我在爸爸送我上貝樂的路上已經(jīng)練熟了。爸爸還聽寫了我平時卷子上的.錯詞。還有一個是對的，老師好像是判錯了，就是“晴”的反義詞，我寫的就是“陰”。可是老師給我判錯了，不知道是不是因為我寫得不清楚呢。
一會數(shù)學考試，我肯定不怕數(shù)學，簡直就是小菜一碟。爸爸買的磁力小棒里面還贈送數(shù)字粘貼，太棒了，這樣我就能夠考數(shù)學了。期末考試一定要雙百�。�
三年級語文作文 篇7
我的老師對工作很認真，她熱愛教育事業(yè)，幾十年如一日，嘔心瀝血的工作。
老師才30出頭，但也許是日夜操勞的原故吧！那黑發(fā)中早已混有白發(fā)，額頭上的皺紋也多了許多，那嚴厲而又慈愛的眼睛雖然布滿血絲，但依然美麗迷人。
那一年夏天，我去了小學兩年后，老師讓我們寫日記，寫完了交了老師，老師怎樣判日記呢我小小的心充滿好奇，應為我們幼兒園也寫過，老師只看一眼。于是，我悄悄來到老師辦公室門口，看！�。≡瓉砝蠋熢诿恳黄沼浬隙蓟亓飨迈r紅的批語。有些批語比日記還長。只見她一邊擦汗一邊寫批語，此時，我真想推開門進去幫老師扇扇。我沒勇氣��！
啊老師真辛苦！這31本日記流的`下只是批語，還是老師的心血��！還是老師對我們的關心��！看著老師忙碌的身影，仿佛老師又多了幾條皺紋，頭上又添了幾個白法！
老師就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)工作的人，我永遠愛戴她！
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