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爭吵小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的爭吵小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場大雨過后，校園里的小路上多出了大小不同的水坑。幾縷陽光從薄薄的云層里鉆了出來，打在水洼里，折射出耀眼的光芒。這份靜謐并不持久，很快便被清脆的鈴聲劃破了。
同學(xué)們不約而同地從教室里沖了出來，跑向了雨后的操場，卻不知一些麻煩等著他們……
“嘿！快來呀！來做游戲�！辈恢蚰膬罕嫩Q出來的男同學(xué)小于沖向了在后面不緊不慢地走著的小彭。“來咯！別著急嘛，十分鐘的時間哎�！毙∨頍o奈地?fù)u搖頭，腳下卻不自覺地加快了步伐，很快就跑到了小于身邊。
“我們來玩跑跑抓吧！”小于性質(zhì)十足地提了建議，小彭無可無不可地跟上了。小于追的時候，小彭立刻想到了一個鬼點(diǎn)子，他開始跑向那些滿是積水的坑，然后一個勁地往后甩，地上的水都濺到了小于的身上。果然不出他所料，小于那潔癖的毛病又犯了：小于停了下來，低頭看看自己的衣服，幾乎全是泥巴，便著急上火地使勁搓了起來。可是，泥水附著在衣服上，被蹭了幾下后，臟的地方更多了。小于又氣又傷心，嚎啕大哭了起來，還嚷嚷著要告老師……
“快說，小于這身水是怎么弄的？”老師坐在椅子上，拿著尺子指著他們。“是他！是小彭弄的！我們在玩游戲的時候，小彭故意踩在水坑上面，將水濺到了我身上�！毙◆~惱羞成怒，用手指著小彭。小彭想要為自己辯解，語氣里卻又多了幾分怯意：“不……不要欺人太甚！明……明明是你先把我推追到水坑里的！”他還微微昂起頭來。“你先把水弄到我身上，還有理了是吧？是，我的確把你追到了水坑那，但是水肯定是你故意濺到我身上的！”小于一下子止住了淚水，展開了猛烈的攻勢。兩人惡狠狠地盯著對方，一時間，誰也不愿退讓。
小彭意識到自己將要被問倒的時候，便將我拉來了，“快說，你剛剛有沒有看到我們倆在那玩？”小彭那兩只充滿期待的眼睛直直地盯著我。小于也不甘示弱，連忙拽著我另一只胳膊，期待我說出真心話。我左右為難，卻難違真心，只好對小彭說：“你別狡辯了，還是老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)吧，我這回可幫不了你。”小彭聽到后氣急敗壞：“你們倆是一伙兒的，合起來污蔑我！”我怒從心頭起，立馬甩開他的手說：“你怎么做錯了還死不承認(rèn)！”小彭的氣勢剎那間減弱了，他低下了頭，萬分不愿地向老師說道：“老……老師，是我將水故意踢到小于上的……小于，對不起……”小于聽后看了看自己的衣服，又看了看小彭，便原諒他了。“唉，總算撐過來了�！毙∨砟樕戏撼隽诵θ��！靶∨�，你回去寫個檢討書明天帶來�！崩蠋焽�(yán)肅地說道。小彭聽到后就像見了鬼似的，點(diǎn)點(diǎn)頭，一溜煙兒就跑走了……
爭吵，總是由不經(jīng)意間的某個舉動引起的。但只要主動認(rèn)錯，就可以和解。生活中，能避免的沖突一定要盡量避免，不要把精力浪費(fèi)在無益的爭吵中。