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        • 語文優(yōu)秀作文

          時間:2024-03-28 12:08:25 語文作文 我要投稿

          (合集)語文優(yōu)秀作文6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的語文優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (合集)語文優(yōu)秀作文6篇

          語文優(yōu)秀作文 篇1

            高考前夕,我坐在學(xué)校的草坪上,看著操場上面的同學(xué)認真復(fù)習(xí)的背影。我抬頭看看天空,看著滿天的繁星,思緒不由回到了曾經(jīng)奮斗的那段日子!

            20xx年9月3日

            那天,我依然記得那時候剛剛開學(xué),面對著新的同學(xué),新的老師,新的同桌,我不由一陣激動,扭頭就對同桌說到,“喂,你說我們的新的語文老師會不會是個酸老九?”,只見他嘿嘿一笑。這個時候教室安靜了,一個戴老花鏡的,干瘦的小老頭面帶笑容,就快步踏進了教室,跑上了講臺!“大家好,我是你們新的`語文老師”什么嘛,就是一個怪老頭嘛。

            果不其然,在往后的上課的日子中,他的課堂上面總是歡聲笑語的。他的課堂上,總是偶爾會有會心的笑聲傳出。他的課堂永遠不會覺得困,不會覺得有睡意襲來。他的課堂總是充滿著美好生活的向往。他總是說他向往美好的生活的情景,“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。”他總是說“予獨愛蓮之,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。”他總是說人生難得一知己“交心不交面,從此重相憶!彼暮芏嘣捳Z我記在心間,只是希望他永遠健康!

            是他教會我,原來語文在課堂,原來語文是那么有情操的!

            20xx年1月20日

            那天,我記得朋友小張介紹了一本書給我,那本書是《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》,我依然記得那段日子,可以說是手不釋卷,吃飯,睡覺都拿著。別人說,你就是個書癡。我只是笑笑,心里暗暗道,我就是書癡,如果書中有黃金屋,書中有顏如玉,那我一定是第一個看到他們的人!正是這樣的一本書,讓我看到了當時清末的黑暗現(xiàn)實,我不但看當時的政治狀況、社會風(fēng)尚、道德面貌和世態(tài)人情。而且還教會了我“"害人之心不可有,防人之心不可無”這樣的道理!

            在那段日子,我還看了其他的一些小說,比如《紅樓夢》,《儒林外史》,《基督山伯爵》等。如果說學(xué)習(xí)語文,是讓我擁有更加多的語音表達能力和寫作能力,那么閱讀,則是讓我看清社會的現(xiàn)實和殘酷!

            20xx年5月20日

            那天,一如既往,我參加學(xué)校愛心社的活動,去到當?shù)氐母@赫疹櫣鹿牙先,在完成平時的一些清潔任務(wù)之后。我和平時一樣,拿著小板凳,坐在十多個老爺爺和老奶奶面前,和他們讀報紙,講一下國際的事情給他們聽,講自己的一些個人見解給他們聽,和他們討論國家政策?吹剿麄兩埢罨ⅲで檠笠绲睾臀艺f那些他們當年的歲月的時候。我發(fā)覺,學(xué)習(xí)語文真好!

            語文,讓我們的距離更近近了,拉近了我們的年齡,似乎他們不再是70,80的高齡了,而我,似乎也不是18,19的小年輕了。我們似乎成為了朋友!

            不知不覺,10點了,明天,就是高考了!整理了情緒,我拍怕屁股的灰塵,和朋友說,走了,向明天出發(fā)!為了未來,拼了!

          語文優(yōu)秀作文 篇2

            我的好閨蜜—李楠,她是一個誰都不能阻擋他吃東西的吃貨!她那個吃東西發(fā)呀,可真是無人能比阿!

            楠寶長著一雙水汪汪的大眼睛,寬寬的鼻子,最有特點的還是他那肉嘟嘟的小臉蛋啦。我想應(yīng)該嘴里塞太多飯弄的吧!

            在一個假期里時 ,他的爸爸因為工作上的事情,忙不過來在照顧李楠,所以楠寶一天都在我家。當吃飯的時候,姥姥從廚房里端出一大碗排骨湯,我和楠寶那開心的跳起來。吃飯的時候,我才吃了一口時,楠寶就已經(jīng)自己一個人吃了一大碗的`三分之二了,可她卻對我說:“怎么都吃了那么多,肚子還不飽呀!”說完后,她又開始“秒殺”排骨,我看她吃啊吃,吃啊吃,我只好在心里默默的哭:蒼天呀,難道留一點吃的給我都不行嗎?嗚嗚嗚…………

            唉,我真替楠寶擔(dān)心呀!如果她一直這么吃的話,會不會變成一個大胖子呀,還好她現(xiàn)在還是一個身材苗條的女孩子。

          語文優(yōu)秀作文 篇3

            語文是一門由語言和文字構(gòu)成的學(xué)科,語文是一門學(xué)問,它的博大精深讓我們探之不盡,索之不竭。

            一手秀麗的方塊字代表著語文的字正;一口流利的普通話代表著語文的腔圓。字正腔圓成文語文的基本規(guī)范。

            談到語文,四大名著享譽國內(nèi)外。語文是《三國》里豪杰的忠膽;語文是《西游》里旅途的.奇幻;語文是《水滸》里好漢的情義;語文是《紅樓》里佳麗的柔美。

            語文是一種氣質(zhì)。語文是陶淵明隱逸桃源的悠然;語文是李白詠嘆胸臆的浪漫;語文是唐后主李煜的哀傷;語文是辛棄疾豪情壯志的奔放;語文是馬致遠秋思的情懷。

            語文是古老文明的積淀,從《詩經(jīng)》之唱《楚辭》之思到秦文漢賦的博大,唐詩宋詞的精簡,再到元曲、明清小說的傳奇,以及現(xiàn)代文學(xué)的風(fēng)騷,語文串聯(lián)著五千年中國文學(xué)的歷史。

            語文是精神審美的支柱。學(xué)習(xí)了《論語》懂得了學(xué)習(xí)和修身之道;學(xué)習(xí)了《理想》讓我們擁有了夢想;學(xué)習(xí)了《背影》使我們懂得了親人的重要。秦始皇統(tǒng)一大業(yè)的決心;唐太宗勤政愛民的態(tài)度;毛主席解放中國的勝利,讓我們知道了成功事在人為,關(guān)鍵要對自己充滿信心,擁有抱負。

            漫游語文世界,語文讓我們領(lǐng)略了四季的美妙;語文讓我們穿越了時空的隧道;語文讓我們游賞了歷史的長河。

            語文是中國的象征,漫游語文世界,讓我們感覺到我驕傲我是中國人。

          語文優(yōu)秀作文 篇4

            “生活處處有語文,我們要從生活中學(xué)習(xí)語文!边@是語文老師時常掛在嘴邊的一句話,我卻不以為然:“從生活中學(xué)習(xí)語文,那還要語文課干什么?”但我親身經(jīng)歷的幾件事,卻讓我改變了看法。

            “你們這些kuài(劊)子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

            “不對!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

            “什么不對?”我生氣地埋怨道。

            “不是kuài子手,應(yīng)該是guì子手!”弟弟邊說邊把“!弊謱懡o我看。

            “不會吧?電視上還會有錯?這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀!”我邊說邊想,“這個字我還真沒查過,我也一直是念kuài呀!”

            弟弟拿來了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的'是,幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。

            這件事讓我明白:生活中還真有語文。從生活中學(xué)習(xí)語文,也是學(xué)習(xí)語文的一條途徑。

            從此,我就真的時時留心生活、觀察生活。這不,我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀察出了收獲呢!

            在創(chuàng)建文明城市時期,人們似乎一下子意識到了生存環(huán)境的重要性。市民們自發(fā)地打掃衛(wèi)生,自覺地清除垃圾、清理墻皮小廣告等。我想:他們的行為,不正是熱愛城市、熱愛環(huán)境的具體表現(xiàn)嗎?經(jīng)過深入思考,我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文,參加全縣“創(chuàng)建文明城市,做文明中學(xué)生”作文大賽。結(jié)果,獲比賽一等獎。

            我想:我這次作文的成功,不正是我從生活中學(xué)習(xí)語文的結(jié)果嗎?看來,“生活中處處有語文”,一點不假。

            從生活中學(xué)習(xí)語文,你會成為語文學(xué)習(xí)的佼佼者;從生活中學(xué)習(xí)語文,你會成為生活的智者。

          語文優(yōu)秀作文 篇5

            我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

            王老師上課認真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的'時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!

            這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

          語文優(yōu)秀作文 篇6

            每到過年的時候,家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié),則由爸爸和叔叔來負責(zé)貼春聯(lián),而我,則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運隨春到,四季彩云滾滾來!蹦--這副春聯(lián)蘊含著什么意思呢?我想了半天,也摸不出個頭腦來,恰巧,這時,表哥走了過來,我靈機一動:何不去請教請教表哥呢?于是,我連忙跑到表哥身邊,笑著說:“表哥,你看,這大門上的春聯(lián)表示什么意思。俊北砀缏犃T,琢磨了一陣,說:“這副春聯(lián)不難解釋,它寫出了對新的一年的美好愿望,希望一年到頭都萬事如意,明白了嗎?”聽了這番話,我恍然大悟,原來它是這樣一個意思!這時,爸爸又拿來一副春聯(lián),我湊上前去一瞧,原來是“一年四季行好運,八方財寶進家門!边@副對聯(lián)我懂,它表達了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣,歲歲平安福壽多”中,我又感受到了新的一年有新的'氣象--吉星高照……在橫批與上下聯(lián)的字里行間無不散發(fā)著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯(lián),我學(xué)到了不少的語文知識,我仿佛感覺到胸膛在拓展,奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。語文,是人類感情的傳遞者,是一首絢麗的歌,是一本豐富多采的書。生活處處有語文,讓我們學(xué)好語文,感受語文的其樂無窮吧!

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