- 語文老師作文 推薦度：
- 語文老師作文300字 推薦度：
- 實用的語文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
語文老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的語文老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
我的語文老師是一個“小老頭”，知識淵博。一個禿禿的發(fā)型，一個高高的鼻子和一張不大不小的嘴巴，外表看起來不咋么嚴肅，像一位慈祥的父親，每天關(guān)照、呵護我們，我們像一棵小樹，在陽光和雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長。他時常用一些名人名言來教導和指教我們，比如：“不以為恥反以為榮”“博學多思”等等，對語文方面十分了解。有幾次都給了我深刻的印象，例如說在：“上課時” 、“午讀時”……有一點不得不讓我贊不覺口那就是他的上課思路，總是給予我們清晰的思路，讓我們更快學會課文，對課文更加了解，更深刻的.理清文章思路。
在學校里，語文老師就是我前進的馬達，是我走向勝利的指示牌，引領(lǐng)我走向勝利。是我成長的風波，使我在風風雨雨的打擊下成長，我謹慎更得把握住我生活的小船，使它不被那一陣風吹倒，無論是“好”，是“一般般，要加油”還是“不好”這都沒關(guān)系，我會把握好它，讓它帶我走上成功的彼岸，在語文老師的幫助下成長，勇往直前。
這就是我的語文老師。
語文老師作文 篇2
付老師是我上初中以來的第一個語文老師。
記得剛剛?cè)雽W的時候，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什么的。我喊了聲報告進了這個陌生的班級，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨。不過當我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。
漸漸地我“喜歡”上了她，因為她總是能給我?guī)頊嘏�，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。
付老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人。
有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩我那時掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來生怕寫錯了，寫完了之后我檢查了一遍認為沒有問題了。而正是因為我的粗心，付老師給我檢查的時候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對我說你的古詩內(nèi)容寫的都對了只有作者寫錯了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因為我知道老師是對我好，誰讓自己不爭氣呢。
下課了這節(jié)課是課間操，老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的.好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。
從這次以后我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們我們也格外的高興。
是啊，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆樱刻煳覀冞M步一步她總是臉上流露出笑容。
老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發(fā)。老師，您是我的第二個母親。
語文老師您辛苦了，您永遠是我的第二個母親！
語文老師作文 篇3
今天說說我的語文老師。她是我三年來的班主任，也是我又愛又怕的一個人——倪老師。
倪老師小巧玲瓏的身材，每天都把披肩的長發(fā)梳得整整齊齊，潔白的皮膚像雪一樣無暇，一雙炯炯有神的眼睛深邃而犀利，就像透視的x光，洞察我們的一切小行為。櫻桃般的小嘴妙語連珠，筆直的鼻梁顯出她堅韌不拔的個性，我們稱她更多的是“倪總”，因為在我們心里，她又威嚴又可愛。
記得二年級的時候，我的成績一落千丈，每天我最怕的是就是倪總上課讓我回答問題�！発ing，說下《望廬山瀑布》這首詩作者寫了什么？”倪總威嚴的嗓門炸在我耳邊，我頓時一片空白，傻傻地站了起來，因為不知道答案，所以我目瞪口呆。“你預(yù)習了嗎�。俊蹦呖傉f話的分貝不覺得提高了。我低著頭，臉漲得通紅：“沒有�！蔽夷俏米影愕穆曇纛D時給我?guī)硪粓鰹?zāi)難。“放學后留堂，抄寫課文十遍！”完了完了！我心里一陣陣地想：今天肯定要留堂到老晚！我不禁為自己感到悲哀。
放學后，我真的被留堂了，倪老師端正地坐在講臺旁批改作業(yè)，我一看老師鐵了心要罰我，我無可奈何，只好含著眼淚乖乖地抄寫起課文來，心里真的后悔為什么自己就不能預(yù)習一下呢？抄完課文，倪老師抬著頭，嚴肅地看著我，認真地說：“知道為什么罰你嗎？要知道一個人的知識不是一蹴而就的，需要積累，需要認真對待，那是一個態(tài)度的問題，你在家認真預(yù)習了，你還會怕我提問嗎？”我慚愧地低下頭，咬著嘴唇，小聲地說：“對不起，倪老師，我以后一定不會再犯這樣的錯誤了！”倪老師聽了我的保證，嘴角微微泛起了笑容。
從那以后，我再也沒有忽視過預(yù)習語文這一塊，每次倪總要教下一課文，我總會提前預(yù)習字詞，課文分段，句子理解等內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)倪老師有時也挺可愛。好多次上課的'時候，倪總提問，我積極地舉手，有時怕她看不見我，我會努力地把手舉得很高，這下倪老師就點到我了，當我認真地全面地回答完問題，倪老師居然會拖著長長的“嗯”這個字的語調(diào)來表示對我的贊許，并且還會很夸張地點著頭。我心里樂開了花，原來倪老師也有如此可愛的一面。如今的我，已經(jīng)是連任幾期的語文課代表了，而這些都是因為倪總地嚴格要求養(yǎng)成的習慣造就的。
倪老師每天都很辛苦，清晨，我們在寬闊的操場上跑步，總有她的身影跟隨；課堂上，不但要維持紀律，更要鞏固知識；放學時，她依舊維持著絮絮叨叨的說話聲告誡大家認真對待作業(yè)……而真正屬于她自己的時間也許不多。
她很普通，站在講臺上年復(fù)一年，日復(fù)一日。雖然她有時很兇，很嚴厲，但是我依舊愛她，因為她威嚴的背后也有如同孩子般可愛的一面。
這就是我的語文老師——倪總。一個讓我又怕又愛的人，也是我知識道路上的一盞明燈！
【語文老師作文】相關(guān)文章：
語文老師作文06-28
語文老師作文12-07
語文老師的作文06-15
語文老師的作文06-15
語文老師作文06-16
語文老師作文06-17
語文老師作文06-15
[經(jīng)典]語文老師作文09-05
語文老師作文02-24
語文老師作文02-24