中學(xué)語文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)語文作文1
最激動人心的時刻來了，我的心久久不能平靜。我快速地打開電視機，觀看《漢字拼寫大賽》這個節(jié)目，看他們精彩的演出。
馬上比賽開始了，他們也變得緊張起來。首先上場的是陜西隊，主持人該發(fā)題目了，我的心像溫度計一樣慢慢的上升了起來。我聽到“敵酋”這個詞，慢慢地平靜了下來，自己會寫，但是他們卻寫錯了，真可惜；接著，第二個詞語是“齲齒”，我一下子傻了眼，因為我不會寫，趕快查字典，看了解釋，把這個詞語記錄在了本子上；接著又有第三個詞語、四個等，變得越來越難，我也沒有一個會寫的了，我就專注地看他們寫的每一個詞語的筆畫、字形，然后在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負(fù)了，他們更加努力，為的不僅是爭第一，還是他們的積累詞語的能力。即使再難的題目也讓我們他們根據(jù)詞義寫了出來，更出乎意料的是寫對了。這就是語文的凝聚力量�。u漸地，場上開始減人了，越來越少，而戰(zhàn)斗力越來越強，詞匯仿佛一下子增添了80％，我也變得忙碌了起來，摘抄、做筆記，多么希望下次再出現(xiàn)這個詞時，我也能毫不猶豫地寫出來。經(jīng)過了大概十幾分鐘的“激烈戰(zhàn)爭”，最后終于決定了勝負(fù)。可見勝利者的.詞匯量是多么大的�。�
最激動人心的時刻結(jié)束了，我的心也慢慢的平靜了下來。觀看《漢字拼寫大賽》這個激烈的戰(zhàn)斗，使我明白了，一個人的詞匯量是要慢慢積累的。語文在我們生活中是無處不在的�？措娨暺鋵嵕褪菍W(xué)到了語文。
中學(xué)語文作文2
也是一個中秋佳節(jié)，與學(xué)生們坐在花臺子上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番樂趣。
在心煩的教室里坐了很久，總算使我們體會來到釋放壓力的覺得，另外也出乎意料地學(xué)得了語文知識。望著那一輪金黃色的圓月，想起大大家常說的桂花樹、嫦娥奔月這種小故事，使大家深陷了深深地的思索
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知道到底是誰低聲吟道。想到學(xué)這首詩的場景，教師使我們想到一輪明月的'場景，可一直那麼枯燥乏味，那麼枯燥。殊不知，大家今日坐在月光下感受這首詩的妙處別有一番格調(diào)。在這里親臨其境的情況下，大家也競相作起了詩，因此，一首一輪明月當(dāng)空照，大家坐在月下笑你一言，我一語就生產(chǎn)制造出來一首不可以發(fā)布的詩。
這諸多體會，這句句古詩詞，這隨處平仄，難道說能夠從小小教材里、詩詞中體會出嗎？即便詩人的水準(zhǔn)再高，文學(xué)家的創(chuàng)作再好，也不一定及能得上自身的親自體會。李白所作的《靜夜思》大家早就廣為人知，我想他也是在真實經(jīng)歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的環(huán)行山，看見周邊的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么的的美麗的畫卷�。∥以�(jīng)一次次寫中秋佳節(jié)，曾一次次寫月亮，曾一次次寫星辰，曾一次次在日記里表達自身的體會，但有哪一次像今日那樣仰望天空吟詩繪畫呢？在賞月中我用學(xué)過的語文知識寫成了自以為是較為得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，
萬家夜未眠。
圓月眾星圍，
這周什么時候回？
何如？雖然本詩人的作詩水準(zhǔn)不高，但也最能體現(xiàn)本詩人的思家之情。
此次賞月竟要我不由自主地寫出了這首詩，或許這首詩體現(xiàn)了每名同學(xué)們的心里話。正因如此，我又多了一條名言――語文源于生活，生活源于當(dāng)然。這一點誰可以否定呢？
中學(xué)語文作文3
生活中處處有語文，他可能是一片幽默風(fēng)趣的文章，可能是豐富的知識，可能是迷路時的指引，也可能是寂寞、無趣時陪伴左右的好友……語文無處不在，它使我的生活變得更加完整、美好。我從自然中學(xué)到了語文。
黑夜?jié)u漸撒下他那塊巨大的幕布，星星、月亮也消失得無影無蹤。藏在草叢中的蟋蟀停止了歌唱，公雞站在山包上用那嘶啞的聲音告訴沉醉在夢鄉(xiāng)中的人們該起床了。舊的一頁徹底翻過去了。
清晨，朝陽隨著夜色的離去慢慢露出了笑臉。于是，我懷著好心情踏上了一段“感受自然”的旅程。
潺潺的流水一路向著盡頭歡快的奔去，是不是還為我們現(xiàn)場幾首悅耳、動聽的歌曲！用手輕輕的觸碰流水，一股清涼、奇妙的感覺油然而生。透過這面自然而成的鏡子，我眼中浮現(xiàn)了魚兒們的身影，他們是那么自由，那么快樂，整天無憂無慮，做自己想做的事情。
越過石板制成的小橋，我來到一片茂密的樹林之中。橘子樹上已經(jīng)掛滿了青里透紅的小燈籠，前幾個星期還是一樹乳白色的.小花，現(xiàn)在已經(jīng)完完全全變了樣兒。深綠色的葉子中隱藏著快成熟的果實，好似在和人們玩捉迷藏；整棵樹大而蓬松，又仿佛是天然的雨傘，為人遮風(fēng)擋雨，避蔭解暑。坐在樹下，忽然，一束束陽光靈巧的避開那繁密的枝葉，徑直射在我的臉頰上。我低著頭，輕輕地?fù)崦砼缘男〔�，我也許是第一次這么認(rèn)真的撫摸它吧！
坐了一會兒，我踏著又大自然編織、匯集而成的歌曲，向著家的方向走去……
中學(xué)語文作文4
語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”（吹風(fēng)機廣告），“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就說明廣告與我們的生活息息相關(guān)。
在標(biāo)語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標(biāo)語：本景區(qū)馬路上限時速為三十公里。在三十公里以內(nèi)，你可以游覽美麗的風(fēng)景；超過六十公里，請到法院里去做客；超過九十公里，請到我們這設(shè)備最好的新醫(yī)院；超過一百二十公里，就請君安息吧！我剛看到這就笑了起來，幽默詼諧，道出飆車的危害，這也是語文的妙處之一。
在對話中也有語文。比如這道題：一天，小紅在樓上的陽臺給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對小紅說：“小紅，你真愛美啊！我剛晾的被子也錦上添花了�！币痪溆哪饬嗣�，也讓小紅難堪受教育，這也體現(xiàn)了語文的奇特之處。
在錯別字中也有語文。比如有的大廳里“候車廳”的`“候”被寫成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”，這說明了我們做事應(yīng)一心一意，不應(yīng)三心二意。
在汽車上也有語文，比如汽車尾部上寫著“請不要撞我”。有一次，我看了一個視頻，有一個人把自己的車牌號的五個字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天，就被別的車撞了一下，他對那個人說：“你沒看到我的車牌嗎？你撞我試試”。那個人說：“你沒看到我的車牌嗎？44944，試試就試試”�？赐旰笪揖托α似饋�。這，不也正是語文的妙處嗎？
其實，生活中到處都是語文，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)，所以，就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)語文的魅力吧！
中學(xué)語文作文5
語文，它猶如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我們復(fù)雜的情緒。有了它，人們不再有交流上的隔閡；有了它，世間的一切都變得美好，到處充滿了關(guān)愛；有了它，世間的語言將會騰空發(fā)展，讓交流傾注在人間的心田所以，語文是無處不在的，小至平常的交談，大至史書卷本，它才是成就世界的基礎(chǔ)。
語文是對聯(lián)，在家家團圓，歡慶過年的時候，總是需要一些美好的祝福語祈求來年的幸福，這時，對聯(lián)就產(chǎn)生了。比如：“五湖四海皆春色，萬水千山盡德輝”，看這些絕美的詩句配在那紅色的字條上，充滿了喜慶，所以到了過年家家戶戶都會在門上，把以前的.舊對聯(lián)撕掉，再貼上新的“總把新桃換舊符”，也代表了在新年伊始，新的運氣和新的計劃。
語文也在那詩詞中。春天，桃紅柳綠，我會情不自禁吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；夏天觀看自家池塘的時候，都忍不住吟詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！眮肀憩F(xiàn)出快樂之感。不僅這樣，這些詩也很押韻，聽了一遍之后就立刻會聯(lián)想到在那夏天的池塘邊，剛剛長起來的荷葉上，尖尖的花苞才露出水面，但是蜻蜓早已知道了夏季即將來到，早已在河面上飛來飛去了。
當(dāng)秋天來到時，農(nóng)民在外面辛勤收割，最后磨成大米盛飯到我們的飯碗里時，大人們總是以“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的詩句，來教育我們要珍惜每一粒糧食，知道了這些米飯來之不易，是辛勤的勞動人民培育的結(jié)果，每一粒都浸透了農(nóng)民的汗水，不能浪費。
所以，語文是美好的，它是民族文化和特殊美好象征的結(jié)合體，我們要在傳統(tǒng)文化中學(xué)好語文。
中學(xué)語文作文6
你是行走于歲月河畔的纖夫，有著自己對生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過。于是，歷史給了你一個美麗的名字。
你藏身于古典文學(xué)里。從“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”里，我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛；從“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句里，我感受到了項羽的豪爽與壯氣；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩“里，我感受到了陶淵明那詩意的人生。在《西游記》里，我感受到了孫悟空的機智勇敢、懲惡揚善和唐僧的慈悲善良；在《紅樓夢》里，我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的'癡情；在《水滸傳》里，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場聲勢浩大的農(nóng)民起義必將走向失�。辉凇度龂萘x》里，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我？”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬里長城，展現(xiàn)了古代勞動人民的智慧與勤勞；黃河，有“奔騰到海不復(fù)還”的氣概；長江三峽，哺育千千萬萬的兒女，她有著母親一般的慈祥；北京故宮，多么的富麗堂皇，金碧輝煌！
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時，你就會藏在那大大小小的招牌里，化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口，掛著“百事可樂，萬事通達”的字樣；在藥材店的門口，掛著“藥材好，藥才好”的廣告語；在電影院門口，豎著“心有多大，舞臺就有多大”的招牌；在專賣窗簾的店鋪門口，掛著“珠簾壁合”的廣告語
曾徜徉在那意境迷離的字行里，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身于青山綠水之間。這時才知道，原來你就是那看不見、摸不著的生命磁場。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁上，你的名字叫語文。
中學(xué)語文作文7
語文，可以簡單理解為語言與文字。語言，大國之脈也；文字，大國之器也。在千百年的歷史中，它是記載風(fēng)云起伏的工具；在現(xiàn)在的社會，它是人們交流的平臺。語文存在于書籍中，在生活中，在心中。
我已記不清第一次接觸語文是什么時候了，大概是媽媽給我講故事的時候。是語文，把我?guī)нM美麗的童話世界；是語文，帶我在書海中盡情遨游。直至現(xiàn)在，我對書籍依舊那么熱愛。
在開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文后，我愈發(fā)愛上了閱讀。我用老師的方法，一遍一遍地讀，地至對對情節(jié)滾瓜爛熟為止。在不知不覺中，它提高了我的想象力及寫作能力。當(dāng)老師表揚我作文寫得好時，我在想，這都是書的'功勞呀！
在書籍中，我會結(jié)合學(xué)習(xí)，思考作者當(dāng)時的境地，在書上運用的修辭方法，并想為什么它要這樣刻畫人物。每次看完書，我把心里清零，然后寫下書里的人物名稱及性格特點，結(jié)局如何等等。后來，我把這種“白紙法”用到學(xué)習(xí)語文上，對復(fù)習(xí)非常有幫助。
語文是一種美。一種特別的美。這種美在每個人的心中，它無處不在。它帶你走進文字王國，帶你走進言世界，在書海中遨游，在學(xué)習(xí)的路上進行不一樣的精彩。
書籍讓我學(xué)習(xí)到了語文這種美。我很慶幸，我能接觸語文，熱愛語文，會和人暢談世界，和人交流合作。書籍記錄了語文的發(fā)展，幫助了我們學(xué)習(xí)語文。由此可見，書籍與語文是不可分割的一個整體，而我們，則是這當(dāng)中最幸運的受益者。
我從書籍中學(xué)到了語文，也從語文中學(xué)到了美……
中學(xué)語文作文8
她如一縷清風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過；她如一顆明月，透著漆黑的夜空，帶走我的思緒，從我心中倏然飄過。她是誰？她是語文。
我從流行歌曲學(xué)語文
手機成為了大家眼中的“寶貝”，還有“機不離身”這些詞來透露對手機的喜愛。要說抖音，想必大家都明白。最近抖音帶火了一首名為《生僻字》的歌，里面的歌詞全是平常見不到的生僻字，有些網(wǎng)友還說：“唱會生僻字是學(xué)霸的基礎(chǔ)。”那我早該是學(xué)霸了，里面有很多生詞，例：圭(kui)、?（bao)、?D（yi）、？（man）......反正就是很多很多生僻字，既難讀又難唱。
還有首《落》可以說是特別淡雅、特別風(fēng)趣優(yōu)美的'歌曲，里面有一句話：“我拈來一縷春風(fēng)，春風(fēng)也沉醉，折柳葉輕吹，望你卻皺著眉......”頓時感覺有詩意，其中有個詞襯托出了“你”的美，很好！
從商業(yè)廣告學(xué)語文
“車到山前必有路，有路必選豐田車�！边@是豐田車的廣告。一開始，我以為是自己看錯了，心想著：不是“”車到山前必有路，船到橋頭自然直�！眴�？真的是我記錯了�？墒钱�(dāng)爸爸告訴我這是廣告時，我立刻明白了，原來是豐田車的廣告。還記得有一次，我家要一個電風(fēng)扇，那里有一個商人，在那喊：“要選就選我們‘得力’電風(fēng)扇，因為我們的名聲都是‘吹’出來的。”我頓時便傻了，問他是什么意思，他哈哈大笑，對我說：“小姑娘，我們的名聲都是吹出來的，這個‘吹’字有特殊含義喲，不是‘吹�！恰碉L(fēng)扇’的吹。”我頓時便明白了，語文真是博大精深。
生活中的語文處處可見，它源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)，與生活相輔相成。語文，每時每刻輕輕從我身邊飄過......
中學(xué)語文作文9
我原來以為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫做語文，后來有一件事改變了我對它的看法。
語文是多彩的，暢游在各個科目里玩耍，數(shù)學(xué)無它解不了的題目，物理讓它來解說。語文是繽紛的，廣告、對聯(lián)處處都有它美麗的身影，才能成為一件好的作品。
有一天，我和媽媽出去買衣服，路過了一家燒烤家，我無意中抬起了頭看了看廣告，天哪！你們猜我看到了什么，這個店的廣告竟然是——“大辮燒烤”，旁邊還配有一張大辮子女人的照片，我看完了之后便大笑了起來。媽媽見我笑得這樣開心，問我：“你是被人點了穴了嗎？笑得這樣開心�！蔽沂滞鶑V告牌那邊一指，媽媽看見了也跟著笑了起來，還說：“這廣告牌誰出的��！也太搞笑了吧�！�
當(dāng)時，我想上廁所，可是在廁所里出來的時候，我突然從門口的旁邊看到了兩個大字，我又一次哈哈大笑了起來，你們再猜一猜我看見了什么，上面的'兩個字——“公則”。我拉媽媽過來看，媽媽說：“這條路應(yīng)該改成——錯別字大路，這也太馬虎了吧！”
最后，我們在回來的路上，路過了一個理發(fā)店，廣告上面竟然寫的是——“留德華”“最高‘發(fā)’院”；服裝店的招牌是“不言不語”“衣心衣意”……我們實在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，媽媽對我說：“在錯別字里學(xué)習(xí)語文是不是很棒啊！”“對！錯別字中藏有很多語文知識�！�
語文，你竟然變化無窮，太棒了，我太愛你了。語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤了我的心田了，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
中學(xué)語文作文10
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚�！�
范仲淹先生的《蘇幕遮》，仿佛把我?guī)肓肆硪粋�時空——碧藍的天上飄著幾朵云，地上鋪著被風(fēng)吹落的黃葉，湖上的水波把寒煙映成翠色，夕陽照山，水天相吻。一位滿腹愁情的詩人，借酒消愁，卻不知愁將更愁，流著相思的淚水。
誰說從古代的文學(xué)作品中學(xué)不到語文？古今語言文字雖不大相同，但那一首首抒情的詩、優(yōu)美的.詞，卻與現(xiàn)代散文、詩歌一樣表達了對生活的熱愛。
古詩詞，讓我學(xué)到了古人的文筆和寫作方法，讓我學(xué)到了古代語言的特點，讓我知道了七律，知道了絕句，知道了“蝶戀花”，知道了“清平樂”……這些不都是語文嗎？
詩詞給予我們的語文知識太多了。李易安的“凄凄慘慘戚戚”，難道讓你感受不到詩人悲涼的心情嗎？杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，難道讓你感覺不到詩人對蜀相的惋惜之情嗎？這些真摯的感情，不都是語文帶給我們的嗎？
語言，是可以通過多種文學(xué)樣式來表達的，其中，古詩詞是我心中之最愛。我學(xué)會了古詩詞中的修辭手法，古詩詞中的意境讓我陶醉。
古詩詞所蘊涵的語文是色彩繽紛、古色古香的，它的字字句句都能讓我們學(xué)到豐富的語文知識，只要你肯細(xì)細(xì)品味。
中學(xué)語文作文11
生活中處處都有語文，如從父母口中說出來的道理和老師傳授的知識一樣，里面都包含著語文。
在生活中，爸爸從我小學(xué)一年級就教我《論語》中有子說的一句話：“有子曰：‘信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也�！卑职终f它的含義是：有子以為只有守信，兌現(xiàn)諾言，對人態(tài)度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會失去關(guān)系親密的朋友�！睆陌职值目谥�，我學(xué)會了對朋友，親人都要誠實，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經(jīng)給我說過：“誰言寸草心，報得三春暉�！闭f的是：“母愛是多么偉大呀！”我心想：“我一定會很努力地學(xué)習(xí)，長大要報答父母所該我那無微不至的愛，我現(xiàn)在進我的能力來幫助媽媽做家務(wù)，幫他們按按摩。”
從語文中，我學(xué)會了要孝敬父母，看見父母很忙，就要幫助他們。
老師說：“生活中，不能遇到一點點挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅強的向前走，因為前面的`阻礙也擔(dān)不住你自己的堅持不懈的精神，堅持就是勝利之母！”
在生活中，我不盡會朋友之道，孝敬之道，堅持之道，我還會了寬容他人和理解，樂于助人。
語文就像一個溫馨的家，里面的溫暖，讓人很舒適；語文載滿了很多知識；語文像一縷陽光，照耀著我們要走的路。
中學(xué)語文作文12
我從大自然中學(xué)到了語文。
一場春雨過后，太陽出來了。在陽光的照射下，到處生機勃勃。鳥兒歡快地歌唱；布滿露珠的草木好像在贊嘆著這場春雨；園子里的一串紅，紅紅的花朵上站立著綠綠的水珠。輕輕一碰，好像珠子一樣滾下來，落在綠綠的葉子上，掉到地上“碎”了。陽光花朵上移動著的雨珠在陽光的發(fā)射下顯得異常絢麗。
春雨潤物，是如此無聲無息。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的意境在大自然中盡情地舒展。
夏天來了，我來到一片荷塘，感受夏日的氣息。曲曲折折的荷塘上，到處都是碧綠的荷葉，荷葉圓圓的，像一個個圓圓的盤子。葉子一片接著一片，無邊無際，一直延伸到水天相接的遠方。粉紅的.荷花形態(tài)各異，各不相同，有打著朵兒的，有半開著的，也有全開著的。在陽光的照耀下顯得格外艷麗鮮紅。
這不正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？
夏天悄悄地走了，秋天悄悄地來了。一天，放學(xué)回家，我走到院子門口，忽然聞到一股清香。什么花這樣香呀？一個疑問在我腦中浮現(xiàn)。我隨著香味走著走著就來到了一棵桂花樹下，抬頭一看，原來是桂花所散發(fā)出的香。桂花是米黃色的，一叢一叢地聚在一起。
不由得使人想起宋之問的“桂子月中落，天香云外飄”。
北風(fēng)呼嘯，喚醒了寒冷的冬天。一場瑞雪飄然而至。清晨，街道上、田野里、城市中都被白雪所覆蓋，白茫茫的一片。遠處的山上，像穿了一件厚厚的白色羽絨服。樹上落滿了雪花，像朵朵梨花在樹上盛開。
真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！
大自然充滿著神奇，蘊藏著奧秘。它盡顯美好風(fēng)光的同時，也時時傳遞著無窮無盡的語文信息。走進自然，就走進了神奇的語文天地。
中學(xué)語文作文13
語文像空氣一樣，雖然摸不到，但卻圍繞在我們的生活中，只要我們能夠細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，就一定學(xué)到豐富多彩的語文。我就經(jīng)常從廣告中發(fā)現(xiàn)語文知識。
一天，我在街頭看到了一條廣告，是個理發(fā)店，名字起的很好玩，就叫“最高發(fā)院”。我深深地感到了語文知識的博大精深，利用諧音僅僅把“法”字改成了“發(fā)”，意思就大不相同了。
我走著走著，一家有趣的店名浮現(xiàn)在了我的眼前，名字叫“天天見面”真是有趣，這個的寓意不就是叫別人天天來吃他家做的面條嗎？
還有一個賣蚊香的名字更是有趣，還能讓人相信，他賣的'蚊香能讓自己的家里沒有一只蚊子，這個店名就叫“默默無蚊”，又利用諧音把“聞”改成了蚊子的“蚊”，一字之師，妙趣天成。
有一個賣酒的叫“天嘗地酒”，這個點名很直接，讓人看了就能明白讓你天天去嘗酒店的酒；我還看到了一家賣感冒藥的店更生動有趣，店名叫“咳不容緩”，它形象地告訴了我們一旦咳嗽了，不能放任不管，要立馬去買感冒藥吃；最有趣的，我還是認(rèn)為是一家燒烤店，店名叫“大辮燒烤”，我相信如果把這個“辮”字換成了“便”字，應(yīng)該會有一些感到好奇的人想辦法去購買來吃。
街頭的廣告語中蘊含著很多有趣的語文知識，街頭巷尾的店名里也妙趣橫生，讓我欣喜萬分！
讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，去探尋中華傳統(tǒng)文化和語文知識吧！
中學(xué)語文作文14
又是一個中秋節(jié)，與同學(xué)們坐在花臺上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番情趣。
在煩悶的教室里坐了許久，終于讓我們體會到了放松的感覺，同時也意想不到地學(xué)到了語文知識。望著那一輪金黃的圓月，回憶起大人們所說的桂花樹、嫦娥奔月這些故事，使我們陷入了深深的沉思
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知是誰低聲吟道。想起學(xué)這首詩的'情景，老師讓我們聯(lián)想一輪明月的情景，可總是那么枯燥，那么乏味。然而，我們今天坐在月光下體味這首詩的妙處別有一番情調(diào)。在這身臨其境的狀態(tài)下，我們也紛紛作起了詩，于是乎，一首一輪明月當(dāng)空照，我們坐在月下笑你一言，我一語就制造出來了一首不能發(fā)表的詩。
這種種感受，這句句詩詞，這處處平仄，難道可以從小小的課本里、詩句中領(lǐng)略到嗎？即使詩人的水平再高，作家的寫作再好，也未必及能得上自己的親身體會。李白所寫的《靜夜思》我們早已耳熟能詳，我想他也是在親身經(jīng)歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的環(huán)行山，看著周圍的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么美麗的畫卷��！我曾無數(shù)次寫中秋節(jié)，曾無數(shù)次寫月亮，曾無數(shù)次寫星星，曾無數(shù)次在日記里抒發(fā)自己的感受，但有哪一次像今天這樣仰望天空吟詩作畫呢？在賞月中我用學(xué)過的語文知識寫出了自以為比較得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，
萬家夜未眠。
圓月眾星圍，
這周何時回？
何如？雖說本詩人的作詩水平不高，但也體現(xiàn)了本詩人的思家之情。
這次賞月竟讓我情不自禁地寫下了這首詩，也許這首詩反映了每位同學(xué)的心聲。由此看來，我又多了一條名言――語文源于生活，生活源于自然。這一點誰能否認(rèn)呢？
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