語(yǔ)文課作文集錦(4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文課作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　我是一本三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，小主人剛拿到我的時(shí)候，她可喜歡我了，放了學(xué)小主人還特意給我買了一件透明的衣服，小主人天天用我讀書(shū)、寫(xiě)字、看精彩的故事。后來(lái)，小主人一點(diǎn)兒也不珍惜我了，把我弄得遍體鱗傷，這不，今天又開(kāi)始破壞我了。

　　叮鈴鈴下課了，小主人拿著我和同學(xué)們玩“大戰(zhàn)僵尸”，小主人好拿著我擋飛過(guò)來(lái)的.粉筆頭，把我砸的到處都是缺一個(gè)角，這可把我疼死了。我想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你別再用我擋飛過(guò)來(lái)的粉筆頭了，我很疼�？墒俏矣譀](méi)長(zhǎng)嘴，怎么說(shuō)��！”

　　還有一次，小主人和他的外公去釣魚(yú)，那個(gè)時(shí)候，恰恰是十月一日國(guó)慶節(jié)放假的當(dāng)天，所以小主人也把我?guī)�去釣魚(yú)了，到了魚(yú)池旁邊，小主人怕把她新穿的衣服弄臟了，所以，我變成了它的座椅，小主人舒服極了，可是我呢，滿身都是泥點(diǎn)子難受的要命。

　　記得最深刻的一次，小主人放學(xué)了，誰(shuí)知道，這個(gè)時(shí)候天公不作美，下起了傾盆大雨，小主人沒(méi)有帶雨傘，就把我當(dāng)雨傘用，小主人沒(méi)有淋濕，我卻渾身濕透了，等到太陽(yáng)公公一出來(lái)，我雖然曬干了，可是渾身皺巴巴的。我多么想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人呀，小主人請(qǐng)愛(ài)護(hù)我，正確的使用我，別再損壞我了�！�

語(yǔ)文課作文 篇2

　　“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”瑯瑯的讀書(shū)聲從我們教室里傳出。

　　原來(lái)，我們正在進(jìn)行一堂語(yǔ)文交流課呢！為我們上這堂課的是大名鼎鼎的馮老師。

　　馮老師有些胖，大大的將軍肚挺了起來(lái)，稀拉的頭發(fā)搭在頭上，一雙眼晴閃著光釆。慈祥中透著嚴(yán)厲，讓人不敢造次。

　　我們都挺想見(jiàn)一見(jiàn)這一位老師上課時(shí)將會(huì)是怎樣的。

　　開(kāi)始上課了，和平常一樣的程序讓我們本來(lái)緊張的心情漸漸放松下來(lái)。而馮老師則是像在自己班授課一樣，神色自如，臉上沒(méi)有一點(diǎn)慌張的神色。真不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，我在心底暗自佩服。

　　到了課程的白熱化階段了，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試�；卮鹆艘粋�(gè)又一個(gè)問(wèn)題，大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，便更加斗志高昂。突然，大屏幕上出現(xiàn)了一段話，第一句是用藍(lán)色畫(huà)了重點(diǎn)。我們正不知道干什么時(shí)，馮老師發(fā)話了�！斑@段話什者運(yùn)用了什么修辭手法，來(lái)把這段寫(xiě)得更具體？”馮老師連問(wèn)了兩遍，我們也沒(méi)有一個(gè)人舉手，因?yàn)榇蠹乙郧皼](méi)有做過(guò)類似的'題，所以都不知道怎么辦。馮老師滿懷希望地看著我們。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，冥思苦想。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)答案，可惜不正確，馮老師也沒(méi)說(shuō)什么，而我的臉就像撿了熱雞蛋滾燙。

　　馮老師引領(lǐng)我們讀課文的最后一段時(shí)，好像威尼斯就在我們面前，我們就在這瑯瑯書(shū)聲中下課了。

　　希望學(xué)校以后能外開(kāi)展交流課，豐富我們的課堂生活，提高課堂效率。

語(yǔ)文課作文 篇3

　　語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言文字，生活中無(wú)處不存在著語(yǔ)言文字，因?yàn)樯�活本�?lái)就是一個(gè)大課堂。

　　我，已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，媽媽，也只有初中文化，爸爸，也差不多；所以，我是這個(gè)加“最有文化”的人了，（我自己這么認(rèn)為的）。

　　“媽媽，簽名，已讀三遍！”我將書(shū)遞給媽媽。

　　媽媽結(jié)果書(shū)，認(rèn)真地看起我要讀的內(nèi)容，半晌，“讀一讀，給我聽(tīng)聽(tīng)看！”

　　“讀就讀！”我不以為然的說(shuō)，可心里卻在打鼓：我對(duì)這篇文章一點(diǎn)印象都沒(méi)有，一遍也沒(méi)有讀過(guò)，如果不會(huì)讀的就糊弄過(guò)去吧！反正媽媽一定也不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。于是，我放心大膽的讀了出來(lái)。而媽媽在一旁認(rèn)真指導(dǎo)，像一個(gè)語(yǔ)文老師一般，一會(huì)指出這個(gè)語(yǔ)氣不對(duì)，一會(huì)又說(shuō)語(yǔ)速不能太快。直到，我讀到；“小鴨子含情……”遲疑了一會(huì)，人脈（mai）對(duì)，于是接上“含情脈脈（maimai）的看著她……”

　　停，讀錯(cuò)了！“媽媽打斷了我。

　　我不悅的皺起了眉，前面媽媽的指導(dǎo)讓我很不服氣，現(xiàn)在又打斷我，還說(shuō)讀錯(cuò)了！不滿地說(shuō)：“那里有？”

　　媽媽好心糾錯(cuò)道：“應(yīng)該是含情脈脈（mo）！”

　　“切！”我不屑道“怎么可能！”

　　“不信就查字典！”

　　查就查，我在心里說(shuō)道�？焖侔醽�(lái)了字典，過(guò)不一會(huì)，我終于找到了“脈”，m-a-i，哼！沒(méi)錯(cuò)！于是我拿起字典，炫耀似的`遞給媽媽。

　　媽媽沒(méi)有說(shuō)話，臉上也沒(méi)有多余的表情。只是將字典那給我，指了指下端。我疑惑，一看，頓時(shí)就如一盆冷水從頭上澆下：只見(jiàn)下端寫(xiě)著“脈的多音字請(qǐng)見(jiàn)下一頁(yè)！”

　　“不就是字音嗎？沒(méi)有什么大不了。”我厚著臉說(shuō)。

　　“哎！”嘆息一聲：“還”讀hai也讀huan，如果說(shuō)還給你，讀錯(cuò)了，意思就不一樣了！

　　聽(tīng)聞后，我不由低下了頭，媽媽見(jiàn)我知錯(cuò)，拉了拉我。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，生活中多音字很多，而這些很重要，知識(shí)定律也是由文字組成，文字沒(méi)掌握好，你的學(xué)習(xí)怎么會(huì)好？學(xué)習(xí)要仔細(xì)認(rèn)真，也要謙虛，懂嗎？”

　　今天，文化比我低的媽媽糾錯(cuò)了我一個(gè)語(yǔ)音上的錯(cuò)誤，卻教會(huì)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)言字音的重要性。

　　有一句話說(shuō)的好：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。今天媽媽便給我好好的上了一課，她不僅僅教會(huì)了我一個(gè)字音，也教會(huì)了我學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心，學(xué)習(xí)語(yǔ)言字音要認(rèn)真，所以，這次朗讀不也是一堂語(yǔ)文課嗎？

語(yǔ)文課作文 篇4

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，谷老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要給我們玩?zhèn)�“你演他猜”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：四大組里派兩個(gè)代表，一位同學(xué)演，一位同學(xué)猜成語(yǔ)。注意：演的'那個(gè)人不能說(shuō)成語(yǔ)里面包含的字，否則就犯規(guī)了，表演的那位同學(xué)如果覺(jué)得太難演了，可以說(shuō)“過(guò)”，接著表演下一個(gè)，四分鐘內(nèi)，哪個(gè)組猜的成語(yǔ)多，哪個(gè)組就可以加分！

　　小萌和小辰代表二組來(lái)挑戰(zhàn)，只見(jiàn)小萌背對(duì)著黑板，當(dāng)黑板的電腦上出現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)，小辰看見(jiàn)了，又是捂耳，又是在找什么，原來(lái)是“掩耳盜鈴”�？墒切∶仍趺匆膊虏怀鰜�(lái)，只見(jiàn)她緊皺眉頭，額頭冒汗，著急得抓耳撓腮，我真為她捏了一把汗�！跋氲搅�！”猜對(duì)了之后，小萌的眉頭慢慢舒展，臉上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。

　　到我們四組了，我的心不由自主地加速起來(lái)，一定不能失分啊！我在心里默默地想著。成奧看了看電腦，呀！是“雞飛狗跳”，這下成奧又跳又學(xué)狗叫，引得我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑�！半u飛狗跳？”孫奧的語(yǔ)氣顯然是沒(méi)有把握的樣子�！班培牛　背蓨W向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們這一關(guān)終于通過(guò)了。接下來(lái)的幾個(gè)成語(yǔ)越來(lái)越難了，我們也越來(lái)越心驚膽戰(zhàn)，游戲在緊張的氣氛中進(jìn)行著……

　　教室里不斷傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)，這堂語(yǔ)文課真有趣！

【語(yǔ)文課作文】相關(guān)文章：

語(yǔ)文課作文(精選)09-05

【經(jīng)典】語(yǔ)文課作文09-03

(經(jīng)典)語(yǔ)文課作文09-02

語(yǔ)文課作文[經(jīng)典]01-09

【精選】語(yǔ)文課作文01-11

語(yǔ)文課作文(經(jīng)典)11-01

語(yǔ)文課作文【經(jīng)典】02-12

語(yǔ)文課作文（精選）01-20

語(yǔ)文課作文【精選】11-29

（經(jīng)典）語(yǔ)文課作文11-30