(必備)實用的語文課作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的語文課作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
語文課作文 篇1
今天我們上了一節(jié)平凡又特別的一節(jié)課你知道這一節(jié)課的內容嗎？你想知道嗎？我猜你已經迫不及待的想知道了吧，既然想知道那就讓我告訴你吧。
下午第四節(jié)上課了之后老師就走進班里隨著家輝一聲大喊到：“起立”大家就全部站了起來說：“老師好”隨著老師一聲：“同學們好”大家就又坐下來了接下來老師又說：“現(xiàn)在開始提問一課《竊讀記》的生字那班輸了讓班掃一個星期的地一班先來還是二班先來。”經過大家商議決定讓二班先來，二班的人好像都沒信心，都說讓別人去卻不說讓自己去果然還是怕掃地最后還是老師叫了幾個人上去的，老師讓曉菲分完ab組后開始提問了當然a組和b組寫的生字不一樣嘍。最后是評分因為沒有信心所以沒有幾個得100分的最令人可笑的是帥廣把老師提問的“踮著腳”寫成了“電著月收”老師幽默地說：“班里有叫麥收的沒有叫月收的就算有也不能電人家啊�！迸腵班里的人都哈哈大笑，帥廣也害羞的低下了頭。說完了二班就該說一班了老師一說該一班上去了一班的同學就都像是要吃大餐了似地爭先恐后的向講臺沖去剛好八個人一個不多一個不少看來一班有很大的把握取得勝利呀，果然一班只有一個失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈這回一班就高興了因為整整一個星期一班都不用摸掃帚了，掃地什么的都歸二班了。生字也提問完了也下看了。
怎么樣特別的一節(jié)不錯吧，雖然只是平凡的一次提問生字，但是卻出了許多不平凡的事。
語文課作文 篇2
今天真是個好日子，因為新加坡成康小學的同學們要來我校。一大早，學校里彩旗飄揚，喜鵲喳喳，我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來�！皝砝�！來啦！”不知誰說了一句，近千雙眼睛齊刷刷的望向校門口。隨著幾輛汽車依次駛入校門，我們企盼的新加坡小伙伴來到我們身邊。
讓我們感到激動的是成康小學的小伙伴們要和我們同上一堂語文課。“叮鈴鈴？？”上課鈴響了，我們三年級一班的教室里靜悄悄的，窗外的小鳥也乖乖地站在窗臺上好奇似地望著講臺。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語文第14課《檢閱》，課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢，依靠拄拐走路，國慶節(jié)到了，同學們要組隊參加慶國慶節(jié)檢閱隊，博萊克怎么辦？參加不參加？站在什么位置？通過討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺前。課文被劉老師講得有聲有色，幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師，回頭望望新加坡的小伙伴們，他們有的托著腮，有的抱著臂，還有的靠在椅背上，聽得津津有味，同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團結友愛的精神所深深打動了。劉老師走到同學們中間，撫摸著小伙伴們的頭深情地說：“新加坡百分之八十居民是華人，他們與我們一樣是龍的傳人，擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友！”
望著劉老師激動的.面孔，望著成康小學小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到，我們同住一個地球上，同在一片藍天下，和平是我們的向往，團結是我們的心愿，相信在將來，在我們雙手共同的努力下，我們的家園、我們的地球媽媽會越來越美麗！越來越美好！
語文課作文 篇3
小學到現(xiàn)在，我也上了不少語文課，但惟獨有一節(jié)語文課讓我印象深刻。
那天要講報紙，可是老師嗓子疼，不能大聲說話，想找一個人幫她講。我當時想：肯定不是我，一定是讓付海榮或劉雙愉講，可沒想到，老師偏偏就找我講。
我站起來走向講臺，邊走邊想：“如果講錯了怎么辦，不會講的怎么辦，而老師好像看出了我的擔心，對我說：”沒事，我說一句，你給大家講一句。你也應該多鍛煉鍛煉，以后老師就準備找同學講 ！“聽老師這么一說，我懸著的一顆心終于落了下來。
開始講的時候，我還很拘束，前幾題講的很不自然，聲音也很小，小的仿佛只有自己才可以聽見。這時老師悄悄對我說：”沒事的`，不要怕，相信自己，自己可以的�！奥犂蠋熯@么一說，我一想，也 對呀！都是自己班的同學，又不是不認識的人，于是便大膽起來，說話聲音也變大了，老師滿意地笑了，我也為能突破自己而感到高興。
語文課讓我受益匪淺，它告訴我：不管干什么事都要有信心，有了信心就有了奮斗的動力，用信心去完成你該完成的事，那么成功就近在眼前了，如果你沒有信心，總是對自己說”我不行“，那么即 使你有這個能力，也會喪失勇氣，最后只能失敗。所以我們在生活中要保持積極樂觀的態(tài)度，經常對自己說：”我能行，我可以，我是最棒的！“
語文課將成為我人生的語文課，它給我的啟示也會讓我終身受用。
語文課作文 篇4
今天，老師讓我們把自己最愛吃的水果帶到學校，說是要邊吃邊寫作文什么的。
一大早，我就來到學校，一進教室門，一股清香撲面而來。�！彙险n了，同學們各自拿出自己的水果，有蘋果、黃瓜、桃子、梨子……五花八門，連生長在熱帶地區(qū)的芒果今天也來湊熱鬧了。老師先讓我們看它們的樣子，可同學們個個都饞得直流口水。有的同學甚至用小刀在老師看不到的地方切下來一塊偷偷地往嘴里塞。還有的把蘋果扎出一個小孔，里面的水。我拿出足足的`半斤多重的蘋果，它的樣子非常可愛，圓圓的身體像一個小娃娃的臉。一面紅，一面青，光亮透明。我看過來看過去，還是舍不得下口。
“好！現(xiàn)在開始品嘗！”隨著老師的一聲令下，同學們便大口大口地吃了起來。頓時，教室變成了一個果園，到處都迷漫著水果的清香，到處都能聽見“咔嚓咔嚓”的咀嚼食物的聲音。同學們就像餓了三天的老虎一樣，個個吃的津津有味。我更是不例外，拿起蘋果上去就是一口，嗯，又酸又甜，好吃極了。我大口大口地吃著，不一會兒，便只剩下了一個蘋果核�？晌疫�是拿在手里不愿扔掉，仍然還在一點一點的啃，直到露出了種子，才不情愿地把它扔掉了。
這節(jié)課過的真快樂，我希望每天都上這種生動的語文課。
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