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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-09-06 10:23:01 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【精】語(yǔ)文老師作文4篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精】語(yǔ)文老師作文4篇

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            在學(xué)校里,每一個(gè)老師都值得我敬佩。我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師——朱赭老師。如果是朱老師教過(guò)或看過(guò)的學(xué)生,都知道她長(zhǎng)得胖胖的,水靈靈的大眼睛,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,一個(gè)又一個(gè)的大道理從她的嘴里涌出來(lái)。上課是又嚴(yán)肅又生動(dòng)。

            我們和她在一起學(xué)習(xí)三年多了,上課態(tài)度認(rèn)真,我喜歡上朱老師的課,朱老師對(duì)我們特別好,總是為我們著想,我們都很喜歡她。記得在去年,學(xué)校組織演校本劇,我們經(jīng)過(guò)一番討論,決定選擇為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的五名英雄《狼牙山五壯士》作為校本劇的劇目,朱老師為我們?cè)O(shè)計(jì)臺(tái)詞怎樣寫好,絞盡腦汁,寫出了好多頁(yè)劇本。朱老師為我們這場(chǎng)校本劇付出了巨大的努力,然后為我們準(zhǔn)備道具和衣服,道具大部分是我們自己做,還有我們從街上買的幾顆紅五星,武器是自己做的,尤其是我的手榴彈,拿在手里,像真的一樣,衣服是經(jīng)過(guò)改裝的我們學(xué)校的軍服。還有背景和音樂(lè),背景是我們用垂塑板搭建而成,音樂(lè)選用的是“咱當(dāng)兵的人”,我們覺(jué)得這首歌最能體現(xiàn)軍人的精神了。我們一起做好了該用的`東西以后,我們每個(gè)人都感覺(jué)到了成功的喜悅,相互笑了笑,因?yàn),一起?dòng)手是最快樂(lè)的!

            在開(kāi)始的前兩天,老師一再囑咐:“要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)!痹诶蠋熤v話的時(shí)候,我看到老師的瞳孔里貫注著嚴(yán)肅和認(rèn)真。我看見(jiàn)老師臉頰流下了汗水,她卻毫不在乎,只一心一意專注地給我們分析、講解,我們都暗暗許下承諾,要求在臺(tái)上做最好的自己!在回教室的路上,沐著暮春的蒙蒙細(xì)雨耳畔縈繞著老師囑咐的話語(yǔ)......

            在節(jié)目開(kāi)始的那一天,我們和老師擊掌加油,為了不緊張,我們做了幾遍呼氣運(yùn)動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō):“四年級(jí)五班表演的節(jié)目是《狼牙山五壯士》。”我們面帶微笑的走向舞臺(tái),當(dāng)音樂(lè)響起,我們開(kāi)始表演,真是老天不負(fù)有心人。∥野褦S手榴彈的動(dòng)作發(fā)揮的淋漓至盡,我滿腔怒火,腦海中充滿了小鬼子欺壓我們中國(guó)人民的畫面,仿佛真的把手榴彈擲向了敵人。我們表演的沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò),第三場(chǎng)出場(chǎng)時(shí)還被校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了一番。我們得了個(gè)一等獎(jiǎng)。在下臺(tái)時(shí),我們已經(jīng)熱淚盈眶,但我們強(qiáng)忍住了,回教室時(shí),我們?cè)僖踩滩蛔×,抱著朱老師哭了起?lái),我們都很高興。朱老師對(duì)我們說(shuō):孩子們,哭什么。繎(yīng)該高興才對(duì)啊!蔽覀儾豢蘖,頓時(shí)破涕為笑,朱老師也笑了,我說(shuō):“我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,終于換來(lái)個(gè)好結(jié)果了!”同學(xué)們朝天空大喊一聲:“是啊!”

            這就是我的老師,既嚴(yán)肅又善解人意,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            我酷愛(ài)語(yǔ)文,文字的魅力,感情的渲染,常讓我在語(yǔ)文的海洋中暢游,在語(yǔ)文的花園里品茶,在語(yǔ)文的林徑中漫步。

            老師的開(kāi)導(dǎo),老師的指引,老師的幫助,老師對(duì)學(xué)生那無(wú)私的愛(ài),更讓我感動(dòng)。

            我們班的語(yǔ)文老師名字首先字母是PQ,考慮到P老師寫得不順,以下就用Q代替吧!

            Q老師長(zhǎng)得很Q。

            Q老師外表有點(diǎn)像熊貓,有點(diǎn)“憨”,個(gè)字165cm左右,有點(diǎn)胖,不,是闊綽。她喜歡穿比較寬松的衣服,顯得她比較悠閑吧。黑葡萄般的頭發(fā)扎起來(lái)大約到肩,一黑色淺型眼鏡戴在臉上,斯文典雅,她還有點(diǎn)像高爾基筆下的'外祖母,行動(dòng)起來(lái)比較像貓,偶爾懶散一下,但也十分精神,比如說(shuō)她的行事風(fēng)格。

            Q老師做事很Q 。

            授課,估計(jì)是她的長(zhǎng)做之事。Q 老師上課帶書,通常是悠哉悠哉型。她通常將書放置于講臺(tái)上,或別于手上,悠然地在教室中邁著Q式步伐,仿佛走在灑滿陽(yáng)光的沙灘上,或置身于楓葉翩飛,小雨瀝瀝的浪漫情景中。有一種薄荷一般的清涼從我身邊走過(guò),這種感覺(jué)很妙。帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀時(shí),她都會(huì)從教室東面踱步到教室西面,背誦時(shí)她的聲音時(shí)高昂,時(shí)低沉,時(shí)急切,時(shí)緩和。我們別和著她的誦讀調(diào)調(diào),配合得天衣無(wú)縫。嘰里呱啦讀下幾通來(lái),原不熟悉的的文字瞬間就像開(kāi)了花一樣,一朵茉莉,一株百合,一叢紫薇地綻放,文字散發(fā)出了活力。腦瓜里有了印象,便朗朗上口了,背誦自然不在話下。她上課也是和顏悅色的,聲音很好聽(tīng),記得一次,她讀了我的作文,下課后,一些同學(xué)說(shuō)我作文真不錯(cuò),我還沒(méi)應(yīng)答,L就咕噥了句:“原文不咋地,只不過(guò)是Q老師聲音好聽(tīng),把作文讀活了罷!”

            老師講到重點(diǎn),也不是像別的老師提著嗓子說(shuō),而是突然降小了分貝,必須得凝神靜聽(tīng)才聽(tīng)見(jiàn),有一次,我被窗外的兩只麻雀吸引,走了神兒,“J同學(xué),我講到哪兒了?”她忽然點(diǎn)了我的名字,我慌亂無(wú)措地站起來(lái),愣了好半天!吧险n注意聽(tīng)講!”聲音不大,卻使我難忘,從此,我再也不敢開(kāi)小差了。

            “喂,你最喜歡哪位老師呀?”

            我慨然答道:“我們班的語(yǔ)文Q老師!”

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            珍貴的蠶絲是由無(wú)數(shù)的春蠶耗盡生命換來(lái)的,黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總愿消耗自己生命的能量,給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當(dāng)想到這里,我便開(kāi)始思考如何才能表達(dá)我內(nèi)心的感謝。

            每每想到您對(duì)我的好,我心里即將要說(shuō)出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回,在體育課上,我在和同學(xué)玩游戲的時(shí)候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔(dān)心要賠錢的事,一方面我在擔(dān)心受到你的責(zé)罵。

            然而您知道了這件事后,立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的,您為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們,我們都記在心中的。

            有一天天氣很寒冷,班級(jí)里跟地窖似的,有一個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒,同學(xué)告訴了您,你什么也沒(méi)說(shuō),拿了一些藥給她吃上,不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私,就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。

            老師您就像粉筆一樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的.生命,留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。

            在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背,只要是第一個(gè)背下來(lái),您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī),您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),我就是其中的一個(gè),我是B層的第三名,我聽(tīng)了這個(gè)消息這后,我一整天臉上都掛著笑容,因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì),老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙,我就激?dòng)的不知怎么高興了,這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。

            我激動(dòng)的打開(kāi)本子,在本的第一頁(yè)上寫著,“只要認(rèn)真,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,只要付出一定會(huì)有回報(bào)的!蔽铱粗蠋熜銡獾淖,讀著老師給予我的希望。我感受到,只要有細(xì)心、有耐心、有恒心,勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切,我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著,在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打,我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。

            老師的愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手,她不但能縫補(bǔ)衣服,而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài),給我的人生帶來(lái)了光彩。

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            我們班又來(lái)了新的語(yǔ)文老師(天啊!為什么一年換一個(gè)語(yǔ)文老師)。

            “大家好,從今天開(kāi)始,我就是你們的`語(yǔ)文老師及班主任,語(yǔ)文老師酷酷的說(shuō):”你們不用知道我叫什么名字,叫我李老師就行了!安挥谜f(shuō),下面的青菜蘿卜們肯定都被酷呆了,突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最后的中間,李老師就說(shuō):”你為什么坐在中間,你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),中間分界,心理變態(tài)嗎?“教室里沉默了一陣,我們笑的上氣不接下氣,有的人笑的滾地,當(dāng)然,me也不例外。

            叮鈴鈴……,下課鈴聲響起,miss Li和我們say goodbye,走出教室,我們班的搞笑大王,楊志林就給李老師取了一個(gè)外號(hào),逗逗老師,女生們就叫李姐。

            下午,李老師要給我們分座位,老師問(wèn)我們想女和女坐,男和男坐還是男女一起坐,我們班立刻選出一個(gè)答案,男和男,女和女,于是老師就大發(fā)慈悲。我選了我的死黨范夏心,我們兩個(gè)坐在第三排。

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