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我的語文老師作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文 篇1
只有人格才能影響人格，只有情感才能影響情感。
他叫雄哥，我們都是這么親切地喚他。他是政教處的主任，是我們的語文老師，也是我很無奈卻又不得不欽佩的人。初見他那會兒，我的內(nèi)心一驚：這么嚴(yán)肅，可別是個資本家��！那時我剛上初中，還略顯稚嫩和羞澀，懷著想當(dāng)課代表的夢想，走近了他，后來，我發(fā)現(xiàn)了這個看似很嚴(yán)肅的老師的真面目……
“哎呀！上什么美術(shù)課啊，趕緊的，語文課本拿出來！”他提著公文包一進(jìn)教室就開始嚷嚷，我們看著美術(shù)老師在他的“威脅”下離開，班里滿是抱怨，他便又開始說：“抱怨些什么呀？下次我來上課要喊歡迎歡迎、熱烈歡迎，明白嗎？”同學(xué)們一陣不屑。而我，恰好很不幸地被他看見了作品，“你看這畫的什么啊，誰眼睛這么大，浮夸！”他一陣嫌棄。我的內(nèi)心暴走，這是漫畫��！只見他悠悠地打開了課本：“你們不懂藝術(shù)！我當(dāng)初可是辦過畫展啊……”后來啊，雄哥搶課就逼著我們喊“歡迎”，只是現(xiàn)在想起，又似乎很久沒喊了。
雄哥真的是一個無自戀不歡的人，教師1500米賽跑時，明明是在墊底，卻揮揮手和場外的我們打招呼；明明是終點沖刺，卻慢得無語，還擺出自以為很迷人的笑容，同學(xué)們拍下來做成了表情包，神似進(jìn)村的日本鬼子。我們對它的成績很不滿，他卻不以為然：“那是我讓著他們，不然他們哪里跑得過我？”全班汗顏……
歲月并沒有帶走雄哥那幼稚的天性，一次期中考，我們?nèi)〉昧巳珔^(qū)第二的好成績，雄哥連包都拿不好，熊掌生風(fēng)，飛上講臺，沒錯，就是飛！他已經(jīng)笑得合不攏嘴了：“這次考試我們班考得想當(dāng)好！”又是一陣停不下來的吹噓：“同年段的某班級才一個上110分，而我們班光120分以上的都有十來個！”那姿態(tài)，哎，真是書到用時方恨少，只嘆學(xué)識淺薄，實在不能為諸位描述“春風(fēng)得意熊掌急”的畫面�。 岸甲寗e人看看，這是我教出來的學(xué)生！”
可時光悠悠，不知何時起，最近我們口中的雄哥卻變了模樣了。
雄哥開始不讓我們?nèi)タ葱＿\會了，開始利用一切時間讓我們多讀點書。可他的這一切行為，卻惹得一片怨聲載道。但同學(xué)們只是抱怨，卻不敢說雄哥一絲不好。
“雄哥是我見過最好的老師！”有同學(xué)多次說到這句話。是啊，雄哥會在自己拖課導(dǎo)致食堂沒飯后自己掏腰包請同學(xué)們出去吃一頓；雄哥放著好好的暑假不享受卻頂著驕陽，一路家訪過去，滿是為人師表，盡是苦口婆心；雄哥自己創(chuàng)的公眾號，也總是勞累到深夜，只為更多人欣賞他的學(xué)生；雄哥自己淋雨跑回宿舍，卻來不及換身衣服便開車送家住三江口較遠(yuǎn)的同學(xué)回家……雄哥是當(dāng)代的夸父，他的化身是桃李芬芳。
我從小到大的語文老師中，最給我自由的是雄哥。在每一節(jié)語文課上，我可以掌握完當(dāng)堂內(nèi)容，便自由地拿出本開始涂鴉。有人問我哪來那么多靈感？我回答是：一年有365天，每天有24小時，每一小時每一分鐘，都有驚喜在發(fā)生，而我那并不豐富的本又怎么承載的.了？可怎樣留住這些靈感呢？是雄哥！我可以無拘無束地隨時寫作，再加上雄哥的每節(jié)課都富含哲理，有這樣的老師，熱愛寫作，不應(yīng)當(dāng)是一件必然的事嗎？
雄哥言傳，也身教，我本是個急性子，也毛躁得很，作為語文課代表，我并不是十分配合。每每收作業(yè)的時候，雄哥看到?jīng)]交的名單也只對我說：催催他們便好�？赡贻p氣盛的我難免不滿，他們不交作業(yè)，是他們不對，只一句話便了事，我又有什么課代表的威風(fēng)？多次下來，我那顆浮躁的心倒因此平靜了。我又難免有些恃寵而驕，因此我知道雄哥從來不會斥責(zé)我，他不用話語直說，可他的行為，我看得見，也看得懂！雄哥從來沒有告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，卻無不教誨我們應(yīng)當(dāng)怎么做人。
我望見講臺上批改卷子的雄哥，眉宇間不經(jīng)意有一道深谷，又不時抬頭望向埋頭的同學(xué)們……哎，如果可以，我倒是希望雄哥能一直這么自戀下去……
我的語文老師作文 篇2
我的語文老師，風(fēng)趣不失嚴(yán)肅、和藹不失負(fù)責(zé)……是我見過的最好的語文老師！
開學(xué)第一次看見黃老師，小小的身軀卻給人一種霸氣側(cè)漏的氣勢，走在走廊上清脆的腳步聲，一頭干凈可愛的棕色短發(fā)，本在看窗外風(fēng)景的我，瞬間被黃老師的`魅力給吸引了過去�！按蠹液�，我姓黃，教大家語文！”才見第一面，簡短有力的自我介紹讓我對她的好感值迅速上升。
第一節(jié)課，黃老師并沒有給我們上課本中的課文，而是像朋友一樣，和我們介紹自己，了解我們每個人，讓我們介紹自己的姓名有什么寓意或由來。我們都很感興趣，都積極參與�！拔覇蚊粋�雪，我是下雪天出生的……”“我叫宇軒，氣宇軒昂的意思……”
通過了一年多的熟悉，我對黃老師刮目相看，她不僅能讓語文課變得非常有趣，還能讓我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)語文。別看黃老師平時性格挺開朗的，上課時可是該認(rèn)真的地方就認(rèn)真，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅�！靶�，起立，獨一下我剛剛講的段落！”她略帶責(zé)備的聲音響徹全班，班里瞬間變得極為安靜。而當(dāng)事人小張，則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，說不出話。上課交頭接耳的小張成了我們的反面教材，大家都認(rèn)真地讀起書來，生怕被突然襲擊。
每周末，黃老師都會布置隨筆作業(yè)，我每次都很認(rèn)真的寫，并期待黃老師在作文后面精彩的評論，也許是修改作文的建議，也許是幾句夸獎與勉勵，也許是幾句聊天式的輕松簡短的留言，每一次看到她的評語，我都會非常的開心，需要改進(jìn)的地方時我都會認(rèn)真地修改。漸漸地，我喜歡上了寫作文，我的隨筆從剛進(jìn)校時連字?jǐn)?shù)都寫不夠，到現(xiàn)在越寫越長，作文分?jǐn)?shù)也越來越高。
“小劉，你的作業(yè)呢？是不是又偷懶沒做？”“小王，你訂正為什么不抄題？”她從不會因為一個人學(xué)習(xí)成績的好壞而改變對一個人的態(tài)度，但是在她眼里，決不能容下一個懶學(xué)生。
時間依舊悄悄地流逝著，我們的語文課也依舊一節(jié)又一節(jié)的繼續(xù)著。“城北徐公，齊國之美麗者也。是誰寫的蔡徐公？麻煩起立！”瞧，黃老師又嚴(yán)厲起來了。
我的語文老師作文 篇3
告別了舊的學(xué)期，迎來了新的學(xué)年，一切都煥然一新，9月2日是我們開學(xué)的第一天，我心里很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。
我的新語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的頭發(fā)和小小的`嘴，每天都面帶笑容，顯得十分親切。戴著一副眼鏡，看起來十分博學(xué)。她中等個子，三十四十歲左右。慢慢地，我們已經(jīng)喜歡上這個新語文老師了。
一天、兩天……過去了，我對慕老師有了更深的了解。慕老師講課生動，再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了慕老師，老師也對我們有了了解。老師脾氣很好，從不對我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個同學(xué)語文作業(yè)寫的不正規(guī)，被老師撕了，慕老師并沒有對同學(xué)發(fā)火，只是和氣的說了一聲：“你在改一遍就行了，一定要正規(guī)�。 �
這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。
我的語文老師作文 篇4
語文老師姓黃，跟全職高手里的黃少天名字差一個字，性格就差了大概一個宇宙吧。黃少天是活潑可愛的年輕人，咱語文老師是端莊大氣的中老年人。
我們語文老師長得非常好看。
我跟朋友說起我們的語文老師，朋友起初只感到很想見一見真人，后來當(dāng)我提到語文老師還是主任的時候，她忽然想起來了。她說：原來是他啊，確實很帥！而且，當(dāng)初他帶我來宿舍的時候，我就覺得他還真像個翩翩公子呢。
于是兩個花癡少女深陷于大叔的美貌中不可自拔
上學(xué)期學(xué)期末，要給各個科任老師評分，班主任就說起來每一位老師。當(dāng)她提到語文老師的時候，她說：你們語文老師已經(jīng)五十多歲了，看不出來吧？（她沒說之前我一直以為他只有四十出頭）而且，他長得很帥，對吧？說著她就露出了深不可測的花癡的笑容。
其實剛看到他并不覺得他有多好看，只感覺就是挺普通一語文老師，頭節(jié)課照例的政治課加上個人感想，乏味又無聊。心想著不知道從此以后語文課會無聊成什么樣呢，暗自感慨了一下人生多艱。
第二節(jié)課，戴上眼鏡仔仔細(xì)細(xì)瞅了瞅他的容顏，嚯，好家伙，再年輕二十歲，扔進(jìn)屏幕里都比現(xiàn)在莫名其妙的小鮮肉養(yǎng)眼許多。他真真是好看，眼睛很亮，卻不刮人，輕柔溫和，正是所謂“如沐春風(fēng)”。他點名叫學(xué)生起來，也是低頭微笑著款款走去，說話是全班都聽得到的.，話語卻很輕。即使生起氣批評人來，也如鄰家大哥哥數(shù)落不懂事的小孩那般，不說很重的話，但該說的道理都給你點透。他靜止站在那里的時候，永遠(yuǎn)正直、挺拔，如同一棵白楊樹。
語文老師啊，說一表人才都是過分了的，這個詞看不出來他的氣質(zhì)。所以要用“溫潤如玉”來形容才妥帖。
我的語文老師作文 篇5
老師，您是由一顆美麗的種子發(fā)育而成的。您就像上帝派來的天使，來照顧我們，所以我們也要去愛護(hù)你。
我的語文老師總是打扮得很漂亮。郝老師對衣服樣子有很多要求，比如那些老土的衣服，老師都不看一眼。
她十分苗條。她有一頭烏黑的頭發(fā)，還帶著一些卷。她的身高大約在一米六左右，大大的眼睛戴著一副金色邊條的眼鏡。她高高的鼻子把那金色邊條的眼鏡戴起來。要多好看有多好看。
有學(xué)生不舒服的時候，老師都會來關(guān)心我們，因為她不希望看到我們流淚，可惜那時候我們什么都不懂，還總是埋怨老師批評我們，我們應(yīng)該看到她的行為，而不是只聽她的.言語。
她為我們散發(fā)出芬芳，點亮我們的生活。可我后來才知道我對她的苛求有多么的重��！
每次上課時，老師都要給我們講許多笑話，笑得我們合不上嘴，還會有一些同學(xué)笑得肚子疼。老師給我們上課的時候特別認(rèn)真，而我們不會的題，不理解的句子，老師都會細(xì)細(xì)在給我們講解，因此我們的學(xué)習(xí)成績大大提高了，就連平時學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都有所進(jìn)步。
她講課時我會感覺到她特別用心，當(dāng)我們不會一道題時，她都要給我們講好久，直到我們聽懂。她上課時會打開課件，把上面需要我們重點記住的東西圈住，然后讓我們寫到筆記本上。
老師給我們上生字課，每個生字她都講得栩栩如生，她還時不時給我們講一些關(guān)于生活的常識。
而下課后老師經(jīng)常說：“同學(xué)們，我們一起來玩游戲吧。”于是老師拿出一根六米多的繩子，她又說：“我們一起來玩拔河吧�！边@時全班都開心地叫了起來。我們分成兩組，老師一說開始，我們就用盡全身的力氣去拔，最后我們這一組贏了，因為我們這邊都是最有力氣的。老師說：“輸了的那一組也不要傷心，相信你們下一次一定會贏的�！崩蠋煄е粡埿δ樥f著，這時輸了的那一方也有了信心。
每個老師都有溫柔的一面，只要你用心體會，就會發(fā)現(xiàn)。
我的語文老師作文 篇6
今天，我們班上來了一位新語文老師，那就是叫我們語文的新老師－張老師！
張老師有一個不胖也不瘦的身材，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常對我們笑，好像在說：同學(xué)們，你們好呀�。�，那雙眼睛前，有一副漂亮的眼鏡，那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標(biāo)志吧！那明亮的眼睛下，有一個挺拔的`鼻子，鼻子下，有一張能說會道的嘴，這張嘴給我的印象很深，雖然只上了一節(jié)語文課，我便記住張老師那張能說會道的嘴了，張老師穿著一個綠色的外搭，下面穿這一條黑褲子，顯得張老師美麗極了。
張老師一來，便給我留下了很深的印象。
在我眼里：張老師顯得很和藹，在我看到張老師第一眼時，便認(rèn)為張老師很有智慧
希望張老師可以和我們打成一片，做我們的好老師，大朋友，希望張老師能與我們一起學(xué)習(xí)；一起進(jìn)步。
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