五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文（精選31篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 1
秋天到了，田野里山坡上到處是一片豐收的景象，你看，果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像是一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀！
星期六，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要到奶奶家去摘桔子，我就激動(dòng)得不得了，在路上，我看見(jiàn)金燦燦、沉甸甸的稻谷頻頻點(diǎn)頭，真像是一片金色的海洋，顆粒飽滿的`高粱紅似火……我們一到奶奶家就拿起籃子到山坡上摘桔子了。�。∩缴系慕圩诱娑喟。∫淮笃淮笃�，我們看了直流口水，我把手伸到樹(shù)上，恨不得全摘光，有些桔子我摘不到，于是我就摘下面的桔子，我一會(huì)就摘滿了一籃，我嘗了嘗，啊！真甜呀！媽媽說(shuō)：“天黑了快走吧！�！庇谑俏覀兙突丶伊�。
�。∏锾觳粌H能給我?guī)?lái)豐收的喜訊，而且能給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，我一定要讓秋天永遠(yuǎn)留在我的心中。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 2
春暖花開(kāi)的三月，和著春姑娘的節(jié)拍，我和爸爸一起去踏春賞花。
大地穿上了美麗的盛裝，到外開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……五顏六色的.鮮花把我們的城市裝點(diǎn)得真像一個(gè)美麗的大花壇。
高大的雪松壯得像一座座小山，各種樹(shù)的花蕾、葉芽爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，像是接到了春天這個(gè)大將軍的命令齊齊地集隊(duì)，整裝出發(fā)。田野里油菜花金燦燦的一片，成千上百的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著……藍(lán)藍(lán)的江水映著天上的朵朵白云。遠(yuǎn)山上，青青的樹(shù)木叢中掩映著一簇簇映山紅……
春天真美��！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 3
在我的家里，正養(yǎng)著一只可愛(ài)的小兔子。
我的小兔子是一只黑白相間的熊貓兔，摸起來(lái)毛絨絨的，一雙亮晶晶的黑珍珠似的眼睛總是閃爍著光芒，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵又薄又大，上面偶然還能看見(jiàn)血絲，三瓣嘴總是在一張一合地動(dòng)著，好像總在吃東西。
它的腿雖然是前短后長(zhǎng)，有利于奔跑，但起初它卻很害怕我，所以，它不經(jīng)常奔跑。等到小兔子和我混熟了，也就顯出了它那調(diào)皮的性格了。
有一次，它竟然跑到大廳的`沙發(fā)底下說(shuō)什么也不出來(lái)。為了抓它，我累得滿頭大汗，最后還是用“食物引誘法”把它抓住的。我當(dāng)時(shí)生氣極了，可一看到小兔子那可愛(ài)的模樣，氣當(dāng)時(shí)就消了。
還有一次，小兔子怎么也不吃東西，我生氣地抱起它，硬是把胡蘿卜塞到它的嘴里，然而當(dāng)我看到小兔子那鋒利的牙齒時(shí)，立刻嚇得把小兔子放到地上，心里還在不停地念叨：怎么那么像老鼠的牙齒呢？
聽(tīng)了我的講述，你是不是也喜歡上了我的這只小兔子了呢？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 4
一件白大褂，紅寶石眼睛，兩條像電線桿一樣的長(zhǎng)尾巴，一條像棉球一樣的尾巴，這就是我。一只漂亮聰明的兔子。
柔和的陽(yáng)光照在我身上，我懶洋洋地伸著懶腰，躺在陽(yáng)臺(tái)上享受日光浴。“滴答，滴答——”我瞇著眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)晴朗的天空不見(jiàn)了，天空反而陰了，下著小雨。
我的好心情沒(méi)了，但我又被窗外落下的魚(yú)珠吸引住了。我盯著雨滴，它們一個(gè)個(gè)在玩“滑”，順流而下。我也想成為它的一部分，但我對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)怪物。我還是安靜的做個(gè)旁觀者吧。
主人來(lái)了，他一定是來(lái)給我吃大餐的。我放棄了看嬉鬧時(shí)間。轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備等待主人的“禮物”。我看到主持人把我最喜歡的萵苣葉遞給我，我高興地接過(guò)了晚餐。我狼吞虎咽地吃了下去。我心想：“主人給了我這么多好吃的`。我必須全部吃掉。我不能辜負(fù)主人的心愿�！�。主人看著我吃東西，忍不住笑了，我也笑著看著主人。
吃完飯，我有點(diǎn)困了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，就安詳?shù)厮恕?/p>
在夢(mèng)里，我看到主人長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。然而，我的主人仍然沒(méi)有拋棄我。我太感動(dòng)了！
醒來(lái)的時(shí)候，我還是那個(gè)我，我的主人在默默做我的“守護(hù)神”。希望師父永遠(yuǎn)陪伴我，我們永不放棄。風(fēng)，吹著，似乎吹著我的心；雨，下著雨，似乎在唱出我的心愿。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 5
中文隱藏在平凡中，我們往往需要在熟悉和枯燥中尋找。
——語(yǔ)言在哪里？
語(yǔ)言在哪里？中文就像一個(gè)害羞的小女孩，害羞地藏在我們的語(yǔ)言里。你不認(rèn)為我們都用語(yǔ)言交流嗎？平日問(wèn)得好，說(shuō)說(shuō)日常生活！平實(shí)的語(yǔ)言包含中文。
語(yǔ)言在哪里？中國(guó)人就像一個(gè)不斷變化的魔術(shù)師，被數(shù)字迷住了。你看：1。一個(gè)姿勢(shì)挺直的士兵，堅(jiān)守崗位；2。一只美麗的天鵝在水中游來(lái)游去。9像勺子一樣，它可以舀很多東西。像搭配早餐一樣，一根油條和一個(gè)雞蛋更有營(yíng)養(yǎng)。這也是一門(mén)語(yǔ)言。
語(yǔ)言在哪里？中國(guó)人和礫石一樣，沒(méi)有黃金那么耀眼，但也有喜歡的一面。看，草地上有五顏六色的不同形狀的`標(biāo)志，上面寫(xiě)著請(qǐng)?zhí)鹉愕哪_，聽(tīng)，草地在哭！有的寫(xiě)：請(qǐng)勿打擾，草正在酣睡！委婉的吸引著人們的欣賞，加上此時(shí)的美景，這就是語(yǔ)言與風(fēng)景的完美結(jié)合！
語(yǔ)言在哪里？像家人一樣，中國(guó)人總是給人溫暖和鼓勵(lì)。語(yǔ)言是這樣的：“山河無(wú)道疑，黑暗中又有一村�！弊屛覀�?cè)诿悦５臅r(shí)候恍然大悟！中文也是這樣：“墻角一梅，凌寒獨(dú)開(kāi)。”給人以堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是中文！
語(yǔ)言在哪里？……
生活中漢語(yǔ)無(wú)處不在，漢語(yǔ)不缺，缺的是我們發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)的眼睛和提問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪袑ふ腋腥ぁ⒏鼜V泛、更豐富的語(yǔ)言。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 6
媽媽?zhuān)跊鲲L(fēng)吹過(guò)您的臉頰時(shí)，您是否感覺(jué)到有一絲聲音呢？那是女兒對(duì)您說(shuō)的心里話。
我每天都要起早，你們可能會(huì)問(wèn)：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書(shū)法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書(shū)法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。
又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當(dāng)我準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，媽媽您說(shuō)：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出�！卑Γ该y違，疲憊不堪的我只好努力睜開(kāi)朦朧的眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時(shí)間，我終于忍不住了，扒在寫(xiě)字臺(tái)上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！快寫(xiě)完了，再堅(jiān)持一下吧！”無(wú)奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)...... 還有一次是一個(gè)寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應(yīng)該不用去練書(shū)法了，誰(shuí)知，一早就被媽媽您叫起來(lái)，我請(qǐng)求說(shuō)：“媽媽?zhuān)饷嫜┫碌媚敲创�，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時(shí)去！“我的請(qǐng)求不但不起作用，而且換來(lái)的是媽媽您堅(jiān)決的話語(yǔ)。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因?yàn)樘鞖夂�，我�?手凍僵了，練書(shū)法時(shí)連力氣都使不出來(lái)......
媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長(zhǎng)大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 7
時(shí)光似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了三十年，一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我閑來(lái)無(wú)事，便出去散散心。
我無(wú)意中來(lái)到了附近的商場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，就被嚇呆了，那兒沒(méi)有售貨員，只有買(mǎi)東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務(wù)員。我覺(jué)得十分奇怪，好像來(lái)到了外星人的家園一樣，就走上前問(wèn)道：“這是怎么回事？”一個(gè)顧客笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“你不知道啊，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難�！辈宦�(tīng)還好，聽(tīng)了簡(jiǎn)直快昏倒，一種無(wú)形的感情激調(diào)油然而生，我情不自禁地贊嘆起來(lái)。
到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計(jì)，就馬上來(lái)到一家餐廳。一進(jìn)門(mén)，就看到那里面坐滿了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來(lái)。
后來(lái)，我又來(lái)到了一家衣服服務(wù)店，那兒的.衣服千奇百怪，無(wú)所不有。大的比門(mén)還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問(wèn)：“你們的衣服要給誰(shuí)穿呀？為什么有的很大，而有的很小�！蹦俏环⻊�(wù)員聽(tīng)了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個(gè)小得讓人看不清楚的開(kāi)關(guān)，衣服霎時(shí)縮小了，使我穿著非常合身。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)員才告訴我說(shuō)：“這樣的衣服會(huì)隨著每一個(gè)人的身材變大或變小�！�
我聽(tīng)了贊嘆不已，猛然間，我才醒過(guò)來(lái)，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。但是我相信21世紀(jì)的我們一定能夠圓了這場(chǎng)夢(mèng)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 8
one老師
“全都是一群豬頭！”one老師又在發(fā)脾氣了。
one老師其實(shí)姓萬(wàn)，大家叫她one老師，是因?yàn)樗俏覀兡昙?jí)語(yǔ)文教得最好的老師，也是最令學(xué)生恐懼的老師。
我第一次見(jiàn)到one老師就感覺(jué)她有些可怕：那盤(pán)起的頭發(fā)，端莊的神情，還有那張有點(diǎn)厲害的嘴。這些都體現(xiàn)出one老師的嚴(yán)格，但我不得不說(shuō)one老師還是有很和藹的時(shí)候。我有點(diǎn)不想寫(xiě)one老師，因?yàn)樗膽土P真的很恐怖，每次one老師罰抄時(shí)，我都好希望我那天請(qǐng)了病假不來(lái)上學(xué)。有一次，我也終于成了她怒斥的那頭豬。
“這是哪些豬頭啊？給我站起來(lái)！”好吧，我就是其中之一。那道題是one老師之前講過(guò)的，但我做錯(cuò)了，萬(wàn)老師講解時(shí)說(shuō)過(guò)，錯(cuò)了要罰抄50遍，我只好自認(rèn)倒霉了，從此之后我便有點(diǎn)埋怨萬(wàn)老師了。
抄寫(xiě)的聲音蓋過(guò)了教室里其他的聲音，one老師的`身影離開(kāi)了教室，教室也發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地：“唉——”
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假就來(lái)了。不知道為什么：一上學(xué)我就想著趕快放假，一放假又想著回到學(xué)校。后來(lái)我弄清了原因，因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)好多呀！我真想趕快回學(xué)校做正常＂劑量＂的作業(yè)。等啊等，終于開(kāi)學(xué)了，又回到充實(shí)的校園生活中啦！
后來(lái)我不再埋怨one老師了。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸明白了老師的良苦用心：作業(yè)布置得多是希望我們做題做得更多，把每一個(gè)學(xué)生都訓(xùn)練成考試高手，而罰抄呢，是讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 9
我的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在越來(lái)越好了。以前一聽(tīng)到“中國(guó)人”這個(gè)詞就爆炸�，F(xiàn)在聽(tīng)到“中文”這個(gè)詞我很開(kāi)心，因?yàn)槲艺莆樟艘粋�(gè)學(xué)習(xí)中文的好方法。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的方法之一，也是學(xué)好語(yǔ)文的保證。下課在家預(yù)習(xí)。我看課外書(shū)的'時(shí)候，至少要看六遍。遇到不認(rèn)識(shí)的詞，就去找字典公公請(qǐng)教；遇到不懂的詞，去字典姐姐那里詢(xún)問(wèn)或者聯(lián)系文章的語(yǔ)境，找出其中蘊(yùn)含的道理；遇到自己做不到的問(wèn)題，先自己想，想不到再問(wèn)家里長(zhǎng)輩，想不到再上課聽(tīng)老師講。在家里備課的時(shí)候，今天的課讀兩遍，明天的課讀幾遍，學(xué)習(xí)就輕松多了。
上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。我覺(jué)得每節(jié)課都在老師的指導(dǎo)下。讀書(shū)的時(shí)候，我讀書(shū)的方式多種多樣，比如分讀、后續(xù)閱讀、自由閱讀等等。當(dāng)我走進(jìn)文本時(shí)，我會(huì)想象自己是文本中的英雄。我會(huì)和文中的那些人物一起笑啊笑。我會(huì)一起淚流滿面。我會(huì)一起拯救危險(xiǎn)。我會(huì)天真，一起度過(guò)難關(guān)。看文章的時(shí)候會(huì)注意調(diào)整語(yǔ)氣。
看完課外文章，積累一些單詞和成語(yǔ)，對(duì)寫(xiě)文章有很大幫助。另外，如果寫(xiě)不出作文，就從課文或者課外文章里找一些句子，然后一個(gè)一個(gè)背，這樣就不用擔(dān)心寫(xiě)作文了。
“蜀山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯。‘法律’是一艘船。”只要掌握好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法，就能?chē)L到“好”的滋味。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 10
我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車(chē)、打羽毛球、騎自行車(chē),和小伙伴們一起玩。向往自由、無(wú)拘無(wú)束……
最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車(chē)，忽然，我看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有一只小鳥(niǎo)在地上撲棱著翅膀，拼命掙扎卻飛不起來(lái)。我急忙跑過(guò)去想看一下究竟，原來(lái)，它的'翅膀受傷了。
在爸爸的幫助下，我小心翼翼地用手捧起小鳥(niǎo)，把它帶回了家。到家后，我先把它的翅膀包扎好，然后放在籠子里，每天給它喂食小米和新鮮的青菜葉。希望它的翅膀好了之后，能天天陪伴我。
在我和媽媽精心呵護(hù)下，不久，小鳥(niǎo)的翅膀康復(fù)了�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)每天對(duì)著窗外不停地啼叫，好象在呼喚著什么，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“小鳥(niǎo)也需要朋友，你整天把它關(guān)在籠子里，讓它失去了自由，它怎么會(huì)快樂(lè)呢？你應(yīng)該把它放了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里真有點(diǎn)舍不得，但是看到小鳥(niǎo)不快樂(lè)的樣子，考慮再三，最后，我決定把小鳥(niǎo)放走。
看到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我的心里別提多高興了，小鳥(niǎo)回家了，馬上要見(jiàn)到它的爸爸媽媽和小伙伴了！該是多么高興的事�。�
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，翱翔在天空，與自己的小伙伴一起無(wú)拘無(wú)束、放飛自己的童年。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 11
我最終得到了希望已久的《恐龍世界》這本書(shū)，就迫不及待地看了起來(lái)，恐龍的世界在我眼前打開(kāi)，慢慢地我有點(diǎn)迷模糊糊了……
突然間我聽(tīng)到一聲慘叫，睜開(kāi)眼一看：巨大的巖石下，幾只霸王龍正在撕扯著一只受傷的三角龍�？粗酝觚埬且豢阡J利的牙齒，浩大的身軀還拖著一條粗大的尾巴，那些吃草的`甲龍、劍龍等都灰溜溜地跑掉了。只剩下那身體比霸王龍大好幾倍的梁龍正甩著尾巴預(yù)備戰(zhàn)斗。正值我看得入神的時(shí)候，一只霸王龍向我飛奔過(guò)來(lái)。我一焦急，往上一蹦，一雙巨大的翅膀帶著我飛上了天空，我變成了一條翼龍了！拂過(guò)巨大的云杉林，每棵樹(shù)都直插云霄，粗大得好幾只恐龍都圍不過(guò)來(lái)。飛過(guò)云杉林，處處都是光禿禿的巖石，寸草不生。
突然，大地震驚了，往下一看，一大批的恐龍開(kāi)頭驚恐的奔跑，怎么啦？從山體上滾下來(lái)很多巨大的巖石，山體崩裂。再往高處飛，看到遠(yuǎn)處火山噴發(fā)，溶化的巖石像紅色的河流朝著我們這邊涌了過(guò)來(lái)。熱氣在空中升騰，處處都是燒紅了的灰燼，所到之處毫無(wú)生氣。好多恐龍也被無(wú)情的巖漿淹沒(méi)，而我連續(xù)向前逃命，一塊巨大的石頭打在我的翅膀上，飛不動(dòng)了，大批的恐龍從我身上躍過(guò)，不一會(huì)兒我就暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)自己躺在一片草地上，一切都寧?kù)o下來(lái)了，殘陽(yáng)如血，食草的恐龍?jiān)陂e適地吃草。后來(lái)又發(fā)生了什么，估量誰(shuí)也不知道了。
“軒軒，軒軒，吃飯了�！卑职纸行蚜宋遥瓉�(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)，懷里還抱著我最喜愛(ài)的那本恐龍書(shū)！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 12
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒”聽(tīng)著這首周華健的招牌歌，我不禁想起了我的好朋友“王小明 ”，想起了他那顆金子般的心。 那是一個(gè)下午，在我快上完最后一節(jié)課，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老天爺竟無(wú)情地下起了大雨，我后悔極了，不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話。就在上學(xué)之前，天氣晴朗，天空一碧如洗。我背上書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)了，媽媽叫住我說(shuō)：“寰馳，今天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有可能下雨，要帶把傘去�！蔽艺f(shuō)：“今天的'天氣這么好，不會(huì)下雨的，我還要去上學(xué)呢，先走了�！庇谑�，我馬上向?qū)W校奔去。唉，要是我有聽(tīng)媽媽的話就好了。
我望著天空，等待著雨停下來(lái)，走廊上的人越來(lái)越少，雨卻越下越大。我急得向熱鍋上的螞蟻，在走廊里走來(lái)走去。這時(shí)，王小明走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧，我們一起走吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好哇！”在路上，王小明盡量把位置讓給我，把傘往我這邊靠。我知道，這一會(huì)淋到他自己的，于是，我把雨傘推過(guò)去了一點(diǎn)，而不過(guò)一會(huì)兒，他又把傘推了過(guò)來(lái)，走著走著，終于到了我家，我沖進(jìn)家門(mén)，回頭想跟他說(shuō)聲謝謝，而我卻看見(jiàn)了他半邊的衣服都被雨淋濕了。啊，他有一顆金子般的心。
第二天，我發(fā)現(xiàn)他們來(lái)上學(xué)，老師到訴我們，王小明發(fā)了高燒，這幾天不能來(lái)上學(xué)了。我知道，他是因?yàn)槲也派〉模嗝锤腥税�！我把這件事告訴了同學(xué)們，他們也和我一樣十分感動(dòng)。老師說(shuō)：“王小明這種樂(lè)于助人的品質(zhì)，是我們班全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣�！�
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 13
一個(gè)周六，一個(gè)小女孩來(lái)到父母開(kāi)的冬蟲(chóng)夏草店玩耍，很開(kāi)心。下午幾個(gè)人來(lái)到店里，詢(xún)問(wèn)各種價(jià)格，突然拉下卷簾門(mén)，從后面拿出幾根鐵棍，打了她父母。小女孩只覺(jué)得頭被重重地撞了一下，昏了過(guò)去。她媽踢了她一腳，好像在說(shuō)“你一定要堅(jiān)持住，給父母報(bào)仇！”然后她就昏迷了。那幾個(gè)人把店里的冬蟲(chóng)夏草全偷了，潑了一地的水，匆匆離開(kāi)了。大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，她醒了，覺(jué)得腦子很痛，里面全是血。她在地上慢慢地搓著，手腳也不聽(tīng)使喚了。很難揉搓，她覺(jué)得自己的大腦要爆炸了。她幾次差點(diǎn)暈倒。經(jīng)過(guò)一番努力，我拿起電話，撥打了110，120。我說(shuō)了地址，又暈過(guò)去了。她在醫(yī)院醒來(lái)。她被送去的`時(shí)候，父母雙亡，腦骨全碎了�；钕聛�(lái)真是奇跡。警察通過(guò)她的記憶很快抓住了那些人。
為什么這個(gè)小女孩在這個(gè)故事中幸存了下來(lái)？因?yàn)樗星笊�，�?qiáng)烈的求生欲。其實(shí)每個(gè)人都有這種求生欲，看你激活不激活，保護(hù)好自己。《魯濱孫漂流記》年，羅賓遜一直堅(jiān)信有人會(huì)來(lái)救我！以至于他在島上靠雙手過(guò)著富裕的生活，直到有人來(lái)救他。在生活中，我們應(yīng)該警惕一切危險(xiǎn)的東西，比如一把刀，一支削尖的鉛筆……它們會(huì)造成一些不必要的傷害。
生存并不難，但一定要學(xué)會(huì)，否則會(huì)被不可能性打擊，永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 14
往年的幼稚，詮釋了如今的青春�；赝切╆�(yáng)光燦爛的春天，嘴角有了那一抹難以言明的微笑，第十六個(gè)春天，我同樣愛(ài)它。
年少無(wú)知，我步入學(xué)堂。陌生的氣息圍繞著我，眼神交錯(cuò)。漸漸與你們熟悉，我發(fā)現(xiàn)你們的笑竟成為了我心中那一朵花盛開(kāi)的甘露，喜歡看著你們笑，我會(huì)變得舒心。第一年春天是在學(xué)校度過(guò)，我發(fā)現(xiàn)比往年更有樂(lè)趣，有你們陪伴著我。童年無(wú)忌，其實(shí)就是把小孩說(shuō)的話當(dāng)做笑話，可正因?yàn)檫@些笑話，我的回憶至今會(huì)被它們填滿。
轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)的最后一個(gè)春天，你說(shuō)你舍不得，那純屬口頭吧，正在分開(kāi)的時(shí)候你何曾不一個(gè)人躺在床上沾沾自喜，你想，終于要從新開(kāi)始。而真正的，卻是和我從小吵到大的死黨，見(jiàn)面就吵，生氣就吵，無(wú)時(shí)不吵。就算之后遇見(jiàn)，那還是繼續(xù)吵，直到兩個(gè)人都忍不住了，再大笑。
彷彷徨徨就走進(jìn)了青春這倆字，往年的無(wú)知都不見(jiàn)了，換來(lái)了懵懂。突然變得喜歡獨(dú)立，好姐妹什么的都沒(méi)有了，只是喜歡沉浸在自己的世界里。我說(shuō)青春像海，從不曾懷疑天的藍(lán)，孩提時(shí)代喜歡揚(yáng)著腦袋看天，以為天的本色是藍(lán)色，再看著鳥(niǎo)那么無(wú)拘無(wú)束的飛，眼神中流露的.渴望，是我曾有過(guò)的。
春天總會(huì)讓我想起這些。
我的第十六個(gè)春天，又會(huì)有哪些我喜歡的和我不喜歡的。
再看著天，也變成了青春的顏色。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 15
語(yǔ)文書(shū)來(lái)了開(kāi)學(xué)了，新書(shū)也發(fā)了。可是竟有這么一件奇怪的事，語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的書(shū)沒(méi)有來(lái)就算了，可是語(yǔ)文書(shū)絕對(duì)會(huì)來(lái)的��！
正當(dāng)我們議論時(shí)，老師發(fā)話了，說(shuō)：“明天一定會(huì)來(lái)的。”于是我們就等待第二天的'到來(lái)。可是奇怪的事情又發(fā)生了。第二天，語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說(shuō)：“后天絕對(duì)會(huì)來(lái)的！
”聽(tīng)老師這么堅(jiān)決，我們又再次相信了。不過(guò)相信歸相信，語(yǔ)文書(shū)還是沒(méi)有，可作業(yè)又得寫(xiě)。只好抄書(shū)了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩(shī)，另外又布置了一些解釋古詩(shī)的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問(wèn)題了。抄的古詩(shī)盡是錯(cuò)，一問(wèn)原來(lái)是昨天自己抄錯(cuò)了書(shū)。星期四，因?yàn)槭窃?jié)，所以下午放假，并沒(méi)有作業(yè)。所以這天就好像沒(méi)過(guò)一樣。也沒(méi)過(guò)抄書(shū)的日子了。
星期五，我們高興的來(lái)到學(xué)校。準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書(shū)。可是，沒(méi)想到的事又發(fā)生了，書(shū)可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽(tīng)，還是沒(méi)到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無(wú)書(shū)課”忽然一位老師走進(jìn)來(lái)，和我們老師“咬了一會(huì)耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽(tīng)到了“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了”，于是他歡呼起來(lái)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了！
”于是我們?nèi)w歡呼起來(lái)，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對(duì)。
語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了，我如玉似寶的捧在手中。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 16
我去過(guò)美麗的大海，也去過(guò)巍峨壯觀的高山，可我始終認(rèn)為我家鄉(xiāng)的公園最美。
走過(guò)公園，你第一眼就會(huì)看見(jiàn)那座山，山不算高，只有200多米，而山上卻好似人間仙境。上山時(shí)，我們先經(jīng)過(guò)一座林子，在這座小林子里，種著無(wú)數(shù)棵桃樹(shù)、杏樹(shù)和梅樹(shù)。四季中最美的也就數(shù)春季了吧!剛?cè)氪簳r(shí)，桃花、杏花開(kāi)出一個(gè)個(gè)小花苞，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，那鮮嫩的顏色襯托著樹(shù)枝的棕褐色，顯得那樣有活力，讓人眼前一亮，好心情涌上整個(gè)心房。
再過(guò)十幾天，那鮮嫩的花苞競(jìng)相開(kāi)放，占滿整個(gè)山頭。整座山頭都是花的海洋，黃色的、白色的、粉色的、紅色的……如果說(shuō)入春的花苞如初生嬰兒一般鮮嫩、潔白，那綻開(kāi)后的花朵便是十七八歲的少女，溫婉可人，正是最美的時(shí)候。樹(shù)枝上的綠葉仿佛是它們的舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上，它們好似天生的舞者，不動(dòng)勝似動(dòng)，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著。
深秋到來(lái)時(shí)，大把的.花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)。是的，花的生命就是這樣短暫，而在這短暫的生命中，它們盡情地散發(fā)著魅力。地上是花瓣鋪成的“毯子”，空中飄著的是花瓣，它們用最后的生命渲染了一個(gè)童話般的美好時(shí)刻，微風(fēng)吹來(lái)，花瓣揚(yáng)起，這樣的場(chǎng)景總會(huì)有些傷感，使人不禁唱起《送別》，那歌聲使花瓣舞得更艷，仿佛在為花送別。
這就是我家鄉(xiāng)的公園，那里的風(fēng)景美不勝收，三天三夜都說(shuō)不完道不盡，要你能親自去看看，一定會(huì)流連忘返。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 17
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！彪x開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，今天，終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)！我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī)，回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。“哇，故鄉(xiāng)煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到��！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！
看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹(shù)中。整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦繡，綠草如茵，而在大街上。各種環(huán)保節(jié)能的轎車(chē)川流不息。而路面竟是一塵不染。
這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。你看�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了，每家每戶的門(mén)口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現(xiàn)在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人，她能把垃圾分門(mén)別類(lèi)，然后把不能再利用的垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的'能量。
我二十年沒(méi)回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見(jiàn)，想死我了！”我更是熱淚盈眶，拉著丫丫的手蹦著跳著，一瞬間，我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué)，一起回家，一起游戲……
希望再過(guò)二十年后，我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕，更加美麗。哦，對(duì)了，接下來(lái)我會(huì)留在自己的家鄉(xiāng)的??
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 18
從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，我便走進(jìn)了書(shū)的海洋。
媽媽說(shuō)，在我五個(gè)月左右，便開(kāi)始給我訂書(shū)了，那本書(shū)叫做《嬰兒畫(huà)報(bào)》。以畫(huà)為主，很受嬰兒的歡迎，我也就是在它的陪伴下，學(xué)會(huì)了說(shuō)與畫(huà)。
這些我都記不清了，在我的記憶中。我最早的讀物是《幼兒智力世界》，緊接著就是《幼兒畫(huà)報(bào)》、《小朋友》、《兒童時(shí)代》了，就是這些書(shū)籍讓我認(rèn)識(shí)了動(dòng)、植物和許許多多物品。
在我四歲之前，只以雜志畫(huà)報(bào)為主來(lái)閱讀，直到我的四歲生日。那天下午，從幼兒園回到家，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“寶貝，你猜我給你準(zhǔn)備了什么好東西”，媽媽伸出雙手：《綠野仙蹤》和《安徒生童話》！我心中大喜，這可是我早就想要的呀！幼兒園那段時(shí)間，我整天沉迷于故事書(shū)中，遇到不會(huì)的字就請(qǐng)教媽媽?zhuān)覍?duì)漢字的學(xué)習(xí)基本上都是在讀故事書(shū)中進(jìn)行的。
后來(lái)，我便漸漸看起世界名著來(lái)�！逗５佟愤@個(gè)心中充滿陽(yáng)光的女孩溫暖了我的心，《愛(ài)的教育》中的主人公的善良品質(zhì)使我受益終生，《秘密花園》中的'瑪麗助人為樂(lè)的精神我又深深感動(dòng)，《茶花女》中的瑪格麗特的遭遇使我淚落如珠，這些名著讓我的心潮澎湃，探索各色各樣的人物內(nèi)心。
不知不覺(jué)，家里大大小小的書(shū)柜放滿了我的讀物。
現(xiàn)在，我又看起散文、詩(shī)歌之類(lèi)的書(shū)了，希望我能在書(shū)的海洋中遨游的越來(lái)越深。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 19
我愛(ài)語(yǔ)文課本，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)。
是這個(gè)好老師把我?guī)нM(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域。它把我?guī)У搅恕段业摹伴L(zhǎng)生果”》，讓我明白了兩個(gè)道理。一個(gè)是：寫(xiě)作，首先要構(gòu)思巧妙，文筆不同。還有一個(gè)原因是：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作實(shí)踐離不開(kāi)入門(mén)時(shí)的借鑒和模仿，但真正觸動(dòng)人心的應(yīng)該是自己的苦心創(chuàng)作。也花了我去了解《鯨》和《松鼠》的生活習(xí)慣，了解《新型玻璃》的各種表現(xiàn)，讓我知道人類(lèi)科技在飛速發(fā)展。來(lái)到《梅花魂》，知道了梅花的本質(zhì)，讓我在業(yè)余時(shí)間思考，《假如沒(méi)有灰塵》，這個(gè)世界會(huì)怎么樣，從《通往廣場(chǎng)的路不止一條》學(xué)到了一個(gè)道理：人生的.路不止一條，一條走不了，就要走另一條。親眼目睹了《圓明園的毀滅》的過(guò)程，看到了八國(guó)聯(lián)盟掠奪圓明園的丑惡行徑，激起了我對(duì)八國(guó)聯(lián)盟的仇恨，堅(jiān)定了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
語(yǔ)文課本不僅是好老師，也是好朋友。在我膽小的時(shí)候，它磨練了我的意志，給了我勇氣。有一天，我還沒(méi)寫(xiě)作文，媽媽就說(shuō)：“我回去不接你了。自己回家吧�！蔽乙苌蠘侨パa(bǔ)作文。我一次又一次的答應(yīng)，可到了可以走的時(shí)候，我后悔了，覺(jué)得自己不敢一個(gè)人回家。在我遇險(xiǎn)的時(shí)候，我的好朋友——語(yǔ)文課本指導(dǎo)我。我想到了正文《學(xué)會(huì)看病》中的一句話：“我知道我要不斷的磨練他，在這個(gè)過(guò)程中，我也要磨練自己�！蔽抑缷寢屧谟�(xùn)我，就自己走回去了。
我愛(ài)你，語(yǔ)文課本，你是我的導(dǎo)師。你教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我理性，引導(dǎo)我在生活中不斷前進(jìn)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 20
她有一雙明亮的大眼睛，全身散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣。她像一個(gè)魔法師一樣，想著各種辦法教育我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不敢馬虎，不敢偷懶。我們每個(gè)人都把她當(dāng)作自己的“知心姐姐”，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，張老師的一番話讓大家我們聽(tīng)得心服口服。
她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜，有時(shí)候還摻雜著一些孩子氣。她有一顆玻璃心，待人誠(chéng)懇卻容易破碎。有時(shí)候她會(huì)被我們氣得不行，感覺(jué)都快要哭出來(lái)了；有時(shí)候會(huì)被我們逗得笑顏如花，那笑容好燦爛，我們多么喜歡她呀！
張老師還很幽默。有一次上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然停下講課，一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們推薦一款“海軍牌雞爪”，又香又脆，大家都快來(lái)買(mǎi)�！贝蠹乙汇�，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看謝海軍，只見(jiàn)他正津津有味地啃著手指頭，頓時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)，從那以后，謝海軍徹底改掉了這個(gè)毛病，再也沒(méi)啃過(guò)手指頭了。
張老師還像一部“活字典”。什么火星黑洞、秦皇漢武、航母核彈、宋慈斷案……還像沒(méi)有她不知道的，大家都愛(ài)上她的`語(yǔ)文課。在她的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了課外閱讀，愛(ài)上了知識(shí)積累；在她的教育下，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事情，成績(jī)也越來(lái)越好了。
張老師，你像雨露，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，你像一盞指明燈，照耀著我努力前進(jìn)，謝謝您，遇到您真好！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 21
他可是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。春天，他教育我們抓緊黃金季節(jié);夏天，勸我們到樹(shù)蔭底下玩耍;冬天，他提醒我們別摔跤······但是，一看見(jiàn)他那臟兮兮的衣著，我們就躲著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
一天放學(xué)后，我向同伴提議比比誰(shuí)的下坡技術(shù)高，誰(shuí)知，又被修車(chē)的'聽(tīng)見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“千萬(wàn)不要騎，出了危險(xiǎn)可不得了呀!”我悄悄地給同伴遞了一個(gè)眼色，急急忙忙地離開(kāi)了。
我們兩部車(chē)像兩頭發(fā)怒的豹子從坡上飛快地往下沖去。忽然，我的自行車(chē)變成蛇似的，劇烈地?fù)u晃著，又像一匹脫了韁繩的野馬，箭一般地沖向大樹(shù)，“嘭”車(chē)撞在樹(shù)上，我的手上擦破了一大塊皮，腿也磨破了，血一滴一滴地滲出，滴落下來(lái)，我的全身好像在燃燒，疼痛難忍。
修車(chē)的叔叔三步并兩步，沖到我的面前，緩緩地蹲下，用他那粗糙的手輕輕地握住我的胳膊，把我慢慢地扶起。接著，他從口袋里掏出一個(gè)塑料袋，奔到河邊，裝了滿滿的一袋水，搖晃著，大步拎了回來(lái)。然后用手在袋里舀了一些水，對(duì)準(zhǔn)我的傷口處，微微一斜，水就從他的手中淌進(jìn)了我的傷口。我真感動(dòng)，感到一股暖流涌滿我的全身。
接著，他為我包扎傷口，從口袋里拿出一塊干凈的手帕，疊了又疊，不緊不松地系了起來(lái)。他仿佛是一位醫(yī)生。我的疼痛減輕了一大半�？粗钦J(rèn)真的樣兒，我十分感動(dòng)，感到眼睛模糊了······
修車(chē)的叔叔處處為他人著想，有著一顆金子般的心!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 22
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問(wèn)，已得知識(shí)一半。”這句名言了。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說(shuō)話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩(shī)，詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒(méi)有講，我只好回家問(wèn)媽媽�；氐郊�，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s叫我問(wèn)老師。“問(wèn)老師!我不敢�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妮妮，有一句名言叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！簿褪钦f(shuō)不懂就問(wèn)，這樣懂得的`知識(shí)才會(huì)更多�！甭�(tīng)了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下?”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，我便站起來(lái)告訴大家。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！边@個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 23
人人都要吃飯，不吃飯生命就會(huì)受到威脅�？偠灾埡苤匾�。
我認(rèn)為飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認(rèn)為。他們覺(jué)得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一，所以總愛(ài)為吃飯發(fā)生爭(zhēng)吵。
記得在一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫(xiě)作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉�！蔽业哪X袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門(mén)堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉�?zhuān)骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打？在說(shuō)，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了！”
這一句話可激怒了媽媽?zhuān)骸澳闳缃裨趺戳�？這么不聽(tīng)話？媽媽做的這一切都是為了你好�。 �
哼，為我好！讓我受肚子的脹痛，這叫為我好？我的`胃里實(shí)在是滿了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀！正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快點(diǎn)！今天不吃你就端著碗在門(mén)外站著，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)！”
沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 24
只有學(xué)好語(yǔ)文，才能在茫茫人海中找到我自己；只有學(xué)好語(yǔ)文，你才不會(huì)迷失方向；只有學(xué)好語(yǔ)文，是件美妙的事。
語(yǔ)文是一瓶甘醇的美酒，它是我陶醉不已。每次拿起一本書(shū)，都忍不住翻幾頁(yè)，要里面有什么內(nèi)容勾起我的興趣，就會(huì)迫不及待翻第一頁(yè)看起，正如林海音在竊讀記中提到的：像一匹餓狼，貪婪地讀者。
語(yǔ)文是一潭清水，清晰地照應(yīng)這我應(yīng)汲取的知識(shí)。因此在任何一本書(shū)中，都有無(wú)限的知識(shí)等著我去摘抄。正如每次看書(shū)老師都會(huì)讓我們抄好詞好句，那時(shí)，我們便可以將那些好詞好句摘抄在大腦中。正如一次寫(xiě)作文時(shí)，面對(duì)一張潔白無(wú)瑕的紙張，頭腦里毫無(wú)思路，偶爾蹦出一兩句。不知為何從書(shū)包中抽出那本讀書(shū)札記看起里面的內(nèi)容，因此下了筆，寫(xiě)成了作文。
語(yǔ)文是一束燦爛的光，使我得到無(wú)限的力量，勇敢想，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。每當(dāng)我抬起頭仰望天空，覺(jué)得它好遠(yuǎn)，好大。覺(jué)得它就跟我的理想一樣，看起來(lái)就在眼前，但其實(shí)它離我很遙遠(yuǎn)。是語(yǔ)文書(shū)中的`內(nèi)容讓我知道：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。這句話令我印象深刻，只要你肯努力，為理想付出艱辛的汗水，它自然會(huì)跑到你眼前。
愿我們能在語(yǔ)文的海洋里，守護(hù)好自己的帆，盡管狂風(fēng)暴雨來(lái)?yè)敉四�，盡管很孤獨(dú)寂寞，但我們熱愛(ài)語(yǔ)文的心不變。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 25
開(kāi)學(xué)五年級(jí)分班后，我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂(lè)。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)艾佳怡。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開(kāi)玩笑。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的.語(yǔ)言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？當(dāng)然可以。我被她的熱情感化了。接下來(lái)，我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺(jué)地聊起了未來(lái)的事情。從聊話當(dāng)中我的知她原先是四（2）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書(shū)來(lái)很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂(lè)于助人。無(wú)論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連垃圾都沒(méi)有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來(lái)一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。她在旁邊說(shuō)：一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧！我只能說(shuō)謝謝，心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰(shuí)？她就是艾佳怡！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 26
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一條小船，和我們一起遨游知識(shí)的海洋；老師，您就像勤勞的園丁，用心血和汗水培育著我們，她就是我在龍?jiān)磯我欢昙?jí)的繆老師――繆婷芳。
她身體有一點(diǎn)苗條，戴著一幅眼鏡，漆黑的頭發(fā)，扎著一條像馬尾的辮子，她有時(shí)很慈祥，有時(shí)很?chē)?yán)厲。
記得有一次，我們正在練字，她向我走來(lái)，走到我這時(shí)，她看著我的'練字本，當(dāng)時(shí)，我剛好寫(xiě)完，我的手有點(diǎn)酸，她看著我的練字本說(shuō)：“慈字下面，有點(diǎn)偏大�！蔽铱戳艘槐�，“慈”字的下面真的偏大，我馬上改正了，她摸了摸我的頭，像似在說(shuō)：“要注意部首的大小�！�
記得還有一次，我的看圖寫(xiě)話沒(méi)有寫(xiě)，她下午放學(xué)把我叫到她的辦公室，我背著書(shū)包邊走邊想：“她一定會(huì)嚴(yán)厲的教訓(xùn)我一頓。”心里非常緊張，我到了她的辦公室門(mén)前，推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)她坐在椅子上，改作業(yè)，她看起來(lái)很疲憊。
她看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我坐到椅子上，她問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，然后，她叫我一定要寫(xiě)看圖寫(xiě)說(shuō)，然后，我回家了�；丶液�，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)看圖寫(xiě)話，后來(lái)我還對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)興趣呢。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫養(yǎng)著它長(zhǎng)大；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔轂榇蟮囟嗔艘环菥G色；雄鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由飛翔；我要感謝我的老師，是您給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)您，我的老師。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 27
在人生當(dāng)中或多或少都會(huì)遇到一些使自己得到啟示的事情，有時(shí)在不經(jīng)意間你就會(huì)從平凡的小生命中得到啟示。
那是一個(gè)炎炎夏日，悶熱異常，六月的天孩子的臉——說(shuō)變就變，天公仿佛打翻了墨水瓶，白凈的云朵剎那間變了顏色，豆大的雨點(diǎn)輕快的跳到地上。我一個(gè)人冒著雨飛快的跑回家，但雨越來(lái)越大，我只好在屋檐下躲雨，心想：能躲一下也好呀!
躲在屋檐下，一旁還在淋雨的花壇引起了我的注意，花壇中最不起眼的低矮角落，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著，它們卻昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前服輸。它們細(xì)小的腰在風(fēng)中扭動(dòng)，仿佛在隨風(fēng)起舞，雨點(diǎn)無(wú)情的打在小草身上，不帶絲毫憐憫，但小草卻始終沒(méi)有低頭。
雨珠淋濕了小草，反而使它看起來(lái)更加的動(dòng)人，更加的嫩綠，美麗了。不久，雨停啦。在狂風(fēng)暴雨的肆虐后，整個(gè)世界已經(jīng)一片狼藉，樹(shù)葉到處飄舞著，花兒早已落下，只剩下孤零零的枝頭。唯有那好不花哨不賣(mài)弄的小草還完好無(wú)損。
望著那平凡的小草，我看到了它永遠(yuǎn)不低頭，不認(rèn)輸，勇敢去面對(duì)的精神。小草給了我啟示，我也要像它那樣，寧可勇敢面對(duì)風(fēng)暴，也不要做嬌小柔弱，經(jīng)受不住一點(diǎn)磨難的溫室花朵。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要勇敢面對(duì)，經(jīng)受住了風(fēng)雨的`打磨，你必然會(huì)看見(jiàn)彩虹高掛的晴天。
不一會(huì)兒，雨停啦!雨后溫暖的陽(yáng)光照耀在我身上。我整理好心情，邁著輕快的步子，向前走去。謝謝這場(chǎng)雨，謝謝可敬可愛(ài)的小草，帶給我生活中寶貴的啟示。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 28
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉(xiāng)華橋中心小學(xué)五年級(jí)一班的一位小學(xué)生。我的興趣愛(ài)好有很多：打羽毛球，看課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數(shù)不清了。
我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位，我每天都會(huì)盡力管理班級(jí)，同學(xué)們也都會(huì)配合我，每次班風(fēng)評(píng)比幾乎都拿滿分！我在學(xué)校里擔(dān)任廣播站站長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)。在這五年以來(lái)，我獲得了很多獎(jiǎng)狀：三好學(xué)生，“書(shū)香少年”稱(chēng)號(hào)；“我與經(jīng)典”同行，小學(xué)生征文比賽榮獲一等獎(jiǎng)；全鄉(xiāng)小學(xué)生“慶六一”手抄報(bào)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；第一屆古詩(shī)吟誦展示賽中榮獲一等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中，被評(píng)為“經(jīng)典誦讀之星”，經(jīng)典誦讀演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)；“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“縣三好學(xué)生”；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀播音員”；參加全鄉(xiāng)小學(xué)生寫(xiě)字比賽中，榮獲中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典”考級(jí)中，獲得“古詩(shī)詞”六級(jí)。之所以獲得了這么多的榮譽(yù)，都是得益于學(xué)校老師的教誨和自己堅(jiān)持不懈的`努力換回來(lái)的。
此外，我還有一個(gè)偉大的理想，那就是成為一位藝術(shù)家，這個(gè)理想是我從小到大都沒(méi)有改變過(guò)的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，收獲了很多我以前不知道的知識(shí)，而且這次暑假我也打算去學(xué)畫(huà)，我相信，只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，再難也可以成功！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。我的書(shū)包里有各種各樣的知識(shí)供我去追求和探索。其中一本書(shū)是——中文書(shū)，它一直在教我，讓我受益匪淺。
他的封面非常漂亮，上面的人物栩栩如生�？矗粓�(chǎng)大雪過(guò)后，幾個(gè)孩子忍不住大雪的誘惑，都跑出去堆雪人，在雪地里扔雪球�？纯此麄兿渤鐾獾谋砬楹蜌g快的叫喊聲，幾乎把樹(shù)枝上的`雪都震落了。你看。他們很快堆了一個(gè)雪人媽媽和一個(gè)雪人孩子。
語(yǔ)文書(shū)里面的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心挑選的。沒(méi)有人能抗拒有說(shuō)服力和無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同時(shí)，他也為我們敲響了警鐘，要求我們保護(hù)地球的“母親”，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，如果我們毀滅了她，我們將無(wú)法生存。
同時(shí)語(yǔ)文書(shū)也是熱情的“向?qū)А�，讓我足不出戶就能領(lǐng)略雄偉的長(zhǎng)城和一望無(wú)際的草原；富饒的西沙群島；不可預(yù)知的燃燒的云.我醉得忘不了回去。
也是我的“導(dǎo)師”。我因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)不好而悲觀失望。一直以為期末考試沒(méi)希望了。這時(shí)，語(yǔ)文書(shū)讓我又有了自信。從此，我在燈光下更加努力，更加努力，更加用心聽(tīng)課。終于一切都有了回報(bào)，我終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這都要感謝我的好朋友——語(yǔ)文書(shū)。
書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們?nèi)ヂ眯�；同時(shí)他也是文學(xué)作品的集中營(yíng)，豐富了我們的文學(xué)內(nèi)涵，所以我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 30
說(shuō)起我崇拜的人，可不是如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只有一位，那就是我們班的班主任梁老師。
梁老師她時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)又要求嚴(yán)格，還有時(shí)和藹可親，她這種性格讓全班的同學(xué)喜歡上了她。
就先說(shuō)說(shuō)她的`幽默風(fēng)趣吧。
梁老師上課可不像其他老師一樣古板，在她的課堂上常常傳出陣陣笑聲。這不，他正在給一群無(wú)精打采的學(xué)生們上課呢。這時(shí)，一直小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，它東飛飛，西飛飛，一會(huì)兒飛到小強(qiáng)同學(xué)的頭上去，一會(huì)兒又飛到小城頭上去。此時(shí)，老師想出了一個(gè)笑話，便扯著嗓門(mén)說(shuō)：“你們看見(jiàn)那只小蜜蜂了沒(méi)有?這是我請(qǐng)來(lái)教訓(xùn)你們不好好聽(tīng)課的，剛才你們無(wú)精打采時(shí)，我就趁機(jī)打電話給它了，請(qǐng)它來(lái)教訓(xùn)你們。誰(shuí)敢再無(wú)精打采它就蟄誰(shuí)。”同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)的話，個(gè)個(gè)笑的人仰馬翻。同學(xué)們也都打起精神來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課了。而那只被梁老師“請(qǐng)”來(lái)的小蜜蜂可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)課而找不到人蟄而悄悄的飛回家了吧。
梁老師時(shí)而幽默風(fēng)趣，有時(shí)又要求嚴(yán)格。
一次在寫(xiě)生字時(shí)，我因?yàn)樘R虎了，不小心把“澗”字寫(xiě)錯(cuò)了，怎么個(gè)錯(cuò)法呢?就是把“橫折鉤”寫(xiě)成了“橫折”。老師真是火眼金睛，我就在心里想。但我轉(zhuǎn)念又想，如果老師不提醒我“澗字”寫(xiě)錯(cuò)了，那在考場(chǎng)上可是無(wú)情的呀，那如果不寫(xiě)正確就白白丟分了啊。想到這，我對(duì)梁老師更加敬佩了。
梁老師，我不僅喜歡您，喜歡您的幽默風(fēng)趣，更崇拜您的工作負(fù)責(zé)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文 31
這是一幅小小的漫畫(huà)。畫(huà)面很簡(jiǎn)單;幾匹馬散放在草原上。一匹馬臥著，瘦得皮包骨，周?chē)夤獾模瑳](méi)有一棵草;其余的幾匹馬，散在草多的地方，邊吃邊走，一個(gè)個(gè)膘肥體壯。
看到這兒，人們不禁要問(wèn)：臥著的馬為什么那樣瘦?跑著吃草的馬又為什么會(huì)那樣肥呢?這正是作者讓人深思的問(wèn)題。
臥著的馬兒為什么瘦?關(guān)鍵在“臥”字上。馬本來(lái)是不臥的，就是睡覺(jué)也站著。這匹馬卻連吃草都臥著，身周?chē)牟莩怨饬�，也不肯挪一挪身子。這真是一匹典型的懶馬。這樣的`馬怎能不餓瘦?說(shuō)不定還要餓死呢!
懂得臥著的馬瘦的原因，也就懂得跑著吃草的馬肥的原因了。
這幅畫(huà)兒使我想到社會(huì)上的人。在同樣的條件下，有的日子越過(guò)越富，有的卻越過(guò)越窮。除天災(zāi)人禍外，造成人們有窮有富的根本原因，在于人們自身的素質(zhì)。有些人勤快，善經(jīng)營(yíng)，廣開(kāi)財(cái)路，日子自然越過(guò)越好。有些人卻不是這樣，懶惰又不善經(jīng)營(yíng)，這也不會(huì)干，那也不想干，混天聊日，得過(guò)且過(guò)，吃了上頓不管下頓，甚而幻想天上掉油餅。這種人怎能過(guò)好?現(xiàn)在國(guó)家大張旗鼓地鼓勵(lì)人們勤勞致富，千方百計(jì)給人們創(chuàng)造致富條件，廣開(kāi)致富門(mén)路，許多人都富起來(lái)了，你還在那兒混得連飯也吃不上，除了說(shuō)明你懶惰無(wú)能外，還能說(shuō)明什么?
懶惰挨餓，勤勞致富。正是這幅漫畫(huà)的深意所在。
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