學(xué)語(yǔ)文的作文（精選8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)語(yǔ)文的作文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)語(yǔ)文的作文1
古人說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎�！笔前。谖覈�(guó)無(wú)前面的文化史上，語(yǔ)文的足跡走遍了全世界，語(yǔ)文讓我們?cè)诿麆俟袍E上行走，語(yǔ)文讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾�，語(yǔ)文讓我們?cè)谔炜绽镲w翔，語(yǔ)文讓我們領(lǐng)略無(wú)邊無(wú)際浩瀚的宇宙。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文可真是一件快樂(lè)的事。當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時(shí)總是那么專心致志，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來(lái)，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的`被送到嘴里，他們這樣重復(fù)著，仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會(huì)到什么是真正的學(xué)習(xí)，我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會(huì)不理解的曲子進(jìn)行反復(fù)揣摩，直到會(huì)了為止。
而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子，理解一段話時(shí)，你會(huì)感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。
語(yǔ)文讓我們了解了祖國(guó)的歷史，開(kāi)闊了視野，，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是我們從中獲得了快樂(lè)！
學(xué)語(yǔ)文的作文2
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，滲入腦海，視為前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學(xué)會(huì)了許多。
記得有一次，我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項(xiàng)字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費(fèi)時(shí)間去借，思索了一會(huì)兒，會(huì)是“非”嗎？對(duì)！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。
就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午，語(yǔ)文老師找我，她問(wèn)我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動(dòng)，但是我依然鎮(zhèn)定地回答說(shuō)：“是非字部�！�
老師二話不說(shuō)，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說(shuō)：“我認(rèn)為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有沒(méi)有“非”字部的�！蔽覕�(shù)了數(shù)“翡”字8畫，怎么沒(méi)有“非”這個(gè)字呢？看看“羽”字，6畫。��！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問(wèn)我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒(méi)有�！薄澳蔷褪青蓿「墒虏灰敲纯煜聸Q定。遇到不會(huì)的字要找工具書，多開(kāi)動(dòng)腦筋尋求答案，這才是學(xué)習(xí)的`辦法�！睆慕褚院�，我要把老師的話記在心中，也要學(xué)會(huì)老師的方法，遇到問(wèn)題找?guī)褪帧?/p>
這樣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐力等。在語(yǔ)文這科無(wú)邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)語(yǔ)文的作文3
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”唉，又是該死的古文，真是太枯燥了。我們是現(xiàn)代人，干嗎要學(xué)那些“之乎者也”呢？學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是無(wú)聊，無(wú)聊哉！
我從上學(xué)，就厭煩語(yǔ)文，從“鵝，鵝到春夜喜雨”，我都是囫圇吞棗，對(duì)那些文言文更是一塌糊涂，強(qiáng)行接受，老師講一個(gè)，我就聽(tīng)一個(gè)，從不會(huì)把一變成二，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可真累。我從不認(rèn)為語(yǔ)文中會(huì)有什么東西能讓我感到有趣味。
風(fēng)和日麗，百花齊放的春天到了，可繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得我的心情怎么也不像春天的景色那樣“爽朗”起來(lái)，偶然，一個(gè)朋友約我去踏春，我一聽(tīng)要玩，就高興的答應(yīng)了。我換上喜愛(ài)的休閑服，蹬上旅游鞋，就與朋友出發(fā)了。一出門，我就感到一種極舒服的感覺(jué)，春風(fēng)吹在臉上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，綠綠的，柳樹(shù)也垂下了它秀麗的長(zhǎng)發(fā)。
這一切都是那么的愜意，它驅(qū)走了我心中的一切煩惱與不快，我們向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已從我的腦海中消失，我盡情的享受著大自然的恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，這種物我相融的感覺(jué)讓我不知其所以然了。我們爽性躺在草地上，嗅著草的清香，望著藍(lán)天、白云、太陽(yáng)，還有那旁邊的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山潤(rùn)浪起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的.臉紅起來(lái)了，”我恍然大悟，語(yǔ)文距離我們竟如此的近！原來(lái)語(yǔ)文與大自然是息息相關(guān)的�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！蔽覀兣d致大增，又和誦了一首《詠柳》，我們把它獻(xiàn)給那些即將長(zhǎng)大的柳樹(shù)，祝愿它們長(zhǎng)大后“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。我們還自己編了一些小詩(shī)呢，文采雖不高也，但表達(dá)了我們對(duì)大自然的豐姿麗質(zhì)的贊美。天已很晚了，我們也該回家了，我們又吟著小詩(shī)走在田間小路上。
到家了，我拿出語(yǔ)文課本，那些詩(shī)和文言文仿佛有了光彩，我對(duì)它們竟刮目相看了。
大自然使我明白了，語(yǔ)文并不是死板板的，只要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)它，深入到它所創(chuàng)造的佳境中去，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的趣味。
感謝大自然，是它教會(huì)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
學(xué)語(yǔ)文的作文4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。是因?yàn)槿藗冮喿x書，才推動(dòng)了世界的進(jìn)程。所以說(shuō)，閱讀是開(kāi)啟兒童少年智慧的金鑰匙。
匡衡小時(shí)家中貧困，給鄰居家打工來(lái)?yè)Q書，還有鑿壁借光之事發(fā)生。雖說(shuō)條件艱苦，匡衡卻在孜孜不倦的閱讀。正是因?yàn)檫@些，他對(duì)《詩(shī)》的理解極深。當(dāng)時(shí)儒學(xué)之士曾傳有“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)�？镎f(shuō)《詩(shī)》，解人頤”之語(yǔ)，可見(jiàn)因?yàn)殚喿x為匡衡帶來(lái)了極大的學(xué)問(wèn)。后來(lái)在漢元帝時(shí)期，匡衡還成為了當(dāng)朝宰相，這些都是閱讀的好處。如果沒(méi)有小時(shí)候那艱苦的閱讀，匡衡怎么會(huì)有后來(lái)的成就。
再看蘇秦，身帶六國(guó)相印，一時(shí)促成六國(guó)縱橫，真威風(fēng)凜凜。這也與消失蘇秦的勤奮閱讀分不開(kāi)。蘇秦挑燈夜讀，沒(méi)精神的時(shí)候就用錐子刺自己的大腿，以此提神。因此留下了“刺股”之名，還有了淵博的知識(shí)。憑借這些知識(shí)，蘇秦才能游說(shuō)六國(guó)，得到了各國(guó)國(guó)君的相信。假想蘇秦如果當(dāng)年聽(tīng)了妻子的話，不去讀書了，那么這么大的成就也就與他無(wú)緣了。閱讀，改變了蘇秦的人生。
書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。這句話不但古代適用，現(xiàn)在也同樣適用。就拿小升初的語(yǔ)文考試為例，經(jīng)常有一些句子給了上句讓接下句。這種時(shí)刻就體現(xiàn)出來(lái)了閱讀的重要。沒(méi)有平時(shí)大量的積累，自然是答不上來(lái)，那么就與這幾分再見(jiàn)了，可能因此與名校失之交臂。這也反映了閱讀的重要。
一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)常閱讀的人，對(duì)文字的理解能力較好。并且我們的'腦部是開(kāi)發(fā)得越多越靈活，常常閱讀，我們也就自然的比較聰明了。書是前人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，“讀一本好書，就想和許許多多高尚的人談話”。不去再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤，成功就在我們眼前。
語(yǔ)文老師也常常提到閱讀的重要性，只有學(xué)會(huì)閱讀，才能夠?qū)⒄Z(yǔ)文學(xué)好。學(xué)好了語(yǔ)文，擁有了基礎(chǔ)的文科基礎(chǔ)，其他科目自然也不會(huì)差。如果一道題連題意都讀不懂，那么還怎么解題。只要學(xué)會(huì)了閱讀，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差。作為一個(gè)兒童，多讀書，便是啟迪智慧的不二法寶，讓自己的思緒因?yàn)樽x書而活躍，不局限于眼前。
再說(shuō)說(shuō)寫作，如果沒(méi)有充足的閱讀，又怎么能夠提高寫作的水平。沒(méi)有豐富的文化基礎(chǔ)，怎么能寫出好詞佳句。
所以我說(shuō)，閱讀是開(kāi)啟兒童少年智慧的金鑰匙。
學(xué)語(yǔ)文的作文5
從呱呱落地到伢伢學(xué)語(yǔ)，我已和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣。
語(yǔ)文是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語(yǔ)文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。
這美妙的`境界，曾經(jīng)記錄下一段不可磨滅的記憶。
以前，語(yǔ)文在我的眼里是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語(yǔ)文真讓人琢磨不透，對(duì)語(yǔ)文喪失了信心。直至一個(gè)人的出現(xiàn)徹底改變了我對(duì)語(yǔ)文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨(dú)特教育方法首先讓我耳目一新。
記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，然后每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會(huì)到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語(yǔ)文就如同雞蛋，只有每天去關(guān)心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當(dāng)作知心的伙伴，從而學(xué)好語(yǔ)文。這種學(xué)習(xí)方法久而久之讓我的作文突飛猛進(jìn)，更上一層樓。陳老師讓我對(duì)語(yǔ)文重拾信心，大大加快了前進(jìn)的步伐，越學(xué)越有勁，越學(xué)越有意思。喜、怒、哀、樂(lè)，在語(yǔ)文的調(diào)配下，淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。
我和語(yǔ)文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……
聆聽(tīng)這份感動(dòng)，感受這份情意……
學(xué)語(yǔ)文的作文6
我的語(yǔ)文成績(jī)一向是比較好的，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我在怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文上，已有了一點(diǎn)點(diǎn)心得。
首先，抓住課堂40分鐘，這40分鐘利用得好，往往能在課后省下更多的時(shí)間。對(duì)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，認(rèn)真聽(tīng)課，抓緊上課的每一分鐘，做起作業(yè)來(lái)，頭腦清晰，得心應(yīng)手，也不覺(jué)得怎么難。我聽(tīng)講不走神，訓(xùn)練不求情，考試不靠人。一聽(tīng)二寫三問(wèn)四記五參考，能力也就提高了。
其次，就是要身邊常有一本書。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文最怕寫作文”，認(rèn)為寫作文是件難事。其實(shí)只要做到身邊常有一本書，養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣，又學(xué)會(huì)善于觀察的本領(lǐng)，把生活素材以及表現(xiàn)力強(qiáng)的語(yǔ)言，一天天積累起來(lái)，寫文章就會(huì)游刃有余。我以前寫作文總是套用別人的話，論調(diào)沉悶，結(jié)結(jié)巴巴，經(jīng)過(guò)大量閱讀才真正使我領(lǐng)悟到，文學(xué)領(lǐng)域是那樣浩瀚，語(yǔ)言是這般豐富多彩，運(yùn)用起來(lái)又是如此的至新至美。從此，我也學(xué)著平實(shí)的敘述，細(xì)心地推敲，慢慢提高了駕馭語(yǔ)言文字的能力，作文就有了很大進(jìn)步。
從現(xiàn)在的語(yǔ)文考試來(lái)看，似乎越來(lái)越脫離教材。閱讀、作文這樣的能力型題教材上無(wú)從找到，有些基礎(chǔ)知識(shí)雖取材于教材，但出題的.角度和方式也實(shí)難預(yù)料。所以我們就要抓住教材的基礎(chǔ)上，盡可能多地涉獵課外知識(shí)，學(xué)會(huì)更加熟練地運(yùn)用從教材中找到的“鑰匙”，做到舉一反三，運(yùn)用自如。
學(xué)語(yǔ)文的作文7
春日溫柔的午后，暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花，充滿著慵懶而又和煦的氣息……
我隨手翻了翻了幾本枕邊書，卻被暖風(fēng)給：“蠱惑”，不由自主地倒在床上，睡著了。待我睜開(kāi)眼，一片寬敞明亮——
淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂，窗邊的野花生機(jī)盎然，桌上隨意地躺著幾本書在曬太陽(yáng)……我頓時(shí)精神起來(lái)，隨手拿了一本《唐詩(shī)·宋詞》翻閱，并打開(kāi)了播放器，泡了一杯菊花茶。
“關(guān)到野店，煙火絕，客怎眠……”，優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間，我不禁回頭看去，欣賞著——“我尋你千百度，又一歲榮枯，你卻從未在燈火闌珊處�！蔽翌^，看到古色古香的書本上赫著印著“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
不禁會(huì)心一笑，品一口菊花茶。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。我讀到了李白的這句豪語(yǔ)�！昂玫�！”我大吼一聲，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去，待及10秒鐘后，我忽然覺(jué)得一絲苦味擴(kuò)散開(kāi)，直嗆的我暈過(guò)去——嗯，怎么會(huì)有甜味呢？是“苦盡甘來(lái)嗎”？我又扔下古詩(shī)詞，拿出那厚厚的'150位名人故事，尋找著那些“苦盡甘來(lái)”的故事……果然，居里夫人花整個(gè)青春才制了“鐳；諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥；愛(ài)迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……
“時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭……，晏殊走來(lái)說(shuō)。播放器里響著：“生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨光陰逝去……”我想，果真如此嗎？時(shí)光磨礪了多少人的意志，從而改造了人類世界；時(shí)光驗(yàn)證了人世間的真情，從而使人與
人之間相互寬容友愛(ài)；時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家，他們的精神流傳千古，他們的名字永垂史冊(cè)……
哦，這樣學(xué)語(yǔ)文，真是快樂(lè)��！
學(xué)語(yǔ)文的作文8
在所有學(xué)科中，語(yǔ)文既是生活的基礎(chǔ)，也是最廣泛的。它與生活息息相關(guān)。說(shuō)話與人溝通的能力是語(yǔ)文、一手好字是語(yǔ)文、會(huì)為人處事是語(yǔ)文……想學(xué)好語(yǔ)文有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要。
第一，興趣很重要。語(yǔ)文最基礎(chǔ)的就是要博覽群書，體會(huì)書中人物的性格、生活，思考這個(gè)故事講的是什么。要有興趣了解從古到今發(fā)生的事，成語(yǔ)的由來(lái)，了解有名的人物，人物身上發(fā)生了什么事物。我這一點(diǎn)做得不夠好，可能是我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。
第二，做生活中的有心人。語(yǔ)文來(lái)源于生活。每天我都在做著相同的事，但你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。雖然每天都在上課，但是其中的小事情要去探索發(fā)現(xiàn)就有寫不完的話。雖然我在博覽群書方面做的不夠，但是在語(yǔ)文中的作文上我總能寫出點(diǎn)好的東西�？赡芫褪俏移綍r(shí)對(duì)身邊的生活處處留心�？偪梢詫懗鲆患暾氖�，有時(shí)會(huì)有意想不到的驚喜。所以繼續(xù)做生活中的有心人要更好的去體會(huì)發(fā)現(xiàn)。
第三：刻苦很重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，不了解的知識(shí)……現(xiàn)在高科技發(fā)達(dá)，只要你去做沒(méi)有你找不到的知識(shí)。比如我上課還有不懂的知識(shí)可以上網(wǎng)查詢，每次上網(wǎng)幾乎都有查知識(shí)，有時(shí)一查就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)也可以觀看歷史影片。遇到不認(rèn)識(shí)的字詞可以翻各種字典，可以把字音字形多記幾遍，這點(diǎn)我做的也不差。
第四，多記多寫。好記性不如爛筆頭，語(yǔ)文中上課時(shí)老師講的.重點(diǎn)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)都要寫下來(lái)。平時(shí)寫日記，對(duì)自己今天的思想、態(tài)度，發(fā)生了什么事，有什么開(kāi)心，不開(kāi)心的事寫下來(lái)。課內(nèi)的課文，古詩(shī)都要倒背如流，生字詞都要記住怎么寫，意思是什么。這點(diǎn)我還要繼續(xù)加強(qiáng)。
第五，態(tài)度很重要。語(yǔ)文需要用心學(xué)端正態(tài)度。態(tài)度決定一切，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后多閱讀。態(tài)度好則成效好。我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講態(tài)度還行，課后復(fù)習(xí)要加強(qiáng)。
總之語(yǔ)文學(xué)科我的目標(biāo)是要得高分。課外多閱讀，多寫。繼續(xù)留心生活，刻苦努力。把語(yǔ)文帶進(jìn)生活，把生活融入語(yǔ)文。
語(yǔ)文學(xué)好了，能加強(qiáng)對(duì)各科知識(shí)的理解能力，還能提高與人的溝通能力。從現(xiàn)在做起，向著我的目標(biāo)Let’sgo！
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