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我從自然中學(xué)到了語(yǔ)文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我從自然中學(xué)到了語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
自然，是我生存的地方，我感謝它，因?yàn)樗探o我領(lǐng)悟生活，教給我語(yǔ)文知識(shí)。
春風(fēng)
春風(fēng)就像一塊調(diào)色板。看，花朵退去白色的覆蓋，春風(fēng)為它刷上一層粉紅；樹葉攀上枝干，春風(fēng)為它刷上一層翠綠；河流抖擻著凍結(jié)的身軀，春風(fēng)為它刷上一層碧藍(lán)……“春風(fēng)不含楊柳風(fēng)”靠在樹旁，迎面拂來(lái)暖暖的春風(fēng)，或是朗詩(shī)，或是高歌，芊芊細(xì)葉垂在我的肩上，這是誰(shuí)的妙手裁出的呢？賀知章告訴我：“二月春風(fēng)似剪刀”。
夏花
炎炎夏日，知了叫著，驕陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，小草耷拉著頭，花兒去開得正艷。難到它不怕酷日的暴曬？難到它不怕雷雨的電擊？非也�；▋焊嬖V我，它的花期十分短暫，所以它要在有限的生命中，留下值得讓人回憶的痕跡。哦！這就是“生如夏花燦爛”啊！
秋月“銀燭秋光冷畫屏”浩渺的夜空，掛著一輪明月，周邊點(diǎn)綴著零散的小星。遙望著這輪高懸的秋月，心中總有無(wú)限的惆悵和寂寞。但，秋月同時(shí)也寄托了人們的思念，成了我們與自然交流的捷徑，所以，從古至今無(wú)數(shù)的文人贊頌它。孟浩然言道：“秋空明月懸，光采路沾濕�！�
冬雪
冬，匆匆地來(lái)了，萬(wàn)物早已沉睡，只有墻角的樹枝梅在與雪花較勁，大地冷的穿上了銀色的大衣，銀樹白花佇立在這個(gè)冰天雪地的世界里，這是，都盼望著春天的到來(lái)，怪不得韓愈說(shuō)：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！�
自然，讓我知道了“田家無(wú)四鄰，獨(dú)坐一園春�！钡募拍�；讓我觀賞了“瑞雪驚千里，同云暗九霄”的雪景；讓我體會(huì)了“五原春色舊來(lái)遲，二月垂柳未掛絲”的盼春之情。我從自然中學(xué)到了語(yǔ)文。
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