一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文,希望能夠幫助到大家。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文1
這周五的第二堂課,老師要給我們上一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課,所謂的別開(kāi)生面就是和以往的復(fù)習(xí)課不一樣,老師按照現(xiàn)有的四大組里,每組分別選出四名同學(xué),然后代表各組參加復(fù)習(xí)測(cè)試。測(cè)試開(kāi)始前,為了組里的榮譽(yù),大家都在緊張的復(fù)習(xí)著,怕回答不上老師問(wèn)的問(wèn)題而影響小組的成績(jī)。
等上了講臺(tái)后,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有自己想的'那么可怕,于是上課開(kāi)始后,老師說(shuō):“今天的復(fù)習(xí)和往常不同,我給比賽的每個(gè)小組五個(gè)階段的分值,每個(gè)小組成員都可以任意挑選,一分、二分……如果答錯(cuò)了就要扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)!甭(tīng)到這里,我們班所有的同學(xué)都是異常的興奮,爭(zhēng)著、搶著要上臺(tái)回答問(wèn)題,我和他們到不一樣由于復(fù)習(xí)的不是很好,而且自己膽子又很小,所以我老早就把頭埋的低低的,不想讓老師看見(jiàn),沒(méi)有想到剛想抬起頭看看情況如何,老師就把目光投向我,我把頭轉(zhuǎn)到一邊,可是還是被老師選中了,就這樣,我和幾名同學(xué)成為了我們組的代表走上講臺(tái)。
復(fù)習(xí)測(cè)試開(kāi)始,我們第三組的分?jǐn)?shù)已經(jīng)占舉了優(yōu)勢(shì),我心里的害怕,早就拋到九霄云外。也一心一意為我們組爭(zhēng)取好的成績(jī)而努力著,經(jīng)過(guò)四、五輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)后,我們這個(gè)組和第四小組并列第一名,打了個(gè)平手,本以為老師會(huì)讓我們和第四小組都減去一部分作業(yè),沒(méi)想到老師會(huì)用石頭剪子布決定勝負(fù),在這最后的緊要關(guān)頭,我們還是輸?shù)袅吮荣悾贿^(guò),參加了就很高興。
回想自己在比賽的過(guò)程中,因?yàn)樽约簺](méi)有好好復(fù)習(xí),認(rèn)真的看書(shū),所以導(dǎo)致自己背不出一首簡(jiǎn)單古詩(shī),要是自己背出來(lái)了,就可以以9比8戰(zhàn)勝第四小組了。
通過(guò)這次別開(kāi)生面的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課我不僅鍛煉了自己的膽量,而且,像這種復(fù)習(xí)活動(dòng),加深了我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解,又達(dá)到了復(fù)習(xí)的目地,提醒了我要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真看書(shū)。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……。”上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,喜悅洋溢在臉上,因?yàn)檫@是一堂有趣的語(yǔ)文課。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),與春節(jié)、端午、清明并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期,那時(shí),以賞月為中心。到了清明時(shí)期,成為“民俗大節(jié)”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來(lái)過(guò)中秋節(jié)。同學(xué)們都十分高興。各個(gè)表演的節(jié)目都十分精彩,有講故事的,有表演詩(shī)歌的,有彈琴的,我表演了一個(gè)小品,惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節(jié),我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí),媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的'成語(yǔ)故事。我聽(tīng)了許多遍,可還是聽(tīng)不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺(jué)得新奇,希望有一天我也能飛上天去,飛到月球上與嫦娥一起玩,一起看星星。長(zhǎng)大再看,就不是那么奇妙了,只覺(jué)得我小時(shí)候挺好玩的,挺好笑的。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié),元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此,中秋節(jié)在古代被又稱為“團(tuán)圓節(jié)”,“秋節(jié)”等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是生活中的理想。宋朝詩(shī)人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這句詩(shī)也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達(dá),對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
這是一堂精彩的語(yǔ)文課,不僅讓我們學(xué)習(xí)了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,又讓大家展示了才藝,我十分喜歡這節(jié)語(yǔ)文課。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文3
暖洋洋的太陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)了教室里,六(1)班的教室里為什么總會(huì)飄出一陣又一陣的香味?瞧!原來(lái)是同學(xué)們正在舉行“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來(lái)說(shuō)”的活動(dòng)呢!
只見(jiàn)朱永樂(lè)和他的爸爸信步走上了講臺(tái)。朱永樂(lè)一手指著大屏幕,一手不好意思地摸了摸紅領(lǐng)巾,雙眼羞澀地望著前方,口若懸河地介紹道:“這是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——捆蹄。傳說(shuō),這道菜是因?yàn)橐活^母豬踩死了一頭小豬······”同學(xué)們好奇地豎起了耳朵,津津有味地聽(tīng)著。這時(shí),朱永樂(lè)的爸爸雙手端起了一盤捆蹄,一股誘人的香氣立刻散發(fā)了出來(lái),同學(xué)們 的眼睛如無(wú)數(shù)個(gè)聚光燈似的,齊刷刷地盯住了那盤捆蹄。朱永樂(lè)的爸爸托著盤子,露出了一口潔白的牙齒,滔滔不絕地介紹道:“捆蹄就是用母豬的蹄子燒制成的。做一盤捆蹄至少要花40分鐘左右……”制作工藝如此復(fù)雜,難怪口味獨(dú)樹(shù)一幟呢!站在一旁的潘老師也忍不住贊嘆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)到美食,廖致賢的血漿鴨可不能少呀!他提著一個(gè)保溫桶,與媽媽一起微笑著走上了講臺(tái)。剛一打開(kāi)蓋子,一陣濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。坐在最前面的吉然兩眼發(fā)光地望著保溫桶,不由地咽了咽口水。廖致賢的.媽媽抿了抿嘴,用手輕輕拂了拂烏黑的長(zhǎng)發(fā),娓娓地介紹了血漿鴨的制作過(guò)程。品嘗環(huán)節(jié)可算是到了!只見(jiàn)冀怡一手拿著牙簽,一手捧著桶,小心翼翼地叉了一塊鴨肉,津津有味地吃著。我也忍不住叉了一塊肉,瞧,那鮮紅的湯汁,肥嫩的肉塊,我竟然一時(shí)沒(méi)忍心下口。開(kāi)吃!一口咬下去,鮮、辣、麻涌遍全身,鴨肉韌勁十足,鴨血鮮香可口,我真恨不得把一桶血漿鴨全吃了。
教室外的太陽(yáng)更耀眼了,它一定也被這誘人的香氣給迷住了吧!這可真是一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課呀!要是天天都有這樣一節(jié)語(yǔ)文課該有多好哇!
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文4
今日第三節(jié)課,是咱們期待已久的語(yǔ)文課,伴隨著上課的鈴聲的響起,語(yǔ)文課也拉開(kāi)了前奏,這是咱們與教師一同預(yù)備的一堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題,向咱們展現(xiàn)了思鄉(xiāng)的不同表達(dá)形式,為了這節(jié)語(yǔ)文課的正常打開(kāi),同學(xué)們都做了足夠的預(yù)備,接下來(lái)就讓咱們一同來(lái)看看這堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課吧。
“ 叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了,伴隨著教師的聲響,這堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課拉來(lái)了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗讀,他們朗讀的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》,“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi);鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話,它非常生動(dòng)形象地向咱們描繪了鄉(xiāng)愁,余光中經(jīng)過(guò)詩(shī)的方法表達(dá)了滿滿的思鄉(xiāng)思念之情。緊接著進(jìn)行扮演的是亞軒和愉童同學(xué),他們兩個(gè)別離帶來(lái)了兩首好聽(tīng)的歌曲,別離是亞軒同學(xué)扮演的《我的我國(guó)心》和愉童同學(xué)扮演的《梨花又敞開(kāi)》,《我的我國(guó)心》由黃沾作詞,王福齡作曲,張明敏在春晚首次演唱,這首歌感動(dòng)了很多的'炎黃子孫,表達(dá)了我國(guó)同胞的愛(ài)國(guó)之情;《梨花又敞開(kāi)》由周峰依據(jù)譚詠麟的歌曲從頭填詞而作,表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個(gè)節(jié)目是旭陽(yáng)同學(xué)以《又見(jiàn)山里紅》為背景音樂(lè)跳的鬼步舞,經(jīng)過(guò)歌曲的方法表達(dá)了對(duì)故土的留戀,思鄉(xiāng)感動(dòng)之情溢于言表,一起思念舊韶光。最終,這堂語(yǔ)文課經(jīng)過(guò)澤慧,奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫上滿意的句號(hào)。
這堂語(yǔ)文課上的每一個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深入的道理,一起,咱們也都為這次語(yǔ)文課做了充沛的預(yù)備工作,讓教師和家長(zhǎng)看到了咱們的成長(zhǎng)與努力。
這一節(jié)語(yǔ)文課過(guò)的飛快,“叮鈴叮鈴”下課鈴聲按時(shí)響起,意猶未盡的咱們期待著下一堂語(yǔ)文課的打開(kāi)。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文5
今天,一堂我們上了一堂與眾不同、別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,深深的印在了我的心里,永生難忘。
炎炎夏日!岸b忊彙鄙险n了,語(yǔ)文老師王老師今天一席藍(lán)裙,給這炎炎夏日帶來(lái)了一絲清涼。她踏著清脆的鈴聲,走進(jìn)了教室。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,教室里涌進(jìn)了很多人,是其他班的語(yǔ)文老師和同學(xué),把教室擠個(gè)水泄不通。一看這陣勢(shì),我想今天這堂課可來(lái)頭不小!敖裉煳覀儊(lái)上一堂特別的競(jìng)賽課,5人一組,分成8組,我們來(lái)比一比,看哪一組最厲害。第一環(huán)節(jié)是幾道加分題,一組人回答,對(duì)了加十分。”王老師面帶微笑,用她甜甜的聲音清脆而響亮地公布了規(guī)則。我卻是有點(diǎn)懵,那就盡管端端正正的坐著吧,可腦子里還是一片空白。怎么辦?怎么辦?我小聲地嘀咕著。一會(huì)兒就輪到我們了,茫茫然中,我也跟著其他同學(xué)一起念起了古詩(shī)。第一關(guān)過(guò)后,接下來(lái)的`第二環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)居然是輪背古詩(shī)!輪背!這個(gè)詞對(duì)于我說(shuō)實(shí)在是壓力山大!“第五組!”一個(gè)聲音剛出,我的心里立馬像揣了個(gè)兔子一樣,不聽(tīng)話樣撲通撲通的跳起來(lái)?燧喌轿冶沉!“加油,加油!你可以的!”我不停地給自己打氣,可似乎沒(méi)什么用。只見(jiàn)坐在我身邊的人流利地背了起來(lái),幸好,這首詩(shī)下一句我背的滾瓜爛熟,但又生怕忘記,我趕緊站了起來(lái),說(shuō):“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!”話音剛落,心里的大石就落了地,像擺脫了什么似的,一下子輕松很多,眉愁一下子舒展開(kāi)來(lái)了。我開(kāi)心極了,當(dāng)別的組背不出來(lái)時(shí),我卻還有點(diǎn)沾沾自喜。
幾關(guān)過(guò)后,我們披荊斬棘,途中也算是有驚無(wú)險(xiǎn),盡管最后我們沒(méi)奪冠軍,但還是收獲很多。240分,這個(gè)分?jǐn)?shù)不算糟糕,但這堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課卻使我終生受益。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課作文6
真是太緊張了,馬上就要到那一堂語(yǔ)文課了。
知道我為什么會(huì)如此緊張嗎?因?yàn)槲覀円弦还?jié)不一樣的語(yǔ)文課,而在這節(jié)語(yǔ)文課上我們還要展示一些關(guān)于思鄉(xiāng)的節(jié)目,我之所以緊張是因?yàn)槲遗挛覝?zhǔn)備的不充分,其實(shí)在幾天前我就已經(jīng)開(kāi)始努力準(zhǔn)備了,可這會(huì)的我還是好緊張。
上課了,在王老師和全班同學(xué)期許的目光下,我和丁建帥第一個(gè)上場(chǎng),我們兩個(gè)共同朗誦了余光中的鄉(xiāng)愁,還在鄉(xiāng)愁的啟發(fā)上注入了自己的理想篇章。《鄉(xiāng)愁》呢是詩(shī)人余光中所作的一首現(xiàn)代詩(shī),詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷,詩(shī)歌中更體現(xiàn)了詩(shī)人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。第二個(gè)節(jié)目,是趙亞軒表演的《我的中國(guó)心》,這是張明敏演唱的一首愛(ài)國(guó)主義歌曲,由黃沾作詞,王福齡作曲,收錄在張明敏1982年發(fā)行的同名專輯《我的中國(guó)心》以及20xx年發(fā)行的專輯《明敏龍情》中,這首歌充分表達(dá)了趙亞軒的愛(ài)國(guó)之心。第三個(gè)節(jié)目是馬旭陽(yáng)同學(xué)跳的鬼步舞,《又見(jiàn)山里紅》這是一首祁隆老師的作品,首先從歌詞中我們可以了解到,這是一首抒情歌,把山里紅的`一種自然植物以物襯托景象,通過(guò)以作詞作曲,再以優(yōu)美旋律的形式,恰如其分地展現(xiàn)出來(lái),感而發(fā)以及無(wú)比回味與眷戀的故鄉(xiāng)之情,而馬旭陽(yáng)則已鬼步舞的方式把這首書(shū)情的思鄉(xiāng)之歌跳的美輪美奐。第四個(gè)節(jié)目是拉丁舞,由牟澤慧,焦奕雯和鄭益萱表演的,用的音樂(lè)是《回家》薩克斯版。這首歌讓我們想到回家的思想之情,肯定會(huì)留下思鄉(xiāng)的眼淚……
就在這樣思鄉(xiāng)的陶醉中中,下課鈴響了,我們結(jié)束了這堂不一樣的語(yǔ)文課,感謝王老師給我們創(chuàng)造了這樣展示的機(jī)會(huì),我們期待下次的到來(lái)。
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