有關(guān)語文作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的語文作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
[策略解讀]
“小中見大”其實(shí)是對“化大為小”進(jìn)一步要求，即從小處著筆，而從大處著意，這樣才能避免就事論事、原地打轉(zhuǎn)。做到這一點(diǎn)，要通過自己思考，在自己選定的具體、微小的題目、材料、情境中，不能囿于一景一物一事一理。必須善于從平凡的生活中捕捉典型而有意義的材料，同時要在行文中或結(jié)尾處由此及彼、由點(diǎn)帶面、因事見理、見微知著，從而使主題得到升華和深化，要從大處著眼，小中見大，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。如20xx年江蘇省一考生從一般人日常生活著眼來確立誠信在人生中的根本地位，將“一毛錢”與“誠信“聯(lián)系起來，秤砣雖小壓千斤，由于選取的例證恰當(dāng)，用小故事解說了大道理，文章具有了難得的深度：誠信是一種精神價值，不可用功利來衡量。
“小中見大”可以從以下三個方面著手：
�、僭谌粘５姆踩诵∈隆⒊Ｒ娗榫爸�，切入重大而嚴(yán)肅的主題。有的題目，并未引進(jìn)矚目的哲學(xué)概念，也脫去“緊貼”時代人云亦云的窠臼，但細(xì)細(xì)讀來，卻可發(fā)現(xiàn)它們立意大氣。如《媽媽只洗了一只鞋》的選材是夠小的，可是有的考生卻切入了“家長對素質(zhì)教育的理解”的大問題。這樣就使文章的主題極具普遍意義。
�、谀馨丫唧w事物的某些特征同某種哲理、風(fēng)格、品質(zhì)聯(lián)系起來。孤守一隅、小題小作，只能就事論事。寫作中，要善于進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想，借自己所選的具體的人事景物來表達(dá)人類普遍的感情和抽象的道理。如有篇短文，是說吃松子的，以前都是自己把硬殼咬開，隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，松子變成工業(yè)流水線產(chǎn)品了，很容易咬開，就覺得沒有以前那么香了。再后來就都是松子仁了，不用自己去皮，可以一把一把往嘴里裝，失去了吃松子的樂趣。文章最后得出，松子的香是包含在硬殼里的，如果沒有自己去咬破硬殼，怎么會品嘗到松子的香味呢？其實(shí)，做任何事情都是這樣，如果不經(jīng)過自己的艱苦努力，不經(jīng)過自己的親身嘗試，面對成果就不會感到其中的幸福與歡樂。類似的例子學(xué)生作文中也是見得很多的。
③把題材放入廣闊的社會背景和時代高度。優(yōu)秀的文章總是躍動時代脈搏，傳遞時代信息，表現(xiàn)時代精神。小中見大，不是簡單的結(jié)論和生硬的哲理，而貴在開拓人的感情世界、理性世界。
[請你試試]
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
中國“文明古國”的美名，既是講我國古代有燦爛的文化，更是強(qiáng)調(diào)我國是一個“隆禮重法”，彬彬有禮，謙謙君子的國度。而“禮儀之邦”的美名，正是從講究“禮儀”和“禮讓”的文化傳統(tǒng)中獲得的。從這個意義上看，“文明”和“禮儀”、“禮讓”，是密切相關(guān)的。“文明”與粗俗、野蠻相對，而“禮儀”、“禮讓”，正是表明人們的彼此之間尊重謙和與體諒的關(guān)系�！懊鞫Y”作為我國公民道德的基本規(guī)范，在公民道德建設(shè)中，“明禮”不僅是申明、倡明“禮”，包含“文明”和“禮讓”的內(nèi)容，而且是注重“文明”和“禮讓”的實(shí)踐。
請以“明禮”為話題寫一篇文章
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
[佳作示例]
溫馨的文明之風(fēng)
放寒假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發(fā)現(xiàn)北京的變化真大。街上彩旗飄揚(yáng)，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。馬路上的標(biāo)語一條接著一條，什么“做好東道主，辦好奧運(yùn)會”、“有朋友自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”、“奧運(yùn)為國增榮譽(yù)，我為奧運(yùn)添光彩”，等等。原因很顯然，20xx年要在北京舉辦奧運(yùn)會，整個北京萬象更新，奧運(yùn)氣氛擁抱著祖國首都，而一件小事更讓我感觸頗深。
那天，我陪著同學(xué)去一家藥店給她的爺爺買助聽器。這家藥店裝璜古色古香，藥品齊全。我們請一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲，胸前別著的“922號優(yōu)秀售貨員”紅牌十分醒目。他笑著說：“我們藥店進(jìn)的這種助聽器效果不錯，而且攜帶方便，每個二百四十五元�！闭f到這，我一吐舌頭，心想，喲，這么貴！我的同學(xué)卻說：“麻煩您幫我們挑一個吧�！薄昂玫�。”說著，他拿出了一個助聽器調(diào)試著。“這個不好。”他自言自語地說。接著又拿出一個，一邊調(diào)一邊對我們說：“抱歉，這次進(jìn)的貨曾被摔過，有幾個壞了，你們多等一會兒�！比缓螅终{(diào)開了，一會兒，他拿出一個說：“這個還不錯，你試試。”“沒問題，挑了這么半天，哪還會不行？”我的同學(xué)一邊說著一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。原來，她把“二百四十五元”聽成了“四十五元”。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑著說：“小同學(xué)，你聽錯了，不是四十五元，是二百四十五元�！薄鞍�！”這回輪到她吃驚了，忙說：“對不起，我聽錯了，我不買了行嗎？”“當(dāng)然可以�！甭牭竭@里我想：他的服務(wù)態(tài)度還不錯。沒想到他又說：“小同學(xué)，對不起，是我沒說清楚，耽誤了你們的時間，抱歉！”什么？他向我的同學(xué)道歉？！可那售貨員說得清清楚楚，這樣的服務(wù)態(tài)度簡直能拿全市第一了�？筛屓顺泽@的是，他又對我的同學(xué)說：“你是想買便宜的吧？”“是呀�！薄澳沁@樣吧，你去新街口藥店看看，那里設(shè)有助聽器專柜，有很多便宜貨，地方也很好找，出門坐107路車到新街口下車，一眼就能看見，他們七點(diǎn)關(guān)門，現(xiàn)在去人正少�！薄笆菃�？那太謝謝您了，麻煩您把助聽器收好，我們這就去�！蔽业耐瑢W(xué)一下子又興奮起來，忙拉著我往外走，到了門口，還聽到那售貨員對我們說：“記住，在107路新街口下車�！�
果然，我們在新街口藥店買到了價格便宜的助聽器�；貋淼穆飞�，我的同學(xué)興高采烈，我卻一直在想：為什么他的服務(wù)態(tài)度那么好？猛然抬頭，看到一家商店門前的大字：“迎奧運(yùn)，做貢獻(xiàn)�！睂ρ剑陫W成功讓每個中國都揚(yáng)眉吐氣，“奧運(yùn)”意識深入人心，推動著精神文明建設(shè)的`健康發(fā)展。
但愿“文明經(jīng)商，禮貌待客”之風(fēng)伴隨奧運(yùn)會的東風(fēng)，在我們的泱泱大國里常盛不衰，越吹越烈。
[簡要評析]
本文是寫窗口行業(yè)的“明禮”之風(fēng)，以21世紀(jì)初北京某小藥店為背景，寫了售貨員“文明經(jīng)商，禮貌待客”的良好的職業(yè)道德，生活氣息濃厚，以小見大。
[遷移訓(xùn)練]
1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
青春，是多么美麗的字眼！中學(xué)生正處在充滿青春活力、具有向上發(fā)展趨勢的黃金時代，多么富有激情和魅力！但是，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗的未來。
請以“青春的旋律”為話題寫一篇文章，把你想說的話、想講的的故事，想表達(dá)的愿望及想抒發(fā)的情感寫下來。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
生活里，每天都彌漫著綠意。綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來。如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的。同樣地，如果沒有……
請以“如果沒有……”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
[思維點(diǎn)撥]
1．這個題目是比較大的一類題，若只從歌頌贊美青春入手，散文，尤其是抒情散文，還是可是寫的，但容易寫得寬泛散漫。因此，不妨試試“以小見大”的筆法。作為中學(xué)生，生活中處處充滿朝氣，充滿青春氣息，其旋律也應(yīng)是激昂向上的。所以寫作時可從自身及周圍生活入手，寫出當(dāng)代青年人的朝氣，寫出青春的激情與活力，寫出自己的壯志雄心，如見義勇為、舍己為人、不畏困難、科研創(chuàng)新、師生情誼、同學(xué)友情等等。文體以夾敘夾議記敘文為佳。
2．“如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的”，這是一個重要的提示。在“如果沒有……，將不會（不能、不可）……”這個話題下，可以寫成排比式的散文，可以寫成議論文，也可以寫成記敘文，還可以編述一個情節(jié)曲折的故事，寫一篇反映青年人的追求或揭示某種人情世相的小小說。要注意的是，“沒有”的內(nèi)容可虛可實(shí)，物質(zhì)的、精神的、道德倫理的均可。但一定要選擇自己感受深切的某一點(diǎn)作為文章主題，要盡可能表現(xiàn)出較為深刻的意蘊(yùn)，給讀者以回味的余地。
語文作文 篇2
自學(xué)是學(xué)習(xí)的一部分，對我們來說自學(xué)很重要，也必須學(xué)會自學(xué)。
在金爺爺?shù)慕?jīng)歷中，我知道了自學(xué)的重要性，一個人學(xué)習(xí)，必先學(xué)會自學(xué)。學(xué)習(xí)好的人要自學(xué)，學(xué)習(xí)不好的人也要自學(xué)，但自學(xué)也有方法：在平時發(fā)現(xiàn)自己的不足，有問題就去研究，研究不出來就去問老師、同學(xué)，用笨方法一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)。
自學(xué)不是死記硬背，不是只要你付出了就會有回報，這還需要你有強(qiáng)大的自制力和意志力還有耐心，同時還需要你付出時間，付出筆墨還有心血，更要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)意識。在課上認(rèn)真聽講，勤做筆記，多動腦思考，在課下要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀多記，有不懂的地方立刻向老師提問，有一道不會的題，就用各種各樣的方法去把它弄懂。在課本上多圈多畫，手可不能懶，一懶成功就會離你而去。
在學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活中要處處要求自己，制定一個個目標(biāo)并一一去實(shí)現(xiàn)它。
人生就像金爺爺說的`：生命就像一塊煤炭，我們的義務(wù)就是把它燒透。人的一生有四分之一的時間都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中的一部分，讓我們學(xué)會自學(xué)，譜寫我們生命的篇章。
語文作文 篇3
我愛語文，對它情有獨(dú)鐘，這是沒有任何理由的。
———題記
語文在街頭巷尾的細(xì)節(jié)里。盛夏的一個傍晚，和朋友在路邊閑逛，涼風(fēng)不時地從身旁刮過�？粗h(yuǎn)處一閃一閃的霓虹燈，好像突然想起了什么，一推旁邊的同伴，“誒，你看那個叫什么（蕈）居？”我問�！澳氵�別說，在這附近住這么久了，真沒注意過，還挺難寫的。查一下不就知道了�！迸笥烟嵝蚜宋�。因?yàn)榈胗浿@個字，所以我借故草草和朋友分了手，飛奔回家，一把抱起字典用部首查字法找到了這個字。哦，原來念“xun”呀，是菌類，蘑菇的意思。我如釋重負(fù)，深深吸了口氣，原來語文學(xué)習(xí)無處不在呀！
語文在大自然優(yōu)美的景色里。看古渡橫斜，如血?dú)堦枺纷x“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思；覽四季更迭，賞花開花落，領(lǐng)會“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的襟懷······語文不需要華麗的言辭，不需要艷妝濃抹，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘······
語文在人間的真情里。是老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)；是慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚；是摯友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語······語文是人世間真情的見證，是對一切美好事物的最好詮釋。它是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰(zhàn)先生希望“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生吟誦“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的激動哽咽······
語文在書本里。“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”。從中可以領(lǐng)略文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情；欣賞李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�；品味李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閨怨；解讀孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮······一本好書，可以陶冶人的`性情，提高人的品味。是孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的恬淡自足；是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；是李紳“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的民生疾苦······
相伴語文，我的人生將綻放熱情的花朵，絢麗繽紛；相伴語文，我的人生將舞動迷人的裙裳，魅力四射；相伴語文，我的人生將奏出高山流水，激情飛揚(yáng)······
語文是鏗鏘且多情的，語文是鋒利且含蓄的，語文是單純且深奧的。我愛語文，沒有任何的理由。
語文作文 篇4
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應(yīng)有盡有；這里峰回路轉(zhuǎn)，秀美的風(fēng)光美不勝收。語文，我愛你！——題記
開學(xué)時，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因?yàn)橛袝鵀槲覙?biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？
幽幽游子，四海為家，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好
浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山，沉迷于那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的黃山壯美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美；便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。
秋，帶著朦朧，混著蕭肅。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的'凄涼，一股肅壓。這時，你或許會不禁長嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧��！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的蘋果，那小燈籠似的番茄……��！多么美麗的秋意圖！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！�
漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里，任心中無限瑕想……