語(yǔ)文的味道作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文的味道作文，歡迎大家分享。

語(yǔ)文的味道作文1

　　語(yǔ)文，是大海洋，我們?cè)诶锩姹M情的游玩。學(xué)語(yǔ)文，有甜又酸。

　　甜

　　四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課特別好玩。我們都買了許多的氣球，你一定會(huì)問(wèn)：又不是六一兒童節(jié) ，買什么氣球？我告訴你吧，我們要寫(xiě)一篇作文，老師為了讓我們能寫(xiě)出更好的文章，讓我們玩了一場(chǎng)氣球大賽。在老師的一聲令下，大家開(kāi)始吹氣球，看， 那里有一個(gè)同學(xué)吹得臉都紅了像蘋果了也沒(méi)吹起來(lái)。而另外一邊，有一個(gè)人輕輕松松就吹了一個(gè)很大的氣球。

　　大賽進(jìn)入白熱化階段，有人的氣球吹得太大竟然爆了 有些不會(huì)爆的，也被地下黨用筆刺破。多么好玩。

　　酸

　　在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到些比較不開(kāi)心的事。小學(xué)二年級(jí)的事基本忘得一干二凈，可有一件事記憶猶新。又一次，我忘寫(xiě)作業(yè)了。老師把我叫去辦公室，我把事情的原因講了一遍。當(dāng)天，老師在班級(jí)里批評(píng)了我，我的心里真不是滋味。

　　語(yǔ)文是什么滋味？語(yǔ)文的`味道有很多。語(yǔ)文，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受。教我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟

語(yǔ)文的味道作文2

　　太陽(yáng)的光芒，有語(yǔ)文的味道，溫暖人心；青草的芳香，有語(yǔ)文的味道，沁人心脾；蝴蝶的翅膀，有語(yǔ)文的味道，美麗迷人。但在我看來(lái)，語(yǔ)文的真味道，被我的語(yǔ)文老師——何老師，以最優(yōu)美的姿態(tài)，呈現(xiàn)給了大家。

　　何老師的話語(yǔ)，最具語(yǔ)文的味道。相遇，總是在九月。九月的第一天，我第一次遇見(jiàn)何老師�？蓯�(ài)的小個(gè)子，可愛(ài)的圓臉龐，可愛(ài)的好聲音，讓我對(duì)這位“可愛(ài)的人”充滿好奇。

　　她提前了兩分鐘進(jìn)入教室，準(zhǔn)備著上課要用的東西。她講話時(shí)總是面帶微笑，一言一行都恰到好處。講到精彩處，她的眼里放射出光芒，一會(huì)笑，一會(huì)怒，一會(huì)在黑板這邊寫(xiě)點(diǎn)東西，一會(huì)又跑下講臺(tái)與我們互動(dòng)，可謂是“手之舞之，足之蹈之”。在何老師的身上，我聞到了文學(xué)的馥郁香氣，我知道，這應(yīng)該就是語(yǔ)文的味道。

　　何老師對(duì)文學(xué)的衷愛(ài)，滿溢著語(yǔ)文的味道。小個(gè)子的何老師，有著大大的'情懷和抱負(fù)。何老師用自己課余擠出來(lái)的時(shí)間，創(chuàng)辦了菁菁文苑平臺(tái)，讓書(shū)香墨韻飄滿了我們的校園，文苑里面記載著我們的青春時(shí)光，高中回憶，還有各位老師和文學(xué)愛(ài)好者對(duì)生活的各種感觸。何老師小心翼翼地為我們保存著這份美好，這份無(wú)價(jià)之寶。

　　當(dāng)我上高中后的第一次作文被批改下來(lái)之后，何老師寫(xiě)在紙上的紅筆字，似乎涂紅了我的臉龐。粗心馬大哈的我，把許多的字寫(xiě)錯(cuò)了！該錯(cuò)的，不該錯(cuò)的我都錯(cuò)了，細(xì)心的何老師，一個(gè)一個(gè)用紅筆幫我改正了過(guò)來(lái)。下面的評(píng)語(yǔ)更讓我的臉紅了幾分。何老師并沒(méi)有用嚴(yán)厲的話語(yǔ)責(zé)備我，而是以小小的玩笑提醒我要多加注意，她說(shuō)“小姑娘，你長(zhǎng)得這樣好看，書(shū)寫(xiě)是否也應(yīng)該更正確更秀美一點(diǎn)呢？期待下次遇見(jiàn)一個(gè)更美好的你！”在這字里行間，我感受到了語(yǔ)文的溫暖，文字的微妙和老師巧妙的暗示，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這其中，當(dāng)然散發(fā)著語(yǔ)文的味道。

　　其實(shí)，何老師本身就有語(yǔ)文的味道。課堂上隨口便出的古詩(shī)，下課后提筆就見(jiàn)來(lái)的好文章，與我們交流時(shí)的雅致和氣，都散發(fā)出語(yǔ)文的魅力，令我歡喜，令我沉醉。

　　個(gè)子小小的何老師，讓我接觸到了大大的語(yǔ)文世界，讓我發(fā)現(xiàn)了這人間的美好事情這么多。從何老師的言行中，我已經(jīng)細(xì)嗅到了語(yǔ)文的味道。

　　我多么希望，以后的我，身上也可以散發(fā)出語(yǔ)文的味道……因?yàn)槲业暮卫蠋�，讓我第一次這樣近距離地聞到了語(yǔ)文的味道，只是一次，就讓我沉醉！

語(yǔ)文的味道作文3

　　從小我就酷愛(ài)語(yǔ)文，喜歡它的書(shū)香，喜歡它的韻味。在語(yǔ)文的世界里遨游，仿佛在品味一杯馥郁芬芳的茶。

　　識(shí)字以來(lái)，我就喜歡上了方塊字，在書(shū)海中遨游，在美文里沉醉。隨范成大漫步田野，領(lǐng)略“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的田園之樂(lè)；伴高鼎一起去看“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的兒童嬉戲；同釋如凈一起沉浸在“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”的春色中；和文天祥一起矗立懸崖品味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)精神。

　　在語(yǔ)文里，我認(rèn)識(shí)了胸有成足的文與可，入木三分的王羲之，忠肝義膽的關(guān)羽，臥薪嘗膽的勾踐......

　　在語(yǔ)文的天地間，詩(shī)詞如清泉細(xì)流滋潤(rùn)我的心田，文章如飄飄白云縈繞我的指尖，書(shū)法如平地驚雷讓人贊嘆。

　　現(xiàn)在，小學(xué)語(yǔ)文課本也讓我手不釋卷，腦海里總是浮現(xiàn)出悲壯的《狼牙山五壯士》，讓人惋惜的《匆匆》，悲傷的《我的伯父魯迅先生》。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我總是專心致志，不想落下一分一秒，不漏掉任何一個(gè)筆記，語(yǔ)文課是幽默的，是嚴(yán)肅的.，是多姿多彩的。

　　坐在書(shū)桌旁靜靜的看書(shū)，品味語(yǔ)文的味道，語(yǔ)文可以是無(wú)味的，但總有一絲清涼，語(yǔ)文也可以是普通的，但可以引領(lǐng)你走向詩(shī)與遠(yuǎn)方.......

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