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我從聊天中學(xué)到了語文作文集合2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我從聊天中學(xué)到了語文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我從聊天中學(xué)到了語文作文1
我平時(shí)上網(wǎng)經(jīng)常打游戲，對(duì)打字很是害怕。于是，我想從QQ聊天中提高自己的打字速度。
有一次，我和Q友進(jìn)行成語接龍的游戲。我打了一個(gè)成語“一柱擎天”，接著在一個(gè)Q友打了“天各一方”，另一個(gè)Q友接著又打了“方便之門”第四個(gè)打了“門當(dāng)戶對(duì)”。我看見Q友們那么厲害不得不認(rèn)真起來。于是又慢吞吞地打了“對(duì)答如流”，瞬間，第一個(gè)Q友又打了“流芳百世”，第二個(gè)又打了“世外桃源”，第三個(gè)也不甘示弱接著打“源遠(yuǎn)流長”，第四個(gè)也打了“長生不老”。我看后一時(shí)想不起如何應(yīng)對(duì)，眼睛四掃，無意中看到一架老鐘，于是打了”老態(tài)龍鐘“。不料這個(gè)成語居然難倒了我的三位Q友，過了半天才有三條同樣的信息發(fā)過來：我們認(rèn)輸了，我們承認(rèn)我們騙了你，我們都是大學(xué)生。我看后又生氣又高興。高興的是我從聊天中學(xué)到了語文知識(shí)，生氣的.是這三位Q友竟然騙了我。
同學(xué)們，我相信生活中處處都存在著語文，處處都存在著學(xué)習(xí)語文的機(jī)會(huì)，只要我們善于把握，隨時(shí)都能學(xué)到語文知識(shí)，你不防一試。
我從聊天中學(xué)到了語文作文2
語文即是一種工具，又是一種風(fēng)度。語文處處不在，時(shí)時(shí)刻刻我都接觸到了語文，因?yàn)檎Z言是每個(gè)人都有的文學(xué)，而我的語言是發(fā)育比較晚的，但是我小時(shí)侯卻不甘墮落，像嫩芽一樣不停的向上生長。
我爸爸是一個(gè)喜歡說道理、講言論的人，我正是有了這樣一個(gè)爸爸而感到高興、自豪。正是這個(gè)原因我的言語就賦有理論性與邏輯性。但我還是在多方面進(jìn)行積累，因?yàn)檎Z文在于積累，別人在說話時(shí)有許多值得學(xué)習(xí)的地方，特別是老師，不是說：“三人行必有我?guī)熝伞！眴幔?/p>
凜冽的寒風(fēng)吹過了我的脊梁，那北山的冷氣直至我的大腦，這時(shí)我在主持節(jié)目，正一句一句地說臺(tái)詞，這時(shí)人們卻不知我腳在抖動(dòng)。這次主持我其實(shí)是不想去的，但是我又為了在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)自己所以我毅然的去了。今天我想起來還是挺有收獲的，至少我得到了“勇敢”這樣珍貴的禮物，不是一時(shí)半會(huì)能得到的`。
新年已經(jīng)過了，已迎來了一個(gè)美好的年份。在隨著風(fēng)的飄移中，來到了我夢寐已求的重慶一中刻苦學(xué)習(xí)。
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