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有關(guān)語(yǔ)文作文400字七篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的語(yǔ)文作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文400字 篇1
現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽題
要求：
一、從下面2個(gè)題目中任意選擇1個(gè)。選擇第2題的，須擬一個(gè)正標(biāo)題。
二、字?jǐn)?shù)不少于400字，最多不要超過(guò)1500字。
三、用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆寫(xiě)，字不要寫(xiě)得太小、太輕。
1、他（她）變了。
友情提示：在你的教學(xué)生涯中，你所伴隨成長(zhǎng)的學(xué)生中，那些曾讓你回味的往事，那些曾因你而改變的孩子……請(qǐng)用教育敘事（有一個(gè)好事例，加上反思議論）的方式，講述你和他（她）的故事，寫(xiě)清“變”的.原因。
2、閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇文章。正標(biāo)題自己擬定，副標(biāo)題統(tǒng)一為：——由張大千的胡子想開(kāi)去。
著名畫(huà)家張大千長(zhǎng)著飄逸的白胡子，看上去頗有點(diǎn)仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)。一個(gè)朋友見(jiàn)到大師，好奇地問(wèn)道：“張先生，你睡覺(jué)時(shí)，胡子是放在被子上面，還是擱在里頭？”張大千從來(lái)沒(méi)注意過(guò)自己的胡子放在哪里，只好實(shí)說(shuō)：“這??我也不清楚。是啊，我怎么沒(méi)在意這個(gè)呢？這樣吧，明天再告訴你�！�
這天晚上，張大千躺在床上，將胡子放在被子上面，覺(jué)得好像有點(diǎn)不太對(duì)勁，把它捋到被子里頭，也感到不像是那么回事。真可謂，里也不是，外也不是，怎么折騰都覺(jué)得不妥。大師不由得感到納悶：“以前這根本就不算是什么事，現(xiàn)在怎么成了頭痛的問(wèn)題呢？”這一夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦不堪。
語(yǔ)文作文400字 篇2
不知不覺(jué)的進(jìn)入了美好的周三，想必大家都知道我為什么說(shuō)初三是美好的吧！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校最中間的一天。今天，不知為何數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)。所以，只能語(yǔ)文老師上課啦。第一節(jié)課沒(méi)有什么意思，第二節(jié)課剛上課，有人說(shuō)上歷史課。我們就把歷史書(shū)拿出。結(jié)果背一會(huì)兒魏炳森說(shuō)歷史老師去二班啦！后來(lái)，還是語(yǔ)文課！我們都不是很想上，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，第二節(jié)課還是語(yǔ)文課。老師一來(lái)我們就起哄，讓老師還我們一節(jié)體育課。
這節(jié)課老師讓我們以故事的形式講蒲松齡的`狼，翻譯并表演。第一個(gè)表演的是四組的宋博炎，他表演的很好笑。老師卻說(shuō)他表演的這個(gè)屠戶對(duì)狼一點(diǎn)兒也不畏懼。第二個(gè)表演的是我們組的薛子航，同時(shí)也是我們班的副班長(zhǎng)。這樣。依次類(lèi)推到了班長(zhǎng)那組。班長(zhǎng)讀旁白，魏炳森當(dāng)屠戶，有三個(gè)人當(dāng)了狼，就這樣一唱一和的表演著。讓我們想到了一班好和諧�。�
叮鈴鈴下課時(shí)間已到，老師們，同學(xué)們你們辛苦啦！唉，好不想結(jié)束這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課呀，這節(jié)課會(huì)讓我銘記在心的。
語(yǔ)文作文400字 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)我就跨入了初中的大門(mén)，我最喜歡的是語(yǔ)文課，所以期待見(jiàn)到新的語(yǔ)文老師。
一、第一節(jié)語(yǔ)文課
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，我高興極了，終于迎來(lái)了這第一節(jié)語(yǔ)文課。鈴聲過(guò)后，從外面走進(jìn)了一個(gè)胖胖的`、矮矮的中年婦女，頭發(fā)盤(pán)起，戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博。只見(jiàn)她大步走向講臺(tái)，向我們介紹起自己來(lái)：“我姓李，你們就叫我李老師�！彼f(shuō)話的聲音很特別，我想，這樣的一位老師，我會(huì)和她相處得好嗎？她看起來(lái)似乎很特別。
二、老師講課
李老師講課很有辦法，會(huì)想出各種各樣的方法來(lái)讓我們牢記知識(shí)。比如在講古文課時(shí)，她把古文編成小故事，利用圖片、卡片等資料將枯燥無(wú)味的古文課講得生動(dòng)、有趣。我們隨著和李老師相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也有了深厚的感情。
三、第一次考試
第一次考試，同學(xué)們的成績(jī)不是很好，老師并沒(méi)有責(zé)備我們，而是幫助同學(xué)們查找不足，有針對(duì)性地加以輔導(dǎo)，更加努力地教我們知識(shí)，我們也更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于在期中考試中取得了好成績(jī)。
四、老師請(qǐng)假
李老師的嗓子壞了，她不得不請(qǐng)假去看病、打針。同學(xué)們都想念李老師，因?yàn)槲覀兌茧x不開(kāi)她、都喜歡她。
雖然李老師嗓子不好，但她的聲音永遠(yuǎn)是我們心中最響亮的聲音。
語(yǔ)文作文400字 篇4
生活是豐富多彩的，而語(yǔ)文則如一顆耀眼的明珠，讓生活更加絢麗奪目。
在我們閱讀報(bào)刊的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎？報(bào)紙書(shū)刊上登的名篇佳作，細(xì)膩而精彩，令人回味無(wú)窮。你會(huì)被文章的情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遭遇危難時(shí)，你的心也會(huì)隨之發(fā)緊。當(dāng)主人公勝利歸來(lái)時(shí)，你也會(huì)歡欣鼓舞，喜不自勝。還有文章中的排比句、擬人句、倒敘、插敘，這難道不是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好時(shí)機(jī)嗎？
我還從廣告中學(xué)到了語(yǔ)文。我常常看到改動(dòng)成語(yǔ)的廣告，如“騎”樂(lè)無(wú)窮、有“杯“無(wú)患。這種廣告，毫無(wú)美感，還把祖先留給我們的成語(yǔ)給糟蹋了。然而有一些廣告，有一些優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人賞心悅目，如“眼睛是心靈的窗戶”。廣告也使我學(xué)到了語(yǔ)文。
我從諺語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文。在生活中會(huì)有許多的`諺語(yǔ)。如：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。形象地寫(xiě)出了獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的重要性。又如“只要功夫深，鐵杵磨成針。寫(xiě)出只要肯下功夫，多大的困難都能戰(zhàn)勝。生活中的諺語(yǔ)也讓我學(xué)到了語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中比比皆是，只要細(xì)觀察，勤動(dòng)腦，就可以學(xué)到它。
語(yǔ)文作文400字 篇5
這半個(gè)學(xué)期的成績(jī)出來(lái)了，考的真不咋地，糊了。
俗話說(shuō)：一分耕耘，一份收獲。我覺(jué)得這句話也挺對(duì)的！只要你付出了辛勤與勞作，就會(huì)有一定的'收獲，收獲的多少完全看自己付出了多少。我不相信付出了努力沒(méi)有收獲，那只是失敗借口罷了！
成績(jī)，是家庭的“小三”，成績(jī)，破壞了多少父母與孩子的感情，促使父母與孩子之間的感情分裂。成績(jī)?nèi)缤劳鐾ㄖ獣?shū)，成績(jī)，讓多少個(gè)孩子走向自殺道路或賭氣離家出走。唉！成績(jī)，你殺害了多少人��！成績(jī)，你可真壞�。〕煽�(jī)，你可真不是個(gè)好東西啊！
很多人總是拿成績(jī)說(shuō)事，我真想對(duì)你們說(shuō)：“這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去，再去斤斤計(jì)較、耿耿于懷，真是沒(méi)必要！如果真的在意自己的成績(jī)，那為什么不去考好呢！既然沒(méi)努力，就不要去后悔。”
我雖然這次考得不是很好，但是我相信只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)有結(jié)果的。不要?dú)怵H，這次考得不好還有下一次，但是一定要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有很多個(gè)下一次，機(jī)會(huì)都是有限的，好好努力，好好珍惜，既然做了就要對(duì)得起自己。“世上無(wú)難事只怕有心人�！编�，想起了我自己的人生格言：要么別做，要么做就做最好的。相信自己是可以的。
唉！成績(jī)，現(xiàn)在搞得我真是一個(gè)頭兩個(gè)大。頭疼��！
不管怎么樣這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去，它代表的只是以前的努力程度罷了。以后呢！就要好好學(xué)習(xí)��！對(duì)自己說(shuō)聲：加油！加油！加油！
語(yǔ)文作文400字 篇6
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，我會(huì)說(shuō)：“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力！”
我首先要在課堂教學(xué)上下工夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的.駿馬，在知識(shí)的跑道上賽跑，讓他們帶著問(wèn)題去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，誰(shuí)的見(jiàn)解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
最使學(xué)生頭疼的問(wèn)題就是寫(xiě)作文。有的同學(xué)一碰到寫(xiě)作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領(lǐng)。假如我是語(yǔ)文老師，就要改革作文教學(xué)。寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天，我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河�、采野花；夏天，我�?huì)帶他們?nèi)ビ斡荆磺锾�，我�?huì)帶他們?nèi)タ绰淙~，低垂的麥穗；冬天，我會(huì)帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會(huì)和學(xué)生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學(xué)生和書(shū)交朋友，熱愛(ài)書(shū)，使他們懂得“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉�！蔽颐刻鞎�(huì)少布置作業(yè)，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)做得讓每個(gè)家長(zhǎng)滿意。
語(yǔ)文作文400字 篇7
今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。下午的上課鈴剛響，語(yǔ)文老師就走進(jìn)教室，與以往不同的是：他竟然繪聲繪色地給我們講起了《龜兔賽跑》的故事，同學(xué)們都高興極了。講完故事，接著老師又拿出兩個(gè)可愛(ài)的乒乓球，然后對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們要玩?zhèn)�非常好玩的小游戲。”同學(xué)們都興奮了起來(lái)。我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則：我們分為兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)。我們需要用手捏住球，再傳向?qū)Ψ剑荒苣笞�，不能握球，也不能抓球，否則就屬犯規(guī)�？磧申�(duì)誰(shuí)先將球正確的傳完，誰(shuí)就勝利了。
第一局比賽開(kāi)始了。我們?yōu)觚旉?duì)開(kāi)始很順利地傳著乒乓球。突然，有個(gè)同學(xué)不小心把球拿錯(cuò)了，因?yàn)樗姆敢?guī)，我們這局比賽失敗了。我們生氣極了，第二局比賽馬上又開(kāi)始了。我在心里暗暗地想：這一次烏龜隊(duì)一定要贏！終于輪到我傳球了。我的心怦怦直跳，我瞪大了眼睛飛快地捏起乒乓球，又飛快地傳到另一個(gè)同學(xué)手上。我眼疾手快傳球成功了。我心里特別高興！希望我們隊(duì)的.其他同學(xué)也能成功傳球。正如我所想，這次烏龜隊(duì)總算沒(méi)有犯規(guī)。盡管這一局我們贏了，但是，在第三局比賽中兔子隊(duì)不甘示弱，兔子隊(duì)傳得太快了，像一只只飛快跑的小兔子，最終兔子隊(duì)以二比一取得勝利。
這節(jié)語(yǔ)文課真是太有趣了！雖然我們?yōu)觚旉?duì)輸了，但是我也覺(jué)得特別開(kāi)心。希望以后還會(huì)有更多這樣有趣的語(yǔ)文課。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，只要我們齊心合力、共同努力就會(huì)走向成功！
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