鉛筆的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。

鉛筆的作文1

　　馬上就要開學(xué)了，我成天纏著爸爸，拽著媽媽，嚷著要買新的文具。

　　那天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了文具商店，看著琳瑯滿目的學(xué)習(xí)用品，我欣喜若狂，挑了一塊Ｍｉｃｋｙ圖案的橡皮，揀了一把Ｓｎｏｏｐｙ圖案的尺，又選了一個(gè)Ｂａｂｉｅ圖案的雙層鉛筆盒，最后抓了一把活動(dòng)鉛筆：有“百變小櫻”的，有“Ｋｉｔｔｙ”的，有“維尼”的，有“跳跳虎”的，還有……真讓我應(yīng)接不暇。精挑細(xì)選后，我心滿意足地滿載而歸了。

　　星期六，我來(lái)到了媽媽的辦公室，只見媽媽的辦公桌上靜靜地躺著一支活動(dòng)鉛筆。我好奇地拿起這支筆，細(xì)細(xì)地打量起來(lái)。這是一支渾身上下透著女性氣息的活動(dòng)鉛筆，細(xì)俏秀美，锃亮的不銹鋼點(diǎn)綴著筆帽與筆尖，筆桿上紅黃相間的碎花更是令人愛不釋手�！巴廴�，多漂亮的活動(dòng)鉛筆��！”我情不自禁地贊嘆起來(lái)。這支筆只是握筆地方的花紋，可能因?yàn)槭褂靡丫靡呀?jīng)顯得模糊不清了。

　　“媽媽，這支筆你用了很久了吧？”我看著媽媽說(shuō)。媽媽輕輕地拿起了這支筆，凝視著，像是回憶又像是在自言自語(yǔ)：“這支筆陪伴了媽媽十年，和你同齡�！彼�停頓了一下，接著說(shuō)，“媽媽生完你上班的第一天，便到八佰伴挑了這支漂亮的韓國(guó)進(jìn)口筆，在當(dāng)時(shí)賣十二元是屬于挺貴的，所以我一直十分珍愛它。它記載了媽媽十年工作的歡樂(lè)、挫折、成功和喜悅……”

　　我的心一下子震撼了，媽媽的嘴巴還在不停地動(dòng)，可我一個(gè)字也聽不進(jìn)去了：從上小學(xué)的'第一天起，我用的活動(dòng)鉛筆不下一百支，不是壞了就是丟了，不是舊了不用就是送同學(xué)了．可是媽媽用了十年的筆雖然舊了，卻還在為媽媽默默地工作。

　　回到家，我取出所有新買的筆，大聲地宣布：“我要將這些活動(dòng)鉛筆都捐給希望工程，讓貧困地區(qū)的同伴們分享！”

鉛筆的作文2

　　我們的教室外面有一座鉛筆廣場(chǎng)，為什么叫鉛筆廣場(chǎng)呢？因?yàn)樵趶V場(chǎng)的中心點(diǎn)有一根用石頭雕刻的巨型“鉛筆”，高高地聳立著。

　　春天，小草從地里悄悄地探出頭來(lái)。梅花開了，露出了紅紅的花蕊，招引來(lái)許多小蜜蜂。杜鵑花欣然怒放，粉紅的花瓣悄悄地綻開了笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，它在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，怪不得有“花中西施”這么合適的稱號(hào)。在不遠(yuǎn)處，美麗的蝴蝶聞到了芬芳迷人的香味，蝴蝶中的“首領(lǐng)”正帶領(lǐng)著蝴蝶們?nèi)ゲ擅勰兀?/p>

　　夏天，天氣熱極了。鉛筆廣場(chǎng)就唱了是我們夏天的“避暑勝地”呢！鐵樹的`枝葉靜靜地張開，多么像一個(gè)大菠蘿呀！小朋友們?cè)诹质a小道上避暑、玩游戲，可開心了！只有那知了，熱得在樹上叫著“知了，知了�！�

　　秋天，一簇簇的桂花穿著橙色的晚禮服，競(jìng)相開放，鉛筆廣場(chǎng)到處散發(fā)著那令人神清氣爽的香味。銀杏樹的葉子金黃金黃的，猶如一把把小扇子。無(wú)患子的葉子也變黃了，像一只只美麗的黃蝴蝶。許多落葉都落到地面上，好像給大地媽媽鋪上了厚厚的毛毯。菊花紅的似火，黃的若金，白的像雪，美麗極了！

　　冬天，下起了鵝毛大雪。雪花在空中翩翩起舞，潔白的雪堆積在大樹上，好像給大樹哥哥披上了冬衣。小朋友們?cè)诙蜒┤耍�打雪仗，校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　鉛筆廣場(chǎng)不但是美麗的大花園，也是我們小朋友童年的樂(lè)園哦！

鉛筆的作文3

　　從前，有個(gè)小女孩，叫做玉玉。她有許多文具，可在那許多文具中，玉玉只喜歡一只漂亮的自動(dòng)鉛筆。每天玉玉都要把它拿出來(lái)，說(shuō)說(shuō)話，親親它，還把它放在與眾不同的地方。因?yàn)橹魅颂珜檺圻@支自動(dòng)鉛筆了，所以自動(dòng)鉛筆養(yǎng)成了驕傲的習(xí)慣。每次遇到其他文具，就愛夸耀自己，還愛說(shuō)別人的致命弱點(diǎn)，就連主人玉玉的弱點(diǎn)，它都向文具們公布過(guò)。

　　有一天，玉玉快要遲到了，趕緊往學(xué)校跑去。書包里亂七八糟的，文具們東倒西歪，都從自己所在的位置蹦了出來(lái)。自動(dòng)鉛筆也不例外，蹦到了自己假想敵人鉛筆盒阿屑面前，自動(dòng)鉛筆認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，就大搖大擺地走到阿屑跟前，。沒等它開口，阿屑就說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧！”“什么？跟我做朋友，你就別白日做夢(mèng)了！別以為家里你體積你最磊，主人就寵愛你了。告訴你，主人寵愛的'是我！主人寵愛你什么呀？我才不跟你做朋友呢！”“這……”，屑被說(shuō)得啞口無(wú)言。自動(dòng)鉛筆大模大樣地走到“床”上睡覺去了。

　　還有一天，玉玉班里要上公開課，玉玉心血來(lái)潮，拿出自動(dòng)鉛筆來(lái)寫字，一不小心寫錯(cuò)了，拿出橡膠來(lái)擦。胳膊肘碰了一下自動(dòng)鉛筆，它被撞到課桌下面了，還呼喊著“救命……”阿屑看見了，連忙打開“降落傘”飛了下去，用“大號(hào)塑料袋”把自動(dòng)鉛筆裝了進(jìn)去。在用“梯子”爬上來(lái)時(shí)，阿屑再一次問(wèn)自動(dòng)鉛筆：“我們做好朋友吧！”“好的，上次對(duì)不起，不應(yīng)該說(shuō)你壞話的！”自動(dòng)鉛筆羞紅著臉說(shuō)�！皼]關(guān)系沒關(guān)系！”阿屑也趕緊說(shuō)。它們二個(gè)開心地笑了。

　　從此，自動(dòng)鉛筆改改變了態(tài)度，和小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛，再也不驕傲了。

鉛筆的作文4

　　菁菁和其他孩子一樣，是個(gè)普普通通的小學(xué)生，可她的鉛筆和橡皮卻不認(rèn)為，都認(rèn)為對(duì)方不配和自己在一起，不配做菁菁的“小伙伴”，因此常常因?yàn)橐恍┬∈鲁�，直到有一天，它們終于和好起來(lái)。

　　那天，菁菁正在做作業(yè)，鉛筆和橡皮又吵起來(lái)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“看你那肥頭大面的樣子，好難看，你看看我，亭亭玉立，多漂亮啊！”橡皮聽見了，吵到：“你有什么了不起的？瘦骨伶仃的家伙！”鉛筆又說(shuō)：“哼！你呀，都未見過(guò)啥世面，還想和我比！”橡皮氣得冒煙，它們倆爭(zhēng)得面紅耳赤，在一旁的文具盒說(shuō)：“別吵了——，你們倆誰(shuí)都離不了誰(shuí)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有各的用途，要不試試看？”正說(shuō)著，菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫錯(cuò)了好幾個(gè)地方，需要用橡皮，這時(shí)，橡皮悄悄地跳出了文具盒，躲了起來(lái)，對(duì)鉛筆說(shuō)：”你能干，你漂亮，你改啊！”菁菁找啊找，橡皮就是不出來(lái)，菁菁沒辦法，用手在那兒擦，作業(yè)本上黑黢黢的，用鉛筆改的字根本看不清，鉛筆看見自己寫的字根本沒法看清，只好對(duì)橡皮說(shuō)：“你出來(lái)吧，我知道我離不開你了，你也一樣，離開我也沒什么用了，讓我們好好做朋友吧！”“終于明白了？以后不再吵了？”橡皮問(wèn)道，“嗯，我們要互相幫助，做好自己的事！”鉛筆答道，這時(shí)，橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前，菁菁一見，欣喜萬(wàn)分，趕快把作業(yè)本上臟的.地方“打掃”干凈了，文具盒見狀，說(shuō)：“怎么樣？見識(shí)了吧？“鉛筆和橡皮抱在了一起，說(shuō)：”我們以后再也不吵了，我們要做最好的朋友！“

　　就這樣，鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭(zhēng)“，過(guò)上了平靜和諧的生活了。

鉛筆的作文5

　　一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

　　鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業(yè)了。

　　橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來(lái)擦去的。

　　鉛筆：那都是因?yàn)槲覀冎魅颂珢壅麧�，你看她每次拿著我寫字寫得多仔�?xì)，多認(rèn)真啊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，她就拿你來(lái)擦掉。

　　橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來(lái)越苗條了。

　　鉛筆：哈，我也不是越來(lái)越矮了嗎。只要鉛尖有點(diǎn)鈍了，她就讓卷筆機(jī)大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

　　橡皮：主人的字寫得確實(shí)很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時(shí)一個(gè)字要反復(fù)寫好幾遍，這一整天寫下來(lái)，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

　　鉛筆：所以說(shuō)了，周末她都沒時(shí)間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔(dān)心她考試的時(shí)候，時(shí)間來(lái)不及怎么辦呀。

　　橡皮：是啊，上回語(yǔ)文單元測(cè)試，她就是來(lái)不及做，做到最后一題看圖作文時(shí)，王老師說(shuō)，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來(lái)還想繼續(xù)發(fā)揮一下的.，真可惜。

　　鉛筆：那下學(xué)期讀三年級(jí)了怎么辦啊？我聽說(shuō)主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來(lái)寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

　　橡皮：有道理，我們要提醒她早點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢(shì)多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢(shì)。

　　鉛筆：對(duì)，對(duì)，我都擔(dān)心她的視力了，你看她整個(gè)人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會(huì)多一個(gè)眼鏡兄弟了。

　　我聽了鉛筆和橡皮的對(duì)話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習(xí)慣。

鉛筆的作文6

　　我是一支普普通通的鉛筆，我沒有華麗的外衣，也沒有驚艷的容顏，我只是一支簡(jiǎn)單的鉛筆。

　　正是因?yàn)檫@樣，我在貨架上等了很久很久……

　　直到有一天，一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩選中了我，我的生活也從此發(fā)生了巨大的變化。

　　小男孩回到家以后，用我在紙上不停地寫著什么。哎呀！我發(fā)現(xiàn)我的身體變得越來(lái)越短，我真怕自己馬上就要一命嗚呼，趕忙翻了個(gè)身掉到了桌腳下，幸運(yùn)的是小男孩并沒有發(fā)現(xiàn)我。

　　一天又一天過(guò)去了，我靜靜的躲在桌腳處，很久都沒有人發(fā)現(xiàn)我。有一天，主人打開電視機(jī)，電視機(jī)上正在播放一條新聞。那是一個(gè)消防員，他為了大家的安全奉獻(xiàn)了自己的生命，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人類為了他人的生命安全可以犧牲自己的生命。我想，我不該繼續(xù)在這個(gè)角落里虛度光陰。想到這，我快速翻了個(gè)身，小主人果然發(fā)現(xiàn)了我，他驚訝地說(shuō)：“啊！原來(lái)你在這里。”從那以后，我默默地幫助主人，小主人用我寫作業(yè)，用我來(lái)考試……當(dāng)他寫錯(cuò)字的時(shí)候，還會(huì)把我的'身體翻過(guò)來(lái)，用我頭上的橡皮擦來(lái)修正錯(cuò)誤，用我腳上的鉛寫下正確的答案，看著小主人一天又一天的進(jìn)步，我也開心極了！

　　我知道，我的生命并不會(huì)長(zhǎng)久，但是我愿意用我的青春換來(lái)小主人的成功，換來(lái)人類的進(jìn)步。

　　如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，那么這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。

鉛筆的作文7

　　一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，沒有我你就沒有用�！毕鹌ふf(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，沒有我，如果有人寫錯(cuò)字了，就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！变摴P來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“那你們比一比不就行了嗎？”“這是個(gè)好主意，”鉛筆和橡皮一起說(shuō)。

　　第二天，橡皮問(wèn)它的主人小紅說(shuō)：“主人，你說(shuō)我和鉛筆誰(shuí)的本領(lǐng)大？”小紅誰(shuí)：“那當(dāng)然是你了，你長(zhǎng)得胖胖的，多可愛，還會(huì)把我寫錯(cuò)的字擦干凈�！便U筆聽到了，它非常生氣說(shuō)：“有本事我們來(lái)比賽，怎么樣？”“好啊，”橡皮說(shuō)。橡皮看見墻上有許多鉛筆的痕跡，就對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)看看誰(shuí)能把墻上的鉛筆痕跡全部擦掉，怎么樣？”“好，誰(shuí)怕誰(shuí)，”鉛筆說(shuō)。鉛筆用它的尾巴上的.小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就沒有了。橡皮哈哈大笑，鉛筆看見了非常生氣，它在墻上又亂畫，橡皮看見了用身子擦呀擦呀，把整面墻都擦得干干凈凈。

　　第三天，鉛筆說(shuō)：“有個(gè)小朋友的鉛筆斷了，現(xiàn)在沒有筆了，我們比一比誰(shuí)能幫助小朋友，怎么樣？”“不錯(cuò)，這個(gè)主意真好，”橡皮說(shuō)。橡皮想用它來(lái)寫字，可是橡皮不僅沒有幫小朋友下作業(yè)，反而把小朋友剛才下的作業(yè)都擦掉了，小朋友看見了哇哇大哭，橡皮看見了慚愧的低下了頭。鉛筆來(lái)幫小朋友，小朋友很高興。一會(huì)兒，小朋友吧作業(yè)寫完了，小朋友說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們太驕傲了，以后要謙虛�！睆拇耍�鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，它們現(xiàn)在很要好。

　　這個(gè)故事告訴我們要謙虛，不能太驕傲，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要學(xué)它們。

鉛筆的作文8

　　每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，拿著鉛筆，就會(huì)有這么一句話在腦海中浮現(xiàn)：“如果說(shuō)生活是一張白紙，那么人生就像一支鉛筆”生活如果是一張白紙，我可以用鉛筆在上面畫上精美的圖畫，留下美好記憶。人生描繪生活，美好的事情濃縮于人生，就像美麗的圖畫濃縮于鉛筆一樣。生活是多姿多彩，五顏六色的，我們用鉛筆在上面描繪時(shí)就會(huì)感到生活的美好。

　　人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因?yàn)樗�不像鋼筆，寫不出來(lái)還可以吮吸墨水；也不像毛筆那樣，可以洗了再寫；更不像圓珠筆那樣，時(shí)而寫不出時(shí)而很好用。鉛筆是至始至終的為人們服務(wù)。

　　人生就像一支鉛筆，我之所以把人生比作鉛筆，是因?yàn)殂U筆和人一樣有個(gè)共同點(diǎn)，那就是鉛筆總是在使用過(guò)程中不斷磨損消耗，就如光陰一樣一天天過(guò)去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。

　　人生就像一支鉛筆，一支剛剛削尖的鉛筆就如剛剛出生的嬰兒；筆尖斷了或用禿了就是受到了挫折；當(dāng)鉛筆在使用中慢慢變短，就如一個(gè)人的年齡慢慢增加，慢慢變老。

　　如果人生就像一支鉛筆，在你生活的白紙上書寫錯(cuò)了時(shí)，你可以用橡皮擦擦去你的過(guò)錯(cuò)，把它重新變?yōu)閸湫碌囊豁?yè)。你還可以從頭到尾重新來(lái)過(guò)。老師說(shuō)過(guò)一個(gè)人犯了錯(cuò)不可怕，重要的是他該改正錯(cuò)誤。

　　如果人生就像一支鉛筆，那我們必須好好珍惜它，因?yàn)樗�被賦予大自然的精神。當(dāng)工人們從大自然砍伐樹木后，做鉛筆時(shí)，它便被大自然那寬宏大量的`胸懷和默默無(wú)聞的精神所感染。它那瘦小的身軀在為我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也無(wú)悔的犧牲了自己。

　　世上的每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗。它們各具生存價(jià)值。走向勝利的途中，每個(gè)人都會(huì)受到挫折，所以每個(gè)人要以寬容之心對(duì)待別人。

　　人生就像一支鉛筆，他時(shí)刻提醒我們：做人要像鉛筆一樣挺直！

鉛筆的作文9

　　這個(gè)“悲傷”的故事發(fā)生在20xx年。

　　那次我的筆盒壞了，我告訴了媽媽。媽媽說(shuō)明天給我買個(gè)新筆袋�！币宦牭劫I新筆袋的事，我“灰”色的眼睛立刻沖滿了色彩，心里無(wú)數(shù)次幻想著筆袋的樣子，是一只藍(lán)色的小象，還是一只黃色的小狗，或者是一只白色的小花貓……甚至見人就說(shuō)：“我媽媽說(shuō)明天會(huì)給我買一個(gè)非常美的筆袋�！�

　　“哇，真的！”“你媽媽對(duì)你真好�！甭犃藙e人的贊美，我得意極了。可當(dāng)天晚上，我的高興瞬間消失�！皨寢專�這是什么東西？”我打開袋子一看，這個(gè)筆袋全身都是黑灰色的'布，還加上粉色拉鏈，這配色，簡(jiǎn)直“絕”了。我嫌棄的丟到一邊�！澳銗塾貌挥茫�反正給你買了，我不會(huì)給你買下一個(gè)的，除非這個(gè)筆袋壞了。”媽媽轉(zhuǎn)身走到廚房繼續(xù)做飯了。

　　不得已，我只好用起這個(gè)筆袋。到了學(xué)校，同學(xué)們笑我：“哈哈哈！你的筆袋也太丑了吧。”我一聽臉紅的像番茄一樣，一把搶來(lái)我的筆袋，把他們“趕”走，我真想丟掉我的筆袋啊。

　　直到那次——我買了一把小刀，小刀非常鋒利。突然我沒拿穩(wěn)，小刀剛好落在筆袋上，我心想：完了，這一刀下，筆袋肯定壞了。想到這，我拿來(lái)筆袋，左看右看，竟然一點(diǎn)也沒壞，太厲害了�？磥�(lái)，許多東西，不能只看外表啊。

　　隨著時(shí)間流過(guò)。我越來(lái)越喜歡我的筆袋了，瞧，你還能在書包看見呢！

鉛筆的作文10

　　現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費(fèi)。鉛筆是用大樹爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

　　我說(shuō)的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個(gè)小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會(huì)寫的.字，不需查字典，只要把讀音寫上去，就能顯示出這個(gè)字；相反，假若你遇上了某個(gè)不會(huì)讀的字，只需把字寫上去，立刻你就會(huì)讀這個(gè)字了。

　　這種筆還有幾種功能，如果你在寫作業(yè)時(shí)寫了錯(cuò)字，它就會(huì)在屏幕中顯示出這個(gè)字的正確寫法，并會(huì)“嘟嘟”地叫起來(lái)。你一定很奇怪，它是怎么看見的呢？就讓我來(lái)揭開謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無(wú)法看見的“眼睛”，這樣它就能隨時(shí)隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個(gè)“小老師”，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒你。

　　若是你的寫字姿勢(shì)不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會(huì)發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢(shì)不對(duì)。不會(huì)做題目，還可以自動(dòng)詢問(wèn)，請(qǐng)它來(lái)指點(diǎn)。說(shuō)它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動(dòng)修復(fù)，帶有自動(dòng)修復(fù)功能哦！

　　我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實(shí)，而且一定會(huì)在不久的將來(lái)，在世界上普及。有了更強(qiáng)的知識(shí)裝備，我們這些祖國(guó)的花朵也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁。

鉛筆的作文11

　　我有一只罕見的鉛筆，長(zhǎng)度有兩支一般的鉛筆那樣長(zhǎng)，光滑的筆桿上涂著一層白油漆，上面印著模樣各異的小動(dòng)物圖畫：藍(lán)鼻子紅身子的小狗，瞧那神氣，好像自豪地說(shuō)，我有多光榮，能被人們印在這里，你這只鉛筆要沒有我，能有這樣漂亮嗎；大鼻子紅頭發(fā)的獅子，顯得更加威武；臉上帶著笑容的小松鼠，睜著那雙圓滾滾的眼睛，更覺得天真可愛；而小老虎仿佛吃過(guò)一頓美餐，用手摸著肚子，眼睛瞅了一下腳下的小狗，好像在蔑視其他動(dòng)物地說(shuō)：“因?yàn)槲沂橇种兄�王，人們才把我印在這里，你這只小狗是人們?yōu)槲覝?zhǔn)備的美餐哩！”還有那伶俐可愛的小燕子，它飛翔著，帶來(lái)了春天的美麗景色，為這支鉛筆增添了生趣。

　　在鉛筆頂端有一個(gè)紅色的鉛筆套，筆套上安這一塊白色的`橡皮，還吊著一只精致的松鼠。我一拿起筆，松鼠就搖動(dòng)起來(lái)，像是在樹枝上靈巧地跳躍著，我急忙一把手抓住，說(shuō)道：“當(dāng)心啊，摔下去是會(huì)受傷的！”可我一松手，松鼠又跳起來(lái)，還神氣十足地看了我一眼，像是在對(duì)我說(shuō)：不怕，不怕，我有大尾巴，摔下去，它就是我現(xiàn)成的降落傘。這時(shí)我才放心地讓它盡情跳躍。這支鉛筆雪白而光滑的油漆和那些各式各樣的動(dòng)物畫，再加上這只淘氣而天真的塑料，松鼠，更加引人注目了。它雖然不是什么珍品，可它是我姐姐托別人從外地帶來(lái)的。它是姐姐的一片心意。我一直舍不得用它，把它掛在我房間的墻上。我一看到它，就像看到了在外讀書的姐姐。

　　我多么希望姐姐能快點(diǎn)回家跟我見一面，我很想念她。我真希望一天能早點(diǎn)到來(lái)！

鉛筆的作文12

　　寫字是我的職責(zé)，也是我的業(yè)余愛好；那是我的全部工作所在。

　　你肯定有點(diǎn)奇怪，我干嘛要搞一個(gè)什么家譜。好吧，我來(lái)解釋一下，嗯，首先，因?yàn)槲业墓适潞苡腥�。其次，我是一件神秘的東西－－要比樹木、比日落、甚至比閃電要神秘多了。不過(guò)，很不幸，那些用我的人把我看得平淡無(wú)奇，就好象我完全是自己鉆出來(lái)的.，一點(diǎn)背景都不需要。這種目空一切的心態(tài)把我歸入大路貨的檔次。這實(shí)在是一個(gè)令人傷痛的錯(cuò)誤，而如果人們一直犯這種錯(cuò)誤，難免會(huì)出亂子。因?yàn)�，博學(xué)的G．K．Chesterton曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們會(huì)因?yàn)槿狈�好奇而毀滅，而不�?huì)因?yàn)槠谕�奇跡而毀滅�！�

　　我，鉛筆，盡管看起來(lái)平平凡凡，但是也值得你探索和敬畏，我會(huì)證明給你看的。事實(shí)上，如果你能理解我的心－－唉，這對(duì)不管什么人來(lái)說(shuō)，恐怕都是過(guò)高的要求－－如果你能認(rèn)識(shí)到我所蘊(yùn)涵的那些不可思議之處，你就會(huì)愿意努力維護(hù)人們正在不幸地喪失的自由。我可以教給你們一些深刻的教訓(xùn)。而且我教給你的教訓(xùn)，要比汽車、飛機(jī)或者是洗碗機(jī)還要深刻－－這恰恰是因?yàn)�，我看起�?lái)是這么地簡(jiǎn)單。

　　簡(jiǎn)單？在這個(gè)地球上，沒有一個(gè)人能了解我是如何被制造出來(lái)的。這聽起來(lái)實(shí)在有點(diǎn)荒唐，是不是？尤其是當(dāng)我們得知，在美國(guó)，每年要生產(chǎn)15億支我，就更荒唐了。

　　把我拿起來(lái)仔細(xì)端詳一下，你看到了什么？沒有多少東西－－也就是些木頭，漆，印制的標(biāo)簽，石墨，一丁點(diǎn)金屬，還有一塊橡皮。

　　數(shù)不清的前身

　　你不能把你的家族追溯到很遙遠(yuǎn)的時(shí)代，同樣，我也不大可能叫得出我的所有前身的名字，并對(duì)其作出解釋。不過(guò)，我想盡可能地列出來(lái)，讓你對(duì)我的背景的豐富性和復(fù)雜性好有個(gè)認(rèn)識(shí)。

鉛筆的作文13

　　我是一支不起眼的筆，全天下都有我的伙伴。我長(zhǎng)得很高，有一個(gè)小小的腦袋，嘴里可以吐出筆芯，小朋友們可喜歡我啦！

　　我一直過(guò)著幸福的生活，我的小主人對(duì)我很友好。有一次，他不小心把我摔到地上，連忙把彎腰我撿起來(lái)，查看我有沒有受傷，然后用手輕輕地?fù)崦�著我。我本�?lái)經(jīng)過(guò)這一摔，腰疼得厲害，經(jīng)過(guò)了小主人的撫摸，我精神上受到了莫大的安慰，很快忘記了疼痛。我輕輕地對(duì)小主人說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好主人呀！”“應(yīng)該的。”小主人說(shuō)，“既然我是你的`主人，就有義務(wù)保護(hù)你�！甭犃诉@些話，我非常感動(dòng)，幸福的淚水奪眶而出，心想：碰到了這樣好的主人，我真是三生有幸。

　　但我也有憤怒的時(shí)候。有一次，我和小主人看見一位同學(xué)很不愛惜自己的筆，把它當(dāng)作玩具來(lái)玩。我見了，憤怒地說(shuō)：“小主人，我們是學(xué)習(xí)用品，不是玩具。他全然不顧我伙伴的痛苦，您快去制止他吧�！毙≈魅藢�(duì)我說(shuō)：“你的想法和我不謀而合，我這就去�！闭f(shuō)完，便跑過(guò)去制止他。誰(shuí)知他滿不在乎，依然我行我素。我和小主人經(jīng)過(guò)一番商量，便偷偷來(lái)到我的伙伴身邊，對(duì)他說(shuō)：“你的主人太可惡了，應(yīng)該給他一個(gè)教訓(xùn)。我的小主人可好啦，不如去投奔他吧�！彼�爽快地答應(yīng)了，便和我趕到小主人那里。小主人見它傷痕累累，氣憤地說(shuō)：“他真不知道我們用的筆有多么痛苦。”說(shuō)完，便輕輕地用嘴吹去它身上的塵土，小心翼翼地把它放在文具盒里。

　　作為一支筆，我覺得我活在這世界上很有意義，也非�？鞓�(lè)。

鉛筆的作文14

　　有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。

　　首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎？”

　　紅鉛筆的話招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎？”

　　黃鉛筆說(shuō)話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會(huì)引來(lái)蝴蝶呢？”

　　畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒有一點(diǎn)生機(jī)�！�

　　這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說(shuō)道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)�。　�

　　白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會(huì)有白云，人類也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了�！�

　　棕鉛筆的.聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝干了�！�

　　金黃鉛筆也站了出來(lái)：“如果沒有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了�！�

　　黑鉛筆說(shuō)：“沒有我的話就不會(huì)有夜晚，人們也就沒有休息的時(shí)間了�！�

　　大家爭(zhēng)論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲�！�

　　彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆的作文15

　　一天，彩色筆遇見了鉛筆。

　　“你好啊!鉛筆�！辈噬�筆說(shuō)�！澳愫�!”鉛筆說(shuō)�！扒颇悖�筆頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說(shuō)鉛筆，一邊夸耀自己�！笆前。�你是比我漂亮得多!”鉛筆謙虛地說(shuō)�！斑�有一點(diǎn)，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現(xiàn)眼了!”彩色筆瞧不起地說(shuō)。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當(dāng)小學(xué)生寫作業(yè)的工具，還可以當(dāng)人畫畫時(shí)起稿的工具等等……

　　就在這時(shí)，一位畫家走了過(guò)來(lái)，彩色筆原以為畫家只會(huì)把自己拿去，當(dāng)他的'工具，把鉛筆丟在一旁�？墒�，出乎彩色筆的意料：畫家竟然把自己覺得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過(guò)去。

　　彩色筆還不停地埋怨道：“你這個(gè)畫家，讓我和這個(gè)黑乎乎的東西在一起，真叫我覺得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色。“啊!真漂亮!”彩色筆叫道。

　　這下，彩色筆才真正明白：原來(lái)，像畫畫這一類的事情都需要齊心協(xié)力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點(diǎn)拿來(lái)與自己的優(yōu)點(diǎn)相比，應(yīng)該取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。最后，彩色筆一個(gè)勁地向鉛筆賠禮道歉。

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