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【精】鉛筆的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆的作文1
在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。
一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來了，原來他們?cè)跔?zhēng)論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，每當(dāng)主人寫了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是，小主人早挨批評(píng)了”。
“不，是我的作用大，沒有，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。
“不，還是的作用大”。
“才不是呢！是我，小主人用寫出了漂亮的字”。
“不，不，不……”
就這樣，他們一言一語的吵到了天亮。為了這件事，這對(duì)好朋友、好兄弟彼此都生了對(duì)方的氣，誰也不理誰。后來他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒有按時(shí)、很好的`完成作業(yè)，受到了的批評(píng)。
又一次，橡皮和鉛筆爭(zhēng)吵的更兇了，就在他們倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，被小主人聽見了。小主人說：“這幾天，你們不好好工作，原來是吵架了。你們不要爭(zhēng)論了，其實(shí)，你們誰都重要，鉛筆可以寫字，沒有了你，人們無法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。們都有各自的用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的作用，他們握手言和，又成了一對(duì)好朋友、好兄弟。
鉛筆的作文2
大家好，我是“人人都愛，花開花落”的鉛筆。
我又瘦又長(zhǎng)，渾身微紅。我是小主人手里的�？�，幾乎在每個(gè)孩子的鉛筆盒里。這個(gè)世界上只有橡膠可以擦我的腳印。有時(shí)候刷幾筆就值一千塊！例如簽署合同、簽署簽名等。
我討厭我的`主人用自動(dòng)鉛筆代替我。雖然可以自動(dòng)調(diào)節(jié)筆芯的長(zhǎng)度，但是筆芯太細(xì)了，經(jīng)不起師傅的大力氣，不然就會(huì)彈斷，一筆都寫不出來。寫一筆，大師會(huì)選我。
然而人無完人，筆無止境！我有一個(gè)致命的缺陷，就是我不墮落。如果主人的手滑了，我纖細(xì)的身體就會(huì)“撲通”一聲，與地面緊密接觸。然后，我的筆芯就和我的身體分離了。
不過還好。只要卷筆刀先生肯幫忙，我的筆就會(huì)長(zhǎng)出新的，但是要花我——。我的身體會(huì)被剪短。
從我出生開始，整個(gè)世界進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，人們可以通過寫信來交流。你可以想象沒有我的世界會(huì)是什么樣子。
我是一支可愛的筆，一支有用的筆，一支充滿激情的筆！
現(xiàn)在用鋼筆很普遍。但是你有沒有想過鉛筆是一塊木頭？現(xiàn)在地球上的樹越來越少了，所以我們應(yīng)該珍惜每一支鉛筆。
鉛筆的作文3
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，文具盒未來會(huì)是什么樣子？
如果讓我想象，我希望它有四層，上面兩層，下面兩層，中間有一個(gè)小電腦，用來玩游戲。如果用手打不開，就用按鈕控制。
它的整體顏色是橙色，表面是紅、黃、藍(lán)、綠、紫。按紅色按鈕，鉛筆盒的第一層就會(huì)打開。它是用來裝橡膠、尺子和修正帶的`。你需要哪一個(gè)？說出來，鉛筆盒里就會(huì)出現(xiàn)一只小手。把你需要的東西送到你手里；按黃色按鈕，第二層鉛筆盒就打開了。這是用來放筆的。只要你說用什么筆，小手就會(huì)把你需要的筆放在手中；按下藍(lán)色按鈕，鉛筆盒的第三層就會(huì)打開。是為了鉛。如果你的自動(dòng)鉛筆沒有鉛，小手會(huì)給你的鋼筆加鉛；按下綠色按鈕，鉛筆盒的第四層就會(huì)打開。是為了記事本。當(dāng)你想記東西的時(shí)候，小手會(huì)把記事本放在你手里；當(dāng)你按下紫色按鈕時(shí)，鉛筆盒之間的小電腦就會(huì)打開。如果你厭倦了你的作業(yè)，你可以玩游戲，放松一會(huì)兒。
這個(gè)鉛筆盒不錯(cuò)吧？它可以放文具和玩游戲。希望這個(gè)文具盒能早點(diǎn)做出來！
鉛筆的作文4
我的文具盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。一天晚上，皎潔的明月照著大地和房屋。突然，文具盒里熱鬧起來了。哦，原來是橡皮和鉛筆在對(duì)話呢！
“嗨，鉛筆，你好啊，你好俊哦！”
“不，你身上藍(lán)藍(lán)的，才漂亮呢！”
兩個(gè)小家伙越說越有勁。
“我們結(jié)拜為兄弟吧！”橡皮熱情地說。
“你做哥哥，我做弟弟，你高我矮呀！”橡皮謙虛地說。好吧，鉛筆答應(yīng)了。接下來的日子，它們相親相愛，互幫互助，真的成為了好兄弟。
可是好景不長(zhǎng)，我突然非常愛護(hù)起橡皮來，還在朋友面前夸橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆覺得一定是橡皮搞的鬼，決定找橡皮算賬。
以后，不管在學(xué)校，還是在家里，鉛筆總是寫錯(cuò)字，要我用橡皮擦，使橡皮變瘦、變小，甚至消失。接著，又是一個(gè)寧靜的夜晚到來了。鉛筆看著橡皮的`樣子，心里別提有多高興了，假裝同情地說：“橡皮老弟，你怎么這么虛弱呢？”說著，便讓橡皮先照照鏡子，橡皮只好拖著疲倦的身子向鏡子走去……
橡皮看著鏡子，嘆了口氣說：“唉，我老了，鉛筆老兄，你也要注意自己的身體�。 便U筆邊聽邊向鏡子走去，說：“我有什么問題��？你看我……”突然，他看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影，“鏡子里的矮家伙是誰呀？”橡皮嘆息著說：“是你呀，你不會(huì)連自己都不認(rèn)識(shí)了吧。你故意寫錯(cuò)字讓我不斷消瘦，但是沒注意到你在削弱我的同時(shí)也在削弱你自己��！”橡皮意味深長(zhǎng)地說。
啊，這時(shí)鉛筆才恍然大悟，耷拉著腦袋，若有所思。
鉛筆的作文5
我也是同樣的學(xué)習(xí)工具，所以每個(gè)人都有，那就是我的鉛筆盒，但是我的鉛筆盒和別人的鉛筆盒有很大的不同。
我有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的尾巴，可愛的櫻桃小嘴，一雙明亮的眼睛嵌在臉上，很可愛。全身都是長(zhǎng)毛，感覺很舒服。聽了我剛才的話，你一定認(rèn)為我只是一只普通的玩具兔子，不能再普通了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！只要你打開我的胃，你就會(huì)有不同的想法。我可以用各種文具填飽肚子。
我們家的'鉛筆盒種類很多，有大哥的鐵皮鉛筆盒，二哥的書包鉛筆盒，我的毛絨鉛筆盒，等等。其中我的毛絨鉛筆盒最討主人喜歡�？炜�！大哥的錫鉛筆盒臟了，小師傅洗了一遍又一遍。結(jié)果生銹了，小師傅只好扔掉。二哥比大哥幸運(yùn)。我的主人看到它的顏色很單調(diào)，感覺很不好，所以只能把它放在一個(gè)永遠(yuǎn)看不到太陽的偏僻閣樓里。但我是最幸運(yùn)的鉛筆盒。主人覺得我很漂亮，禁止洗漱，感覺很好。因此，我成了我的小主人的一個(gè)獨(dú)特的鉛筆盒。我當(dāng)時(shí)高興得無法表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的激動(dòng)。
如果你想要我，請(qǐng)買我。有很多款式等著你選擇，價(jià)格只要15~18元。你等不及了，跑去買我吧！
鉛筆的作文6
想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想?
它的第一個(gè)夢(mèng)想是拿上錢去肯德基買一個(gè)漢堡、兩個(gè)蛋撻、一杯可樂和一袋薯?xiàng)l，再去冰激凌店買一個(gè)蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！
它的第二個(gè)夢(mèng)想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強(qiáng)壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會(huì)。哈,多么好玩,多么開心！
它的第三個(gè)夢(mèng)想就是溜達(dá)到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！
它的第四個(gè)夢(mèng)想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們?cè)趶V寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！
它的'第五個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)一對(duì)翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個(gè)跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！
誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢(mèng)想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少果?
鉛筆的作文7
想一想，一只老憋的抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，能出嫩嫩的芽?jī)�，還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出是誰了。
哈，多么好玩！多么開心！第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦。撐起陰涼的傘，傘上，還趴著大眼睛，青蛙有的在傘上唱歌。有的在傘下玩耍。
哈，多么好玩！多么開心！第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里，知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽，或者偽裝出嫩嫩的絲瓜菜園里的派對(duì)馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！第四個(gè)夢(mèng)想是來到小溪邊，知道我要做什么嗎？我要為原水玩水的.鳥兒。船蒿為過河的螞蟻當(dāng)木筏，船上的岸邊的一起喝彩！哈，多么好玩！多么開心！第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的。撐竿，哈，多么開心，多么好玩！誰也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想……
就像種在草稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文8
清晨，我打開臥室門，一束強(qiáng)光照了進(jìn)來，我簡(jiǎn)直不敢睜眼睛。感覺強(qiáng)光消失了，我才慢慢睜開眼睛。呀!門變得高大無比，怎么回事?我難道變矮了?再看看我自己，我的頭變得軟軟的，像橡皮那樣軟。腳變得尖尖的，導(dǎo)致我根本無法走路!“啪”我直接摔倒在了地上，無論我怎么掙扎也沒辦法站起來。
“咦?哪兒來的鉛筆!”弟弟像發(fā)現(xiàn)新大陸似的朝我走來，他把我從地上撿了起來。于是，我就開始配合弟弟寫字，他越寫越快，越寫越快，我感覺我的腳越變?cè)酱郑阶冊(cè)酱帧＝又�，弟弟把我的腳放進(jìn)削筆刀里，我的腳被削筆刀削了一層又一層，我痛得差點(diǎn)暈過去。終于，弟弟把我從削筆刀里拔了出來。
弟弟寫作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是啃筆。你看我身上到處都是被弟弟咬的牙齒印，最可氣的是他還弄得我滿身都是口水!
弟弟經(jīng)常寫錯(cuò)字，這不，有一個(gè)字他老是寫錯(cuò)，寫了好幾遍都沒寫對(duì)，就把氣撒在我身上，他把我狠狠地摔在了地上，還破口大罵：“這是什么破筆呀，氣死我了!”我生氣極了，自己沒寫對(duì)，怎么能怪筆呢?等著瞧，等我變回人形，看我怎么收拾你!“啊——好痛!”是什么東西壓得我喘不過氣來?又是可惡的弟弟，他居然敢踩我!
原來，做一支筆也不容易啊!我今后一定要好好愛護(hù)我的`筆，我還要教會(huì)弟弟愛護(hù)自己的筆。
鉛筆的作文9
我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開開眼界，見見世面。
一天夜晚，鉛筆盒打開了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來到了綠油油的草地上，它看見了美麗的算術(shù)本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書本妹妹。然后，用它那尖尖的筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的.裙子涂的烏黑�！鞍パ�！”我的裙子變黑了，呀！鉛筆被嚇了一跳，說：“對(duì)不起，算書本妹妹。我用我的小帽子幫你弄干凈�！便U筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開了。
鉛筆便走向沙灘，它看見浪花哥哥長(zhǎng)在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進(jìn)了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來。浪花哥哥看見了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說：“看你敢不敢再欺負(fù)沙子弟弟�！崩嘶ǜ绺缈粗U筆慢慢地走了。
隨著浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負(fù)別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點(diǎn)兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負(fù)弱小、欺負(fù)別人了。
鉛筆的作文10
想一想，一支在文具盒中被悶了好久的鋼筆，不是在文具盒里睡覺就是在幫助自己的主人寫字。它會(huì)有多少夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想：到海里當(dāng)一位海底探險(xiǎn)家去海里拍一些珍貴新鮮的植物，騎著小魚在海里散步，如果運(yùn)氣好的話，碰到一只鯊魚，說不定還能去鯊魚肚里觀光旅行，里面有可能有海草，說不定還能做個(gè)帽子！?
第二個(gè)夢(mèng)想：到無邊無際的草地上打滾、睡覺，真是好玩！跟小鳥叫朋友，幫小熊插魚吃，為小松鼠撿松果，那該多棒��！還能幫猴子摘香蕉，如果是晚上摘香蕉的話就更有趣了，晚上的香蕉像極了夜空中的月亮，彎彎的、黃黃的。
第三個(gè)夢(mèng)想：給小鴿子們做鳥窩，做完后我抬頭看，哇！真是千奇百怪，有的是紫色的正方形，有的是黃色的長(zhǎng)方形，還有的`是綠色的三角形······
第四個(gè)夢(mèng)想：是來到小溪邊，知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥兒當(dāng)船蒿，為過河的螞蟻當(dāng)木筏，船上的、岸邊的、一起喝彩！哈！多么好玩！多么開心！
誰也不知道，一支小小的鋼筆既然有這多的夢(mèng)想！
鉛筆的作文11
有一天，一只紅色的鋼筆，因?yàn)椴恍⌒陌阎魅说谋咀觿澚艘粋�(gè)大口子，就這樣被主人無情地拋棄在“可回收”垃圾桶里。就這樣，鋼筆的故事開始了。
鋼筆在垃圾桶喑喑地哭泣，就在這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音從一旁傳了出來：“朋友！你先別哭，先把我救出來呀！”
“誰？是誰在說話？”鋼筆嚇得瑟瑟發(fā)抖。
“我是鉛筆，我被壓在香蕉皮下面，快被壓死了！”鉛筆喊道。
鋼筆定睛一看，才看到香蕉皮下面有一個(gè)鉛筆頭露出來。鋼筆急忙跑到鉛筆面前，費(fèi)了九牛二虎之力才把鉛筆從香蕉皮下救出來。
它倆互相訴說自己的遭遇，說著聽著，就這樣它們成了好朋友。
鋼筆說：“我曾經(jīng)幫主人寫過一大張好字，得了全校第一名，還寫了一篇作文被當(dāng)眾朗讀，可是我就一不小心把主人的本子劃了個(gè)口子，就被主人扔了�！便U筆說：“老啦，畫不了畫了，就被主人扔了。以前我經(jīng)常幫主人畫手抄報(bào)，手抄報(bào)每次都被貼在墻上，讓眾人觀看�！�
原來大家從前都這樣厲害呀。
這時(shí)，垃圾車把它們送到了回收站，鋼筆進(jìn)行了涂色，換筆尖，清洗，曬干后送去了超市；鉛筆進(jìn)行了加長(zhǎng)涂色后也送到了超市。就這樣，它們從前的主人又來買鋼筆和鉛筆，一眼看上了它們兩個(gè)。不一會(huì)兒，它們就又回到了它們從前的`家中，又和它們的主人見面了，像從前一樣為它們的主人工作了起來。
就這樣，鋼筆和鉛筆與和它們的主人又生活在了一起。
鉛筆的作文12
一天，有一只鉛筆不想再待在鉛筆盒里了，它更向往更廣闊的世界。
它有一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一搜能幫助別人的大船。它叫小伙伴們一起來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，小伙伴們同意了。
它們跳出了鉛筆盒，來到一條小河邊。大家都很興奮，為接下來的旅程。突然，發(fā)現(xiàn)前面有一群螞蟻在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，于是鉛筆就問小螞蟻：“你們?cè)趺戳�，為什么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的？“小螞蟻說：“我們正在為冬天準(zhǔn)備食物，可是……�！薄笨墒鞘澄锒荚趯�(duì)岸呢，我們過去不這條河�！傲硗庖恢晃浵亾屩f到。鉛筆想我的夢(mèng)想不就是要幫助別人，現(xiàn)在就是有人需要我們的.幫助呢。
于是小鉛筆說：“不要擔(dān)心，我們會(huì)幫助你們過河的�！靶∥浵伮牭姐U筆的話可高興了，但是它們有些擔(dān)心，“你們要怎么幫助我們過河呢？“小螞蟻疑惑的問道。鉛筆說不用擔(dān)心，它們已經(jīng)想好要怎么做了。
說完，所以的鉛筆都開始行動(dòng)起來了，一只鉛筆當(dāng)船頭，一只鉛筆當(dāng)船尾，剩下的鉛筆當(dāng)船身，不一會(huì)了，一搜船就搭好了。小螞蟻都?xì)g呼起來，然后排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的上了船，順利的到達(dá)對(duì)岸。所以的螞蟻都向鉛筆表示感謝。
鉛筆不僅幫助了螞蟻，還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，真是一件有意義的事情。
鉛筆的作文13
有一天，一支小鉛筆一不小心被主人家放到了氣球上，它和起毛一起飛向了遠(yuǎn)處。
小鉛筆高喊：“我會(huì)飛了�！�
一只小鳥說：“你僅僅借氣球的能量飛上來的�！�
小鉛筆十分看不起小鳥說：“你敢和我賽事一爭(zhēng)高矮嗎？”
小鳥不甘落后的說：“比就比，誰怕誰呀！”
這時(shí)候，風(fēng)很大。把小鉛筆的“專機(jī)”吹到了前邊，不一會(huì)兒，小鉛筆就把小鳥遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔到了后邊，小鉛筆得到了獲勝。
這時(shí)候，小鉛筆看到了一個(gè)“小傘兵”，就對(duì)它說：“大家來比誰飛的高，敢嗎？”
蒲公英花說：“好�。 �
小鉛筆安全駕駛著它的專機(jī)飛上了天上，小鉛筆飛到了太陽光的部位，對(duì)蒲公英花說：“小不點(diǎn)兒你也勝不上我�。 �
這時(shí)候小鉛筆被太陽光照得眼睛睜不開雙眼，而看一下氣球，全身上下發(fā)光亮，好像穿了一件金子衣服褲子一樣。
到了夜晚，小鉛筆下來對(duì)道路路燈說：“你敢與我的“飛機(jī)場(chǎng)”比誰亮嗎？”
道路路燈說：“好哇！”
道路路燈閃爍了強(qiáng)光照，而小鉛筆的.“專機(jī)”一點(diǎn)光也沒有，小鉛筆發(fā)火的在氣球上跑來跑去，這一跳可了不得了，氣球被弄得傳出砰的一聲，小鉛筆一下一落千丈一樣掉到了大街上。
從今以后，小鉛筆知道自身和氣球即使合二為一也不會(huì)十全十美的。
鉛筆的作文14
小墨
一天，上課時(shí)。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因?yàn)闆]有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因?yàn)橄鹌と砩舷露寄懿�，而鉛筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個(gè)大型機(jī)器人，這真是一個(gè)非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級(jí)。”老師問：“為什么？”“因?yàn)槲乙l(fā)明機(jī)器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個(gè)機(jī)器人怎么了？反正才一年�！�
小墨
一天，橡皮對(duì)鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的`老板有很深的過節(jié)，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。
因?yàn)殂U筆的警備不森嚴(yán)，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來鉛筆公司的老板給所有員工升級(jí)了——鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們?cè)僖膊敛坏翥U筆公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續(xù)擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發(fā)現(xiàn)了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說：“這鉛擦不掉”。老板就說：”一定是你偷懶，還不快去干活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最后，都因?yàn)闆]有工作好，也沒見面。他們一直在心里罵：“這個(gè)臭不要臉的頑固老板！”。
鉛筆的作文15
一支孤單的鉛筆躺在一個(gè)黑暗的筆袋里。當(dāng)小主人把筆袋打開時(shí)，淘氣的小鉛筆在朗朗的讀書聲中從筆袋里逃了出去。它想出去旅行。
小鉛筆來到一片碧綠的大草地上，躺在一個(gè)草叢中間，瞬間開出了一朵宛如少女般美麗的花朵。下課了，有幾位女同學(xué)看見了漂亮的花，嘖嘖稱贊：“真好看的一朵花呀！”，有一位女同學(xué)剛要摘花，花朵立刻又變成了小鉛筆的樣子。
小鉛筆走著走著，來到了一片菜地里，它又變成了一個(gè)大黃瓜。一位老奶奶剛好看見了這個(gè)大黃瓜，急忙伸手就要去摘，小鉛筆搖身一變立刻逃走了。
小鉛筆很孤單，于是又跑到了操場(chǎng)上。它看到同學(xué)們?cè)谂d高采烈地踢著足球，它也想跟同學(xué)們一起玩，于是想了想就變成了一個(gè)足球。同學(xué)們看見了，趕緊跑過來踢這個(gè)新足球了。不一會(huì)兒，小鉛筆被同學(xué)們踢得鼻青臉腫，疼的小鉛筆齜牙咧嘴的，又趕快跑回到了教室。
正在上課的林老師說：“同學(xué)們，快拿出鉛筆開始認(rèn)真寫作文啦。”，這時(shí)，鉛筆的小主人說：“老師，我的鉛筆找不見了�！�，林老師說：“再仔細(xì)找找，肯定是你粗心大意弄丟了吧�！保°U筆聽到后，趁小主人不注意，立即跳到了主人的課桌上，躲在了他的'語文書下面。小主人翻找書時(shí)看見了，激動(dòng)的拿起筆喊道：“找到啦，找到啦！”，于是，小主人拿起筆開始認(rèn)真的寫作文了。
小鉛筆看著主人熟悉的字跡，甜甜的笑了。